刑事訴訟法　分冊２


刑事訴訟上の自由心証主義は、主として証拠の証明力（証拠価値）の判断を裁判官の自由な判断に委ねることを意味する。
自由心証主義は、法定証拠主義が自白偏重の弊害をもたらし、多くの拷問裁判の悲劇を生み出す原因になったことへの反省と、裁判官の理性を尊重する合理主義にもとづく原則であり、刑事証拠法制は、歴史的に法定証拠主義から自由心証主義へという方向で近代化の歩みをたどってきた。
　
日本において現在、刑事訴訟法318条は、｢証拠の証明力は、裁判官の自由な判断にゆだねる｣として自由心証主義を採用する。この原則は、証拠の証明力の評価の判断を、裁判官の自由な判断に委ね法律上の制約を設けないとするものである。これと対比されるものとして法定証拠主義がある。これは、近世初頭のヨーロッパ糾問主義訴訟手続において採用されていた原則で、ここでは、証拠の証明力に対して法的規制がなされ、一定の法的証拠が存在する限り裁判官は心証のいかんにかかわらず有罪に認定をしなければならない（積極的法定証拠主義）とか、一定の法的証拠がなければ有罪の認定をなしえない（消極的法定証拠主義）とされていた。その際の法定証拠としては、2名以..





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触二点閾


触2点閾
目的
皮膚上の離れた2点を、同時に刺激提示したとき、触覚的に2点であると弁別するために必要な2点間隔の臨界値を触２点閾という。この触2点閾の値は、身体の部位によって異なることが、Weberなどの過去における実験から明らかになっている。本実験の目的は、極限法を用いて右の表側手首と右の表側肘の２部位の触2点閾を測定すること、及び、部位が異なることから本当に具体的な値に影響が現れるのかどうかを調べることである。また、触２点閾の測定は、上昇系列と下降系列によって測定を行い、系列が異なる場合に具体的な値に影響を与えるのかどうかを確かめることも目的とした。
方法
実験参加者
4名の大学生および大学院生(男性4名　平均21±2.38歳)。
用具
竹井機器工業株式会社のスピアマン式触覚計を使用した。(製造番号63140050)針が二本ついており、うち一本は可動式で最小1ｍｍずつ動かすことができるものであった。
検査部位
右表側手首（手と腕の繋ぎ目、つまり手首を曲げて線が入る箇所）から腕の縦方向に沿って7センチの直線を、右表側肘においては、手首と同じく繋ぎ目から肩の縦方向に沿って8センチの直線..





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A●児童理解と教育相談第二


はじめに、昨今では、発達障害の子どもが普通学級で学習する機会が多く、また障害でなくとも落ち着きや集中力がない子どもが多く教育的課題になっている。そこで、本稿では、AD/HDとは何かについて述べ、そのような子どもへの支援のあり方を検討したい。
まず、AD/HDとは、注意欠陥多動性障害という発達障害の一種である。症状は、個人差があるが、共通して集中力がなく、過剰に動き回り、注意力に欠けるとされる。そのため、学校では、授業の取り組みをやり遂げることが困難で、授業中に立ち回って突然大声を発するなどの問題行動がある。そうした一方で、計算や暗記、絵画など特定分野においては抜群の能力を発揮することがある。AD/HD児は、以上のような特徴により、いわゆる学級崩壊のきっかけになったり、落ち着いて授業を受けられないために学習遅延に至ることが問題であり、教師の配慮を要する。
原因には諸説あるが、それぞれ否定的な立場を取る専門家が多く、近年では様々な要因が重なって症状としてAD/HDが表出するという意見が中心である。諸説のうちここでは、３点を紹介する。第一の説は、従来からの説である脳の一部の抑制や自制に関する..





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健康・スポーツレポート


わが国における健康観の変遷について述べよ
現代において『健康』という言葉を耳にしない日は、近年ではほとんどないであろう。テレビや雑誌などのマスメディアでは、現代人の生活習慣病や健康法・健康食品の特集が高視聴率を出し、スーパーなどに買い物に行けば「健康に効く○○」や「コレステロールを下げる」などのキャッチフレーズが付いた食品が多く存在し、近年では国が健康に効果のある食品を認定する「特定保健用食品」なども発売され、通常商品よりも割高にも関わらず好調な売れ勢をみせている。
　健康ブームの高まりは、学校や企業にも及んでいる。企業では従業員に対して健康診断を行い、そこから自身の健康増進のためのカウンセリングやアドバイスなどをおこなったり、月間目標に健康に関する目標なども組み込むなどして、健康増進への啓発活動へ力を入れている。
　また、学校においては小学校の段階から体育以外にも食育などを通して健康に関する興味・関心を高めたりする教育に力が入れられている。
　そんな中、支援員になった私に対して子どもから「健康ってどういうことを言うの」と質問されたことがある。その時、明確な答えを返すことができず「健康..





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現代人の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ。


現代人の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ。
現代人を取り巻く社会情勢
　現在精神疾患ないしは精神障害を持つ人が大幅に増加している。その背景には、ストレスが解消されにくい現代社会における不適応や生活のしづらさ、生きにくさがあると考えられる。
雇用状況の悪化、不安定な経済情勢、社会保障等への不安、人間関係の希薄さや信頼性の低下など、我々を取り巻く社会には暗い話題ばかりが横行している。
日本では、心の問題は地域や学校、会社など、所属するコミュニティが面倒を見て、解決する問題でしあった。例えば、地域に問題を抱えた人がいたら、周りの大人や寺のお坊さんなどが諭したり励ましたりして、情に訴えて立ち直らせようとしていた。
しかし現在共同社会や地域社会における互助機能は解体しており、隣人はただの他人である。人は孤独なまま大衆社会に投げ出され、生活の不安・孤立の不安・競争の不安を感じている。過去においては共同体の機能によって悩みを未然に解決し、お互いに支えあう機構が存在していたが今は無い。また核家族化の進行もこれに拍車をかけているといえる。つまり身近に気軽に相談でき..





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「心理療法について述べよ。」　A評価


「心理療法について述べよ。」
　現代は、身体疾患の50%～70%が心因性であるといわれる、「ストレス社会」であり、大人だけでなく子どもでさえも精神的な負担を抱えている。不登校や躁うつ病、神経症などは、本人が知らず知らずのうちになんらかのストレスに対応しようとするものである。
心理療法とは、そのようなクライエントの悩みや問題行動・症状などを、根本となる心の問題から解決し、幸せに生きることができるよう援助するものである。個人や集団、家族などを対象とし、クライエントとセラピストの言語的・非言語的コミュニケーションを基盤とした治療を進めていく。
心理療法は、1支持法、2表現法、3洞察法、4訓練法の４つの技法に大きく分けられる。
1支持法
支持法は、クライエントが抱えている不安や恐怖を傾聴・受容しながら、クライエントの安定を図ろうとするものである。これは、あらゆる心理療法の基本となるものであり、支持法単体で治療が進められることは少ない。しかし、クライエントの問題が比較的軽度のときは、ガイダンスや、助言、リラクゼーションによる気分変化などで効果的に治療することができる。
2表現法
表現法は、言葉や..





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社会科授業概論


設　題
本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
　⇒
１、社会科授業の基本構造
社会科授業の基本構造を考えるに当たり、まず総合的学習との区別を明確にしなければならない。総合的学習では、子どもの関心に基づき、方法能力を育成しようとするものであり、方法知を中核に置くものであるといえる。一方、社会科では、方法知も一部含まれるが、中核は内容知であるといえる。つまり、方法知は、総合的学習と重ねながら育てることができるのに対して、内容知は社会科だけで構造的に育てなければならないのである。
したがって、社会科の授業で求められることは、社会認識内容を豊かにし、判断材料に資するよう指導していくことである。昨今の活動中心の学習では、認識内容が欠落してしまい、結果として子どもが十分な価値判断の材料を持てなくなってしまう。そこで、認識内容を十分に与えたうえで、どのように価値判断をすればよいかという合理的意思決定能力を..





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