まただいぶ更新が・・・（汗）

今回は記憶もだいぶ薄れてきたので最終章です（苦笑）

なんだかんだで毎回過去問の解説を先生に聞くために残り、結構な年度をやってきました。

後半は銀本をつかって、社会は強化しました。なんとなく出題される時代を予測して他校のものをサクッと。

あとは漢字などの語句をチェック。ここはかなり弱点のまま受験することになりましたが・・。

理科・算数はとにかく落ち着いて受験できれば、そこそこ大丈夫だと思っていましたので本命校の過去問を再度チェック。

１月受験については以前、記した通りで２戦２勝。でも娘の持ち偏差より高い学校は受験しなかったので安心と慣れるための受験なので、逆にダメだったら大変だったかも・・・。そして運よく昨年同様受験した共学校は大量に合格数が増えましたので少し余裕をもって合格できました。（最近発表された２０１２年結果R4からみると３ポイントダウンしていました。）

２月受験。前日は２２時には寝てました（苦笑）まったく眠れずボーっとした頭で受験した兄貴とは大違い。爆睡していました。この時点では緊張はなかったようで、当日の朝もしっかり食事をして会場入りも集合１時間前到着でした。

控え室はまだ人もまばらで、チョコレートを食べたりお茶を飲んだりしながら歴史などの漢字をチェック。トイレもまだ空いていたので非常にのんびり過ごしました。

ただ、受験前と受験後の娘の様子は明らかに違っていました。戻ってきた娘は顔は引きつり・・笑顔は全くなし（苦笑）

「国語が全くダメダメでさぁ・・社会も怪しくってさぁ・・・・・・・（泣）」

「明日の発表、見に行かなくてもいいよ・・・多分だめだから・・・・」

答え合わせはさせませんでしたが（昨年はこれをして失敗しました）怪しかった分野だけ２日校に備えようと。

この日もちゃんと眠れました。そして２日校の用意をして出発。少し予定より遅れて到着。勿論、トイレは混み混み。そして、場の緊張した雰囲気に呑まれていました。過去問ノートをひらく娘の様子もおかしかったし、イヤぁ～な予感はしていました（苦笑）

案の定、この旧本命校はまさかの不合格。ずっとずっと憧れていた学校だったのに不合格でした。娘のクラスではダメだったのは娘だけ。昨年同様に大丈夫だろうと思ったところでやっちまいました。しかもやられたのは比較的得意な算数。大パニックに陥って全体的によく見れていなかったようです。

「やっちゃったー！あぁ・・・・・落ちたなって思った」

と本人が試験後に言っていました。しかもどんな問題がでたとか、どこが難しかったとか、全く試験の内容を覚えていませんでした。前日のテスト結果が気になって、気が付いたら４教科終わっていたって（苦笑）

そんなまさか落ちを知らない２月２日。１日のデキに自身のない娘を連れずに、母はひとり暗いオーラを纏いつつ（←まだ結果を見る前なのに）本命校の発表を見にいきました。

足が重い・・・なんだか胃もムカムカする・・・あぁ・・・アタシ学校までたどりつけるのかしら？

なんて思いながら。

私の視力は２．０（このままでは老眼まっしぐら！）昨年も息子の合格掲示が遠くから見えちゃって、早い段階で「ない」っていうことに気が付いちゃったんですよね・・・。

今年はそんなことないように・・・・下を向いて・・・下を向いて・・・あっ、人にぶつかる（汗）

顔を上げたら、そこに掲示はなく（笑）その代わりに私が見たものは、合格した人だけが持っている学校封筒を抱えて戻ってくる親の姿。

ダメだった人なんているの？？っていうぐらいみんなが持っているように見える・・不思議と。

そんな余計なことを考えていたら、結局は目に入ってしまいました。

娘の番号が・・・

ん？？？？？

娘の番号が・・・・

番号が見える？？？

慌ててそれが不合格者掲示じゃないことを（←あるわけないじゃん、そんなの）確認。

２年で初めて掲示で合格を確認しました。溢れる涙が止まらずに大泣きのまま書類を受け取りました。受験表に合格印を押してもらうときに、

「よかったですねぇ～いいですか～ココに合格押しますからねぇ～」

と書類待ちの列が出来ているにも関わらず温かく対応して頂きました（苦笑）今、思うとあそこまで号泣している保護者はいなかったような・・・・（汗）

そして・・・・舞い上がっていた私は塾に連絡するのをすっかり忘れてしまいまして（苦笑）

発表から２時間後・・・・「もう！心配してたんですよぉ！！！！」と言われてしまったのは言うまでもありません

お受験ちゃんの２月は２戦１勝１敗でした。ずっと入学すると信じ、合格８０％を超えた学校には不合格。いくらなんでも合格できないだろうな・・と思っていた憧れ校には合格。

勝因は算数でした。（そう・・２日目は算数で大失敗だったのに。）本人も２問以外は取れた自信があったようです。ボロボロの国語は今年は難しく、平均点も低かった。

受験って、そんなもんです。

昨年は得意の算数がやたらどの学校も易化で、息子の強みが出ずアンラッキーだったけど、今年は娘にとってラッキーな傾向でした。

傾向が変わらないといっても、やっぱりこれって終わらないと分からないと思います。だからオールラウンダーが一番無難なのかしら。

そして、同じ土俵に立つレベルならば、一番は精神状態にかかっていると思います。

当日の精神状態ですよ！勿論、具合がめちゃめちゃ悪くても難関校突破しちゃう天才はいるけれど、そのような特別な子って全体の数％しかいない。きっとそういう子達が受験前から合格の座席はリザーブしてあるんですよね・・・悲しいことに（汗）

だから余っている座席を団子ゾーンの子たちが競うんだもの・・・（←競うっていうのはあまり好きではない表現なんだけど・・・）

楽しく、気持ちよく・・・・とはいかなくても、いつも通りに受験できる。

これが大事だと二人の子を受験させてみて痛感しました。

これから受験される方へ・・・どんな結果でも明るい未来が待っているということだけは伝えてあげてください。合格とは格に合う・・よく出来た言葉だと上の子が１年間、第三志望校に通って思いました。友達には難関校残念組もたくさんいます、なかにはそれらの合格を蹴ってきた「もったいねーー」って子も何人かいます。でもみんな楽しそうです。えぇ・・・楽しそうに学校近くで寒空の下で狩りをしていました・・・（怒）

結局、楽しく通っている姿をみて、母は頑張ってサポートしてよかったって・・努力が報われるんだと思うから。

合格までがゴールじゃない！我が家もまだスタートしたばかりです。

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なかなか怪我をすると治らないものですねぇ・・特に神経系は（汗）

未だに指に痺れが残ってて何だか気持ちが悪い！！

若かりし頃はスッキリ治ったのになぁ・・・あぁ～年齢って嫌だわ！

ってことで再開。

我が家のお嬢様がクラスキープしつつ、秋から取り組み始めたものは過去問です。

オレンジのあのテキストを使用しました。

最初に取り組んだのは第１志望校（１日校）

日特でも取り組みますが、難関校日特でやったように毎回の授業が過去問ではありませんでしたので自分でガンガン進めなくてはいけません。

息子のときに難関校日特の冠校は受験予定ではなく、時間不足、勉強不足で過去問研究が甘かったと反省したこともあり、お嬢様は結構ハイペースで進めました。

そう・・・あとから失敗した！って思ったけど（汗）

我が家の記録を兼ねてココに記しているので、これからの方に参考になることがないかも知れませんが・・・・あっ、ウチは二人とも最難関校ではないので！！！あくまでMクラス相応ってことで（苦笑）

娘の場合は塾のない日は過去問を解いていました。国語・理科セットの日と、算数・社会セットの日。

なぜこの組み合わせかと言えば・・・

国語のふり返りに時間をかけたかったので、間違いの少ない比較的得意な理科と。

算数は全く手が出なかったものは、自分でふり返りをしないので丁寧にふり返りをしたい社会と組み合わせました。

・必ず問題用紙は原寸大コピー

・問題もちょいと拡大コピー（毎回コピーしましたので、かなりコストかかりました）

・採点は一緒、最後の方は本人のみ

・国語・社会は一緒にふり返りをしました。

・国と算に関してはパーフェクト解答よりも途中点を意識した解答作りをしました

時間内に問題を解く→採点（辛めに）→各学校各教科ごとのノート作り→先生に提出

先生にもよると思いますが、我が家は算数はその場でみてもらえたので毎回居残りさせました。初めは嫌がって教室からでてきてしまいましたが、無理矢理塾に連れ戻し、終わるまで帰らないスタイルを強引にとりました。

勿論、ずぅ～っと外で待っていましたので、母も結構大変だったんですが・・・（泣）

段々と授業後に過去問をみてもらう友達も固定されてきましたから後半はちゃんと日課になります。残る習慣さえつければ大丈夫です！

でも12月とか1月はとにかく過去問をみてもらう生徒が恐ろしく増えます。なので我が家は9月には通わせ始めました。志望校とは違う学校の良問だったとしても記述の書き方、解答欄の書き方・・先生に見ていただきました。だから空いてるうちに！がお薦め！！

とにかく毎週の授業後に、国語と算数は絶対に見てもらっていました。その分、理科はノート提出1回だけ。社会も2度提出しただけで特に指導いただきませんでした。

（理科も社会も問題文や表・グラフが大事だとなので、振り返りは問題にカラーペンで直接記入。そのまま問題ごとノートに貼り付けました。）

だって、傾斜配点の学校を受験するならば国語・算数で勝負しなくちゃダメです。息子も理科はかなりできましたが、たいして差がつかないんですよ。よっぽど難問をだしてくれない限り・・・。

女子の場合はそこまでの難問なんて、あまり出ません。基本的なことがちゃんとできれば受験者平均ぐらいは届きます。

ってことで国語・算数の強化が大事だと思います。でもね・・・・この2教科が今年度の受験結果を左右しました。これは別日にココで。

ウチの校舎では過去問はハイペースで進んだ方だと思います。

最終的には・・・・

第1志望校　1週目は８年分（算数のみ10年）

　　　　　　　　2週目は6年分

　　　　　　　　3週目は3年分

の17年分やりました。これだけ徹底的にやりましたが、いやぁ～取れなかった（苦笑）算数の出来がいい年は国語が壊滅的だったり、社会が足を引っ張ったり・・あまりぶれなかったのは理科だけでした。

第2志望校　1週目は8年

　　　　　　　　2週目は6年

　　　　　　　　3週目は3年

第3志望校は4年分、第4志望校は2年分、抑え2年分、1月受験校2年分ずつ

正直、息子はここまでやりませんでした。いやぁ～もの凄いコピー数でしたよ！最後の方は冊子を使ってくれ！！と頼みましたが・・・勿論却下されました。やりづらいんだってさ。

で、タイトルにある「御利用は計画的に・・・」なんですがね、どういうことかと言うと・・・

第1志望校の新しい年度からスタートしてしまったので、12月、1月になって仕上がり具合が全く判らないわけですわ。

2回目だから点数がとれるのかも知れない・・・

とか

初見じゃなから国語の文章が読みやすい・・・

とか。

早めにスタートして、かなりの年度をこなす事が出来そうならば1年分は手をつけずに取っておくことをお勧めします。我が家はやるものがなくなってしまいました・・・（汗）

あと、できれば原本も。

我が家はかならず文化祭やら、説明会やらで以前から原本購入していましたので5年分は持っていたのですが、2部そろえることをしなかったので直前になって

「原本でやりたい！」

と言われたときは全部書き込みを消して、同じサイズで両面コピーをしました。

学校によって余白の量も違うし、文字の大きさも違うので絶対に原本買った方がいいです。オレンジ過去問買うし・・・と思ってもこれは解説の為に買うんだ！と割り切った方がいいのかなぁ・・と思います。

オレンジのあの本は・・結局第3志望校まで揃えました。そこに載っていない過去のものは塾から借りていました。

本当に以前の方が残してくれたものは、すべて有難かったです。

過去問も、マイニチでアップされる受験の際の書類も、面接のことも・・出願状況のことも。

だから我が家もすべておいてきました。面接のことも、受験会場の細かい「ここまでいるか？？」ってことまで細かく書いてきました。

今後の受験される方の、少しの安心に繋がればいいなぁ・・・とちょいと期待して（笑）

Nは過去問スタートが遅い、遅いと言われています。でも御利用は計画的にですよ！

ただ、やればやるほど必ず見えてくるものはあります。

ぽや～っとしていた娘もしっかりと見えていました。自分で見えるっていうのも大事かもしれませんねぇ。

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