新学期になってはや一カ月。

その間に家庭訪問やら参観日があり、あっという間にもう月末です

リューリューとスーリンは両方とも担任が変わったこともあり、ふたりとも家庭訪問がありました。

どちらもすごく安心してお任せできる先生です♪

リューリューの先生は、小さな村立小学校からきた男性のK先生ですが、ほんわかした雰囲気のあたたかい気持ちがあふれた先生です。　　　リューリューの障害のこと、知的ハンディキャップを理解しようとサポートブックや私の毎日のノートとのやりとりから勉強してくださっています

リューリューは算数と国語は基本的に特別支援学級で学びます。そのほかの教科に関しては、理科も音楽も専科の先生との兼ね合いになります。あと、理科などは危険な実験のときはどうなのか…ということもあります

今のところ、どちらも学級で活動しています

社会は先生曰く「何回か校外学習もあるので、どちらかというとそちらの対応が不安…」とのことで、今までの流れとか友達がガッチリサポートしてくれて問題なく校外学習も体験してきたことなどお伝えしました

それでも、基本的には先生が事故が起きないように気を使われるのはわかります。

先生も新しくきたばかりで、子供たちとリューリューの付き合い方とかサポートの仕方などわかりきっていませんし、不安に思うこともあるでしょう。

なので、とりあえず、外に出かけるときは、リューリューは先生のすぐ後ろにおいてください。とお願いしました。

一年から三年までずっと一緒だったクラスメイトとは、列の真ん中にいようが、全然問題なかったのですが、K先生にすると、そこらへんの見極めも含め、まだまだ知らないことばかり…

用心しておくにこしたことはありません。

そのK先生、とてもよいことを言ってくれているようです。

ある日、帰りの会がとても騒がしくて、みんながやかましくおしゃべりしていたり、体を動かしていたりして、とても人の話をきく姿勢になっていなかったそうです。

すると、いつも大体問題なくおとなしく座っているリューリューが席をたって勝手にフラフラした様子…

その様子をみて先生がみんなに「リューリューちゃんはみんなの鏡なんだよ。皆が騒いで好き勝手なことをしていると、リューリューちゃんは皆をお手本にして行動しているんだから、そんな状態をみたら、『あっ、やってもいいんだ♪』って思ってしまうんだよ。　」というようなお話をしてくださったようです。

前担任の先生もそうおっしゃっていました。

リューリューちゃんは皆の鏡です。と…

なので子供たちもある程度、多かれ少なかれ自覚しているようで、言葉の理解が不自由なリューリューを誘導するのは自分たちの行動、とばかりに　体でリューリューに示してきてくれたということがあります。

クラスが半分入れ替わって、まだそういう意味では、しっくりきていないこともあるのでしょう。

これから三年間かけて、先生やみんなやリューリューの間にしっかりとした信頼関係が築いていけたらいいなあ…と思います。

でも、何も心配していません。

相変わらず元のクラスメイトはよくしてくれていますし、先生のお話を聞いてても、お友達がそれぞれの関わり方でリューリューをサポートしているとのこと。

先生がリューリューをどの程度叱ったらいいのか、これは注意していいのか、悪いのか…とリューリューの対応を躊躇していると、間髪なく子供たちが、「あっ、リューリューちゃんそうやっちゃダメだよ」とか「いけないよ」とバシッと注意することにためらいなく言っているのをみて、ビックリしたそうです。

それで、ああ、こんなに素直に言っているんだ。と驚いたようです。

障害児だから、わかんない子だから、言葉がわからないから…という理由で敬遠することもなく、いけないことはいけない、とはっきり言うのがとても自然な子供たちです。

それは、とても大切なこと。

一年生からずっと一緒にやってきたクラスメイトだからこそ。

そしてK先生がいうのには、「そうやってリューリューちゃんのことを自然と注意したりサポートしたりするのがもう当たり前になっていて、それでいて、リューリューちゃんができたわかったささやかなことをいちいち、僕に、『先生、リューリューちゃんこんなことできたよ、言えたよ』と先生の机のところまで言いにくるんです♪　なんて優しい子たちなんだと思いましたよ」と。

それも私はずっと一緒にいてよく言われていたので、知ってはいたのですが、やっぱり外部からきた人には新鮮なんでしょうね。

リューリューが重いハンディを持っていることを知っているからこそ、進歩はささやかなことでも認めて喜んであげる。でも、悪いことまちがったことを障害を理由に見過ごしたり安易に許したりしない。

そんな関係が当たり前のように生活してきた子供たち。私が学校に顔を出せば、「リューリューママ、リューリューちゃんね、今日○○したんだよ。○○できたよ」と必ずいいことも悪いことも報告してくれます。

私が簡単にリューリューの能力をみて「こんなことまだできないなんて…こまったね～」というと、「そういうこといわないの! リューリューちゃん頑張って、一年生のときよりずっと綺麗にできているんだよ」とたしなめられます。(笑)

なので、K先生も最初はいろんなこと不安に思うでしょうが、徐々に安心されていくことと思います。

先生自体がとても理解してくださろう、受け入れてくださろうという気持ちにあふれていて、先生自ら読み聞かせもしてくれたようです。

リューリューはその間、お友達にだっこされながら座って聞いていたよう…オイ、四年生か…という突っ込みがいれたくなりますが…

特別支援学級の担任の先生も変わらず、教室や特別支援学級の教室も変わったりして環境は少なからず変化しているのですが、

相変わらずそこらへんの変化やスケジュールの不安定さはあまり意に介さず、ニコニコとすごしています。毎日、六時間になり体的にはきついかな～と心配していましたが、スイミングをやって毎日登下校しているせいか、随分体力がついたようで、家にかえってからもへばった様子は見えません。

たくましくなったなあ…と思いつつ、これから先の三年間で一気に男の子として変わっていくのか…という複雑な思いも…

まだまだ本当に幼いところがあるリューリューなので皆からすごく可愛がってもらっていますが、その可愛さに頼るのももうわずかな期間なのかもしれません…

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リューリューの新しい先生は新しくきた男性の先生です。Ｋ村の村立小学校からきたアラフォーの先生。お便りの写真みただけですが、でもなんだかとてもよさそうな優しそうな先生♪

リューリューのこと理解してくれそうです。

スーリンの先生も変わり、こちらは在勤していた女性のベテランの先生です。顔見知りの先生なのでこちらも安心♪

リューリューのことをよく知ってもらうため、サポートブック作りました。明日はこれを 持たせます。　おおまかでもリューリューの特性を知ってもらえばいいかなあ…と思います。

リューリューは癇癪とかパニックとかなくて、スケジュールの変更とか環境の変化とかにたいしてこだわりもないので、扱いやすいと思いますが、

新しい場所や暗いところに対する警戒と恐怖

お医者さんに対しての恐怖

はあります。

場所は、何をするところか何が起こるかということが予測できないのでおきる恐怖心のようですが、この春、映画館デビューしたように、理屈でなく実地で体験させてしまうことに尽きるということ。

最初の数分、十数分は恐怖心からグズグズ回避行動するけど、安心安全楽しいとわかると恐怖も氷解して、楽しめること

など。

お医者さんは…ちょっと難しいです。これは自分で納得しないとなかなかなんですが、納得しているようなんですが、痛かったり怖かったりが嫌だ。という強い意志です。

なんだか障害児だから特有の…というより、知った上であきらかに拒否しているので、始末が悪いというかね…

注射なんかは、打たれるところを逆にみて、なんで痛いか納得して痛い～！！！と言うようになってます。

医者にいくとなんだか痛いこと多い。っていうのは…まあ、普通というか…痛いから行くこともあるし…

痛みや具合の悪さと医者が結びついているからね…あまり印象がよくない。医者にいって薬もらったり治療うけるから病気がひどくならないんだ、治るんだっていう実感がすぐじゃないから、効果と感覚にタイムラグがある分、どうも医者本人に対する印象が悪くて…

年々、彼なりにがんばっているんですけど…冷や汗かきながらおそるおそる予防接種したり…

ここらへん長い目でみてください…的なコメントしておきました。

先生もいろんな意味でとまどったりするだろうなあ…と思いますが、なんとなくこの先生はいい意味でゆるやかに対処してくれそうな感じがします。

さて、実際、お会いしてみた印象はどうなのか…こうご期待！！(笑)

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早いもので明日から新学期です。

リューリューの担任の先生誰になるのかわからないので、なんともいえないくらいドキドキ 

明日は入学式とか始業式とかなんで、午前中で帰宅…

ご縁だから、どんな人でも、いいのですが…

願わくば、リューリューのこと少しでも多く好きになってもらいたいと思います 

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今日は１日。地元の映画館では毎月ファーストデーは１０００円なので、スーリンと一緒にふたりだけの時間を過ごす約束をしていた　　　　

なのに…なんと…　　　パパが風邪で土曜日からダウン。リューリューと別行動なんてできるはずもなく、一日中部屋にこもって寝ているのでリューリューと留守番というわけにもいかず…

スーリンには申し訳ないけど、やっぱりリューリューも連れ三人で出かけることに。でも全然気にしてないスーリンに感謝♪　　「リューリューちゃんも一緒に行くんだよね」とニコニコ。ああ、助かります～泣　　　　　実は、親子で映画館に行くの初めてだったりする…ここのところすっかり家でＤＶＤ鑑賞というのが定着していたもので…

あとリューリューの初見の場所への恐怖心とかコントロールするのが…初見＋暗いとなると、ものすごく冷や汗をかいて嫌がるのです。

でも、特に大きなパニックとか起こすことはありません。　用は何をするところなのか確認されたとたん解消されるので嫌がるのも最初の五分、十分くらい…ここをじっと我慢でこちらが『大丈夫♪大丈夫♪』と努めて明るく、逃げるのを制御してあげていると その間に、何か事が始まり、『ああ、これなのか…』とかってわかって落ち着くのです。

今回も薄暗い場内にはいるところからして少し嫌がってなきべそ顔していましたが、そこを手をつないで強引に席につきました。こういうとき、腰をひいて強く抵抗するってことがないのがリューリューらしい…　　ちょっと手をふりほどきたいんだけど…的な手を引っ込めるくらいな抵抗なので、抵抗っていえるのかどうなのか…というレベルです。　　中にはいって席につかせ、とにかくポップコーンとかリューリューの好きなグミとか与えているうちに場内が暗くなり、不安そう…

でも、大画面にアニメが出始めたらとたんに安心したのか、どっかり深く座り背もたれに身を預けてリラックス。　　　本番のドラえもんが始まるまでに　コナンとかポケモンとかくれよんしんちゃんとかの予告編が流れます。リューリューとすれば『ああなんだ、ここでこんなに大きい画面でみるのね』 と理解できたとたんニコニコです。

ドラえもんなのでみんな子供と一緒の家族で、しかも小さいおこさんがザワザワしているので多少リューリューが騒ぐことになっても～いっか～！！という気持ちできたのですが、全然こわがって騒ぐこともなく、「こわいの～！」としゃべることもなく…

あっけないくらい落ち着いていました。むしろ映画初体験のスーリンのほうが映画の上映スタイルを知らないので、予告編がはじまってからずっと「ママ、ちょっとここドラえもんとちがうみたいだよ」とか　「予告編ってなに」とか　「いつになったら始まるの」とか質問のオンパレードで　「しーーーーっ」と注意することしきり…はあ～　リューリューよりスーリンのほうがコチョコチョと話して大変だよ……(笑)

ファーストデーで春休み中。　　激混みするかとおもいきや、あっけないくらい空いていて、席は真ん中のところは前のほうしかあいてなくて見ずらいと思い、右はじにずらっと三席ずつ作られている場所で三人陣取りました。　　　　そのせいか他の人の出入りとか、他人の接点も必要なくなったので私としてはとても気持ちが楽でした。何年振りかで映画館のポップコーン食べたし♪(笑)

リューリューを万が一のことを考えて、私とスーリンでサンドしてすわらせてたのですが、最初だけチョコっと不安がっただけであとはノンストップで大丈夫でした。

まあね…でもね…一応、その万が一にあたるとまずいからね…逃げ出すとかね…

一月に前の先生の披露宴によばれて行ったのですが、新郎新婦入場のときにパツと電気消えたら、怖いの～とダッシュして。　　　よりによって新郎新婦が入場するドアに行ってしまい、冷や汗ダラダラ…スタッフにとめられました。マジで焦ったわ…そのあと、しばらく怖いの～連発していたけど、なんとなく十数分後にはなじんでニコニコ…あとは心配もなくおいしいものたべながら皆にもかわいがってもらってニコニコ連発だったんですけどね～

披露宴って…何するのか何やるのか…確かにわかりずらいよね～定義しずらいっていうか…(笑)　　　　それにくらべたら映画館は同じように暗くなるものの、すぐ大画面がついてアニメがはじまったので、わかりやすかったのか不安解消。と同時に映画館ってこういうところっていうの初体験！！　　　体験しなきゃ、その言葉の意味わかんないよね～

リューリューは認知度が低い分、こういう美術館とか博物館とかそういう何か聞いただけではわからない建物に入るのはとても最初抵抗があるようです。　　　はいってある程度体験しちゃうと、納得できるらしくリューリューなりに楽しむのですけど。そこまではちょっと強引なくらいリードをとる、というサポートが必要です。

リューリューはドラえもん楽しそうにみていました。全部が全部理解してみているわけではないのですが、ニコニコしながらみては、ポップコーン食べたり飲み物のみながら大きな映像と大音響を楽しんでいました。　　　値段がもう少し安かったら月に何回でも見に来るのですが…泣　　　　　　　　　　　せめて子供は５００円くらいにしてよ～泣

障害者は手帳みせればいつでも１０００円で付き添いも１０００円ですが…高いよな～

だけど、映画館って…いいかも…　　今までパパとの余暇活動ってスイミングだったけど、お金のことはさておき、映画館にリューリューと行くっていうのも手かな

とりあえず天気関係なく二時間近くいられるし、パパの苦手な連れまわす、ってこと必要ないしね…我が家からの往復のドライブも込みで約四時間はつぶれます。帰りにどこかで軽く食事でもとってきてくれたらなおさらラッキーだし　将来のことを考えて、いろんな余暇活動を幅広くできるようにしておくっていうことは必要です。親とだけじゃなくて、もう少ししたら積極的にサービスを申請して介護のスタッフと出かけるようにしようと思います。

私は障害児の福祉サービス利用していないんです。汗

正直、リューリューを連れまわすのは苦ではなく…学校の先生たちも同様におっしゃいます。公共の場所でも乗り物の中でも静かですし、突発的かつ衝動的な行動をすることもなく、淡々と座っているので誰かに託したい～なんて思うこともなかったわけで…

ましてや小学校に行ってからは、私は月曜日と木曜日は仕事も完全に休みにしているので子供も夫もいない、まさにパラダイスな休日をとっているわけでして…(笑)

今となっては自分のケアために子供から離れる…という時間も必要なくなり…週二日の休日を満喫しています　まあ仕事が常勤になればまた話は別ですが…(笑)

 むしろスーリンのほうがうるさくて我慢きかなくて文句たれる分、連れまわすのが辛い…本当にヘタレで、キレそうになることがあります。(笑)

ディズニーランドに連れて行った時も、黙々と並ぶリューリューにくらべ、ものの数回で「もう並ぶの嫌だ～」と文句いって「並ばない！」とババ（姑）と離脱することも…怒

なので本音をいえば、リューリューのレスパイトではなく、スーリンのレスパイトがほしい…(笑)　

こちらは都内と違って公共の乗り物でどこかに遊びに行くということができません。どこにいくにも自家用車が必要。バスの路線はかぎられており、一時間に一本二本程度であてになりません…

でも、逆にいうと、どこにいくにも自家用車で移動なので、そもそも人の目を気にする頻度が都会のひとたちより少ないのかもしれません。ましてや、リューリューは公共だろうが、自家用車だろうが乗り物の中では特に静かですから言うことないんですけど…

ドラえもん…私は正直途中からなんだか飽きてきてしまい…(笑)昔よく漫画本で読んだし、今もテレビでやっていますが私は大山のぶ代世代なので今のドラえもんの声がどうもしっくりきません(笑)

これを延々一時間半以上みるというのはやはり辛いものが…(笑)

ですが、今回、スーリンの希望をかなえるということで、『ブリキュア』と『ドラえもん』と『長靴をはいた猫』と三本から好きなものを…という中で『ドラえもん』にしてくれたからマシだった 

もしブリキュアだったら私は早々に飽きていたであろう(笑)　しかもリューリューにも辛かったと思われる(笑)　丁度スーリンの友達三人親子がブリキュアを見に来ていた…女の子はやっぱりブリキュアなのね～

大人になってみると、あののびたのどうしようもないくらい他力本願に腹がたって仕方ないし、ジャイアンとスネオのいじめの紙一重のような暴力もなんだか腹がたって仕方ない(笑)

これでどうやったらシズカちゃんがのびたに好意をよせるのであろうか…昨今やっている車の実写版ＣＭと同様、のびたのふがいなさに腹が立つ

年をとるとアニメ１つみるにしてもかなりひねくれてしまっているらしい…

子供たちは、あらゆるところで笑い声をあげ、楽しそうにみているし、絶滅種とかでいろんな種がでてくるのは、こういうことが好きな子供のツボにはまりそうで、なにやら楽しそうだ。

そうだそうだ楽しめばいいんだ…と言い聞かせながら、それでも、年寄りには辛い一時間半…

どうせみるならドラゴンタトゥーの女を二時間四十分みるほうがまだ耐えられるというものだ…　しかしやっぱり尻が痛いのだけはどうにかならんか…

と帰りにみたら、出入り口にクッションが山積みに…

言ってよ～スタッフ～みたいな悲しい気持ちになりました。苦笑

ここでパパがディズニーランドで「何が夢の国だ…足がいてえ…」とつぶやいて嫌々並ぶのにつきあっていた姿が目に浮かぶ…苦笑

夫にもこの役割はきつかろうが…(笑)　まあ私のレスパイトケアのため頑張ってもらおう。(笑)　クッションのことも言わないでおこうフフフフ…(笑)

追々、他人とも行ってもらうためにもまずは親子でいろんなことにチャレンジするのだ！！

映画館高くなけりゃ、何度でも行きたいと思いました(笑)　　

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あっという間に今年度も終わりです。

リューリューいよいよ四月から四年生です。
これから幼い顔つきも体もどんどん変わるんだろうなあという感じ…

一年生から三年生までずっと同じ担任の先生で恵まれた学級生活をおくってきました。
なので当たり前のようにクラスでみんなと過ごしたり、見学や実験など一緒に活動してきました。
ひとえに先生のおかげです。

公立ですから、Ｔ小学校にはいろんな先生がはいったり出たりします。
その中で障害児教育にいろんな考えをもつ先生がいるのも確かです。

でもＴ小学校の環境は障害児と健常児とのつきあいがかなりオープンで交流も深いのが当たり前です。新しく着任した先生はその自由さ、オープンさ、当たり前さにびっくりするようです。
ちなみにリューリューの支援学級の担任となった先生も今年度赴任してきたとき、Ｔ小学校のこの校風に「恵まれている、こんな学校、他の市では難しいかも…」とおどろいていました。

Ｔ町は１つしか小学校ありませんからね。独自路線でこのような雰囲気をもっているのは素晴らしいことです。

環境がそうだからといっても、やっぱり先生の気持ち１つだと思います。小学校はまさにホームルームティチャーとしての役割が大きいというか、先生と一日一緒なのですから子供－の影響は測り知れません…

リューリューの担任の先生がもし、「リューリューちゃんは障害児だし、支援級で面倒みて」という言動だったら、こんなにも皆と一緒にやれたかな…と思います。私も私で毎日不安で仕方なく、リューリューから手を離すことがなかなかできなかっただろうし、仕事なんてとてもとてもできなかったと思います。

担任の先生がおおらかにいてくれたことはとても大きいです。

逆に、支援級の担任の先生が面くらうくらい、クラスのほうで活動ということが多く「予定では、この時間支援級にくるはずだけど…」が、クラスで授業受けているなんてことが何度も…(笑)

支援級の先生も予定が狂っちゃう…と苦笑。

たぶん、どちらの先生も大変なこともあったと思います。

でも、担任の先生は「リューリューちゃんなら大丈夫ですよ」という一言で受け入れてくださいました。
障害児だからと甘やかさず、叱るときは目一杯しかってくださり、リューリューも心から涙目で「ごめんね」と謝っていたようです。

 学校行事では三年生は劇を舞台発表することがあり、その時の様子を担任の先生がＤＶＤに焼きつけて皆にくださったのです。リューリューはとても静かにクラスメイトにサポートされていました。　

他の行事のときも列のはじっこにいると先生に「出るの～」と甘えるらしいですが、みんなの中で定位置（チビなので結構前になる…つまり先生があわててかけつけられないのね…）の場所にいるときは、大人しくしているそう(笑)

観賞会の時、なんかキャラクターが暗い中で騒いでちょっとこわがったらしい…「こわいの…」と言って、立とうとしたときも、周りのお友達が「大丈夫だよ」と声をかけて座らせたら落ち着いたらしい…　ありがとう♪お友達って支援級の先生は胸をなでおろしたらしいです。

Ｔ町は学校行事をケーブルテレビで放送するので、音楽会、運動会はもちろん、劇の観賞会やマラソン大会なんていうのも放送される。

それから三年生の総合学習で町の落書きをペンキをぬって消す活動なんかも放映してくれたし、ケーブルのキャラクターと踊るなんていう企画もあり三年生は学校で歌い踊ったがそんな様子まで放映される。

親とすると、結構な行事をチェックできるわけで(笑)

マラソン大会も、もくもくと走っているだけの子供を延々放送しているんだけどね(笑)みていて、リューリューが本当にクソ真面目な顔で、やめたそうな顔で(笑)先生と走っているのをみて爆笑してしまった。

支援級の先生が前々から「すきあらば走るのやめようとするので止めないように追い立ててます。」とおっしゃっていたけど、なるほどなあ～と。そんな顔だもの。やめたい～って。(笑) 

こういうように学校行事の大小をいくつか毎年テレビでチェックできるのでありがたいです。同時に地域の人たちにも、「ああ、こんな子供がいるんだ。」というさりげない告知にもなっていたりして…。それは困るっていう親もいるだろうけど、私はリューリューの将来を考えると、地域社会に認知してもらうことはリューリューの場合だと必要なんですね。

急に目にしたどこかの変な子供、とかどこかの変な青年とか、どこかの変なおじさんじゃなくて、○○のところのリューリューちゃん、リューリュー君、リューリューさん、っていうふうに変化してもらいたいから…

小さな町だからできるんだと思うんだけど。

学校全体の活動に関しては、そういう意味で親の目がそそがれやすい環境でもあるし、担任の先生曰く「全体の中で周りの空気をよくよんでいるし、ＴＰＯもかなりわきまえることができるようになった。人の顔色、周りの様子をみて、行動をしている」とのこと。

全校での一斉行動もそんな感じでやっているらしい。あと心配なのは三年先の卒業式ね…ハードル高そうだわ…（気が早いけど）

支援級の担任の先生もいろんなことに挑戦してくださり、今年度は勉強ということを徹底的に根付かせてくださいました。リューリューの知的能力からすると、できないことも工夫をしてできる形にまでしてくれました。

ＡＢＡでいうところのバックチェイニング的な指導はリューリューにとってはやりやすく習得しやすかったのでしょう。先生との相性もバッチリでした。このＫ先生との出会いもリューリューにとってはとてつもなくラッキーだったと思います。

クラスの友達も学年の友達もリューリューをバカにしたりいじめたりということ全然ありませんでした。
同じ町内の子供たちもそうです。子供会も楽しく参加できたし登下校もなかよく行き来していました。

最後の参観日が三月にありましたが、そのときは各グループの劇の発表、それから一人ずつクイズを出して親に答えてもらうという趣向でした。

リューリューのときは、クイズを出せません。先生の「気をつけ」でピッと姿勢を正して、「お名前は」で「○○………（リューリューのそばの前列のお母様方、みんな『うんうん…』と見守るようにうなずいてくれ…涙）リューリューです」と。
温かい目でみてくださる保護者の方たちにも恵まれました。

リューリューの小学校は四年生になるときクラス替えをします。
でも、二クラスしかないので、半分のお友達は一緒です。
そうでなくても、この学年は学年で総合活動をしていることもあってまとまりよく、リューリューは一組のお友達と一緒にいることも多かったようです。

それなのでお友達に関しては心配していません。
担任の先生についても、配慮されていることでしょう。
特別支援学級の先生は変化がないし、
図書館には相変わらず、元セラピストでリューリューのことをよく知るＹさんがいる…なんとも頼もしい！！


私にできることといえば、新学期に新しいサポートブックを渡すことだけです。(笑)


彼の個別の能力をみてみると…

知的には特に大きな変化はありません。
なので今年の秋の療育手帳での判定では重度に落ちるかもしれません。
それでもリューリューは一年一年できること、好きなことを増やしてきて、生活の幅とか豊かさをつけてきたと思います。

知的検査をすると、親としては数字に凹むので正直、精神衛生上もうしたくない…というのが本音です。
なんだか彼の能力のすべてを否定されたような、全く成長してないよ、と言われた気になってしまうんですね…

ＩＱの数字はたぶん変わらないにしても、彼はコツコツと足し算や引き算（ヒトケタですけど）をし、文字書きはとてもとても苦手だったのに書写がようやくでき、
机上での勉強を一生懸命やっています。


だから、私は、リューリューに能力点１００点をつけてあげます♪

彼の能力の限界までがんばっています。

去年よりできることが増えた。それが大事。

私は死ぬまでリューリューとずっと勉強し続けていくから。ずっとずっと毎年できることが増えたらどんなにいいだろう♪

まだまだ感覚遊びが大好きだけど、なんだか絵筆は好きそうで、とにかくしつこく塗るのが好きみたい。

紙に穴をあけるほどぬっている。何度も何度も…これは、またもう少し発展させないとね♪

塗りが好きなら、紙じゃなくて木工のニスぬりでもいいのかもね…つーか漆職人。(笑)布にかかせてもいいかもね…

私はどうも先入観がひどくて、クレヨンとか絵具をもったら具体物をきちんとかいて絵というものにしなきゃ、させなきゃって考えていたけど…リューリューが楽しいのは、バーーッと直線的にあらゆる方向から描いて、それを絵筆で何度も何度も何度もなぞる…

だから、私がそれをそういうものとして何か有意義な形にもっていってやればいいんだな…と気付きました。

そう考えるだけで楽しくなる♪

思いつくまま書いたので支離滅裂な年度末の最後のブログ。 読んでくださった方ありがとうございます。

来年度また頑張ります♪

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