定例会　入門グループと初級グループは短文をボードに書いて表現していました。特に初級は方向に気を付けて表現が必要で頭が混乱している人も居ました。中級ではビデオをみて読取りをしていきました。ろう者の方と東京の若いろう者の表現を見ながら解読して分からないところをろう者に教えてもらう形で進めました。ろう者でも年代が違い西と東のくせが違うからか難しいと言っておられました。又健聴者は少し角度が違えば違った表現に見えたり、同じ「後悔」という表現が文節により違ったいい方に代わり読取りに苦労しました。見おわると皆一様に疲れていましたー┐('～`；)┌

今日は交流会をしました
講師は(社)青年海外協力協会(JOCA)　中国支部の堀田氏をお招きして「交流しながら、楽しく国際理解」と言うテーマでワークショップ形式でお話していただきました。
まずはじめに3分間で紙に国の名前を書いていきました。大体小学生から社会人まで平均20ヶ所　一番多くて63ヶ所　あすなろの中では53ヶ所が一番多かったですねー　書いた国の名前は大体有名な国が多くみんなが書いていない、知らない国へ青年海外協力隊はいかれているそうです

国名をみてイメージしたことを相手に伝えて当てられるか？というゲームでは有名な国ではイメージしている事が一緒で当てることが簡単だけど知らない国の場合イメージすることも難しいのでした
次に写真の、一部分だけを見て隠れている部分には何が映っているか？を考えグループで相談してみました。全体の写真には大きな石のまわりに集まる人々少年たちが銃を構え弔いの銃砲を鳴らす、太鼓を敲いているある国のお葬式の様子でした。（その国では１年に１回亡くなった方を弔うという習慣がありその様子）太鼓を敲いている部分を見た人は・・・お祭りなどをイメージしました。少年が銃を構えている部分を見た人は・・・戦争の少年兵士を思い浮かべました・・・

このゲームを通して伝えたかったこと・・・それは日本のメディアが伝えている海外の様子、例えば戦争・テロ・災害などなどありますが、伝わっている事は全てではなくほんの一部なのです。
だから、伝わった一部の情報が全てと思わずに一部を通してその他に何が起こっているかに興味を
持って欲しいと言うことでした。この様な交流会を通じて海外のことについて少しでも考えるきっかけになれればよいな～と思いました。

久々に水曜日に晴れました～
おかげで？今日の参加者状況はびっくりするくらい居ました。たぶん３５・６人は居たかな？

今日の定例会の入門グループは6人ぐらい　テキストの例文を勉強しました
初級は4人位のグループを5つ作り、4月に始まった自立支援法についてのシンポジウムのお知らせチラシの案内文を例文に各グループで表現を考えました。しかし、文章が難しかったのか…まとまらずタイムアップ　しかし各グループで色々と話をしている様子で、真面目に自立支援法について話しているグループもいればシンポジウムとフォーラムの違いは？とか…楽しく学習をしました。
中級グループはビデオ学習でした。　来週は交流会の予定です。

今日も・・・相変わらずの雨毎週毎週なぜか？雨・・・

今日は初めて参加の方が居ました。会報部長のKさんが担当で入門グループは自己紹介を学習しました。何度も繰り返して学習をしているのでスムーズに学習が進んだようです。
繰り返し繰り返し・・・これが大切ですよね

初級グループでは始めに言葉の中にある「よく」という言葉についての例文を２つ
【１】昨日の夜はよく眠れましたか？
・・・この文章を読んで呼びかけても分からない位深い眠りと取った人は
→　眠る／深く　・　眠る／眠る／眠る　・　寝る！！
・・・長い時間と取った人は私だけだったんですけどね　
→　寝る／満足　と表しました　
【２】彼女とよく映画に行きます
彼女／映画／出る（繰り返し）　よくという手話表現は特に決まりが無く　動詞を繰り返し表現することで表したり出来るようです。
その後はもうひとつ勉強をしてみました。早い時間からろう者の方が５人ましたので
聴者２人とろう者１人のグループを５つ作って、障害者や高齢者が困ったときに受けられるサービスについて書かれたパンフレットを使って内容をろう者の方に分かるように説明をして伝わるかどうか？をテーマに学習しました。
聴者がパンフレットの中身を理解するのに時間がかかり説明が上手く出来ずろう者の方に理解してもらえたか？と言うと・・・
でも大変参考になった学習でした。　


　　

ＧＷで本日の定例会はお休みでした。
しかし、今年もひろしまフラワーフェスティバルのマーガレットステージのテーマ曲「心の扉」を
手話で歌うため、市手連とろう協が合同で集まりました。あすなろからも何人か参加しました。
♪こころの～とびらを～ひらこうよ～・・・毎年歌うのにどうしてだろう覚えられない

マーガレットステージには手話通訳が付いているのでたくさんの聞こえない人が集まるんですよ～　ステージ内容は作業所のコーラスや太鼓演奏　神楽　バンド演奏などなど多彩なステージです。ステージの前にはパレードがありろう協の方々がパレードにも参加されていました～

今日の定例会は入門グループ・初級グループ・中級自主学習？後は３組ぐらいお話組がいました
入門・初級の学習内容は・・・すみません知りません
中級自主学習は先週の宿題のビデオを見てシャドーイングの練習しました。　ビデオ学習の方法として話の内容が大体分かって細かな手話の見落としなど無いか？繰り返しビデオをみて確認しますよね～その後その手話のシャドーイング（見て真似て振る）をすると手話のリズムとか話者の語調などを身に着ける事ができますよ～。
手話経験のまだ浅いＳさんはリズムを掴むのに四苦八苦でした。最後連絡で今年度の新役員の紹介をしました。今年度から会長が変わり新たなあすなろの出発・・・しかし、役員の顔ぶれは昨年とほぼ同じ・・・あ～新しい力が欲しいな～

入門はＩさんがテキストの例文を用いて学習を進めていきました。初級は養成講座初級のテキストの例文を用いてどのような手話表現が出来るか？考えました。中級は・・・そう久しぶりに中級グループの勉強が出来ました。あるコーダの方がお話されている2分位の短いビデオを見て、少しずつ区切りながら覚えて振っていきます。見て覚えて振る・・・簡単そうなこの学習方法しかし難しいんですよ～どうしても考えてしまう言葉を思い出そうとしてしまうんです。映像で覚えていく　映像で思い出す　これが出来れば手話上達しますよ～
2分のビデオの解析を終えるのに４０分は使いました。う～ん手話って奥深いな～　
改めて感じました。