|
|
|
Jun 29, 2007
テーマ：★留学生活★(629)
カテゴリ：留学レビュー
昨日のエントリーにさっそくKSD_farfallaさんと
ひよこまめさんがレスをつけて下さったけど、 （KSD_farfallaさん、ひよこまめさん、ありがとう ございました）というわけで、アメリカは大学によって 成績のつけかたはまちまち。だから昨日のエントリーの 例のようにシステム上ＧＰＡが低めに出てしまう学校だと ＧＰＡが高めに出てしまう学校の卒業生と競った場合に 不利になるのでわいわい騒ぐことになるわけ。 さて、昨日も書いた通り成績の基準の「建前」はあくまで Ｃが平均（Ａは本当に抜きん出ている学生のみ）と なってるんだけど、実際はＣ～Ｂの間くらいが平均と いった感触じゃないかと思う。実際、自分が大学にいた 頃、平均ＧＰＡは２．６と言われていた。 と、ここまで書いてからちょっと調べてみたら、現状は もっとひどかった。２００１年～２００２年の全米推定 平均ＧＰＡはなんと約３．１！ なにはともあれ平均が本来あるべきところ（２．０）より 高いのは、卒業生が他校の学生よりも有利になるように といったような親心から年々ジリジリ上がっていったから とも言われている。自分が学生の頃は本当に平均ＧＰＡが ２．０だったという教授もいたし、その「伝統」を かたくなに守っている教授もいた（当然、学生からは 嫌われていた）。 ただ「建前（２．０）」よりは高くなってしまってるとは いえ、各大学も体面上、全米平均ＧＰＡからさらに 抜きん出て高い平均ＧＰＡを容認するわけにもいかない といったプレッシャーもあるので、それなりの公平性は 保たれているのかも。 もちろん「我が道を行く」大学もある。よく引き合いに 出されるのはハーバード大学。２００１年１０月２３日付 Boston Glove紙の記事「Harvard asks faculty to justify grading methods」によれば、ハーバード大学 では半数の生徒にＡ（もしくはＡ-）を出しており、 このあたりは、ある程度金とコネで何とかなる私立大学 よりも公立（州立）大学の方が公平性が保たれている という議論にもつながってくるんだけど（ちなみに私立 大学の方が成績のつけかたが全般的に「甘い」のは 既出のページでも示されている）、今回のネタとは関係 ないのでとりあえずそれは脇においておく。 話を元に戻すと、そういった成績の基準がバラバラという 現状を踏まえて選考先（大学院など）が出身校の成績分布 （例えばＡは全体の何％でＢは何％、もしくは全学生中 この学生は何番目くらいの成績なのかなど）の資料を要求 してくることもある。出身大学がアメリカの大学、それも それなりに知られている大学なら選考側も要領をえてる だろうけどね。成績の基準が根本的に違う日本からの 出願の際には要求されなくても資料を添付すべきという アドバイスを見かけることもあるけど、それも一理ある。 そういえば、アメリカの大学の成績のシステムで重要な ことを忘れていた。 いわゆる「カーブ」。 例えば目安としてＡはそのクラスをとった学生の２０％、 Ｂは４０％、Ｃは３０％、Ｄは１０％に出すことにした として、学期の終わりに最終的に「建前」通りにちょうど うまいこと９０点～１００点の学生が２０％、８０点～ ９０点の学生が４０％・・・になるなんてことはまず ありえない。というわけで、成績配分を調整するために 学期の最期などに点数に「ゲタ」をはかせることがある。 例えば実際には８５点以上の学生が全体の２０％だった 場合、全員の点数に５点上乗せする（結果的に８５点以上 ならＡになる）など。 このカーブ、自分の経験からすると成績を「救済」する （点数を上乗せする）方向に調整されることがほとんど だけど、まれに厳しい教授だと、逆に９０点ではなく ９３点以下はＢなどとしたりすることもある。 さらに当初から、Ａは（数字的な点数は関係なく）上から ２０％・・・などと言い渡されることもある。 といったところでついにcum laudeネタに突入しよう。 とりあえずウィキペディアのLatin honorsの項（英語） にリンクしておく。 この卒業成績によってもらえる「アンタはエラい」の称号 一番ポピュラーなのは三段階。「cum laude系」で言えば、 上かsumma cum laude、magna cum laude、そしてただの cum laudeというパターン。 もちろん別の名称を使っているところもあって、例えば 自分が通っていたペンシルバニア州立大学では、highest distinction、high distinction、そしてただのdistinction となっているけど、内容はcum laudeと同じ。 さて、じゃあこの称号を出す基準ははっきりしている かというと、これも学校によってバラバラ。 最終ＧＰＡ３．９以上にmagna、３．７５以上にmagna、 ３．５以上にcum laudeというのも見たことがあるし （厳しいところではmagnaは４．０にしか出さないと いうのも見たことがある）、上で引き合いに出した ペンシルバニア州立大学の例でいけば、上位から２％に highest、２～６％にhigh、６～１２％にdistinction ということになっているので、卒業生の成績分布に よってＧＰＡベースでの線引きは多少変わるわけ。 ちなみに前者のシステムだと極端な話、最終ＧＰＡが高い 学生が多ければ多いほど、Latin honorsも「量産」される わけで、この例としてよく引き合いに出されるのがやはり ハーバード。ハーバードは実に卒業生の９割以上がwith honorで卒業していると２００１年１０月２３日付Boston Glove紙の記事「Harvard asks faculty to justify grading methods」には書かれていて、とするとハーバードの場合、 honorなしで卒業のほうが「稀少」ということになる（汗）。 もちろんこういったhonorのシステムを採用していない 学校もあるし、だからこのネタを書くきっかけになった にわか旅人さんの「GPA4.0の維持が簡単だと、コミカレ では毎学期大量のsumma cum laudeが出るのでしょうか」 という質問への答えは「学校による」ということになる。 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[留学レビュー] カテゴリの最新記事
|
|
