言語療法(2006.5.29)言語療法(2006.5.29)先生が予定を忘れていた?ため、定刻に現れず。 息子は待ちきれなくなって、先生が現れたときにはやる気なし。 「おうち帰る」とエレベーター遊びに。(混乱している様子だった) 先生が、エレベーターのところまで時計の絵の画用紙を持ってきて 「とけいで遊ぼう」とさそって、ようやく、訓練室まで移動。 ========== 訓練内容 (1)きょうも時計 (2)仲間あわせ 目とめがね 口と歯磨き粉、歯ブラシ 手と手袋 頭と帽子 靴と手袋 おしりとトイレの紙 ????だった様子 (3)もののなまえ。ひらがなのカードをおいていく 「くだもの」の絵、やおもちゃを見せてその名前のカードを並べさせる。 もも、りんご、みかん、ばなな、順調。 めろん、れもんは手助けをして、完成。 発音と文字のつづりの関係はよくわかっている、といわれた。 スケジュールを伝えること。時計を利用。日課を書き出す。 マジックを使って書かせる練習をさせる。 余談;帰りに、1階の遊具のところでひっかかり、動かなくなった。 作業訓練の先生が通りかかって、抱き上げて移動させてくれたが、 結局パニック。 ジャンル別一覧
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