ずぼら日記

2007.12.25　保育園面談メモ

テーマ：これまでを振り返ってのお礼と来年度へ向けたお願い

前回の面接　 2007.9.11
保育参加会　 2007.10.12
Dr.診察　 2007.11.19
言葉の教室面接　2007.12.2
療育相談　 2007.12.7（今回は特に相談事項なし。次回は2月1日）
===================
Dr.診察　
簡単な知能テスト（実年齢+1歳以上）
テストの間、こだわりをおもいきり発揮した。（私たちは見なれてしまっていますが・・・）
診察時の先生の意見では、
一見、コミュニケーションをとっているように見えるが、話しているほどにはよくわかっていない。要求語は1,2語レベル(特に、パニックになるとことばがでない。)
暗黙のルールに気づけないだろうし、他者の思いに気づかない。
こうした状況では、子供同士のやりとりはすぐにはできないだろう。
3対1でもよいが加配は必要。
====================
言葉の教室面接
「受け入れするかどうかのハードル」かと思って構えていたが、最初から、受け入れてもらえる方向での面接のようでした。
運動・言語・言語以外の知能の総合的な発達テストをしました。
適切にことばを使えているとの評価。(言語能力そのものはある)
コミニュケーションツールとして言葉を使いこなす能力はいまひとつ。
要求語もでにくいので、「わざといじわる（？）して」ことばを引き出す練習をすることをすすめられた。

言葉の教室には、年度内に1,2回通う。
年中から、隔月（月2回？）、午前中1時間半、療育をうける。
グループ(3人)45分、個別45分。曜日・時間は未定。
保育園の先生にも同席をお願いするかもしれません。その際は、宜しくお願い致します。

=========================
この間の経緯

9月11日の保育園面接での主な話題は身辺自立に関することでした。
この3ヶ月私たちが家庭で気にかけてきたのは「社会性の発達」の面です。10月12日の保育参加会でも、他のお子さんたちとの違いがよく見て取れました。
しかし、この1ヶ月ほどで、急速に社会性が伸びてきたように感じられます。

11.13　すべり台で「見てみて、すごいでしょー」((連絡ノート)
11.15　　子供同士で、身長を話題に会話(連絡ノート)
12.3 息子からHくんに一生懸命はなしかける(連絡ノート)
12.4　　予防接種をめぐる会話(連絡ノート)
12.12　縄跳びの相手を一生懸命にさがした(連絡ノート)
先週も、自分から、Hくんのブロック遊びに「いれて」といってはいっていくのを目の前で見た。

これには、ひとえに、保育園の先生方の日々のご努力、ご指導の成果にほかなりません！！ありがとうございます。

ご存知の通り、息子の社会性は、「放っておいても伸びる」性格のものでは決してありません。息子の特性を熟知した大人がついていて、適切な場面で声かけや通訳などの補助が必要です。
例えば：周りの子供たちの気持ちを通訳してあげる。
　　　　息子のことばをわかりやすく言い直してあげる。など。
宜しくお願い致します。