夕方、保育園へ夫婦でお迎え。
駐車スペースが満杯で、夫に先に迎えにいってもらいました。
少し離れた別の駐車場に車をとめ、私が保育園についたときには、
息子が門扉から飛び出してきました。

いきなり「いすとりゲームしたよ」と話をはじめました。
こんな風に、保育園での遊びの様子を話してくれるのは初めてのことかもしれません。
続いて「2番になったよ」と満面の笑みでの報告でした。

いすとりゲームで２番という好成績をおさめたのは生まれて初めてのことです。
図体だけはでかいのですが、気が弱く、反射神経も鈍く、
状況を判断するのが苦手な息子なので、
いすとりゲームを含め、あらゆる(体を使う、と限定してもいいですが)ゲームで
勝てっこないと思っていたし、期待もしていませんでした。

その息子が、２番になったとういう。
それだけでも驚きなのに、車につくなり
「リュックあけて。大事なものがはいっているから」といって、
引っ張り出したのが、「銀メダル」でした。

この日の午前中は雨だったし、室内で元気な子供たちを発散させるために
いすとりゲームをしたんだろうな、と、園の先生方のご苦労を察しつつ、
それにしても、メダルを準備しているなんて、なんて、手回しのよい・・・
と思いながら、家に帰ってから連絡ノートを読んでさらにびっくり。
どうやら、この「銀メダル」息子のリクエストで、
加配のC先生が「わざわざ」作ってくださったもののようです。

息子にあらためて、
「銀メダルは、息子がお願いしたから、
わざわざC先生がつくってくれたんだよ。明日お礼をいおうね」、と強調しておきました。

こうやって少しずつ、保育園での集団での活動が楽しくなったり、
先生との信頼関係が築けていければ、素晴らしい。
息子にとって、これ以上の環境はないと思います。

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一方、今回の件で新たな問題が・・・
「２番になった」ことを息子が喜んでいる、ということで、充分なのですが
私はやはり気になって、息子に聞いてみました。「１番は誰だったの？」と

息子から、返事はなく、
かわりに「３番はSちゃんだった」と、息子の仲良し（というか
息子が最も気を許している）女の子の名前をあげました。

１番の子についての言及はなし。
本当に覚えていないか（それもありそう）、
知っていてもいいたくないのか
どちらかはわかりません。

そのあとしばらく息子は「何番までがえらいの？１番と２番ではどちらがえらいの？」と
いうようなことを気にしていました。

夫も私も息子を｢１番病」にはしたくないので、
「何番だからえらいということはないんだよ。
みんな頑張ったんだよ」
などと、のらりくらり切り返してみますが、
もともと数字へのこだわりが強いので、
１番、２番、と順位がついてしまった時点で
１番病への道を歩みつつあるのはいかんともしがたいように思います。

今まででもいすとりゲームであそんだことはあるのですが
せいぜい真ん中あたりの順位だったので、
「何番」ということを意識しないですんだのでしょう。

また、息子は身長・体重ともクラス１ですが、
これは、本人の努力でどうなるものでもないということは、
子供でもなんとなくはわかっているらしく、
それを元に１番を気にする様子は見えないのでした

あるいは、”不動の１番”なので、問題にならないだけで、
息子より体格のよい子があらわれて初めて、
"体が１番大きいことへのこだわり”が露呈するパターンかも。

競争心と「１番へのこだわり」との兼ね合い。
今まで全く縁がなかったので、気にせずにいたのですが
そろそろ出てくるのかな。
扱いが難しいです。