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今日は長年愛用しているアルファベットカードのご紹介をします  絵はすべて生き物の写真   数年前にアメリカの教材屋さんで買ってきたのですが アルファベットと絵のマッチングが比較的わかりやすいので レッスンでよく使ってます。 絵とリンクするのが難しいアルファベットも 許容範囲内(上から目線)   実写ってイメージわきやすいですね。 写真もすごくいいのがそろってる。 教材を作るときにはいつも 長く使えるようにと考えて作っています。 Chocoっとクラフトはペーパークラフトが多いんだけど 紙だからといって使い捨てはなくて、 子供たちから愛される教材であってほしい。 作ることが好きだと作ることだけに 必死になってしまうこともあるので ちゃんと教材として使えるものを生み出そう。 と普段使っている教材を見てメラメラ燃えてます  手づくり教材はこちら  ブログランキング参加中  こちらをポチっと応援お願いします 
今日は友達と一緒に池袋へ 翻訳家の木村有子さんのセミナーを受けに行ってきました。 全４回なんだけど予定が合わなくて今回のみの参加。 今回は今年で生誕１００周年を迎える チェコを代表する絵本作家『イジィ・トゥルンカ』について。 トゥルンカは友達が大ファンなので一緒に行ってみたんだけど 私はヨゼフ・パレチェックさんのファン 今日のセミナーを受けてトゥルンカがものすごく多彩な人なんだとわかった。 人形劇にアニメーションに絵本。 どれも魅力的な作品ばかり。 絵もカワイイものからリアルなものまで 作品の幅がすごく広いなと思いました。 年譜にそってトゥルンカの生涯について知識を得た後は お待ちかねの絵本品評会です。 先生がプラハで購入された古本から新刊まで いろんな作風の絵本を見ることができました。  有名なクマのミーシャ これはもう手に入らないだろうな～ でも実物が見れてよかった  トゥルンカの絵はとても繊細。 線が一本一本丁寧に描いてあります。 そして動物たちの表情がとてもかわいい    チェコ語はさっぱりわからないけれど 絵からストーリーが伝わってきます。 チェコの旅でお目当ての絵本が見つかりますように  手づくり教材はこちら ブログランキング参加中 こちらをポチっと応援お願いします
今週からCTPの『We Can Make Graphs』に入った２年生クラス ４月からためてきたMotivation Magnetの出番です  このマグネットは本読みを一冊クリアすると 一枚もらえるというもので、 子供たちはこの一年コツコツと自分のボックスにためていました。 本読みが上手にできなくて居残りして練習したり、 思うように読めなくてべそかきながらも頑張って読んだり、 私からダメだしされて悔しくて次の週には完璧に読めるようにしてきたり、 この一年本当によく頑張っていました 内容的に難しいものもありましたが、 きっとママやパパが温かく励まし続けて くださったのだと感謝しています グラフを作る前にどのくらい読んだのか並べてみました  一人平均４０冊。 ホワイトボードに入りきれなくて一部重なってます。 『わーこんなに読んだんだ 』と、子供たち。 こうやって成果がみえるのっていいですね  手づくり教材はこちら ブログランキング参加中 こちらをポチっと応援お願いします
小さい子クラスで形容詞を教えるときに 必ず登場するエプロン  雲の上に導入する単語が書いてあって ポケットの中にグッズが入れられるようになっています。 今日はCTPの『What's in My Pocket?』 に出てくる６つの単語を確認しました。  絵本ではroundのところでビー玉がでてくるんだけど 小さいものだとroundの感覚がピンと来ない子がいるので ボールを入れました。 元野球少年の息子の部屋にはボールがごろごろ転がっているので 一つ拝借しようと思ったら 息子が崇拝している『松井様』の直筆ボールを発見 これを使うことにしました   オークションに出したら高く売れるかな～  エプロンの雲についている文字は取り外しができるので 他の形容詞に変えることもできます。 文字を見せて"Get something square!" というと教室にある携帯を持って来たり something softはポンポンを集めてきたり 身近なものを分類して形容詞のまわりに置いていました。 来週はgooeyなものをたくさん用意しなきゃ。 どんな反応をするか楽しみです  手づくり教材はこちら ブログランキング参加中 こちらをポチっと応援お願いします
取っ手がついて持ち運びができるお家型の絵本  『Make your own Play House』  開くとお家の中が二階建てに区切られてます。  組み立て家具もついていて、センスが光るお家が作れます  レッスン用じゃなくて自分用に買いました。 いい歳したおばさんが一人でおままごとしてたら怖いよね～ クラフトネタに使います 手づくり教材はこちら ブログランキング参加中 こちらをポチっと応援お願いします
先日Sakasayoさんからご紹介いただいて参加した ESTEEMさんのセミナーで教えていただいた 『コンビニ弁当１６万キロの旅』  を読みました。 コンビニ弁当の注文の仕方や お弁当工場の様子、 そしてフードマイレージまで 子供にわかりやすく書いてありました。 来年度のテーマ学習にフードマイレージが候補に入っているから とても参考になりましたよ。 それにしても日本の食料自給率低すぎですね。 ここ数年かなり問題視されてるけど増える兆しがないような気がします。 コンビニ弁当の本とたまたま 同時進行で読んでいたのがこの本  デンマークの食料自給率おそろしく高い！ ３００％って書いてある！ 人口が違うといっても日本に比べて 農協条件も厳しいし、国土もずいぶん小さいのに この数字がでるってことは国民の国に対する意識が違うんでしょうね。 一昨年デンマークに行ったときは北欧３国を １週間で回ったから駆け足だったし、 目的が北欧デザインだったから 食料事情まで気にしてなかった。 旅に出る前は地球の歩き方を熟読するんだけど このことは書いてなかったか見落としてしまったのかもしれない。 日本とデンマークの食卓を比べながら 食料自給率についてのレッスンをするっていうのも面白そうですね。 ちなみにデンマークは風力発電も発達していて エネルギー自給率も１００％を超えて余った分は輸出しているらしい。 今まさに日本が抱えている大問題を デンマークはクリアしているように思える本でした。 私は日本だいすきですよ。 日本に生まれてよかったし、 海外からみるとなおさら日本の素晴らしさがわかるし。 でも、自分が食べるものは自分で何とかしたいですよね。 手づくり教材はこちら ブログランキング参加中 こちらをポチっと応援お願いします
来月の１３日はサンディママの７０回目の誕生日  ２５年前の恩返しをするために半年以上前から準備をしています。 共通の友人であるメリンダと一緒にサプライズの計画をしているんだけど 先日彼女からメールで 今年の誕生日に私がラスベガスに来るんじゃないかと サンディから言われたので (勘がいい人だから気付いてるんじゃないかとは思ってたけど) 『ど～しても行けなくて残念』って言ってたよと代弁してくれたらしい。 メリンダ、ナイス機転 これでサプライズの感激がより盛り上がると思っていたところ、 今日サンディママからメールが来ました。 メールにはポールパパの介護で気持ちが沈んでいることが たくさん書いてありました。 本当はすぐにでも飛んで行って少しでも気持ちが楽になるように そばにいたいけど、やっぱりアメリカは遠いです  国内だったらたとえ北海道だろうが沖縄だろうが その気になれば日帰りできるけれど・・・ 大切な人が苦しんでるのに何もできなくて 悲しくてへこんでしまってます  起きてると考えちゃうから今日はササっと仕事を終わらせて早く寝ようっと  ブログで愚痴っちゃだめよね～ 手づくり教材はこちら ブログランキング参加中 こちらをポチっと応援お願いします
今週の低学年クラスは前置詞のまとめで リアルボードゲームにチャレンジしました。  このカードを床に並べてゲーム版を作ります。 並べ方はU字でも丸でもクネクネでもなんでもOK  コマを自分でやるのでリアルボードゲーム 山カードは椅子の上に置いたら実際に山登りしてるみたいに 椅子の上を通ってましたよ スタートとゴールの位置はあらかじめきちんと決めておきます。 スタート地点に立ったら動詞カードのサイコロをふって、 出た動詞によって進むコマ数が変わります。 例えばwalkだったら１コマ、runだったら３コマみたいな感じ。  でた数のカードへ進み、もう一つのサイコロをふります。 出た前置詞と今いる場所を使ってCan you…？の質問をしました。 "No, I can't." だったらその場所に座って一回休みです。 でもなんとか"Yes, I can!" と言いたい子供たちは "Can you run through the rock?" の質問に ドリルがあったらできる！！！なんて言ったりして きっとドリルを持った自分の姿もイメージできてるんだろうね。 思わずドリルを出してあげたくなったけど 他のところに穴が開くかもしれないのでやめました  山の時はトンネル掘るとか言ってたし、子供の想像力は無限ですね。 手づくり教材はこちら ブログランキング参加中 こちらをポチっと応援お願いします
幼児クラスのバレンタインレッスン  『Panda Kisses』の絵本を読んで 家族がテーマのレッスンを行いました 絵本に興味がある方は 絵本の本棚ブログ『Choco☆っとらいぶらりー』を見てね。 家族の愛が可愛く詰まった一冊です。 レッスンクラフトはパンダの一家  家族で手をつないだり  パパとHUG  ママとHUG  家族みーんなでHUG バレンタインクラフトなので 最後に家族へのハートも選んでHUGしました。  パンダはパパ、ママ、お兄ちゃん、お姉ちゃん、 自分の５人(頭？）なんだけど 子供たちは末っ子パンダの顔を自分で描きました。 自分のパンダをパパやママとHUGさせたり、チューしたり、 家族で手をつないだり、 (それぞれ手をつなぐ順番が違っておもしろかった！) ファミリー劇場のようでした。 バレンタイン、欧米では家族や友達にお花をあげたり カードに感謝の気持ちを書いてわたしたり、 相手を思いやる気持ちを大切にする日でもあるので パンダでHUGした後には実際にパパやママとたくさんHUGしてほしいな 特にパパ～娘とHUGするなら今のうちですよ～ 手づくり教材はこちら ブログランキング参加中 こちらをポチっと応援お願いします
先日ブログに載せたHabitatsカードのWaterバージョン  鮭の川登りもあります   今日の高学年レッスンは海と珊瑚礁について考えました。 珊瑚礁はどうやってできるかとか、 世界で一番大きな珊瑚礁はどこかとか、 珊瑚礁って白っぽいイメージがあるけれど カラフルなものや模様がついているものもあるとか、 最近きれいな海で見た珊瑚礁の話なんかも飛び出しました  実物を見たことがあるとイメージが広がりやすくなるので 実体験って大切だなと思います 海の世界って不思議なことがたくさんありますね。 昨日も夫に自分が不思議に思ったことを聞いて (一応理科全般の教員免許を持ってる) 面白かったからついつい深追いしてしまいました。 子供たちも海の話になると興味を示す子が多いので 今後も折を見てレッスンに取り入れていきたいと思います。 来週は北極の話をするわよ～  手づくり教材はこちら ブログランキング参加中 こちらをポチっと応援お願いします
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