図書ボランティア交流会日記の続きです。

プログラムの3つめ、情報交換会のことを少し書いておこうと思います。

私がはいったグループの構成は4校7名、

(ちなみに他には6グループありました。)

長い活動実績のある学校からの参加者も居り

今後の活動に役立つ話もたくさん聞けて　とても有意義な時間となりました。

大きなテーマは 「朝読の活動について」だったのですが

話題が多岐にわたったので(脱線しまくりです)　今回も箇条書きで紹介します。

＊　大型絵本、紙芝居の取り扱いは？

・朝読では敢えて使わない。
理由は　大型絵本→1人で読むのが難しい、
紙芝居→貴重な朝読の時間、子ども達に伝えたい本はたくさんある。昼読に使う。

＊　パネルシアター、ペープサートなどを絵本からおこす時の著作権について

・使う絵本の出版社にことわりの連絡を入れる。(申請)
メール・ファックス・電話等。
伝えること…日時、演じる場所、読み聞かせする対象などなるべく詳しく。

また、保護者も参加するおはなし会で使用する場合は
写真の二次使用を避けるため
撮影を遠慮していただく。

学校の広報誌に写真を載せたい場合は
申請の際　許可していただけるか聞いておく。

＊　朝読は10分？

4校全て10分。

ただ　朝読の日は1時間目が
必ず図書の貸し出しや国語の授業になっている学校(2校)あり。
高学年の絵本を選ぶ場合　どうしても10分では難しい時があるので
そういう時は　時間をオーバーしても構わないと
校長先生からお許しが出ている。
(うちはこの中の1校)

＊　定例会では何を話しているの？

・読み聞かせに使う絵本を選ぶ。
・候補の絵本を読み合う。

・定例会はしていない…これ、うちの学校(＾-＾；)

＊　読み聞かせに使う本の選び方は？

・各学年40冊程度の朝読の為のリストを持っていて　
その中から選んで読んでいる
このリストは　毎年春に話し合い必要があれば入れ替えをする。

・自分で好きな本を選んでいる。

＊　昼読ではどんなことをしている？

・テーマを決めて「○○会」と題し　それに即したおはなし会をしている。
例えば　歓迎会、七夕会、お別れ会など。

・朝読とは違って　お楽しみ会のような気持ちで取り組んでいる。
紙芝居や大型絵本も積極的に使っている。

・パネルシアター、ペープサートなどは　申請が面倒だったりするので
図書館で作ってあるものを借りて使うことが多い。

かいつまんで紹介しましたが

20分の話し合いでこれだけ、

いえ紹介しきれていない分も含めるともっと…話しました。

どのグループからも　熱い話し声が聞こえていました。

皆さん　こういう交流の場を望んでらっしゃるのですね。

他の学校の活動状況を聞くことは　

刺激をもらったり

日ごろ疑問に思っていることがクリアになったり

気持ちの底上げになったりと

いいことがいっぱい。

これからもずっと続くといいなと思います。

最後に皆さんに書いていただいたアンケートからも

嬉しい言葉をたくさんもらいました。

お手伝いしている者として冥利につきます。

長くなってしまいましたが

図書ボラに関わる方々にとって参考になれば…と思い書き連ねてみました。

少しでもお役に立つ情報があればいいなと思います。

最後まで読んでくれてありがとう　♪　　

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