2016年03月の記事一覧 | レオンくんがご案内します〜誰でもどこでも思考力養成ができます〜

■大事な説明会4/10です。(文責：どんぐり倶楽部)

＊予約が必要です。また、予約への返信ができない方がいらっしゃいます。メールアドレスはお間違いなく。また、着信拒否設定があれば解除しておいて下さい。＜donguriclub@mac.com＞＊現在＠docomoで参加メールを送ってこられた方が該当。◎2016-04-10の13:00-14:30を使って15歳までの健全な子育てと教育のヒントをお知らせします。どんぐり式の子育てと教育をすることで、大人も子供も伸び伸びと健全な教育ができるようになります。キチンと理論を理解して進めましょう。どんぐり式の子育てと教育のヒントの講演会日時:2016-04-10…12:30会場/13:00開演場所:福岡市南区花畑2-21-33アンピール長住南の多目的ホール無料ー子供同伴可能ですが、保育はしません。各自の責任で静かに参加してください。ビデオも録音も可能です。軽食を用意してきてもいいでしょう。椅子などを使う場合は自分で出して片付けようにしてください。予約は必要です。当日10時までに予約してください。 4/10に自宅マンションの多目的ホール(集会所)でどんぐり理論の説明会をします。90分程で簡潔に話す予定ですが、0-5-6-9-12までの年齢を細かく分割して丁寧にすべきこととすべきでないことを明確に理由付きで説明するという珍しい説明会です。参加希望者は予約時に人数をお知らせください。donguriclub@mac.com 0…親が知るべきこと…子供のエネルギー量とテンポ/双子でも異なる1…一生守るべきもの…感味力/感じる力、味わう力。この感味力を守り育てなければならない。出力時の絶対必要条件となる最も大事な力2…しつけの三段階/見ざる言わざる聞かざる3…安定回路は同調されることで生まれる安全時空間確保で安全回路ができる。安全回路と安定回路が作動していると、情緒の安定が生まれる。情緒の安定が入力の素地を育てる。入力準備ができたら、テンポとエネルギーを考慮して入力のみを行う。確認や出力はマイナス学習になる。具体物を連想しないで数字を扱うことや日常的な実体験で触れることのない物事の暗記などはマイナス学習の代表例となる。さらには、マイナス学習の筆頭であるスピード学習を加えたフラッシュカード学習や速読などは入力期には使ってはならない学習方法である。速度が要求される学習は、入力方法を確立した後で、強固にその方法が身についた後でのみ使うことが許される方法である。目の機能確立の段階や時期や注意点などを眼科医の論文等で調べると納得できるでしょう。目の進化と視考力の進化は、使っている機能が同じなので同じような発展をします。また、脳の構造的な役割分担の変化は、歯の抜けかわりという機能分担の変化と類似しているので歯科衛生の論文も参考になります。さらに、脳の働きを考える時には右脳左脳ではなく、前脳+後脳=大脳+小脳の働きの推移と役割分担と機能変化を理化学研究所の論文を参考に考えると、効率的な脳の役割分担とそのための進化方法がわかります。キーワードは「大脳の刺激拡張子統一理論…刺激の種類による拡張子の違いを統一する」「小脳モジュール」「思考のCMCC理論」「言葉のトリガー理論」「基本語義の再定義」…「記録と記憶と暗記」…「浅い理解と深い理解」…「浅い読解と深い読解」…「浅い思考と深い思考」「With Emotion」→「理論的な思考力養成をする時に感情の発育を妨げることがあってはならない」という、これまで不可能だった非常に難しい問題を克服できる学習方法が必要になった。→どんぐり方式：言葉の説明や言葉よりも抽象度の高い数式での説明では理解不可能な年齢の時期に高度な思考力養成を可能にするのは、視覚思考である。しかし、その視覚思考を利用するだけでは、その時期に最も優先されるべき感情養成・安定、そして、その安定が可能にする高度な思考回路作成はできない。この難題を完璧にクリする方法がどんぐり式です。その理論が多少は難しいのは当たり前ですのでキッチリ学んで貰う必要があります。覚悟を持って集合...ですよ。4...成熟順序「心→頭→体」自由でノビノビを掲げることは簡単であるが、頭の育成を含めた「自由でノビノビ」を実践しているところは見たことがない。そして、現実は、頭の育成をないがしろにされていると、結果として全体が壊れてしまう。感情過多の日常生活に困ってしまう「弱い子供」を育てかねない。頭の育成方法を知らずに過ごすことは、６歳までは手作り料理だったのに６歳以降はジャンクフードを見て見ぬふりして与えていることと同じです。６年間が水の泡ですね。5…立式病の脅威…年長問題でも立式はまずできないという問題はゴロゴロあります。理系のお父さんでもお手上げです。絵図を参考にして立式して解くのは超簡単な問題だけに限られます。そんな問題は、どんぐりには殆どありません。反対に、絵図を最後まで使い切って止めない問題は世界にあり得ません。◎今回は、大人用の説明ですので、実際の指導はしませんので、子供用の筆記用具は不要です。6…日常生活という教育環境の変化を知らないと致命的な幻想教育をしてしまう…学校が機能していた時期の日常と機能していない現状の環境変化としての原因…ココを知らずに現代教育を語ることはできない。7…視考力の誕生は、五億四千三百万年前のカンブリア紀に遡る。カメラ眼の誕生がキーポイントである。8…幼児神話の崩壊9…才能と弱点の勘違いがバランスを壊す原因となる理由 ■ポチットな！ All copyrights reserved by DONGURI-CLUB

■どんぐりでも太刀打ち出来にくい相手(文責：どんぐり倶楽部)

■どんぐりでも太刀打ち出来にくい相手がいます。子ども自身が自分の意志で（意識的に能動的に）参加する単純反復思考が付随する遊びや学習です。どんなに楽しくても、やっている内容が、単純な反射強化、大量暗記、反復スピード強化などでは、思考回路は何一つ増加していないのですから、やっかいです。具体例としては【TVゲーム】【バトルカードゲーム】【お粗末三点セット：宿題】【外遊びより優先する読書】【学習やスポーツや楽器も含めた習い事】⇔この中で考えない時間は、そのままマイナス学習＊上記が原因で、進化がない場合には、これらは、アルコール中毒患者にとっての酒と同じで、完璧にシャットアウトしなければいけません。さらに、もしも、これらのことをGolden_Age（5-7歳：広くは2-9歳）にやっていると、原形思考回路そのものが未発達であるか、ほとんどない（コピー回路だけになっている）場合が考えられますので、その後の学習は繊細に強力に工夫して行う必要があります。＜教育講演会パンフレット冊子「SLOW」より＞ ...原形思考回路の育ち方 ■ポチットな！ All copyrights reserved by DONGURI-CLUB

◼︎今日のメール

◉確実にどんぐりを消化したTI君のお母さんからのメールです。ビデオや作品も数多く紹介させていただいていました。高校受験が終わったようです。文中の「修猷館高校」は、文字通り福岡のトップ高校です。Hybridbrainと豊かな伸びしろを保って「普通に」進んでいく様子が逞しいです。 -–-------------糸山先生ご無沙汰しております。高宮でのどんぐりポケットでお世話になりました、Iです。お身体の調子はいかがでしょうか。先日、公立高校発表があり修猷館高校に合格しました。中1、中2は、そこまで家庭学習はできてませんでしたが、授業を集中して聞いて、わからない所は先生によく質問してたらしく、内申対策も特別しませんでしたが、点数はよかったです。塾に行かずに高校受験とはいかず中3からは、近所にある30代ご夫婦でされてる個人塾に通いました。授業形式ではなく、ひとりひとり違った宿題が出て、理解しているか先生がチェックするというシステムです。しかし、中3になってからは生徒会と野球部が大変忙しく本腰をいれて勉強しだしたのは、中体連終了後からになりました。それでも中3の夏までやりたいことを思いっきりできたので、切り替えがうまくゆき3月の受験までどうにかがんばることが出来ました。親は、ほとんどタッチしませんでしたが、たまに、糸山先生のブログに受験生は10時間以上勉強するのは当たり前と書いてあったよ。と伝えたりはしました。先生のお言葉は説得力があるので、本人は気を引き締めてました。どんぐりで無理せず、学習できたおかげで、勉強が楽しいと感じ続けることができ高校での勉強も楽しみだそうです。将来の夢は、宇宙関係の仕事に就くことらしく高校生活を楽しみ、勉強もがんばりたいと申しております。宿題マシーンを稼動させ、ドリルと何時間も格闘したことも、良い思い出です。糸山先生にご指導いただき、どんぐりと出会えて本当に良かったです。ありがとうございました。 ■ポチットな！ All copyrights reserved by DONGURI-CLUB

◼︎説明会ー講演会(文責:どんぐり倶楽部)

＊小学生の家庭学習についてのワークショップ＊　　〜健全な思考力養成方法の理論と具体的手法〜日時：2016.04/10（日）13:00-14:30＜90分：入室は12:30〜＞無料：駐車場は用意しておりませんので、各自で探すか、　　　公共機関にてお越しください。場所：福岡市南区花畑２丁目備考：子供同伴OKですが、大人向けの「健全な思考力養成方法の理論と具体的手法」の説明会です。内容：【0-5-7-9-12-15-18歳】の、成長段階に沿って、　　無理なく高度な思考力養成ができる理論と方法を　　コンパクトにお伝えします。＊博多駅→西鉄バス（自動車免許試験場前下車3分） ◎博多駅前（Aのりば）５０番 ◎博多駅郵便局前（Bのりば　）６５番 ◎博多駅郵便局前（C,Dのりば）６７番系統＊タクシーで2500円〜3000円程度【住所】福岡県福岡市南区花畑2-21-33アンピール長住南：多目的ホール〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 ◼︎2016〜2020の限定ですが、どんぐり説明会とDONGLISH講演会を受け付けます。どんぐり倶楽部主催(無料)の説明会は2016.04月10日に福岡で一回だけしますが他は予定をしておりません。そこで、下記条件にて、お呼びいただければお受けします。DONGLISH講演会…30人以上で可能です。ご相談下さい。中学三年間の英語を一日でマスターします。もちろん、どんぐり方式ですよ。(全文語句順訳と納得英文法)…30〜50(@20000円)…51〜100(@10000円)…101〜(@5000円)どんぐり説明会…20名以上で可能です。誰もが家庭学習で確実に高度な思考力養成ができる方法をマスターしていただきます。…20〜30(@2000円)…31〜40(@1500)…41〜50(@1000)🔴5年間だけですが、最後の5年間だと考えております。よろしければお使いください。◎写真やビデオ録画自由です。🔴どんぐり教室を始める人は、DVD一枚でできるのですから、まず始めてみましょうね。資金などゼロでできるのですから、まず、始めましょう。説明会に参加すれば、教室のお話も質問してください。◎糸山先生の体調は単行本ISBN4-535-98265-1「痛みと麻痺を生きる〜脊髄損傷と痛み〜」が参考になります。 ■ポチットな！ All copyrights reserved by DONGURI-CLUB

◼︎金森先生の説明会(文責：どんぐり倶楽部)

子どもは日々成長します。タイムマシンはないので、無駄に悩む時間はありません。悩むなら、参加してから悩んでください。タイムマシンがあるなら≪個別学習体験＆相談会≫『頭の悪くなる学習と良くなる学習の違い』～なぜまじめに勉強している子どもたちが小4で躓きだすのか～～小学校で100点ばかりだった子が中学生で落ちこぼれていくのか～～文章問題が苦手な子がなぜ多いのか～～授業中、座っていられない子は本当に発達障害なのか～～中学から塾に通わせなくてもすむ子育て方法～『ひよこ組のお友達が、３人ずつの班をつくったら２人あまりました。班の数は変えずに４人ずつにしようとしたら３人足りませんでした。ひよこ組は全部で何人いるでしょうか。』なぜこういう問題を、解き方を教わっていない低学年が、ヒントももらわずに自力で解けるのか。≪Gフォレスト新松戸校≫　千葉県松戸市新松戸3-72　関口第10マンション202日　　　時：2月 13日（土）、20日（土）、27日（土）　　　　　　3月 5日（土）、12日（土）、19日（土）、26日（土）　　　　　　10：00～　16：00　の間で90分間　　　　　　※各日、1組限定≪Gフォレスト湖北教室≫　千葉県我孫子市中里日　　時：2月10日（水）、17日（水）、24日（水）　　　　　　3月2日（水）、9日（水）、16日（水）、23日（水）　　　　　　17：00～19：00　の間で90分間　　　　　　※各日、1組限定　　　　　　予　　　約：jiatama_gforest@outlook.jp対　　　象：新年長～新6年生のお子さんとその親費　　　用：　2,000円（税込）　　（通常料金は10,000円）入会するにはテレビゲーム・習い事等の制限がありますが、今回の学習体験と相談会はどなたでも受け付けます。ただ、私は就学前の子に３DSを持たせるのは虐待だと思っていますので、そういう方には厳しいことを言うと思います。相談後に勧誘をすることは一切ありません。逆に入会を希望されてもお断りすることがあります。■ポチットな！ All copyrights reserved by DONGURI-CLUB

■spring2016：8000円→6000円(文責：どんぐり倶楽部)

■Spring_Saleでございま〜す。特別編集0MX-3MX：400題通常8000円ですが、6000円で提供します。合冊本にして、表紙なども変えています。オマケに裏表紙にはEX問題と作品集。 ■ポチットな！ All copyrights reserved by DONGURI-CLUB

■どんぐり集会(文責：どんぐり倶楽部)

■2016.03/11...神戸市教育委員会指導課の方と懇談...「各学校の校長先生の裁量で冊子等を学校においていただくことには、何の不都合もありません。」とのことでした。もちろん、営利に絡むようなものではないことは大前提です。また、この話の中で、よく分かったことは、「どんぐり方式」というと、あまたある指導豊富の一つとして受け取られるので、そのあまたある指導法の中から一つを公的立場にある役所が推薦したりすることは出来ないという当然のことでした。そうなのです。「単なる指導法の一つ」ではないことを、最初に分かってもらわなけれないけないのです。でなければ、いつまでたっても、「こういうやりかたもありますよ」と言うだけに留めておいて、実は、唯一、人間が人間らしく自然に人間らしい思考力養成ができる方法なのだと、いうほんとうのところは、使っている指導者が気付くしかないのということなのです。＊さてさて、振り出しに戻りました。ここに気づくには実際に丁寧にやり始めて３年位して気づくというのが実情です。学校が盲目的に３年間も丁寧にどんぐり式を試してくれることは、まず、ありえません。ということは、はい、そうです。第一に、家庭学習として我が子を守るために使って下さい。十二分な成果が全国のブログで発信されています。そして、「どんぐり」という名前を外して、正しい理論を理論として使ってもらえばいいのです。本来、どんぐり倶楽部の問題は正式名称が「良質の算数文章問題」です。そうなのです、最初から個人名などの固有名詞を冠にすることは避けたのです。◎今年の目標は、下記２冊を書くことになりそうです。「RGP用の冊子」「学習指導をする前に知っておくべきこと〜人間が覚える・理解する・思考する・判断するとは具体的にはどうすることなのか〜」＊もちろん、上記では「言葉のトリガー理論」「教育の統一場理論」「ネクストステージ理論」「Slow_in&Quick_outの原則」なども紹介していきます。なぜ「指折算」がいいのか、なぜ「分かっていても最後まで具体的な絵図を描く」のがいいのか、等など書いておくべきことは山盛りですので、悩むところですが、楽しく悩んでみようと思います。■2016.03/12...どんぐり集会（谷口先生：ありがとうございました！）：充実した集会になりました。遠方からの参加もあり、ご苦労様でした。全員の方の質問にお答え出来たこともよかったと思います。素晴らしい作品の数々を見れたのも収穫でした。全ての作品の写真を撮る時間がなかったことが残念です。是非とも、すべての作品の写真を送っていただくか、現物を郵送していただきたく思います。＊最初の部分の質問への返答が抜けていたかと思いますので、ココに書いておきます。A.「復習は」→しない。しないでいいように授業中を過ごすことを目指す。心配であれば「何がありましたかぁ？」と毎日キチンと聞く時間を設ける。B.「英単語」→縦に書く→例えば baseballならば1.発音だけ覚える（かたかな発音でいい←英語的だとストレスがかかる）2.まず、その発音から考えてスペルを書いてみる3.besbool4.真上に正解を書いて、間違い部分を空欄にするbaseball besbool b□s□b□ll□発音しながら□だけを考える→大丈夫と思えたら、再度発音を頼りにしながら□を気にしつつ書く5. できればOK、できなければ、次回（何回もはしない）C.「遊びっぱなし」→時間がとれない→工夫して時間を作る（言葉を絵図化するまででいい）＊１週間に1-2問は作るべきです。◎いつものことですが、image-fix法(イメージフィックス法)で「龜」を書いてもらいました。何度やっても、誰でもキチンと書けますねぇ。漢字は一度も書かないで書けるようになりま〜す！【連絡〜〜〜】山◯さ〜ん。デモクラティックの実際の指導内容をお知らせ下さい。ビデオが録れればビデオを録って送って下さい。カリキュラムなどもね。〒811-1356　福岡県福岡市南区花畑2-21-33-105　どんぐり倶楽部 ■ポチットな！ All copyrights reserved by DONGURI-CLUB

■タブレットの行き着く先(文責：どんぐり倶楽部)

http://ankm.blog96.fc2.com/blog-entry-420.htmlタブレット(アンカラママのブログより転載)◎タブレットの行き着く先はコレです。大量宿題との戦い方を心得ているアンカラのどんぐり出身中高生。問題集の答え丸写しも、いかにも本人が解いたように、テクニックを駆使？している。親たちも、「宿題は全部やるな！調節しろ。どうせ先生はちらっとしか見ないんだから」と檄をとばしている。アンカラママもたまに手伝うことがあるが、英語の反復宿題なんて、２０ページ目あたりから文が意味を成さない、記号の羅列になってくる。しかし、学習全般にタブレットを採用している私学に進んだ子は悲惨だ。宿題がタブレットを通して出るので、先生がチェック、採点しなくても、自動的に、・宿題のウェブページに何時間ログインしていたか・何点正解、何点不正解かなど、即座にデータが学校に送られるシステムになっている。これでは、紙の問題集のように、宿題をやっつけることができない。答えもひとつひとつ入れなければならない。「タブレットは最悪。２時間も見てたら目が痛くなるし」これは、普通の学校に通う子の言葉。タブレット校に通う子は、タブレット中毒になる。親御さんが迎えに行くと、子供たちがあちらこちらで座り込んで、タブレットを無言で触っている。家に帰ると、即座にタブレットを触りだす。フィルターはかかっているが、ネットにつながるので、ゲームをすることが可能なのである。この学校は、アンカラママが勤めている学校と同じ区域内にあるのだが、毎年うちの学校に転校してくる子がいる。親御さんと話すと、たいてい、タブレットがいやで、と言っている。そして、先生方の間では、「あの学校から来たのなら、トルコ語がまともに書けない」が共通理解になっている。アンカラママがどんぐりを教えている小５の子のタブレット。学校で、机から落としたらしく、液晶画面が、放射状に割れ、シュールである。机から落としたのは、クラスの子らしいのだが、相手の子は認めていない。修理代に２万円ほどかかるらしく、親はそのまま使わせている。自分の子が壊したわけでないのに、なぜ修理代を払わなければならないのか。学校ともめている。それにしても、良くその画面を子供に触らせられるなあ、と呆れる。この子は、アンカラママが３年かけて育てていて、もうすぐ５MXが終わる。特待生で、その私学に行っているのだが、アンカラママが親ならタダでも行かせなかっただろう。親御さんは、家に帰ると、タブレットをとりあげて、宿題以外は触らせないようにしている。自分の子にだけ、紙の宿題を出してくれ、と学校に交渉に行ったが、認められなかったらしい。2015-03-16 ■ポチットな！ All copyrights reserved by DONGURI-CLUB