Lisaの通う小学校では、DWE完遂率も高そうだという思い込みもあり、たとえ小学校の英語が文部省が決めたレベル程度の導入しかしなくても、少しでも先んじておかなくては、お友達と差がついてしまうと思ってしまって、ついつい母の方が頑張ってしまっています。

自分が小学校のときの事を考えると、中学年くらいまでは遊びまくり、そのおかげか（？）高学年からは勉強が楽しいと思えるようになって、中学校以降は割りと勉強する子になっていました。

そのことを考えると、Lisaにこんなに頑張らせることが、かえって有害になるのでは、という思いがあります。

まだ低学年なのに、そんなにムリにやらせなくてもいいんじゃない？って。


何を書こうとしているのかよくわからなくなりました。



昨日は、算数か国語か、DWEか英語日記か、そのほか何でもいいから好きなのを1個やろうよって誘いました。

Lisaは本当はそろそろ学校に行かせてもいいかなというくらい元気だったのですが、学校もインフルエンザで学級閉鎖が続いていて、まだ少し本調子ではないところに学校へ行かせると、本当にインフルエンザにやられてしまうかもという思いもあり、念のためもう一日休ませていたのです。

3日も休んでしまい、一日中ほとんど遊んでしまったので、夕方近くになって、何かひとつはやろうよと誘ったのですが、全くやる気なしで、どれも「ヤダヤダ」でした。

それでついキレてしまったんです。

無理やりさせるのもよくないと思って、「好きなのを一つ」と、できるだけ楽しめるように気持ちを盛り上げるよう努力していたのですが、そんな私の気持ちにはお構いなしで、どれも「ヤダ」と頭から否定するので、つい･･･


ああ、これで勉強嫌いにさせてしまうと猛反省を心の中ではしたのですが…どうするのが一番いいのかよくわかりません。

勉強する習慣はつけさせたほうがいいのかなとも思うし、実際1日中遊んだんだから少しはとも思ってしまうし、

一方で、ニュースなどで犯罪者の生育暦に「教育熱心な親が…」なんてことばがはいっているのをよく聞くので、それが頭の中をグルグルまわったり、

もういいよ、そんなにLisaのことで頑張るより、自分の時間は自分のために使ったらって思ってみたり。


いろいろ考えちゃうんですが、結局あきらめ切れなかったりするんですよね。



昨日あんなに怒っちゃって、勉強嫌いになったかな、英語キライになったかな、なんて心配でしたが、
今日は、「Lisa、英語好きだもん」と言ってくれました。

親の気持ちを読んで言ってくれているのではありませんように…



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