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真の学力を鍛える塾
真学道場Shin 塾を名前で選んでいませんか？ 塾は誰が教えてくれるかで選ぶべきです！ 塾長が責任を持って指導いたします 地域で最大や最高の塾ではなく 生徒にとって一番（最適）の塾を目指します 新・体験授業制度（詳しくはお問い合わせください） 募集状況 新小５・・・○ 新小６・・・○ 新中１・・・× 新中２・・・× 新中３・・・○ 詳細は塾ホームページをご覧ください （左サイドのブックマークからリンクされています） 随時説明の時間をお取りさせていただきますので お気軽にお電話ください お問い合わせは ０７４４－４５－５５２２ 奈良県桜井市粟殿1005-3 ハイツ森本１階（美容室のとなり） http://www.shingakudojo-shin.com 塾長 萩原栄一  ↓クリックすると他の塾の先生が書かれているブログが見れます。   Ｂｕ命の日記 [全1687件]
今の僕の腕ではこれが精いっぱいですが
日食直前
欠け始めました
まもなくです
金環完成
きれいな金環状態です
金環終了直前
日食終了直前
終了しました
教訓 前日までに練習しておくべきでした ぶっつけではこんな程度です マニュアルモードで撮ったのですが 普段 マニュアル撮影していないので 一番の設定がわからずのままでの撮影でした 何事も準備と練習 そして失敗をしておくことが大切です ただ 2年前の日食（奄美などで皆既になった時） には 太陽眼鏡は直前でも手に入るだろうと余裕でいたら 見事に売り切れ状態だったので 今回は早目（1か月ほど前）に購入しておきました 今回は1週間前くらいから完売になり始めました この教訓は生かせたと思います 息子2人にも見せることができましたし 母にも見せることができたので 良かったと思います
小学生の授業では 単位の換算問題をよく練習させる ５kmを5000ｍとかにするやつだ （もちろんこんな簡単な問題ばかりじゃない） 1kmが１０００ｍで kmをｍにするときは１０００倍し その逆は１０００で割る という基本は大事であるし このことは中学校での文字式の問題で重要になってくる それを見越して 小学生に頻繁に単位換算の問題を練習させるのであるが もうひとつ 大切なことは感覚である １kmが実際にどれくらいの長さなのかをわかっていないと １kmと１０００ｍは結び付かない だから １km＝１００ｍなんて答える子が出てきたりするのである 先日 授業で１人１人に 自分の家から１km先はどのあたりか 尋ねてみた 一応みんなの家の位置をだいたい把握しているつもりなので 生徒の感覚が当たっているかどうか聞いてみると たいていの生徒は かなり短い距離感を答えていた その後 各生徒の家から１km先がどこになるか 僕なりの解答を伝えたのであるが へぇ、そんなとこまで行けるんや！ という驚きの顔をしていた １kmを知り １００ｍを知り （１００ｍは運動場の端から端ぐらいを一つの基準にすればいいと思う それを１０回行き来・５往復すれば１kmだと考えるようにする） その１０倍の違いを感じ取ることが大事である できれば 家族で車で出かけるときに 運転席のメーターを見ながら １００ｍごとと１kmごとの距離感を養うようにすればいい 同時に 時間の感覚も感じながらすれば 速さの問題も理解しやすくなる そしてこの感覚がしっかりと身につけば 重量であろうが質量であろうが ボルトやアンペアであろうが あらゆる単位換算がすらすらできるようになるはずである
５月５日は 地元の氏神 等彌神社（とみじんじゃ）の春祭り 祭と言っても 神輿などがでるわけではなく質素なお祭りで 子供たちのためにジャンケン大会があったり ごく撒きがあったりする程度なのですが 秋には境内のモミジが有名なスポットでもあります そのモミジの苗が参拝者に振る舞われていましたので 有難く頂いてまいりました 大切に育てたいと思います
先日２９日に 約２０年前の僕がこの仕事を始めた当時の塾の仲間 もとい 先輩方との飲み会に参加させていただいた ６名だけの会ながら 今では２名、２名、１名、１名という割で別々の塾あるいは別の仕事と 別れ別れになっているのですが 当時はこのメンバーで塾を作ったら 最強の塾をつくれるのではないかと勝手に思ったりもしていました ２０年前の仕事仲間といっても 僕主体で考えても 当時の間柄は 年に数回お会いする間柄 週に数回一緒の職場で仕事する間柄 で しかもそういった間柄が途絶えてから 十数年以上も経ち むしろ 当時の間柄の期間よりも その後のそれぞれ別々の仕事環境の方が長いにも関わらず 会って話をすると 一気に当時にタイムスリップしたかのように それぞれの間柄というか役回りや話ぶりなどが 当時のままで まさにそのままの間柄がずっと継続し続けていたかのような そんな雰囲気に包まれた時間でありました 特に僕の場合は その関係の中で一番の下っ端で 駆け出しだった僕が それぞれの先輩方にいろいろ学ぼうと努力をしていたり かわいがってもらっていたり 休日や仕事の後に遊びに行ったり 食事に行ったりとしていた あの頃のフレッシュだった感覚がよみがえってきました まさに 僕の原点ともいえる経験をした時期が よみがえってきました この十一二年は教室長という上に立つ立場で仕事をし ここ四年近くは塾長であり経営者であり 一人で切り盛りする環境で仕事をしてきましたが 原点である下っ端時代の新鮮さを思い出せ その思いをまた今の塾に反映させていけたらと思います あの頃の経験があったから今があるのだと つくづく思います そして今でも頑張っておられる先輩がたくさんいるからこそ 負けない塾を作ってやろうと励みにもなります これを機に 年に一二回誘っていただけるみたいです よき人間関係は財産です
昨年 塾を開いてから3年目にして 軒下にあった巣にツバメが帰ってきましたが 今年も 帰って来てくれました 今は巣の補修を行っているみたいですが これから 産卵 抱卵 孵化 育雛 そして巣立っていくのでしょう 2ヶ月間くらいでしょうか 楽しみです
大神神社の春の大祭に 家族みんなで見学に行ってきました 昨年は愛息にお渡り（祭りに行列）に出る馬を見せてあげようと ２人でいったのですが 天候不良のためお渡りが中止に 今年は良い天気に恵まれました
行列に参加の馬が馬運車から降ろされ装鞍準備されているところ
１０年ほど前まで乗馬を習っていたのですが馬を見ていると 乗りたくなります
お渡りが始まるまでの間 散策しながら撮った桜
初めてお渡りを見に行ったのが ３歳くらいの時 怖くて怖くて泣きじゃくって帰ろうと駄々をこねていた記憶が ２度目は 祖父が行列の武者姿で馬に乗るというので見に行った 小２の時 先回り先回りしながら要所要所で行列を見たり 一緒に追いかけて歩いたり すごくいい天気だった ３度目は 中１の時 この時は神社付近でだけ見ていた この時も快晴 いつも従妹が一緒だった そして今回が４度目 ほぼ３０年ぶりということになる そして 初めて見たときの泣きじゃくっていた中で さらに恐怖感を増幅させたのが天狗の姿 これを見た瞬間 さらにわめきちらすように泣いていた ただ 神社の祭りに天狗が出てくることが その後の疑問となり 長年 天狗の記憶が本当なのか間違いなのか ずっと疑問に思っていた たぶん２度目、３度目の時も天狗の存在を確認していたのだろうけど やはりその後の数十年間 謎のままだった しかし今回 それが間違いなかったことがわかった ちなみに愛息二人は天狗に気づいていたのかどうかわからないが 泣くことはなかった 我ながら幼かったころの自分の弱虫さに参ってしまう
そして 行列の中に ３人の束帯姿の少年が 最初まったく気づかなかったのであるが なんとうちの塾生ではないか 近くにいらっしゃった保護者にお会いするまで気づかなかった いやぁ格好良かった いい思い出になるなぁ！
休憩中に近くの公園で草を食む馬たち
今年 高校に進学する卒塾生の祝賀会を開きました 開くまでは 準備の楽しみやら 久々に生徒たちに会える楽しみやらで うきうきわくわくするのですが これが終わると もうこのメンバーで一堂に会することがないのだな と思うとふっとさみしさを感じてしまいます 特に 会が終了し 一人残された教室で後片付けをする空虚感は たまらなく感じます そこで思いました 祝賀会 と銘打つから 開くまでの楽しみと 終わってからのギャップを感じてしまうのではないかと いっそのこと 卒塾式とか解散式 なんて名前にしておくと あーもうすぐお別れだなー と感じつつ準備をするので 終わってからのギャップは少ないのではないかと・・・ どうなんでしょうか
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