数日前ですが、次男の『こどもちゃれんじじゃんぷ』が届きました

今回はおじぎそうの栽培セットが副教材でした。
小さな鉢、ジョウロ、土も入っています。
土はコルクのように小さく固めてあって、水を掛けるとふくらんでちゃんと土になるのです。

次男は『ちゃれんじ』がとどいたその日に早速喜んで種を撒きました。
まだ二日位なのに、「毎日まだ芽が出ない・・・」と楽しみにしてます。

翌日の晩御飯のあと、この次男やたらおとなしく、存在感がないのでどうしたのかとみると、勉強部屋で自分の机に向かって前日に届いた『ちゃれんじ』のちえあそびブック（ワークブックみたいなもの）に真剣に取り組んでました。
4年生の長男はおじいちゃん達の部屋に入り浸って寝転んでテレビを見ているというのに・・
私が、もうお風呂に入って寝る時間だから・・・と声を掛けるまでやってました。
まだやりたいと言っていたけど、無理に止めさせました。

その翌日、夕食の支度をしていると、また昨日の「ちえあそびぶっく」の続きをやってました。
1時間以上もやっているのです。
分からないところだけ、「おかーさーん」って呼んでましたが・・・
そしてこの「ちえあそびぶっく」仕上げると、本誌の方を読めることろだけですが、読んでました。

とっても親馬鹿で恥ずかしいですが、、、親ながらこの集中力に感心。。。
いとこにもらった学習机が嬉しいのか、今だけ興味のあることだからやっているのか・・・
この集中力が大きくなるまで続くかどうだか・・・・


先月は、この『ちゃれんじじゃんぷ』は体の栄養の特集でした。
本誌では、食べたものがどのように栄養になっていくかを説明していました。

そして栄養表がついていました。
肉、魚、乳製品、卵など＝体をつくる食べ物＝赤の栄養
ごはん、パン、麺類、イモ類＝力のもとになる食べ物＝黄色の栄養
野菜、果物類＝病気から体をまもる食べ物＝緑の栄養

と三つの栄養に、いろんな食べ物が写真入で分けられていました。
一度の食事に、全部の色の中から食べよう！という訳です。

それ以来、次男は食事の度にこの栄養表を持って来ては、
「え～、ごはんは黄色。この魚は・・・赤、ほうれん草は･･･緑。。よしみんある！」
と確認してから食べます。

席についてから、食べ始めるのがなかなかなのが困りものですが、、、
これで、栄養の事をちゃんと理解したわけではありませんが、
いろんな食べ物をバランスよく食べないといけない・・ということはなんとなくであってもわかってくれたようです。
そして、主食、肉･魚類、野菜類と大きく分けて３種類は食べないといけないということも
分かりつつあるようです。

付録には、おもちゃのようなクッキングセットもついていました。
小さなポテトマッシャー、そして、ハンドミキサーとでもいうか、野菜の水切りのような要領で中身が撹拌される道具
そして、本誌にはこれらの道具を使ってできるレシピも載っていました。

ホットケーキミックスと牛乳をまぜて容器にいれ、チョコチップをのせてレンジでチン！
とっても簡単なので、何度かつくりました。
子供もちょっと料理をした気分で、よろこんでます。

こどもちゃれんじのくわしい情報は本館のちゃれんじのページをごらんください