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Kira Kira ぱらだいす

[バイリンガル育児] カテゴリの記事

全45件 (45件中 1-45件目)

うぉこピン

最近、Ｍの言葉の発達が早い。ついこの間まで何にもしゃべらないなー、と思っていたら、今は発音は悪いながらも結構いっぱしの文章をしゃべるようになった。でも、ほとんど英語。やはりお兄ちゃんもうちで英語を話しているのでどうしても同時期のＳの日本語率と比べると、圧倒的に英語優勢。日本語は不思議なことに「～しちゃった！」という表現のときだけ出てくる。あとはおしっこ、うんこ、ねんね、などの単語。考えるに、多分英語には「～しちゃった！」というニュアンスのある表現がないからでしょうな。過去形を使いますからね。やっちゃった、という感覚を強調したいときは日本語のほうが彼的にしっくり来るのでしょう。英語のほうは、サ行の言葉がうまく発音できないけれど、文章で話す。例えば、 I wanna help. I wanna eat. I can do it. I can't hear it. This broke. （ディシュ　ブローク、と聞こえる。）などなど。おかげで最近彼とのコミュニケーションもスムーズに。Ｓまでわかるようになったので、もちろんまだまだ喧嘩のほうが多いけど、それでも二人はよく遊ぶようになった。Ｓは最近Ｍのいうことを通訳してくれる。Ｍが何言ってるかわからないときはＳが, I think M said XXXXX.というので、へえ、よくわかるねぇ、と感心してしまう。さて、うまく発音できないのはサ行だけではない。その他で特におもしろい発音は　　　うぉこピンクイズ：何のことでしょう。ヒント：某ディズニー映画のキャラクターの名前である。さあ、わかったかな。第２のヒント行きましょう。映画は、Carsである。もうわかったかな。第３のヒント：そのキャラは赤い。もうわかりましたね。そう！ライトニング・マクイーン　　です！それがどうして「うぉこピン」になるかって？ライトニングは省略して、マクイーンの部分がどうしても言えなくて、うぉこぴんになっちゃうのです。ＭはCarsが大好き！それでマクイーンのミニカーをいつも、機会があればほとんど一日中握り締めている。離すのは学校にいる間と寝る間だけ。トイレに行くときもマクイーンは連れて行かれ、食卓にも茶碗の横にマクイーンが鎮座、お風呂にもいっしょに連れて行って入るし、ときどき寝るときもいっしょに寝る。そして、マクイーンの次にはサリーが好き。サリーはもちろん、「しゃりー」と発音。そして一人遊びまでこんなふうにする。（マクイーンとサリーを手に持っているＭ）「ハイ、しゃりー」「ハイ、うぉこぴん」「ハイ、しゃりー」「ハイ、うぉこぴん」（以下、永遠と二人の挨拶だけの会話が続く。）うぉこぴんが視界から消えようものなら、さあ大変。「Where'd うぉこぴん go?」２分くらい探してみつからないと涙目で、「うぉこぴーん！」と必死。そんでもってお兄ちゃんが持っているのを見ると烈火のごとく怒り出す！「NOOOOOOO!!! MY うぉこぴん！！！」（そして喧嘩が始まる。）とにかく、うぉこぴんさえいればＭは幸せ。いつになったらマクイーンになるかな。

February 6, 2008

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小さな恋のメロディーはまだまだ続く

こんにちは。やっと朝晩だけ涼しくなってきたこちら。それでも日中はまだ30度以上。ああ、暑さ寒さも彼岸まで、と思っていられた昔が懐かしい。こちらにくると、「立秋ぅぅぅ～！？なにそれ？」みたいな気候ですから。はい。さて、うちの長男が親に似ず（まじで！！）スケコマシ道をまっしぐらに進んでいるわけですが、また少しそのお話を。それは先週のことだった。幼稚園に迎えに行ったときのこと。同じクラスの結婚の約束をした（させられた？）キャットのことはもうご紹介しましたね。彼女のお母さんにばったり。（つーか、よく会うけど。）すると、お母さん「ねえ、知ってる？うちの娘とお宅の息子さん、公衆の面前でキスしたそうよ！！」私「え？！」お母さん「キャットが言ってたの。Ｓ君とキスしたんだって。」私「…。う、す、すみません。そんなことになっちゃって…」お母さん「いいのよ、いいのよ！絶対うちの娘が言い出しっぺに決まってるんだから！」お母さんは特に起こった様子はなく、やるわよね～、最近の子は、程度の反応でしたが、やっぱり一応男の子の母として、謝っておきました。申し訳ない！嫁入り前のしかもたった5歳の娘さんの初キッスをいただいてしまって！これはどうしたものか…。旦那に聞くと前の日にやはりお母さんから話を聞いたそうだ。だったら教えてよ！！びっくりしたじゃん。うちに帰って冷静にＳに聞いてみた。夕食の席である。私「ねえ、Ｓ、キャットとキスしたんだって？」Ｓ「うん。」私「どうだった？」（余計なことをきいてどーする、私！）Ｓ「Good」（特になんでもないことのようにサラッと。）私「どこでやったの？みんな見てたんじゃない？」Ｓ「In the tree house. Nobody was watching us. Ms.Courtney（先生）didn't see us either.」（そういう問題じゃないだろ！それになんかそんな隠れた場所をわざわざ選ぶって完全犯罪っぽくない？）私「…誰がやろうって言ったの？」Ｓ「I did.」（おまえか！！）私「…あのね、そういうことはもう少し大きくなってからやろうね。キャットだって嫌かもしれないし。それにそれを見た人も嫌かもしれないよ。キャットがもし次にやろうって言ってもしないでね。もちろんＳもしようって言っちゃだめだよ。」Ｓ「うん、わかった。」なんか…、こんなことしか言えないのか私、って感じでした。反省。でも頭ごなしに小さい子のかわいいキスを「だめだ～～～！」って怒りたくなかったし、かといって、やっぱりそういうことはまだいけないと思うし、どうにかやめて欲しかった。確かにそういうことに興味を持ってくる年頃ではあると思う。私も実をいうと幼稚園のとき、キスがはやってて（なぜか一日だけ）、男の子たちが女の子みんなに無差別キスを展開していた日があった。ん？と気づいたときには3人くらいに唇を奪われていた。好きな男の子じゃなかったので特に「ぎゃー！！やられたー！汚い、汚い！」と思ってすぐ手でぬぐって口を洗いに行った私。しかし、Ｓの場合は一応両思いらしいので、なんかきっと興味本位だったんでしょうけど、一回認めちゃうと何回もしそうだから、どうにか止めないとと思いました。ああ、お願いだからこれ一回きりであって欲しい。2度、3度と続いたら問題になってきそうだし。一体なんていったらよかったんでしょうね。次に何かあったら何といえばいいんでしょう。さあ！あなたなら、どうする？！（って聞いてどうする！）名案募集中。（後日談。一応先生にも聞いてみた。すると、「聞きましたぁ！びっくりしました。私ぜんぜん見てなかったから、気が付きませんでした。今度見たら絶対注意しますね。」お願い！先生、常に目を光らせておいてください！）

October 8, 2007

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5歳になったＳ

なんかシリーズ系のタイトルですが、子供たちに公平にしようかと。。。長男Ｓも8月生まれ。5歳になりました。彼はもうすっかり英語人。でも、まだマスターできていない言葉や文法が。１．不規則動詞（I cut -> I cutted）２．数えられない名詞（Deer -> Deers）３．不規則形容詞（The best -> The bestest）４．過去完了文（I have heard -> I heard）という不規則系ですね。いいぞ、私、まだ勝ってる、勝ってる。（勝ってどうする。）でも、断然発音類は負けてます。誕生日を迎えて、それまで弟へのプレゼントの嵐に絶えてきた彼も、やっと自分のプレゼントがもらえて大満足。しかも欲しいものがもらえたので、とーってもうれしい。そんな彼。あのエミリーちゃん以来、彼女が絶えません。エミリーの次はブリジット、でもブリジットも別の学校へ行ってしまったので、今はその跡目を狙っていたキャットに彼女の座が行きました。キャットちゃんは実は別に好きな男の子がいたのですが、その男の子も別の学校へ行ったので、うちのＳに鞍替えしたようです。学校から帰るときにキャットったらこんなことまで言うのです。「Ｓ，I love you. See you tomorrow!」うちのＳはそっけなく、Byeとしかいいません。そうしたら昨日こんなことがあったそうな。パパが送っていったとき、教室にキャットのパパもいて、「あのね、二人（キャットとＳ）が僕たちに話があるって。」という。うちのパパが「へえ、何？」と聞くと、キャットが「私たち、結婚するの」！！！！！キタ～～～～～～～～～！で、パパが「Ｓ，ほんと？」と聞くと、Ｓがふてくされたように、"Fine."（ふぁ～いん！って感じの発音。つまり、「ふん、まあいいさ」みたい。）と言ったんだそうだ。キャットに言い寄られて、仕方なく？大丈夫かしら、Ｓ。もてるのもいいけど、おかーさんは将来が心配だわ。毎晩女の子から電話かかってきたり、泣かせたりとか、最悪孕ませたりとか。。。お願いだからスケコマシにならないでね。彼はまだまだ子供なので、毎日砂遊びやプレイスケープであそんでいるほうが楽しいわけですが、女の子たちはというと、砂場の横で集まって、今日のネックレスはどうだとかドレスはかわいいだとか、誰が好きとか言ってます。やっぱおませさんだよね。女の子は。キャットなんて今日頭にティアラをかぶってきてましたからね。これが最近のＳ（左から2番目）。右にいる女の子は赤ちゃんクラスからの幼馴染のマディソン。この子もＳのことが密かに好きなんだけど、超恥ずかしがりやでお母さんにしかそれを言わないんだって。でもこの子も女子校へ入学してしまって今はいない。私はこのマディソンが嫁候補としてお気に入りだったんだけどな。

September 15, 2007

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長男Ｓのおかしな発言集

反抗期は終わったのかと思わせるほどとてもいい子なときもあるかと思えば、親を切れる寸前まで怒らせるほどまだまだ反抗期のＳ．そんなＳの最近のお言葉。ある日私が白いインド綿の涼しげなロングスカートをはいていました。床に座ってＳのおもちゃを直していると、向かいにいっしょに座っていたＳがこんなことを言い出しました。（以下Ｓはすべて英語。私の返答はすべて日本語）Ｓ「ママ、そのドレスきれい。ぼくそういうの好きだよ」私「ありがとう！きれいでしょ。ママも好きなんだ」Ｓ「あのね、ママ、ここ（と、自分の股間に腕をはさむようなしぐさをして）ね、開かないように注意してね」私（ぶーっ！！何言ってるの、この子？と、吹き出しそうな私）Ｓ「あのね、開くと中が見えちゃうから、開かないようにね」なるほど。きっといつもデイケアの先生に女の子が言われているのを見て、私に言ってみたんだろうなあ。だって、ロングスカートだから、この時点でも私の股間が見えていたわけではありませんでしたから、見えている私に現場指導したというわけではないもんね。私「ありがとう。うん、気をつけるね。そうだよね、見えちゃいけないよね」というと、コクコクと頷くＳ。吹き出しそうなのを必死に堪えながら、ママを大事に思っていてくれているんだろうなー、と嬉しくなりました。............さらに、翌日。夕食時のこと。その日あったことをレポートするＳ。これは単語がおもしろかったので英語でそのまま書いてみましょう。S: Mama, today, Hayley started taking off her clothes, and she almost took off her underpants! （ママ、今日ね、ヘイリー（女の子）が服を脱ぎだしてね、下着まで脱ぐところだったんだ！）私「えええー？！本当？（あの、かわいこちゃんのヘイリーが？？）どうしてそんなことしたの？」S: I don't know. She almost show her ... "private". And then, she was laughing. （知らない。ヘイリーったらその…「あそこ」までみせちゃうところだったよ。でね、ヘイリー、ワハハって笑ってたの。）私「へー、それは大変だね。先生にだめって言われたんでしょ？ヘイリーだけだったの？」S: Yeah. Also, Conner and XXXXX （名前忘れた）did that, too.（うん。他にコナーとＸＸＸもやったんだ。」私「あらら。それを見て、Ｓはどう思ったの？男の子たちはみんな見てたの？」S: I didn't like it. All boys were unhappy about it.（ぼく、嫌だったな。他の男の子もみんな嫌だったよ。）ほんとかいな！！みんな楽しんで笑ってみてたんじゃないの？つーか、その話、実話？このごろＳはよく作り話をするので、これもそうじゃないのかと半信半疑。だって、ヘイリーってそんなことをするような子にはとても見えない。お姫様とかが大好きな女のこっぽーい子。とても突然服を脱ぎだすなんて行為は似合わない。それにしても、私は新しい表現を習いました。「プライベート」です。そうかー、そんな風に言えば卑猥に聞こえないんだね。これから使わせてもらいます。Ｓ先生。勉強になるわー。

June 23, 2007

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ただいま里帰り中

お久しぶりです（って、いつものペースだって?）今、日本に帰国しております。勤続5年のリフレッシュ休暇を使って2週間だけの里帰り。久しぶりの日本でやることといえば、食べること！いやー、食ってます。食いまくってる。せっかくジムにいって体重落としたのに、すっかり元通り。いやそれ以上。ご飯がおいしくて毎回2杯はペロリ。まずいです。そして、もちろん親戚や友人に会うことですが、会い足りません!ぜんぜん時間がない!会えない人、申し訳ない！デモね、ゴールデンウィークだからみなさんも予定がおありでしょうと思い、前々日とかに電話して会える人にだけ会ってます。だってせっかくの大型連休の予定を変更させては申し訳ない。そして今回ひそかに力を入れているのは長男Ｓの日本語教育です。日本語しかわからないおじいちゃん、おばあちゃん始め、うちの家族の面々と話していて、一生懸命特訓されております。とはいっても自然な形での特訓ですが、上達ぶりはというと、最初こんな感じだったのが、「あのねー、これブロークンしたの。フィックスする、おばあちゃん｣今はこうなりました。「あのねー、これ壊れちゃったから、直して、おばあちゃん｣（うーん、何回もこの日本語が使えるっていうことはいろんなものを壊してるんだな、長男＾＾；）頑張れ、その調子！なるべく同じくらいの年の子と遊ばせています。そうするとどうしても一緒に遊ぶために日本語使いますもんね。昨日も友達とその子供たちと会いましたが、友達が「すごいの、発音が英語だから、時々なに言ってるか解らないの。『エレベーターに乗って下に行きたい』ってのが「えっれべいたーで、ダウンする｣っていうもんだから。｣とのこと。そうなんです。文法が日本語で単語が英語なもんで、わかんないですよねー。こんな感じでどうにかコミュニケーションしてますが、2週間じゃぺらぺらまではいかないよなー。せめて一ヶ月いられるとぐんと上達するんだろうが。（そして英語を話すパパ無しで)そうなの、パパがこっちでも子供と英語で話すもんだからそれも妨げなのよね。日本語で話してくれ。パパはというと、こちらも久しぶりの日本を満喫中。ラーメンだ、電気屋だ、おじいちゃんと卓球だ、サッカー観戦だ、友達とテニスだ、と毎日スケジュールが一杯。しかも久々の春。桜も咲いてる、新緑はきれい、暖かな陽気。私にとってもいい思い出になりそうな日本です。

May 4, 2007

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日本語補習校

４月ですね。４月といえば、ご入学ご入園。うちのSも４歳でこちらの日本語補習校の年中すみれ組に入園です。ここはいずれ日本に帰国する子供のために、帰国したときに国語の授業についていけるように国語だけを補習するところ。とはいっても７割が永住者の子供。やはり、私たち永住者とはいえど、日本語を子供に身につけてほしい、それにいつ何があって日本に帰国しないとも限らないから、そのときのために日本語は学んでほしい。そんな思いで、うちも入園させたのです。入園前には日本語の指示についていけるのかどうかを見るための日本語面接がありました。なんだかお受験じゃないですがドキドキしました。「お名前は？」から始まって、なんとか最初はこなしていました。ところが何問めかで「好きな色は？」との答えに「ブルー」、日本語ではなんていうの？と聞かれて「…」。このあたりから怪しくなってきました。そしてこれは我が家に残る笑い話になりそうなエピソードがひとつ。先生「じゃあね、ここにバツを書いてください。」Ｓ「…（すごく小さい声で）バツ？」先生「そう、バツ」Ｓ（黙々と描きだす。）ここで、Ｘを書くどころか、横長の長方形を描き始めた彼。横で見ていた私も口出しはできないので「なんじゃこりゃ？」と思いつつ見守る。そして長方形のなかにさらに４つの長方形を描いていく。この時点で私はピーんときた。何を描いているかわかったけど黙っていた。そしてＳはもうひとつ横に長方形を描いてペンを置いた。先生「…わー、すごい大作だね。何を描いたのかな？」Ｓ「…バス…」先生「あ、バスか。…（大きなＸの絵を見せて）あのね、バツだよ。バツってこれ。」Ｓ「…」私は心の中で「ぶーーーーっ！！」と吹き出してしまった。やっぱり！バツって言葉をなんだか知らないからバスだと思ってバスを描いちゃったんだな～。そんなずっこけ面接試験も無事通って、祝！ご入園！だったはずだった。ところが、なんか乗り気ではない。クラスの他の女の子なんてもうこのクラスに通うことが楽しくて楽しくて仕方ならない様子。確かに大泣きの子もいたけれど。うちはとりあえず泣いてはいなかったがつまらなそーにしていた。そして先日第２回。もう最初っから「行きたくない、つまらない、いやだ～！」と、（もちろん英語で）ごねていたので、じゃああとでいいところに連れて行ってあげるから、何々をあげるから、などと誘い出し、ほとんど誘拐状態で連れて行き、着いたら「本当にいやなんだ～～！！」と大泣き。車から降りることを拒否！親もこの日は総会に出席しなければならず、時間どおりに入らないと始まってしまう。それなのに車から降りるのにかなり時間をとってしまった。どうにか「ママは今日他のママたちとお話をするって約束してるから、お願い」と説得。わーんわんわん、と泣いているＳをクラスへ。みんなはとっくにお遊戯と歌を始めていた。Ｓは私から離れずべったり。でも、カスタネットを渡されたらやってみたかったのか、とりあえず抱っこ状態から降りてくれて、みんなとカタカタ。次は鈴で、シャンシャン。そしてみんなで長い列になって汽車ごっこ。少しずつ、少しずつ、泣き止んで参加するようになった。そこですばやく隙をみて出てきた私。後ろ髪は引かれたものの、総会へ。大丈夫かなー、と総会の間中気になった。やっと迎えの時間。行ってみると先生が、「最初だけ元気なかったけど、お外の時間になったらとっても楽しんでましたよ。そのあとは大丈夫でした。」と教えてくれた。ほっ。今度は本人に聞いてみる。私「どうだった？楽しかった？」Ｓ「うん。」私「ね、大丈夫だったでしょ？また来れる？」Ｓ「うん。」ちょっとこの「うん」しか言わない反応がイマイチ不安にさせるけど、しょんぼりした顔じゃなくて笑顔で出てきたので少し安心。何が一番楽しかったか効いたら「カスタネット」とのこと。初めて見る楽器だもんね。カスタネットさまさまだ。日本語も理解できるけど、あまり話せない、知っている友達も皆無に等しい新しいクラス。月～金で朝から夕方まで保育所で、そこには大好きな友達もたくさんいるけど、せっかく親と一緒にいられる土曜日にいつもより早起きして午前中他の学校に行くなんて、と確かに行きたくない理由はいくらでも考えられる。あんなに大泣きされると、将来的に本人のためにも良かれと思ってしていることでも罪悪感が…。先生はいう。「そのうちお友達もできて楽しみになるようになりますよ」本当にそうなることを祈る。切実に！キーポイントは日本人の子と遊ぶ機会を増やすことかなー。日本語が話せて楽しい！って思ってもらえればいいんだもの。私も努力しよう。

April 16, 2007

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１９ヶ月のＭ　「バボー！」

Ｍは最近しゃべろうと努力している、…らしい。Ｍの現在のボキャブラリー：　　モー(More)　　ママ　　パパ　　おあよー（おはよう）　　Ba-bai (Bye bye)　　No　　バー（バス）　　バボー（泡、シャボン玉、魚、その他気に入ったもの全て）この「バボー」。彼によればなんでもバボー。もともとBubbleの発音から来ている。英語でシャボン玉や泡はBubbleと言うが、そこからたぶん、プクプクと口から泡を出す魚を見て、魚も「バボー」になったのではないかと推測される。魚、そう、彼は魚が好き。食べるんではなく、観るのがとても好き。水槽なんてあるともう、目を輝かせて、バボー！！！！！！ですからね。日本食レストランとかによくある水槽なんか見ようものなら、そこから離れません！テーブルには戻ってくれないので、私たち親が交代で水槽見学に付き合います。だから予め、水槽があるレストランだ、とわかっているときは水槽が視界に入りそうなテーブルは避けて座るという注意が必要です。しかし、どんなにちっちゃくても見つける。先日なんか絵本を見ていて、突然、「バボー！」え、何々、どこに魚が？…どこにもない。彼の指さす先をみてみると、！！！なんと、本の中の子供がはいている靴の模様にちーーーさく魚の絵が！興奮して、「バボー！バボー！」と連発。君はそんなに魚が好きなのか！つーわけで、ペットショップに連れて行ってみる。案の定、たくさん並んだ水槽から離れない。あまりにも嬉しいらしい。「へへ、へへへへ」なんて、まるで「シャイニング」のジャック・ニコルソンのような笑い顔でじっと見ている。お掃除しなくていい水槽があったらお魚飼ってあげるよ、うちでも。（そうそう、先日「ガイアの夜明け」なる番組で納豆菌のおかげで水掃除しなくていい水槽が出てきた、あれ、アメリカでも売ってるかな。みてみよう）それが発展して、どうやら、魚＝好きなもの　→　好きなものはなんでも「バボー」、と言うのだろうと思ったらしい。好きなものをみつけるとバボー、という。機関車トーマスもバボー、ブルドーザもバボー、その他諸々全てバボー。あとは、ＹＥＳの代わりに　「ん。」　という。これもボキャブラリーに入るかな。完璧にわかってなくても「ん。」ほんとかあ～？と思って試してみると、「のぉぉぉぉ～！」というから、やっぱりわかってないんだ、と判断できる。でも、デイケアの先生は「Ｍちゃん、一生懸命何か言おうとしてますよ。もうすぐですね、お話できるのも」と言っている。どうなんだろ。e

March 9, 2007

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1歳５ヶ月の発達

（すっかり遅くなりましたが）あけましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。さっぱり更新していませんが、年末年始とあったこと、書きとめておきたいことを書こうと思います。まずは年末。クリスマス休暇でシアトルにすむ義弟のうちへ。うちのＭより2ヶ月年上の女の子がいる。この子のまたかわいいこと！もうたどたどと話し始め、教えればたいていのことは言おうとまねして努力する。うちのＭはといえば、イエス・ノーはまだ。サインつきのMoreとPleaseしか使わない。Ｎｏは首を振るだけ。でも、別に私はあせったりしないけど。だってＭはバイリンガルなんだから。きっと日本語と英語を同時に覚えるぶん、英語オンリーの子より少し遅くてもなんら不思議はない。それに日本語だったら、「ありがとう」「いただきます」「ごちそうさま」のとき、ぺこりと頭を下げる。でも、うちに帰ってきたら「なーなーなー」とNoを言うようになった。発達だ。しかもこんな知恵がついているところまで見せた。乗り換え待ちで空港内で遊んでいたときのこと。お兄ちゃんＳにいつもいじめられているＭ。Ｓが一人で遊んでいるところへ行ったかと思うと、私が見ていることを確認しつつ、お兄ちゃんの足元に自分の足を突き出して、倒れる。そして、さも「お兄ちゃんにころばせられたんだあああ！」とでも言うかのように、泣き出す。でも、涙なし。つまりウソ泣き。これはあきらかにいつも守られている自分の立場を利用したズルイ行為。これを見た瞬間、「あー！おまえ～～、今のわざとだろう」とわかる動き。なんか知恵ついたなー。発達だなー。さて、シアトルに行って今回一番の楽しみにしていたのは、ダイソーであります。そう、百円ショップのダイソー。12月に４軒目ができ、早速行ってみた。日本と全く変わりなし。なんだか色々買ってしまった。楽しかった。そして、クリスマスの日にポートランドの実家へ。プレゼントが山のように待っていて、子供たちはとても喜んでいた。しかし、私たち親は「うわー、この山、送るのか～」とちょっと欝。結局段ボール箱３つで送料４０ドルくらいかかった。せっかくじじばばがいるので、子供を見ていてもらって私たちはスキーへ。ああ、５年ぶり。滑れるかしら、とリフトの上でどきどき。もしかしてリフトから降りるところでもうこけたりして、と思うくらい。でも、無事初級、中級、上級コースと慣らしていって、最後はブラックダイヤモンド２つのコースにまでいってしまった。あー、楽しかった。結構雪が柔らかかったので、足にもつらくなかった。結構混んで、２時間半かかったし、レンタルのところで１時間もかかり、結局ノンストップで４時間半滑ってあとは帰りにまた３時間かかった。いやいや混んだ。大晦日にうちに帰る。元旦は特に何もすることはなかったが、友達夫婦の家に呼ばれて小さなお食事会。冷蔵庫に食べ物何もなかったから助かった。２日にはもう仕事始め。アメリカにはお正月はないんです！元旦だけが休日ですが、即みんな働き出す。もう２００７年か。というわけで今年もよろしく！

January 9, 2007

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Jokeのようで本気の話

行く途中に新しく信号を作っているところがあって、長男Ｓは毎日その信号が少しずつできていくのを見るのがとても嬉しい様子。昨日ついに信号のライトがついて、今のところ全方向、赤の点滅信号。すっかり信号としてスタートするのはもう少し先の様子。それだけでも非常に興奮したらしく、その夜信号の夢を見たのだそうだ。そして今朝、旦那が息子たちをデイケアへ送りに行ったときのこと。車の中でこんな会話をしたそうだ。（原文そのままに英語で書きます）Ｓ　： I saw a dream about the signal lights last night. Did you see it?パパ： No, I didn't.Ｓ　： Do you wanna see it? I can bring it to you tonight.パパ： What will you put it in?Ｓ　： A bag or something.ちゃんちゃん。というわけで、なんだかオフィスで回ってくるジョーク話かなんかのようで笑えました。でも、本気で行っているところがかわいい。（わからなかった人は遠慮なくご質問ください。）今年もご近所はクリスマスライトで一杯です。子供たちは毎日帰りに暗くなっているので、車窓からライトを見てご機嫌です。次男Ｍまで「わー」なんて言ってます。本当にきれいなんですョ。

December 20, 2006

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私は2号か？

最近、こんなことを言う長男。ママ、I love you. I will marry you.つ、ついに、ついに、言ってくれましたか！！待っていたんです。これを！男の子の母として言われてみたかったこの一言。そして、言ってみたかったのは、え～、だめだよ。ママはパパと結婚してるからできないよでした。が、せっかく言ってもらっただけでも嬉しいということで、こんないじわるなことは言わずに、うわー、嬉しいなあ。あれ？でもエミリーは？と、聞いてみた。（「エミリーマイラブ」参照）　　すると、Emily went to kindergarten...とのお答え。そうです。私のライバル、エミリーちゃんは既に5歳になっていたため、今月から公立の学校に行ってしまったのです。ということは？つまり？エミリーがいなくなったから、私に結婚を持ち出したと？？？そういうことですか？旦那？そうか。。。私って2号だったんだ。しくしくしく。。。

September 13, 2006

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Ｓ　４歳になる！

今日23日は長男Ｓの誕生日。4歳であります！もう何日も前から、"Is tomorrow my birthday?"と何度も聞くＳ。しかも次男Ｍの誕生日が4日だったので、いやでも誕生日気分は盛り上がります。よほど待ち遠しかったんでしょう。で、昨晩寝る前におやすみを言いにきたので、「明日はやっと誕生日だね」といったら、恥ずかしそうにうつむいて、コクッとうなづきました。感無量だったのでしょうか。ははは。そして、今朝、「ハッピー・バースディ！お誕生日おめでとう！」とパパと言うと、Yay!とジャンプしてました。パパと一緒に保育園に行くと、先生が「へーーーイ、バースディ・ボーイ！」と言ってくれ、Ｓはまたもや何度もジャンプしていたそうだ。すると、アリーというクラスメートの女の子が駆け寄ってきて、「プレゼント買ったからね！」と言った。（クラスのみんなは今週末にあるＳの誕生会に呼ばれてい）る。そして、赤ちゃんクラスから一緒の一番の仲良し、イーションのところに行って、「僕のバースデイなんだー！！」と興奮して言ったそうだ。そして、パパにバイバイするのもすっかり忘れて友達と遊びだしたんだって。子供にとって誕生日ってこんなに嬉しいものなんですよね。私もいつからでしょうか、こんなに興奮することがなくなったのは。週末に誕生会をするので、今晩は特にケーキとかを用意しないつもりでいましたが、こんなに盛り上がっているのに、あれ？ケーキは？え？ないの？どうして誕生日にケーキがないの～！と怒り出すと困るので、やはり小さなケーキを買ってくることにしました。また、両方のおじいちゃん・おばあちゃんからプレゼントも届いているので、それを開けることに。きっとものすごく興奮するんだろうなあ。おめでとう、Ｓ。

August 23, 2006

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偉そうに…

いやあ、ひさーしぶりです。パパの仕事は一段落するも、私の仕事が火がついたように忙しいのと、次男が寝ない＆寝付かないのとで、うちに帰ってきてからＰＣに向かうだなんて、無理。来週いっぱいまでは続くかなー。でも、これはあとあと書いておいたほうが面白そうだと思うので、ログにしておきます。（なんで、短めに。）長男Ｓは最近親に言われる言葉がある。それは、「そういう時はなんていうの？」である。つまり、何か誰かにいいことをしてもらったりしたら、「ありがとう」人に会ったら、「こんにちは」誰かと別れるときは、「さようなら」etc.と、挨拶の基本は抑えておかないといけないわけで、つい親としては、Ｓが黙っていると「ほら、なんて言うの？」と言ってしまう。これは英語でも同じ。パパは、 What do you say?と言う。そうすると渋々「Thank you...」なんて返ってきたりする。なもんだから、自分が何かいいことしたりしようもんなら、私たちに向かって偉そうに、　　　What do you say?と言うのである。しかしだ！もし私たちが挨拶を忘れていたのなら、受け入れよう！だが！Ｓは、私たちが既に「ありがとう」といったりしたにもかかわらず、What do you say?と要求する。今日も暗くなってきたので、ブラインドを全部閉めてくれたそうだ。だから、私たちは二人して、「わー、どうもありがとう。」とすぐ言ったのに、得意顔して「Yeah, I didn't do the living room ones. Mama, what do you say?」ちょっと、むかっ「ママもちゃんとありがとうって言ったけどな。じゃ、もう一回、ありがとう」それを聞くと今度はパパにも同じことを。パパからもお礼の言葉をもらうとにこっとして、おもちゃのところへ行ってしまった。こいつぅー。

June 20, 2006

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お行儀よく！

最近食べているとき、長男Ｓが一丁前にこんなことを言うようになった。 Keep your elbows off the table.つまり、肘をついて食べちゃだめ、ということだ。どうやらデイケアでみんな言われているらしい。私たちはあまりにも目に余る無作法以外は注意しないので、肘をついていたとしてもちょっとだけとか一瞬だけとかなら、まず見逃す。ところが、このごろほんとーーーに一瞬ついただけで、長男に目ざとく見つけられ、こう言われるようになった。当の本人は、　　　「え？今ついてた？」と、気づかないくらい。でも、長男曰く、「うん、ついてた」とのこと。きっといつも親に注意されてばかりなので、反対に親に注意するというのが快感なんだろう。でもこれはいいことです！結構こちらとしては気が抜けないけど、長男にとってはいいことです。そうだね、マナーはちゃんと守ろうね。実は私の義母は特にいっつも肘をついている人で、肘をついて更に隣の人にぐぐーっと寄りかかる寸前まで体を斜めにしたりする。だから結構いつも体がぐらぐらしていて落ち着かない。上に書いたとおり、私が見ても「あまりにも目に余る無作法」な程度まで行っており、本当にやめてほしい。サラダなんかも指でつかんで食べたり（というと原始人並に聞こえるが、そこまでは行かない）、立って台所で食べたり、etc.と他にも私が家族から教えられたマナーとはかけ離れたものばかり。これは、アメリカ人だからか、それともこの人だからか、といういつもの疑問が頭の中で渦巻く。しかし義父もうちの旦那もそんな義母の態度に慣れっこなのか、何も言わない。私も嫁心に、「子供のしつけのためにもやはり、やんわり言っておいたほうがいいか、しかし、言わないほうが自分の身のためか」と、迷っていた。それで結局未だに言えずにいる。義父のほうはというと、ソファでパンを食べるくらいが私の価値観とは違うところ。うちではＴＶを見ながらソファで物を食べないというのがお約束（だって、ぼろぼろこぼしてソファのクッションの間に入ってしまったり、ジュースなんかもこぼしたり、汚れた手をその辺にぬたくりつけたりするから）。だから、これは教育上よろしくない、と判断した私は義父がソファでコーヒーとベーグルを食べようとしたところ、　　　「Ｓ、ソファの上で食べていいんだっけ？」と、Ｓに聞く形で婉曲的に始めた。　　　「ううん、だめ。こぼすから」というＳの答えを聞いて、義父は「むぐ、ぶほっ」と笑いながら、素直に「そうだね。」とダイニングテーブルへニコニコと移動してくれた。お義父さんは理解してくれる人でいいなあ。でも、義母はそうはいかない。私から見てよろしくない態度が義父のように一つだけではない義母にはそんなに色々言ったらうるさいと思われるだろうし、でも言わないと子供に示しがつかないし、とタイミングとテクニックが要求される。でも！肘の件はきっと今後私が心配しなくても長男が見つけて注意してくれるでしょう。期待してるよ！よろしく頼むよ、Ｓ。

June 2, 2006

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複数形

長男Ｓは、現在３歳。今年８月で４歳になります。こちらは、５歳から（半）義務教育のキンダーガーテンが始まります。新学期は９月から。よって、８月末までに５歳となった子が対象となります。（つまり、日本の３月生まれまでの足きりと同じですね。）ということで、うちはアメリカの「早生まれ」に当たります。義務ということは、公立の学校に無料で入れるということです。公立には義務ではないけれど、４歳の子を対象としたプリスクール（俗にPre-K）が付属しているところもあります。でも、このクラスは、　　１．　低所得者家庭の子供　　２．　英語が主言語ではない子　　３．　その学校の先生の子に限られています。私の周りの日本人家庭の子は、割と２の枠で入っている子がいます。２．の枠に通るには、英語が話せてはいけないわけで、当然英語の試験があります。その試験に落ちなければだめなのです。うちは現在有料のデイケアに入れているので、この２の枠に入れれば、９月から無料でプリスクールに入れられる！！と思っていました。先週までは…。でも、結構うちの息子、英語がまともに話せるとわかる出来事が。それは、複数形です。日本人とアメリカ人のハーフの子でこの試験を受けて見事落ちた子がいて、晴れてプリスクールに入れたわけですが、その試験問題の一つを聞いたところ、　　（りんごがいくつか籠に乗っている写真を見せて）　　「これは何かな？」と聞かれるそうな。　　　そして、その子が答えたのは、　　「Apple」ぶぶーーー！不正解。正しくは、　　「Apples」なのです。これが、ネイティブの４歳の子の話せて当然のレベルなんだそうです。私も引っかかるかも。よって、少し前にこれを試したところ、長男は　　「Apple」と答えたので、よしよし、落ちるぞ、と思っていたのですが、先週パパがお風呂でボールを浮かべて長男と遊んでいたときに「ねえ、ねえ、聞いて聞いて」というので行ってみた。すると、タオルの上にボールをパパが一つずつ乗せて、How many?と聞く。（わざと、How many balls are there?とは言わなかった。）長男はまず、一つのとき、　　「ワン・ボール」二つ乗せてやると、　　「Two balls」三つ乗せてやると、　　「Three balls」…それを見て、私は喜んでいいやら、悲しんでいいやら、複雑な気持ちになりました。つまり、長男は正常な４歳児レベルに到達しつつあるということ。試験にはたぶん受かるということ。それってつまり、あと１年は有料のデイケアに通わせることになるということ！複数形がこんなにちゃんと使えるなんて、ついにママを追い越したね、キミは。

May 18, 2006

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おにいさんとおねえさん

長男Ｓにはおにいさんとおねえさんがいる。ここで、？と思った方、当然です。長男なんですから、いるわけないですよね。でも、いるんです。おにいさんの名前はジョン・アレックス。おねえさんの名前はルールー。最初きいたときは、クラスに3～5才児がいるので、ひとつかふたつ年上のクラスメートかと思いました。ところが、クラスの名前表を見てみると、そんな名前の子はいない。先生にも聞いてみた。先生もそんな子はいない、という。変だなと思ったけど、そのままにしていた。すると頻繁に会話に名前、特におにいさんの名前が出てくるようになった。　　「今日は誰と遊んできたの？」　　「うんとね、ジョン・アレックス」とか、　　「あのねー、ジョン・アレックスとねー、今日はいっしょにコンピュータしてプレイしたの。」などなど。でも、クラスにはいないはず。一体誰？旦那に「知ってる？」と聞くと、　　「ああ、あれ。いないよ。自分で作ったおにいさんとおねえさんだよ」え？ということは、架空の人物？しかも名前までしっかりついていて、なんかリアルなんですけど。ま、まさか、幽霊とか、2重人格とか、そういうヤツ？だったら、どうしよう。。。そ、そういえば、こんなこともあった。　　　「ねえ、ジョンって今どこにいるの？」　　　「ここ」ひえ～！どこどこ？わたしには見えませんが！また、昨日はこんなことを。　　　「ねえ、ジョン・アレックスってどこに住んでるの？」　　　「とおーい、とおーい、ふぁーらうぇい（far away）だよ」　　　「どうやってそこまで行くの？」　　　「Ｓねえ、いつもねえ、ひとつマウンテン、もうひとつマウンテン、またマウンテン、もーういっこマウンテン、まぁたマウンテン行ってねえ、それからプレーン（飛行機）に乗ってねえ、チューチュー（汽車）乗ってねえ、会いにいくの。とおいよ」　　　「うわあ、そんなすごく遠いところまでいつ会いに行くの？」　　　「いつも」そんなバナナ。今日はこんなことをいっていた。　　　「あのね、おにいさんね、今日シック（sick:病気）だの」（注：「なの」がまだ言えなくて、「だの」になります）　　　「あらそう。どうして？」　　　「うん、おなかに虫が入ったんだって。フィーパー（熱）あるの。」　　　「そう、誰に聞いたの？」　　　「おねえさん！」幽霊って病気になるんだろうか。隠れた人格って病気になるだろうか。クラスの先生に聞いてみた。　　　「ああ、あの年頃の子はおにいさん、おねえさんをつくり出すんですよ。特に上に兄弟がいない子がよくやりますね。大丈夫。いたって普通のことですから」ほ、ほんと？そうだとしたら、ホッ。でも、今度一応検診のとき、小児科の先生にも聞いてみよう。まじで2重人格だったら困るもんね。それにしても2重人格って何がきっかけでわかるんでしょうね。ちょっと不安ですが、普通の子であることを祈る。幽霊だったりしたらもっと恐い。毎日いっしょに遊んでるだなんて。。。

April 1, 2006

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け、結婚？

うちの長男にエミリーという彼女がいるのは先日お伝えしました。すると昨日、なんとこんなことをいうではありませんか！　　　"Emily said she will get married with meeeeee. げへへへへ"えええー？結婚してくれるって？エミリーが？すごい、そこまでいっていたとわ！男の子の母ならこんなことを言ってほしいものだという言葉がある。（私だけじゃないと思う。）　　　「僕、大きくなったらママと結婚するんだ！」そして、そのあと大体こんな会話になる。　　　「でも、ママはもうパパと結婚してるから○○とは結婚できないよ。」　　　「いやだああ！ママと結婚するんだあ！」私だってこれを夢見ていたさ。それなのに、エミリーと結婚すると先に言われてしまった。しかも追い討ちをかけるように、　　　「ねえ、Ｓ、ママと結婚したくない？」（←仕方ないから自分で聞いてみた）　　　「しない。ママきらい」がーーーーーーん。そ、そんな。でも、まあ仕方ないか。相手があのエミリーじゃ、勝ち目ないか。潔く母はその座を譲ろう。しくしく。

March 19, 2006

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ベルトで卒業

昨日は長男の空手クラスの「卒業式」があった。あいにく、私は欠席。次男が月曜から熱を出し、病院へ行っていたから。中耳炎でした。抗生物質をもらって今日はこのとおり会社をお休みしました。だんなに月曜・火曜と２日間休んでもらったので、今日はさすがに私が有給とりました。はじめから私が休めればよかったんですが、現在本社東京から出張者が来ていて、彼らがいる間に決めなければならないことが山ほどあるため、絶対に今週は休めない。それに比べて旦那の仕事のほうはちょっとだけスロームード。（だって、だって、グループで勤務中にバッフェを食べて映画を見るんですよ！もちろんボス公認で！！なんつー会社！）だから、お願いして２日間休んでもらったけど、３日は無理。だから、私が出張の人たちに平謝りして今日だけ休みました。で、空手に戻ると、昨日が空手の最終日。両親参観のもとレッスンしたあと、ベルト授与式をやります、とのことだった。旦那はまだ空手レッスンを見たことがなかったし、丸二日次男の面倒を見て家に閉じこもっていたので、いってらっしゃいと送り出した。写真や動画をたくさんとってきてくれたので、見てみた。すると、私が見たとおりの修練風景が展開される。キックやパンチ、腕立て伏せ、ジャンピングジャック、攻撃防御のかまえ、知らない人に手をつかまれたときにふりほどく練習、などなど。そして、最後に先生から修了証とオレンジのベルトを授与される。この空手クラス、友達とおしゃべりしてたり先生のほうを見てなかったりすると、横にやられてしばらくレッスンには参加できない。私が行ったときも二人ほど注意散漫な子がいて、「いいと言うまでそこにいなさい」と列からはずされていた。割と厳しい。それはとてもいいことだと思う。でも見ていてうちの子は大丈夫かな、ちゃんと最後まではずされないでできるかな、とハラハラしたけれど、どうやら長男Ｓはいつもまじめに参加しているらしい。見てきた旦那も「おもしろかった！」とのこと。本当は次のシーズンも続けさせたいけれど、どうしよう。。。ううーん。それとも今度はほかの習い事をかじらせてみるのもいいのかな。どんな才能があるかまだ未知だもんね。どうしようかなー。

March 8, 2006

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エミリー　マイラブ

ついに、エミリーちゃんに会ってきました。エミリーは長男Ｓの意中の女の子。実は昨日Ｓがデイケアで戻し、午後迎えに行き、夜には熱も上がったけれど、今日はケロリとしていたので、結局病院にも行かずデイケアに連れて行きました。ところが、昨日から調子が悪かったのは私も同じで、私は戻しはしませんでしたが、お腹が下っていて、今朝もちょっとごろごろしていたので、朝に医者にいったあと思い切って休みました。最近仕事もすごく忙しく疲れていたのでちょうどいいかなと思いました。それで、医者のあと、Ｓをデイケアに連れていきました。ちょうど空手レッスンの始まる３０分前だったので、そのままいてレッスンを見学することに。テラスにはＳのグループの子供たちが座っていてそこにエミリーが！すると…エミリーは駆け寄ってきて、むぎゅー～～～～～っとＳを抱きしめたのです！！！まるで、「待ってたわ～！会いたかったの！」とでもいうかのごとく、それはそれはものすごく熱烈なハグの仕方だったので、キスこそしなかったけど、なんだか目のやり場に困るほどでした。そして、Ｓもむぎゅーっとエミリーの腰に手を回し、二人でしばらく抱き合っているのです！なんか親としては嬉しいというか、なんというか、とにかくただびっくりしました。軽いハグじゃなくてあんなに恋人同士のようなハグをあんな小さな子たちに見せられるとは！って感じで。普通挨拶のハグってのは大人もしますが、ひとしきり挨拶が終わると離れるもんです。ところが、二人はそのあともお互いの腰に手を回しあったまま、べったり。２歳（学年だと１歳だけど）年上のガールフレンドだぁぁぁ。しかも、Ｓの背はエミリーの肩くらいまでしかないのでなんかハグすると、Ｓの顔がエミリーの胸にうずまるような感じで、なんか子供じゃなかったらぎりぎりの構図だよなー、と一人で焦っておりました。先生やクラスメートはいつものことだ、とでもいうかのように、全く意識していませんでした。でもなんだか嬉しかったのでエミリーに、　　「Ｓのこと好き？」と聞いてみると、　　「うん、大好き。いつもいっしょなの。バレンタインにＳが何かプレゼントくれるっていったのに、何もくれなかったのよ」ごめん！！！それは、私のせいなの！プレゼントあげるのはみんなやめちゃったもんだから…。　　「Ｓもね、あげるっていってたんだけど…ごめんね。また今度ね」と濁してしまった…すみません。　　「でもね、Ｓはエミリーのこと大好きだっていってるよ」とフォロー。するとエミリーは、　　「うん！」もうめろめろって感じ。Ｓはというと、終始黙ったまま。でも恥ずかしそうにニコニコしておりました。その後も二人はいちゃいちゃ。（←本当にこんな風に見えました。）空手のクラスに入るとき並ぶんですが、そのときもいっしょに並ぶ。クラス内でも、もちろん隣に並ぶ。間に誰か男の子が入ろうとすると、エミリーがすかさず、　　　「ダメー！ここはＳのところなの！」と、阻止。お昼も隣同士の席で食べる。……。すごいなあ、アメリカ人の子供って。これは純粋に「お姉さんが守ってあげる」的行動なのか、それとも本当に二人は恋しているのか、だとしたら、エミリーは今年の夏卒業してしまうので、Ｓがかわいそうになった。エミリーの連絡先聞いておこうかしら。エミリーと一緒に

March 1, 2006

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どうしても言えない二つ

いってらっしゃい。いってきます。ただいま。おかえり。これって、ネイティブ日本人にとってはきっとすごく簡単ですよね。でも、うちのＳにとっては２年越しの難しい言葉なんです。なぜか…それは、二つのセットを使い分けられないんです。きっと英語にひきずられているからだと思います。つまり、いってらっしゃい、と、おかえり、はどちらも家にいる人が言う言葉。それに対して、いってきます、と、ただいま、はどちらも家を出る・入る動作をする人が言うことば。トルコ語では、確か見送る側がさようなら、といいたいとき、ギュレギュレと言うんだとか。そう考えるとちょっと似てますね。でも、単に「また明日ねー」と学校で別れるときも先生がギュレギュレ言うのだから、日本ではそういう言い方しませんが、なんとなくいってらっしゃい・いってきますの法則に通じるところがあって、親しみが湧きます。トルコ語って日本語や韓国語と同じで、主語＋目的語＋述語、と語順まで同じと聞きました。ハンガリー語もだそうです。ちょっと横に反れましたが、とにかく、世界の言語には見送る側・見送られる側、迎える側・迎えられる側、によって言葉が違うというのはあるわけです。ところが、英語は：＜うちを出るとき＞　　どちらも「Bye」＜うちに帰ってくるとき＞　　どちらも「Hi」とか「Hello」なもんで、Ｓの頭は混乱しているらしい。出るときは見送る側がたまに「Have a nice day.」なんかいったりしますが、これは「いってらっしゃい」というわけではなく、単に「いい日で」ですから、たとえば、見送る側にこういわれたあと、見送られる側が、「You, too」（あなたもね）、または省略せず「Have a nice day.」と返したりできる。だから、ますますＳは相手の言うことを基本的にオウム返しに言ってればいいのだ、と思っているらしい。で、パパが帰ってくると、パパが　　「ただいま～」Ｓが、　　「ただいま～、パパー」私が朝出発するとき、　　「いってきまーす」Ｓが、　　「ママ、いってきまーす！」Ｓが私より遅く帰ってくると、　　「ママ、ただいまー」私が「お帰り、Ｓ」というと、せっかく正解だったのにわざわざ、　　「お帰りママ」と言い直す。これは実は、パパもちょっと未だにあやしい。私が残業でちょっと遅く帰ってくると、にっこり笑顔で、　　「ただいま、ママ」なーんて、いうので、わざと私も　　「ただいま、パパ」というと、ハっとした顔で、　　「あ、…お帰り。」と、言い直す。そんなに難しいんだろうか。ノンネイティブにとっては。日本語でも英語では使い分けているものがひとつの表現で言い表しているものってたくさんあるので、わかる気がするけど、この二つのセットって状況も割とはっきりしているし、覚えやすいとおもうんだけどなー。でももしかすると、a と the なんかも、英語話者にとってはすんごく簡単なんでしょうね。状況もはっきりしてるんだろうな。なので、笑ったりとか馬鹿にだけはしないように気をつけてます。はい。

February 20, 2006

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最上級

今日の発見は最上級。最上級はちょっとずつ使えるようになってきてますが、まだまだ。今日はこんなことを言ってました。（おしゃべりばっかりして夕食が進まない長男Ｓ。私のほうが速いからもう食べ終わっちゃうよ、というと）　　No!! I'm fastest.これはＯＫ。問題はこれ。先日、どんな文脈だったかは忘れましたが、こんなことを。　　This is the bestest I can.間違ってますね～。でも、ま、どうやら最上級には　est　をつけるっていう規則はわかってるらしい。

February 18, 2006

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腕立てと好きな女の子

今日はまたもや空手デー。何をやったか聞いたら、　　「うーーーんとね、プッシュアップとーーーー、あとーーーー、パンチとー、キック！」（子供って「と」を伸ばしませんか？うちだけ？）プッシュアップとは腕立て伏せのことです。パパが感激して、「じゃ、パパと一緒にプッシュアップしてみようか！」とノリノリ。早速食後に二人一緒に実演していただくことに。私はビデオ係り。すると、　　「わーん、とぅー、すりー　…」ぶーーーっ！心の中で大笑いしてしまった私。必死に笑いをこらえていたためビデオ画像が小刻みに揺れる。彼の腕立ては、四つんばいになって、お尻が上下に揺れるだけ。そのお尻がまた、くにゃーん、くにゃーんって感じになるので可笑しい。そのあと、バレンタインの話になった。　　「ママー、バレンタインズデーってなーに？」というので、　　「好きな子にプレゼント上げる日だよ」と答えておいた。　　「Ｓの好きな子ってセイディーだよね？」（←これは前のクラスで一緒だった）　　「うん、あとエミリー」（←これはひとつ年上のクラスメート）　　「マディスンは？」（←これは赤ちゃん時代からのクラスメート）　　「ううん。（別にと言う意味）」　　「じゃあ、セイディーとエミリー、どっちが好き？」　　「エミリー　…（にこっ）」そうかあ。新しいお目当てさんはエミリーか。いつも会話にエミリーが出てくるもんね。今日もエミリーと遊んだ、とかエミリーがこういってたとか。　　「じゃあ、エミリーに何かプレゼントあげるの？」　　「（にこにこして）…うん」いっちょまえに恥ずかしがってる！こちらのバレンタインは、子供たちの場合平等にするために、全くプレゼントあげないか、クラス全員にあげるかのどちらか。だから男の子同士でもあげたりする。過去２年間もやはりプレゼントがロッカーに入っていた。うちはあげたことがない。こういうのって親が全て準備するので、そういう背景を知らなかった私は一種カルチャーショック。今年はどうしようかしら。やはり平等に何もあげないか。←って、面倒なだけなんだけどね！でも、エミリーにハートのシールとか上げるのはいいんじゃない？好きだって言ってるんだもん。ふふふ。

February 10, 2006

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ものすごい文に遭遇

Ｓは今日ものすごい構文を話した。日本語・英語ごちゃごちゃ混じったすごいもの。長島さんなんか目じゃないぞ。夕食どき。いつもおしゃべりでじっと座って食べないＳ。いつも一番最初に食べ始まって、最後に終わる。ぐずぐずさせずにさっさと終わらせるため、彼の競争心をあおる私たち親。　　　「さ、もうすぐママは食べ終わっちゃうよ。Ｓに勝っちゃうよ」　　　「だめー！Ｓが勝っちゃうよ」（といって、急いで残りを食べだす）　　　「もうすぐママ終わる。あ、パパも終わっちゃう。Ｓが負けちゃうよ」　　　「だめだめ！！Ｓが勝っちゃうよー。ママ負けちゃうよ」そうしたら、いつもパパには英語で話しているので、急にそこでパパに向かって、　　　"Papa, I'm gonna kacchau than you!"パパは思わず、ぶ～っと吹き出してしまった。私も笑っちゃ悪いかなと心の中だけで笑う。パパは、　　　"Oh yeah? I don't think so. I'm gonna finish first."と言った。すると、また　　　"No Papa! I'm gonna kacchau than you!"アイム　ゴナ　勝っちゃう　ザン　ユー？？？？？つまり、分析するとこういうことになります。　　I'm going to beat you.と本来は言いたかったわけです。I'm going to が、I'm gonnaになるのはご存知の方も多いとおもいます。早口のときはこの方がいいやすいわけですね。日本語だと、「わからない」を「わかんない」、「いろいろな」を「いろんな」などとするのと同じ作用です。ですからこれは間違い表現ではありません。問題はここから。beat が kacchau（勝っちゃう）になったのは、日本語と英語をごっちゃまぜにしている頭で、「勝つ」という単語が英語では覚えてないということでしょう。than you　は、I eat faster than you.　もしくは、I'm going to finish earlier than you.などと頭の中で考えていたものから出たのでしょう。（注：こういうとき、本当はI'm going to finish first.というのが正解）それらが、全てごちゃまぜになってつながったので、結局　　I'm gonna 勝っちゃう than you!!となったわけですね。とっても不安なバイリンガル教育…。うちの子はまともに話せるようになるんだろうか？デイケアの先生は「ごく普通に英語を話してますよ」といってるので、きっとこんな風に混乱構文が出てくるのはうちでだけなんでしょう。がんばってくれ、Ｓよ。日本語もちゃんと離せないとおばあちゃん・おじいちゃんが悲しむよ。とはいっても、私もこのごろやばいので日本語がんばろ。

February 8, 2006

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病気

昨日の午後、私の職場にデイケアの先生から電話が。長男Ｓが病気とのこと。熱は１０２度（注！！華氏です。びっくりしますよね。今でもわかっていても「ええ？ひゃ、ひゃく？？」と一瞬どきっとします。摂氏だと、38度）あるそう。かなり高い！聞けば、うちにも電話したが、育休中のパパはつかまらなかったので、私に電話したんだそうだ。パパがいない？外出中にもっていく携帯に電話してみた。…つながらない。メッセージを残した。自宅にも電話した。いない。どこいったんだろう。庭とかに出ていて、電話が聞こえないのかな。しょうがないので、私が早退して迎えに行く。でも、きりのいいところで仕事を止めて、コンピュータ消したり、道が混んだりで、電話をもらってから結局５０分もかかってしまった。パパがメッセージに気づいて即迎えにいってくれていれば、１０分もかからないはず。行ってると良いんだけど…と祈りつつ、デイケアに着く。クラスには、ぐったりと枕に横たわったＳが。顔が真っ赤。目も真っ赤。一目で熱があるな、とわかる。熱以外は症状はなし。お昼もバナナを残しただけであとは全部食べた。お昼寝もしたそうだ。すぐ連れて帰る。家に入るとパパがあれ？って顔して「お帰り」と言った。「メッセージ聞いた？」と言ったら、「ううん。」「じゃ、どこかに行ってた？」と言ったら、「ううん。うちにいた。」「でも、先生も私も電話したのに出なかったじゃない。」と言うと、「…ごめん。鳴ったの知ってたけど昼寝してたから無視した。」だーーーーーーーー！！！！！喝！…まあね。専業主婦ならウラウラと暖かな日は昼寝したくなるときもあるからね。主夫の旦那もきっと眠っちゃったんでしょう。でも、電話無視してまで、寝つづけるか？それにおきてからメッセージもチェックしないなんて。おかげでＳは５０分も待つはめになったのよ。というと、「だって、緊急の用事なんてめったにないから。大体いつも『今日何時に帰るよ』とか、だけでしょ」との反論。でも、せめてすぐメッセージくらいチェックして欲しい。これからは緊急の用事もあるかもしれないんだから、チェックしてね、と念押し。可哀想なＳは、熱が下がらない、どころか今朝は１０４度（４０度）に上がってしまった。おなかも痛いといって起きた。後ろ髪引かれながら、主夫がいるので、私は会社へ。いつもより早めに行って、早めに帰ることに。会社にいる間は、次男Ｍは大丈夫かしら、うつったりしなきゃいいんだけど、インフルエンザなのかな、だとしたら３日間は下がらないからなあ、可哀想だなあ、今日は何か食べたかな、etc.と心配し通し。でも、パパがちゃんと何回か連絡をくれた。そのうち１回は少し（薬が効いている間だけ）熱の下がったＳからのもの。「ママ、Ｓね、バナナ欲しい。買ってきて。」「いいよ、帰りにお店にいって、買ってきてあげる。どう？まだ熱あるの？おなかも痛いの？」「うん、おなか痛いよ。でもね、getting betterだよ。あ、Ｓね、納豆も欲しい」こんなときまで、ちゃんぽん。３時に退けて、スーパーでバナナ、アジアンマーケットで納豆を買う。うちに着くと、Ｓはぐったりとソファに横になっている。また熱が出てきたらしい。哀れ。私が帰ってきてまもなく、Ｍも昼寝。皆寝たので、パパも昼寝。おいおい。早く治るといいな。（切実）

January 27, 2006

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超能力者Ｓ

うちにはなんと雨を当てる人がいます。それは、長男Ｓ。割と言葉を話し始めたころからなんです。最初偶然かと思っていたんですが、これが結構当たるんです。不思議なことに。（以下の会話は全て日本語）例えばある朝のこと。「ママ、今日ね、雨」「？でも今日は晴れてるよ」「うん、でもね。雨だよ」あっそ、と気にとめていなかったら、なんと午後から雨が降り始めた。その日の天気予報にも雨の予報は出ていなかったのに。最初はこんなことがときどきあって、だんだんもしかして当たる？と信じはじめた私。そして、今日も。ガレージのシャッターを開けたら、ととと、と外に出ていってじ～っと宙を見ているＳ。すると、「ママ、雨降るね」「あ、そうなの？降るの？いつ？今日？明日？」「明日」私はにんまり。私は実は天気予報はもうチェック済みだった。そう。明日は雨の確率が高い！やっぱ、すごいなあ。この子は超能力を持っているのか！？そうだったら面白いな。これが超能力だと信じたいな。旦那はフン、とまるっきり信じてません。でも、あとから降ったりするのでそのたびに私が「ほらね！ほらね！やっぱり本当でしょ？」と言うのですが、相手にしてもらえません。さて、明日はどうなるでしょう。正直言って最近晴れ続きだから、植物に水やるためにもちょっと降ってほしい。一日中はいやだけど。ここテキサスは最近夏日が続いてますからね。でも寒暖の差が激しい。朝は５℃くらいなのに、昼間はなんと２５℃くらいになります。（注）１００％当たるわけではありません。でも、かなりの確率で天気予報が雨の確率を高く出しているときによく、「雨だ」と言います。もちろん、天気予報がそれでも当たらないように、Ｓの予報も当たるわけではありませんが、大体天気予報と一致しているということです。また、毎日ざーざー降っているときなどは、何も言わないくせに、降水確率がまったくないときでも「雨だ」といって本当に当てることもあり、まちまちです。でも、大体は、ふと外を見て、それまでの会話とは脈絡もなく「雨だ」と突然言います。何か感じるんでしょうかね。

January 15, 2006

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初めての習い事「くらーてぃ」

くらーてぃって、なんだと思います？くらーり、とも聞こえます。正解は、　　空手です。Karateを英語読みするとこうなります。ほとんどコヨーテの発音（サンタ・トレイン参照）のノリです。先日、Ｓの行っているデイケアで「ダンスと空手クラスを（外部から先生がくるオプションクラスとして）始めます。興味のある方はオープンクラスをやりますので、来て見て下さい」というので、行ってみた。でも、ダンスはちょっと間に合わなくてもうダンスの部分は終わっていた。先生に聞くと、バレエシューズとタップシューズを買っておいてください、とのこと。バレエか。申し込んだのは女の子がもちろん大半で、男の子は３人だけ。Ｓはダンスが大好き。なので、私ら夫婦はダンスに傾いていた。好きな分野を伸ばしてやったほうがいいのではないかと。でも同時にこのデイケアの普段のクラスでもダンスをしたりするのでそれで十分かなー、とも思った。ううう、しかし、バレエを習って来た日のＳはくるくるっとスピンを披露して楽しそう。やっぱりダンスを習わせたほうがいいかな。男の子だから、そのうちバレエなんてやだって言う日が来るだろうし、もう少し大きくなるとからかわれたりするかもしれないし…。空手のほうはというと、正確にはテコンドーだった。でも、「カラテ」のほうが一般的に名が通っているのでカラテクラスと宣伝しているらしい。子供にとっては違いはまったくわからない。行ってみると、以外にも女の子が多かった。先生（女の先生で黒帯）が　「みんな、ちゃんと私が話をしているときは私の目を見て！Eagle eyes（鷹の目：集中するときに使う文句らしい）よ！話をよく聞いて」　「立て、座れ、とか、私が指示したら、イエス・マム（はい、先生）！っていうのよ」などなど、きびきびと大きな声で指導。最初恥ずかしがっていたＳだが、キックとかパンチが出てきたら、私から離れて参加し始めた。おもしろかったのは、　「みんな、パンチやキックは人にすることかな？」　「No～！」　「そうだね。パンチやキックはこのフォームにするんだよ。」といって、とりいだしたるはスパークリングに使うようなクッションである。みんな一列に並んで次々とパンチしては「ヤー」と叫ぶ。女の子のほうが積極的に「アイヤー！」なんていってパンチ。Ｓも楽しそう。Ｓのパンチのすごいことといったら、びっくりである。先生も　「おお、キミは強いパンチ持ってるね。」とびっくり。親の贔屓目ではなくて、本当にドカンと真ん中強力パンチである。次はキック。厚めのセロファンにキックする。またもやＳのキックがびしっと決まった。すご。先生も　「おお、キミすごいね。」これは案外、空手向きなのか。他にも、最初から真中で割れていて、たたくとあたかも自分が瓦割りしたかのような充実感のある、なんちゃって瓦とかの小道具が出てきたり、防御テクニックをやったりして、最後にみんなハチマキをもらった。うちに帰ってから旦那と相談。ダンスか、それとも空手か。なかなか決められなくて旦那がダンスの最初のクラスを見学することに。すると、バレエのところでただ楽しいダンスをするというわけではなく、柔軟とか立ち方とかのちゃんとした基礎から始まるそうだ。しかし、その日のＳはパパがいたせいかダンスに参加せず、終始パパにべったりで、「もう、おうち帰る」とかいってぐずぐずしているので、パパも半分しかみないで引き上げてきた。それで、本人に聞いて決めようとなった。Ｓは、Which do you want to do, A or B?　と聞くと必ずＢと答える習性（？）がある。つまり、Ａという選択肢をＢを聞いたときには覚えていないんですね。なので、パパが２回聞いてみた。 "Which do you want to do, dance or karate?" "Karate."１０分おいてから、また、 "Which do you want to do, karate or dance?" "Karate."おお、ということは本当に空手がやりたいのか。やっぱ男だな。というわけで、空手に決定！親の希望としては、乱暴になるんではなくて、集中力とか、人の話を良く聞くとか、礼儀を覚えて欲しいんだけど、さて、どうなるでしょう…。

January 13, 2006

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漢字はママのもの

これは、年末気づいたこと。旦那の実家にいた私たち。食事するテーブルの横の窓のところに、義父のＣＤコレクションがずらりと並んでいる。義父は主にジャズが好き。だから、ほとんどのＣＤは英語タイトル。また日本の歌も好きなので、ときたま漢字タイトルのものも並んでいる。ある日長男Ｓが、一つのＣＤを指差して、　　「ママ、これ、ママの？」見ると、「美空ひばり」と書いてある。それをみて、もしや漢字だからか？と思った。アルファベットじゃないものは私に属すると思っているらしい。そしてまたうちに帰ってきてから、「おかあさんといっしょ」のビデオを見ていたとき。富山でのファミリーコンサートのものだった。「げんこつやまのたぬきさん」が流れてきて、　　「あ！！これ、これ！」といって、急いで本棚へ行き、歌の本を探すＳ。この本は色々な日本の歌が聞けるボタンがついていて、カラオケもできるようになっているもの。もちろん歌詞付きの絵本もついている。驚いたのが、この本を数ある絵本の中からサッと持ってきたこと。他の本はほとんど英語タイトルだから、探しやすかったのか？まだひらがななどの字がわかるはずないので、イメージで覚えているんだろうけど。そして、「たぬきさん」のボタンを押して、ページを急いでめくって「これじゃない、これじゃない、あ、これ、これ！」と歌の書いてあるページを探し当て、にっこりと満足そう。「おなじ～♪」　　ＴＶではもうとっくに次の歌が流れているが、何度も何度もボタンを押してニコニコしている。．．．ということで、総合すると、彼はアルファベットとそうでない字の違いがわかっているという分析ができる。アルファベットは少しずつ覚えているが、ひらがな・かたかなもそろそろ始めてもいい頃かな。やってみるか。

January 3, 2006

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バンビ

今日はバンビのビデオを借りてきたので、見せてあげた。すると、ケタケタ！！ギャハハ！うきー！と、Ｓは笑い通し。バンビってそんなに笑える話だったっけ？やっぱ、アメリカ育ちだから、笑いのつぼもアメリカ人になってるのか？はっきりいって、バンビを見ているより笑うＳを見ているほうが楽しかった私。２度ほど、笑いすぎて、おなかが痛くなってソファにごろんと倒れて、ひーひー言っていた。なぜ、そこまで。でも、バンビのお母さんが撃たれて帰ってこないシーンでは、銃を知らない彼は単にお母さんが帰ってこないというだけで、死んだとは思っていないらしかった。それでも、「…可哀想だね…」といってしょんぼり。あら、やばい、泣いちゃうかな？ダンボのときも檻の中のママを訪問するところで泣いちゃったもんね。ママと離れるシーンって弱いんだよね。と思っていたら、泣きませんでした。セーフ。ホッ。ところが、ラストは子供ができたバンビがすっくと威厳をもって立っているシーンで終わるわけだが、ここで、「うわーーーーん！えーーーーーん、ふええええええ！！！」っと大泣き。えっ？なんで？？？ハッピーエンドじゃん！「どうして泣くの？」と何度聞いても「びえーーーーー！」きっと何か心に響くものがあったのね。不意打ちだったわあ。でも、お風呂に入っているときバンビのことを話していたりして、気に入った様子。良かった。借りてきて。しかし、あんなに笑っていたのに、最後に泣くなんて。バンビ、中古の安いのあったら買ってくるかな。

December 19, 2005

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サンタ・トレイン

先日、うちのドアに紙が挟まっていた。「○○家で１２月１４日夜６時、サンタ・トレイン・パーティをいたします。乗りたい方は１０ドルとお料理を一品持ってきてください。」とあった。この○○家は旦那のテニス仲間のうちで、歩いても行ける距離の割とご近所。最初、へえ、個人のうちでサンタを呼ぶのか、しかもあの割と高いトレインまで頼んだんだ。すごい力の入れ様だ、と思っていたのだが、昨夜行ってみるとガレージを開放し、そこの家では紙皿やフォークなど、また、ホットアップルサイダーを用意して皆を待っていた。次々とやってくるご近所さんたち。皆が持ってきた料理はガレージにセッティングしてあるテーブルの上に並べられる。すると、「Ｈｏ，Ｈｏ，Ｈｏ！」の声も高らかにサンタがやってきた！それも汽車を運転して！こんな汽車に夜だから電光ぴかぴかつけて、やってきたもんだから、子どもたちはもう興奮の渦！うちの長男Ｓも例によって、興奮してはいるが、嬉しいと押し黙ってしまい、じっと目を丸くして見ていた。サンタが「さあ、乗った、乗った～！」といったら、子供たちはキャ～～！とばかりに次々の乗車。Ｓはもじもじと恥ずかしがって出遅れて、ほとんど最後に乗車。こういうときは女の子のほうがすばやい。サンタさんが「大人もどうぞ」というので、私もちゃっかり乗せてもらった。（うふふ。何事も経験です）汽笛を鳴らしたら、さあ出発！クリスマスソングをかけながら、サンタ・トレインはスラロームするわ、３６０度回転走行するわ、たっぷり５分くらい（もっと長く感じたけど）は楽しませてくれた。向かい側に座った女の子たちはきゃーきゃー言ったり、歌ったりしているのに、Ｓは終始黙ったまま。降りるときも一番最後になって、サンタさんに抱っこしてもらって降りた。「良かったね！サンタさんのトレインに乗れたね」というと、にこにこ顔でコクコクと肯く。そして、やっと出てきた言葉は、「ママ、お腹すいた。」｡｡｡お願い、もう少し感動のコメントくれ。料理を取って中に入って食事。テーブルに座っていたのは全員女の子。大丈夫か、Ｓ？と思ったけど、皆と仲良くやっている。何をしゃべっているのかと観察することにした。「Hey Emma, wipe your mouth with napkins.」何を偉そうに。エマちゃんが口を拭いて笑っていたら、「You are silly!」べ、別にふざけているわけじゃ｡｡｡。なんか脈絡もなにもあったもんじゃない。結局最近学校で覚えてきた表現（特に先生たちが自分に使う表現）を自分も使ってみたいんだね。さて、前から気になってはいたが、とうとうテキサス弁が本格化してきたようだ。there の発音が特にそう。無理矢理カタカナで書くと、デェェーアってな感じかな。いや、ネエイアにも近い。旦那はちょっと恥ずかしいなー、といっていた。このまま彼は生っ粋のテキサン(Texan)になるのだろうか？帰りにホストに「いやあ、いいアイデアだね。町内会の馬車のイベントより楽しかったわ。ありがとう」というと、「うちのアイデアじゃないんだ。これ、実は毎年近所の人とやっててね、今年の準備役がうちの番だったわけ。」なるほど。それにしてもアメリカ人ってパーティも大掛かりだなー。番外：その晩、うちに帰ってきてから寝る前の本読みのとき。私は２回もＳに発音を直されてしまった。まず、「コヨーテ」先生曰く、「カヨーティ」だそうな。次に、「オッター（ラッコのこと）」先生曰く、「オラー」はい、先生は正しいです。生っ粋の日本人のママをあまり苛めないで｡｡｡しくしく。

December 16, 2005

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サンタの季節

金曜の夜は、日本語のプレイグループのクリスマス会だった。お料理は持ち寄りで、子供の楽器演奏・クリスマスソングあり、パパゲームあり、ママゲームあり、の盛り沢山。興奮してきたところで、サンタが登場！（もちろん某お父さんがサンタ役。）子供達の目がまんまるになって、サンタを凝視。うちのＳは「サンタさんだ！」と叫んだりはしないタイプ。でも心はどきどき。すごく恥ずかしがり。サンタさんのところにいってプレゼントをもらうのだが、サンタのひざに乗せられるともうカチンコチンになって、「今年は何が欲しいのかな？」と聞かれても何も言えずにいる。すごく緊張。で、プレゼントをもらって帰ってきた。中身をあけるとなんと大好きなトーマスのスライド映写機！他の子はニモとかシュレックとかのなのに、うちのは偶然トーマス。だもんだから、まるでお願いが叶ったが如く、目をまるくして驚いている。私がこの機会を逃すはずがない。すかさず、　「ね、言ったでしょ？サンタさんはちゃんと見てるんだよ。Ｓが好きなものなんでも知ってるんだよ。だから、いい子にしようね」　Ｓ「．．．（ただただ驚いてうなずくばかり）」私はもう、にま～っとしていた。これで少しはいい子になるかと。．．．次の瞬間にはすっかり今の感動を忘れ、ただ新しいおもちゃに夢中。いい子もどこへやら。その日もお風呂を嫌がり、結局疲れていたこともあって、入らなかったのだった。そして、また翌日。今度は町内の公園にサンタが出没！！町内会で毎年呼ぶサンタである。ここでも同じ。ひざにのって、サンタに何を聞かれても顔には嬉しそうな笑顔を浮かべて凍ったまんま。そこではキャンディをもらった。ここで、私はまたもや、　「よかったねー、いい子にしてねってサンタさん言ってたね。」　「うん、いい子になる。ママ、キャンディ開けて。食べる。」　「だめだよ、虫歯になるから、夜はだめ。明日食べようね。」　「ＮＯＯＯＯＯＯ！今食べる。今！」...これは、全然わかってない。そしてやはり、すぐに、これまた町内会の用意した馬車の馬に夢中。こちらの言うことは全く聞いていないのだった。しかし、アメリカってサンタ出没率が多すぎる。モールにもサンタ、何かのイベントにはもちろんサンタ、そしてなんと個人宅でもサンタを呼んだりしてるから（プロのサンタですよ）ね。あんなにサンタを（しかも、全部顔の違うサンタ）を見て、子供達はどう思うんだろう。

December 13, 2005

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ぱでる、でぃしゅ

「ぱでる」と「でぃしゅ」、これは以前書いた意味不明語の類ではない。実は、「食べる」と「This」なのだ。この二つ（いや、もっとあるはず。）がどうしてもいえなくて、かなりの間、そう発音していたのだが、気がついてみると今はちゃんと「食べる」「This」と言えるようになっていた。「ぱでる」はその前「ぱどぅ」だった。かわいらしくて気に入っていたのだが、もう３歳ってことか。嬉しいような、寂しいような。

December 8, 2005

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最近英語がみるみる上達

ついにまともにいえるようになってきた、三単現のＳ。ある日のこと、長男Ｓがオレンジジュースを飲んでいたら、　　「ママ、ママもジュース欲しい？」ときくので、　　「うん、欲しい。」といったら、　　「Papa, she wants juice, too.」とパパに伝えるではありませんか！おお、ついに私を追い越したか。くくーー！！私だって、いくら在米５年とは言えど、やはりまだまだ日本人。１００％「Ｓ」をつけるべきところにつけるなんて無理。それをこうまで簡単につけられるようになるとは、おそるべし、子供！！それに、過去形も割と言えるようになってきた。でもやっぱり、不規則動詞はまだまだ。昨日は風が強かったが、それを「Wind blowed ひゅーひゅー！」なんて言ってたし。発音なんか、やはり依然としてＲは難しいようだけど、その他は完璧。先日私が直されてしまった。たはは。デイケアで習ってきた歌を披露していたときのこと。私にはこう聞こえた。　　「アリス　ザ・キャムル　ハゥトゥー　ハム」だから、きっと「Alice the camel XXX two ham.」なんかだろうと思っていた。そこで、上のような発音で旦那に、「"ハゥトゥー　ハム"ってなんのこと？」と聞いてみたら、旦那が答えるより先に、　　「No, "Alice the camel has two humps."」と直された。しかも、hasとhumpsをかなり強調して、大きく口を開けて、まるで英会話教室の先生のごとく、教えてくれました。…もー、ばかにしてー！こちとら、キミのように英語の耳ができてないんだよ！苦節英語学習暦うん年なんだからね。ところが、こんなふうに英語はどんどんうまくなっていくのと対照的に最近日本語のほうがかなりやばい。ほとんど日本語の文法に英語の単語が入っている、ミックス文。　　「ママ、deerがhead、moveしたの。」（＝ママ、鹿が頭を動かしたの。）　　「今日ね、schoolでね、singした。」（＝デイケアで歌った。）という具合。ときどきこちらもつられて、　　「こら！フードをフロアにドロップしちゃだめっていったでしょ！」　　「グッド・ボーイにしてないとサンタさん来ないよ。」なーんて、言ってしまって、しまった～、やっちゃった、と気づく。本当は親はこんなふうにまぜこぜでしゃべらないほうが子供のためにいいらしい。でも、相手にあんなふうにしゃべられるとつられちゃってなかなかできないんだな、これが。

November 29, 2005

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比較級

今日気づいたこと。それは比較級を使っていること｡- When I get bigger, can I drink beer?- Come closer.なんて、いつのまにか使っていました。しかも三単現のＳはまだといっていたら、なんと今日、- He likes swing.といっておった。でもまだどちらも完璧に使えるわけじゃないな。Ｓは先週金曜からPreschoolに午前中だけ行っている。午後は今までのTransitionクラスに戻ってきている。学校はどうか、と聞いたら、先にPreschoolにあがった前のクラスメートたちに会えて楽しい、といっているくせに、今朝Preschoolに行くドアを開けたら、No--! Mama!!と泣きべそをかきはじめた。「どうして？友達にあえるよ」といったら、黙って、それでも行きたくなさそうな顔をして嫌々ついてきた。先生が、「どうする？外でみんなと遊ぶ？それとも先生と中にいる？」と聞かれたら、「中で遊ぶ」と回答。でも先生曰く、金曜はうまく皆と遊べたし、新しいクラスにも溶け込めたので、今日もし調子がよさそうなら、このまま半日と言わず、一日このクラスにおいとくという。どうだったのか帰ってきてからパパに聞いたら、「いや、前のクラスにいたよ。お昼から戻ったんだって」とのこと。今週いっぱいは調整に時間がかかるかなー？？？がんばれ、Ｓ！

October 18, 2005

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機関車トーマスの日　（三単現のＳ）

なんという興奮の一日！我が街にあのトーマスがやってきた！もちろん、Sはトーマス大好き。汽車も好き。大興奮だった。とはいってもトーマス車は普通の列車にくっついているだけで、実際はディーゼルエンジン車が引っ張っている。でも、ちゃんともくもくとスチームも出すし、ピーっピーっと笛も鳴らせるし、あれで目が動かせればもうパーフェクトだったけど、まあ、それだけでも子供としては満足。トーマスに乗るチケットは半年前からネットで販売していて、去年売り切れで乗れなかったので今年は早々と買っておいた。もちろん今年も売り切れ。当日券が多少出るらしいが、買った人の話によると朝６時半から並んだそうだ。たった２５分の乗車だけど、それでも本物の列車に（しかもトーマスが「引っ張る」）乗るってことでＳの目はきらきら。何日も前から「トーマス、今日？」と毎日聞かれていたので、待ちに待ったイベントだった。トーマスを見たときには目を大きくし、信じられないものでも見たかのようにじっとみつめていた。トーマスと共に写真を撮ったらいよいよ乗車。車窓からは建築現場とかしか見えないところを主に走るけれど、ちょっと人がいるとすぐ「バイバーイ」と大きく手を振った。下車すると次はサー･トッパムハット（日本語ではトップハム・ハット卿）がいて、みんなと写真を撮ってくれる。会場になったコンベンション・センターは先日までハリケーン・カトリーナの被災者が宿泊していたところなので、正直今回のイベントまでに間に合うのだろうかと思っていたけど、どうやら皆さん無事ニューオリンズに帰ったらしいですね。会場内（入場無料）に入ると今度は汽車の模型やムーンウォークの滑り台、おみやげコーナー、塗り絵、トーマスのプラレールで遊ぶコーナー、お話おじさんのコーナーなど、色々あって、たっぷり２時間以上遊べました。さて、今回気づいた言葉は、三単現のＳ。　　　Maybe he wants to ...　なんて風に使ってました。でもまだ完璧ではなく、ほとんどは私と同じ（笑）ように、He, SheのときもＳは付かないほうが多い。そういえば、Doesはまだだな。たとえば、　　　No, he don't go to school.のように、doesn't なんていえません。

October 16, 2005

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R

日本人の苦手なＲの発音。うちのＳは８月で３歳となったが、現在のところまだ正しく発音できていない。Ｒというかより正確にはラ行である。代わりにワ行になってしまう。たとえば、 "Right here."　→　「ワイト　ヒア」「これ？」　　→　「こうぇ？」という具合だ。でも、Ｌはたぶんできていると思う。lightもいえるし、planeもいえる。ということはやはりもうL・Rの区別はできているということか。

September 17, 2005

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通訳してくれた！

先日、保育所での出来事。夕方迎えに行ったとき担任のトーニャ先生が、"Tell her we made a banana bread today."　と息子にいった。すると息子は私に向かって「今日ねえ、バナナブレッド作ったよ。」と日本語でいった。なので、私が「いいなあ、ママも食べたいなあ」というと、今度は先生に向かって"She wants banana bread too."といったので、先生が"I think we still have some left in our classroom."と言った。すると息子はまた私に「クラスルームにあるって！」と教えてくれた。このやり取りを聞いて、ううーん、すごい、ちゃんと通訳してくれている。バイリンガルになってるなあ、と感心してしまった。これなら、８月中旬にうちの両親が１ヶ月うちに滞在するときにご近所の奥さんやら買い物シーンで立派に通訳してくれるかな？期待してしまお♪

July 31, 2005

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CRY OUT 2

CRY OUT 二晩目からのその後をお伝えしましょう。驚きの二晩目：この夜は旦那担当。旦那もいざとなると可哀想で、お休みといきなりドアを閉めてくることができず、寝るまで一緒にいてあげた。そして寝てからドアを閉めたのだ。私が「だめじゃーん！」というと「だって…」と一言。だから案の定、１１時ごろ起きたとき、ドアが閉まっているのを発見し、寝たときと状況が違うので、もう泣くわ泣くわ。でも一晩目よりは泣く時間が短かった。旦那がドアの外から「一人で寝ようね」と説得（？）してみたら、くすんくすん言いながらベッドに戻ったようだった。その後旦那が隣の部屋に寝て何かあった時に備えていたが、２度ほど「ママー！ぐすんぐすん」と起きたようだ、と気がついたけれどすぐ泣き止んだので大丈夫と思っていたとのこと。ところが…。私が６時半ごろ起きてドアを開けてあげようと行ってみると、ドアを開けた瞬間、部屋中モアーン、というすごい悪臭が！もちろん部屋は煌煌と明かりがついていた。見ると長男Sはベッドの上で目を開けたままぼんやりとこちらを見ていて、私に気づいて「ママ！」と駆け寄ってきた。そして、「ママ、Sね、うんちしたよ！」といい、得意気にある場所を指差した。そこには夜だけはかせているオムツがちゃんとビニール袋に入って、しかもお尻拭きワイプも入っていた。それはいつも親の私たちがやるオムツの片付け方である。但し、袋を縛っていないので部屋中に臭いが充満していたのだ。聞くと全部自分でやったとのこと。しかも替えのオムツまで自分で履いたという。「ちょっとうんちついてるよ」というのでお尻を出してみてみると、本当だ、ちゃんと拭けてないからところどころついている。きちんと拭いてやりながら半信半疑のまま「すごいねー、ママびっくりしちゃった！一人でうんちのオムツかたづけたんだね！」というと「うん！！」と自慢気。やはり信じられないので旦那に「ねえ、こういってるんだけど、あなた替えた？」というと「うっそー？！ふふふ！本当に？いや、僕はやってないよ」というのである。じゃ、本当なんだ。すごい、もうすぐ３歳とは言えど、部屋から出られなかったからとはいえ、２歳の子が一人でうんちの始末をするなんて！驚いた。友人にそのことをいうと、「子供って親がいないほうがなんでも自分でするのよね」とのこと。本当にそうだ。三晩目：この日はまた私担当。この日こそやらなきゃ、と本を２冊読んだあと、「じゃ、一人で寝ようね。お休み」と部屋を出てきて泣きすがる我が子を後ろにとうとうドアを閉めた。もちろん５分くらいはドアをたたきながら泣きつづけた。でもベソをかきながらベッドに戻ったようだった。隣の部屋で待機しつつねたが、２度ほど「ママー」と聞こえたがそれだけ。どちらかというとベッドの上で夢にうなされて寝言を言った感じだった。６時ごろドアをそーっと開けておいたら、６時半ごろ起きてきて私の部屋に来た。「一人で寝られたね。偉いよ。」とギュッと抱きしめてたくさん誉めてあげた。そうしたら「うん、一人でねたよ」と自慢していた。四晩目：「Sは毎日一人で寝るのがんばっているから、今日はママ、スティッカー（シールのこと）買ってきてあげるよ」というと目を輝かせて喜んでいた。帰りにスマイリーフェイスのシールを買ってきて、うちに着いてからボードに「S、いいこ」チャートを目の前で作って見せた。目標を二つ書いた。ひとつは「一人でねる」もうひとつは「ママとパパの部屋にこない」である。そしてそれぞれの目標にシールをはる７つの○を書いた。「昨日までがんばって一人で寝たよね。だからスティッカー３つずつ貼ろうね」と一緒に貼っていった。嬉しそうにしていたが、私が「それでね、あと４回一人で寝たらママ、エミリー（トーマスの友達の機関車である）買ってあげる」といったら、急に動きがとまり笑顔もなくなり、目を見開いて私をみつめ、「S、…エミリー、いらない…」とぽつっというのである。更に「一人で寝ない…」とも。そして必死に涙をこらえてながら私のところに顔を伏せてやってきた。その後食事も喉を通らないのかほとんど口にせず、別人になったがごとく静かになってしまった。口を開けば「一人で寝ない」とだけいう。…こんな我が子を見てあなたはそれでもこの夜ドアを閉めることができますか？私はくじけてしまいました。そしてこう言ってしまったのです。「じゃあ、今日は昨日までがんばったからドアは開けておいてあげる。でもやっぱり一人で寝ようね」と。ある睡眠指南の本にこんなやり方が書いてあったのでそれに従うつもりだった。それは、「じゃ、お休み」と部屋を出てきたら、子供が何度もベッドから起きて親のいるところにくるだろうが、とにかく無言でベッドに何度でも連れ返すというもの。ある人は１００回以上も寝室とリビングを往復したらしい。でも、日を追うごとにその回数が減り、最後には寝るようになると。もちろん夜中に起きたときも同じ。とにかく無言を通してベッドに返す。但しドアは開けておく。つまり最初の３日間よりはソフト戦法なわけだ。結果は、４回起きてきたけれどそのたびに無言でベッドに連れて行った。Sも無言で戻ってその後は一人で寝てくれた！旦那担当日だったので夜中はというと、２回起きたようだがそのたびにベッドに無言で連れ帰ったら、すんなり寝てくれたそうだ。朝になったらシールを貼ってあげた。満足そうだった。そして、今晩が五晩目。なんと旦那が「お休み」と部屋を出てきたが、一度もリビングには来ず、一人で寝たそうな。（相変わらず暗いのは嫌いらしく部屋の電気はつけたままだけどね。）これが続けばいいなー。それに夜起きて私たちの部屋にやってくることが無くなって、朝までぐっすりと寝て欲しいなあ。そうしたらパーフェクトなんだけど…。というわけでまたレポートします。

July 13, 2005

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CRY OUT

とうとう、とうとうやってしまいました…。アメリカで未だにポピュラーな子供の寝かしつけ方、「CRY OUT」であります。どうやるかというと、子供が夜泣きしますね。そのときに子供部屋のドアを閉めて、絶対に親は入っていかない。泣かせつづけるわけです。決して「どうしたの～？」などと部屋に入っていってなだめて寝かすなどをしないのです。そうするとどうなるか。子供はしばらく泣きつづけますが、最後はあきらめて一人で寝るようになります。しかし、親としては子供が泣いているのを放っておくってつらいわけでありまして、１０分くらいでも放っておくとこちらとしては身を切られる思い。だから私はこの方法はもう最後の手段としてとっておいたわけで、できればやりたくなかった。CRY OUTはアメリカでも賛否両論です。このごろ人気のシアーズ博士は大反対派。私もシアーズ博士の方法が好きでした。アタッチメント育児という、子供との近さを大切にする方法です。添い寝もOK、いつも抱っこしてあげて、夜泣きしたらすぐ行ってあげる、etc.と、こんな感じ。だって日本って（狭いせいもあって）基本的に親子同室で寝るの当たり前ですよね。１歳や２歳から一人で寝かせます？だから、私も部屋は別だけど寝るまで添い寝してあげたっていいじゃないの、って考えだったんです。その他にも色々な方法があって、折衷方法など色々試しました。でも、でも、３年間ほぼずっと、夜通しねてくれないんだもの。みんなの「いつかは寝るようになるよ」という言葉を信じて３年。結論、寝ない子は寝ない。いつまでも寝ない。しかも来月には次男も生まれる予定。あの新生児の過酷な睡眠スケジュールがまた来る訳で、長男とダブルパンチで夜寝させてもらえないのはひじょおおおおおにつらい。それに最近、やはり人間十分睡眠時間がとれてないと、苛々してしまって、子どもにつらく当たったりするようになる。ただでさえ反抗期なのに、そのうえ夜まで寝せてもらえないと、親の態度も変化する。なるべく忍耐強く接しているつもりではあるけれど、親だって人間。爆発する日もある。（あ、もちろん手をあげたりはしませんけどね．）そんなときは自己嫌悪に陥る。最近本気で子育てカウンセラーに行こうかとも考え中。そんなときCRY OUTをやった友達と話して、やはり最後はそれっきゃないか、という結論に。とにかく試してみようと、昨晩初めてやってみました。…まず、寝かせるとき、いつも本を読んであげる。そして今までは寝るまで一緒に添い寝していたのだけれど、先週から徐々に添い寝ではなく、同じ部屋の中に椅子をおいて、そこにいて寝るまで見ていてあげるようにしてずんずんと椅子の距離をベッドから離し、ついに昨晩「じゃ、お休み」でドア閉めを決行！と思ったんだけど、本を読んでいるうちに寝てしまったので、それはできなかった。でも１２時半頃起きたとき、なかなか寝ようとせず、「ママ、一緒に寝て」というので、「だめだよ、一人で寝るんだよ。お休み」と勇気を出してドアをついに閉めました。ノブには子どもがまわせないような器具をつけて、中からは開かないようにしておいた。…いやあ、泣いた泣いた。隣の部屋で泣き続けてひきつけとかおこすようだったら困るからと万が一を考えスタンバイしていたので、こっちも眠れなかった。友達のところは２時間泣き続けたと言ってたので、長期戦を覚悟してました。しかし、予想に反してたった１５分（でも、これが１時間くらいに感じるんだわ）であきらめてヒックヒックいいながらベッドに戻っていったようでした。そのあとはシーンとなったので、「ほ、寝たのね。」と思ったが、今度はこっちが寝付けなくなった。結局私は次に彼が起きるまで起きていたのでした。次は２時間くらいたったころだった。また「うえーん！ママーー！」とベッドから起きてきて、ドアをバンバンたたいてまた泣いていたけれど、今度はすぐ「ああ、このドアあかないんだっけ」とわかっているからか、ものの２分くらいで泣き声は聞こえなくなった。そのまた１時間後、同じく泣きはじめたと思ったらすぐ止まってまた寝たらしい。この間もちろん私はドア近くにいったりはしなかったので、本当はどこに寝ていたのかは知らない。もしかして床で寝ていたのかもしれない。で、朝５時半、またウワーンと聞こえたので、そろそろ朝だからいいか、とドアを開けてやった。部屋には真っ暗にはせずディマーライトを弱くつけたまま寝かせていたが、自分で最高の明るさまで上げたらしく、部屋には煌煌と明かりがついていた。そして「おしっこ！」と飛び出てきた。用を足させた後、案の定「ママ、一人で寝ない。一緒に寝る」というので、「うん、一人でちゃんと寝たね、がんばったね。じゃ、明るくなるまでママと寝ようか」と私のベッドに連れていった。おかげで安心して二人でぐっすりと８時まで眠った。今日は二人ともあくびばかり。寝不足である。今夜は二晩め。どうなるかなー。今晩は旦那が担当なんだ。自分が最初CRY OUT賛成派で、私が添い寝でいいじゃないかというと、私のことをなんだかんだ文句言ってたくせに、いざやろうとしたら「かわいそうだなー」などという。ばかもの！私だってやりたくないよ！でも次男が生まれたら夜中におっぱいやるのは誰？！自分は起きないからどんなにこの３年間つらかったか知らないでしょ？こっちも本当に本当の最後の手段なんだってば！いやもちろん旦那はいくらかは協力してくれましたよ。でもね、やはり「ママがいい。パパ嫌」とリクエストが入り、せっかく私が今日は一晩丸々寝られると思っていても、結局起こされることになるんだもの。体力、気力ともに限界っすよ。ママは。さて、この方法、きっとお読みになった日本の皆様は「鬼！なんて親じゃ」とお怒りになっておられる方と、同じ境遇で「わかる、わかる」とご理解を示される方とおられるでしょう。なんと言われても仕方がありません。私だって自分で鬼になった気分です。でも、昨日隣の部屋で子どものドアをバンバン叩く音や号泣する声を聞いて、私もベッドで泣きました。本当につらいんです。親ですもん。どうなるか、またレポートしますね。

July 10, 2005

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否定形とMay I～　そして笑える出来事

～ない形がかなり完全になってきた。たとえば、「まずいよ」と言われて、否定形は今まで彼の口から聞いたことがなかったが、今日はちゃんと「まずくないよ」と返してくれた。また英語では、驚いたことにMay I ～の文が出てきた。こうなるとぐっと「たどたど」の域を離れてちゃんとした「言語」を駆使しているように聞こえる。今日は面白いエピソードを紹介。旦那が、今日私が録画予約していたThe ４４００を解除してしまった。そこで私がひど～い！と泣きまねをしていたら、息子がやってきて私の背中をポンポンとたたき、「大丈夫、大丈夫。泣かないで。ママ、毛布欲しい？」この毛布というのは彼の精神安定には欠かせないアイテムである。眠いときや悲しいときはもちろん、ほぼいつもどこへ行くにも持っていく。だから私が泣いていると見て、毛布が欲しいかと聞いてきたわけである。さらにもうひとつ、この毛布と同じ効果がある象のぬいぐるみも同時に持ち歩いている。それもついでに持ってきてくれた。旦那はそれを見ながら、くっくっくっくっと笑いをこらえていた。そうしたら息子が「だめよ～、パパ。」と叱ってくれました。いつまでこんな風にママの味方してくれるかな～。

June 13, 2005

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英語の代名詞と過去形が出てきた

今日気づいたこと、それは英語の代名詞が使えるようになっていること。　　注：この場合、代名詞は目的格（heならhim）や所有格(youならyours）なども含むこととします。IやYou系は割と前から使えていた。順番から行くと次はThatとIt。で、そのあとは他の代名詞はなかなか使いこなせていなかった。最近、SheやHeが出てきたのは気づいていた。でも複数代名詞はまだだった。そうしたら今日、ぬれてしまったミニカー４台を乾かすために並べて置いていたが、いつのまにか１台がコロンと横になっていたのを見て、こんな風に言っていた。"I dry them. He is upside down."おお、themだって！つまり、They系が使えるということだ。しかも、車はHeなんだね。船はSheとまではまだ区別できていないだろうな。過去形も最近割と使い出したもののひとつ。でも、不規則変化の動詞はまだまだ。たとえば："I catched you."などと言っている。caughtとはいえないらしい。よく使うもの（例：got）以外は動詞に-edをつけるか現在形のまま言っている。さて、どうなるかな。

June 8, 2005

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初めてのおねしょ

出先から帰ってくる途中、車中で寝てしまった息子。そのままベッドに寝せておいたら、しばらくして泣きながら起きてきた。「ママ、Wet、ぐすんぐすん」といってパンツをおさえている。ああー、やったな、と思ったけど、大声を出したり、怒ったりするときっとショックだと思うので、「ぬれちゃったの？どれどれ」とベッドを見に行ったら…。マットレスにすごく大きい丸いしみが！「あらら。…いいんだよ。別に悪いことしたんじゃないからね。さ、パンツ替えよう」とだけ言って、着替えさせた。それからが大変。彼はやはりショックで私にべったりで離れない。とにかく抱いていて欲しかったらしい。なので、パパに頼んでベッドを処理してもらった。パパに一番おねしょのしみにいい対処方法をインターネットで調べてもらったところ、薄めたディッシュウォッシャーの洗剤でおしっこ部分をふき取り、それを乾かすというもの。他にもベーキングソーダを使うだの、いろいろあったけど、うちではこれにしようという結論になった。扇風機をつかって乾かした。結果すっかりにおいも取れてばっちり。今回のことを教訓にシーツの下に防水シートも敷いておいた。でもこれはクリブ用なので、今度シングルベッドの大きさのシートをかってこようっと。

May 29, 2005

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ママ、おしっこ

長男のトイレトレーニングはあっけなく終わった。今ではちゃんと「ママ、おしっこ」「ママ、うんこ」と教えてくれます。夜中にわざわざ起こしに来て、「ママ、おしっこ」というときもあります。さて、どんなふうに終わったのか？トレーニングをなんとなく始めたのは半年くらい前でしょうか。２歳になってまもなくだったと思います。でも、無理強いさせたくなかったので全然本格的ではなく、気が向いたらやってみる、という感じだった。だから「おしっこは？うんちは？」と聞いて、「ＮＯ」と言われる割合が多く、おむつを見るとすでに濡れていることがほとんどだった。でも、たまーに、おまる（うちのは子ども用の便座部分を大人の便座につけるタイプ）に座ってみるというので、座らせるとうんちをしたりすることもあった。デイケアでは他の子がもうトイレトレーニングを終わっている子がいるので、それが刺激になっていたかもしれない。徐々にプルアップのおむつを自分で外したり、するようになったそうです。でも、やはり自分からは事前におしっこを教えてくれたりはしない。それで、３月頃だったかしらん。思い切っていきなりパンツをはかせてみた。好きなキャラクターのトーマス、スパイダーマン、ニモなどのプリントしてあるパンツ。そして、デイケアの先生に協力してもらった。先生は４５分ごとにリマインドしてみます、と言ってくれた。第一日め。リマインドの効果か、まったくおもらしなし！驚異！これには私たち親もびっくり。きっとみんなを見ていてやはり準備ができていたんだと思う。実はできるのにおむつに甘えていたのかも。その日は帰ってきてからもおもらしなし。さすがに夜だけはプルアップをはかせる。第二～四日目。ずっと成功。うそみたい。五日目あたりに一度おもらし。でも上出来。というわけで、２週間目を迎える頃にはすでにほぼトレーニング完了。．．．信じられなかった。なんだよ、できるんじゃない！とまあ、それ以来彼はおむつは昼寝と夜だけの生活になりました。でもほとんどおねしょはなし。普通起きたときおむつは乾いたまま。これもびっくり。なんかキツネにつままれたような気分でした。それからはこの話、私の自慢話です。近所の同じ年頃の子を持つ奥さんに「うちはおむつとれたのよー」というのが、楽しくて楽しくて！みんな羨望のまなざしで「うっそー！いいわねえー！」と言います。ま、特に私の手柄でもなんでもないんですがね。しかし、言ってみたいんですよ、親としては。おほほ。

May 26, 2005

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両親面談

実は昨日デイケアの両親面談があった。たった２歳の子にそんなものが？とお考えの方もいるでしょうが、共働きの私たちにとって、普段息子がどんなことをしているのか、集団生活ではどんな子なのか、発達は他の子と比べてどうなのかを知るとても良い機会である。聞くと、うちの子はなんでも平均レベルらしい。気になっていた言語発達もモノリンガルの子と同じ。別に遅れは見られないとのこと。日本語のバイリンガルだというと、「あ、そうでしたね。いや、普通バイリンガルの子はもっとあとまで二つの言語をためこんでためこんで、やっとしゃべり出すんですけど、お宅のお子さんは今こうやってご両親がバイリンガルだとおっしゃるまで私も忘れていたように、他の子と同じくらい上手に英語を話しますよ。歌もちゃんと歌うし。」それを聞いて母としてすごーくほっとした。２・３人の小さなグループの中で遊ぶことが多いらしい。また、なんでも役をかってでる。例えば、「これを手伝ってくれる人ー」と先生が聞くと、すぐ手を上げるタイプだ。それから、アート面はエンジニアリング面に比べると興味がないそうな。それは納得。絵を描くよりは、ブロックをひたすら並べたり積み上げたりしていたほうが幸せらしい。まるでうちの旦那のようで、私たち二人で顔を見合わせて笑ってしまった。あとは割とアクティブだということ。特にクラスの中心人物とかそういうわけではない。単にどんな遊びにでも進んで参加するという意味だ。これも聞いてほっとする。おずおずタイプじゃないといいなー、と思っていたのだ。しかーし、最近反抗期なので、うちではものすごく私たち二人ともてこずっているというと、「そういう行動はクラスの中では見受けられません。きっとおうちではご両親に甘えているのでしょうね。では、こうしたらいかがでしょう？」というのを発端に、私たちもじゃあ、こういうときはどうしたらいいでしょうね？という質問を次から次へとして、その度に先生が「そんなときはこうしたらいいと思います」と嫌な顔一つせずにアドバイスをくれる。まだ独身の若い先生なのに、本が書けるくらい色々いいアイデアや知識を持っている。尊敬。やはりプロだなあ。中でもなるほど、と思ったアドバイスはこれ。もっと自分でどんどん何でもやらせてみること。そして自分の行動に責任感を持たせること。こう書くと、２才の子に？とまた思われるかもしれませんね。つまりこういうこと。例えば、・ご飯やおかずを私たちがよそってあげてたけれど、自分でほしいものをほしいだけよそわせる。・今日着る服は自分で決めさせる。などなど。さっそく、今日やってみた。自分でできる快感というのが表情にありありと現れていて、上機嫌。本人としては急に「大人」として扱われているんだという満足感があるらしい。機嫌がいいので、いつもぎぇーーーと怒るシーンでも怒らない。作戦成功。そんなこんなで、この面談はなんと１時間半も続いた。先生色々教えてくれてありがとう。

May 25, 2005

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んとねー

［今日の観察]１考えるときなどのつなぎ言葉というのでしょうか、そういうちょっとした表現が最近たくさん出てくるようになったので､日本語会話がより自然に聞こえるようになってきた。例：「んとねー」「あのねー」「あとねー」２感情の表現も割と使えるようになってきた。例：「ちょっとびっくりした」「楽しいなあ」「おもしろいねえ」３最近、すごく目立つようになってきたのは、ちゃんと人によって英語と日本語をはっきりと使い分けていること。例えばパパが"Tell her (私）to do XXX."と英語で言ったとすると、私のところにきて「ママ、ｘｘｘしてぇ」と日本語で言う。起用な子だなあ。いいなあ、私もそうなりたいなあ。

May 25, 2005

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意味不明語

現在２歳９ヶ月の息子に私もときどき英語で話すことがある。英語だけの人の中で話すとき私たちだけが日本語をしゃべると秘密の話（悪口とか）を言っているのではと思われるのはイヤだという、旦那の主張のためです。そんなことはないと思うんだけどな。でもまあそう思う人もいたらイヤなので一応そういう場所では英語で話します。さて、こんな環境で育っている長男S。彼はだいぶどちらの言葉も理解するようになりました。文法はちょっとモノリンガルの子に比べて遅れている気がする。これについてはまた今度。今回は彼の話す意味不明語のご紹介。「なんじゃ、そりゃ？」というものです。１．Chicken caught me!　これは主にこちらが「なんで？」と理由を尋ねたりすると、"Because... chicken caught me!"と言って、がはは～と笑うのです。訳すと「だってニワトリさんが僕を捕まえたんだもん！」...。なんだよ、それ。で、きっとデイケアで教えてもらった歌とかかなと思い、先生に聞いてみた。しかし、歌のフレーズでもなければ遊びの一部でもない、絵本のタイトルにもない、とのこと。先生も知らないって。一体どこから出てきた言葉なのか？２．えろえろげい！　...カタカナで書くとちょっと危ないと思ったのでひらがなにしてみた。独り言で「えろえろげい！」と言う。シチュエーションは全くランダム。おもちゃで遊んでいるとき突然「えろえろげい！」...わからん。皆さんのお子さんもこんなもんなんですかね。

May 12, 2005

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三月終わりでの言語発達

うちの長男は２歳。昼はデイケア（保育所）で完全英語生活、うちではママの日本語とパパの６割英語・４割日本語で生活している。現在は言える単語数も数え切れないほどになり、言語学専攻していたママの目下の注目は、活用形の発達である。今いえるのは、＜日本語＞～た形～（な）の？の疑問形～かな、の自己疑問（但し、今は「か」が抜けて「～な」としゃべる）～ない、の否定形（これもまだちょっと不完全だけど）ところが、英語は活用形が全くできてなく、今はやっと代名詞などの使い方が出てきたところ。たとえば、前は"This is mine."というと"Is this mine?"と単に繰り返していただけだが、この場合本人の気持ちとしてはmineはyoursなのである。でも今は"Is this yours?"と返ってくる。しかし、まだ、thisとthatの区別はつかず。

April 1, 2005

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