自分（=Bくん）が本気でぶつかれば大きな影響を与えられる。それが私のモットーです。
私がこのことを実感したのは、経済政策の授業です。
毎週テストとレポートのある厳しい授業でしたが、毎回予習をし、教授に質問をぶつけ続けるうちに、自分の理解が深まっただけでなく、教授や周りの学生のテンションが上がっていくのを実感しました。理論や過去の事例を学ぶだけでなく、現在の日米中の経済政策を議論することを教授に提案し、1コマ割いて活発な議論を実現することもできました。
今後も自分から本気になることで周りを刺激し、影響を与えていきたいです。

　どうだろう。印象はまったく違うだろう。自分なりのアイデア（政策）も端的に語れれば、さらに伝わる。　これがESの文章であれば、AくんよりBくんの話をもっと詳しく聞いてみたい、読んだだけで会ってみたくなる。同じ「経済政策の授業を受けた」経験でも、アピールの切り口が違うだけでまったく違う印象になるのだ。　普段のちょっとした行動一つで、アピールの切り口が変わるということだ。　前回、これといって語れるような経験がないという人は「今から作ればいい。現在進行形のこととしてエントリーシートに記入すればいい」と書いたが、大げさなことではない。

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大きな目標は、小さな目標の積み重ねである。これが私（=Aくん）のモットーです。
このことを実感したのは、経済政策の授業でした。
毎週テストとレポートのある厳しい授業でしたが、毎回授業に休まず出ているうちに、最初は意味のわからなかった内容についても理解が深まり、「継続は力なり」だと感じるようになりました。
このことから、どんなことも確実に積み重ねていけば、最終的には大きな力になることを学びました。

　一見、まじめでコツコツ努力する人のようで、好印象である。よく頑張ったのだろうが、残念ながら受動的行動の域を出ていない。
　モットーはわかったが、何のために、そのモットーを掲げたのだろうか。さらに言えば、ただ一人で何かを成し遂げただけなのだろうか。授業を通じて他の学生や教授に、きみはどんな影響を与えたのだろう。
　組織で働くチームメンバーさらには未来のチームリーダーとなる人材を、企業は求めている。そこを踏まえて、もう一歩踏み込んだアピールの仕方がある。それが次の「能動的な行動の例」だ。同じ経験でも、次のようにまとめると、印象はグッと違ってくる。(続）

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大事なのは経験ではなく、経験を通じた人物像、つまり皆さんが「どんな人なのか」を伝えることだということは言うまでもない。そこで今回は、より採用担当者に響く「アピールの法則」を紹介したい。

　みんながやってしまいがちな「残念なアピール」の一番は、受動的な行動になってしまっているものである。これは本当に多い。

　具体的には、たくさんの本を読んだとか、音楽を聴いたといった「影響を受けた」体験のこと。それはもちろん尊い。だがそれよりも、楽器を演奏した、本を書いたという「能動的な行動」つまり「影響を与えてきた」経験のほうが評価は高いのである。

　例えば単位を取るのが厳しい授業について、語るとしよう。単に「単位取得を頑張りました」では、その他大勢から抜け出すことは難しい。受け身的に勉強した（インプットした）話ではなく、どれだけ教授や他の学生に刺激を与えたのかという切り口で語るのだ。実際の自己PRの例を比較してみるとわかりやすいので、見てみよう。（続）

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