クラスの子ども達の一部は、
朝、職員室の前の廊下を通るときに職員室のドアを開けて
「職員室にいらっしゃる先生方、おはようございます」
と挨拶をしていきます。

クラスのＡくんは、朝ふらふらっと職員室に入ってきます。
私が
『Ａくん、おはようございます』
と言うと、
「おはようございます」
と私を見て、ニッと笑ってから小さな声で言います。
そして、ふらふらっと後ろの入り口から出ていきます。

同僚の先生が
「Ａくんは、何しに来ているんですか？」
と聞いてきたので、
『挨拶をしに来ているんだと思います』
と話しました。その先生は、
「そうなんだ。何しに来てるのかと思っていました。今度から気をつけて見ておきます」
と笑っていました。

次の日、Ａくんが来ました。
いつものようにふらふらと職員室を出ていきました。
同僚の先生は、
「本当だ！やっと意味が分かった」
と嬉しそうに言ってくれました。

Ａくんは、人の話をよく聞いて、実行しようとしているのです。
そのことを同僚の先生も分かってくれて嬉しいです。