長い時間をかけて

中学受験の準備をするわけですが

時間をかければ全てのお子さんが名門難関校へ合格するわけではありません。

大人が志望する学校と子どもが志望する学校と

そして現実的に子どもが合格する学校は

なかなか一致しません。

そこで幅をもたせて志望校を複数選んでいきます。

どのような照準で決めればよいかわからない場合、

まず学校見学・説明会にランダムに参加してみましょう。

その中で気になること、例えば校則、校風、教育方針、

大学進学実績、学校行事、留学制度、校舎設備、

教師陣、制服等々を調べてみましょう。

「ここはいいなあ」と思える学校がいくつか出てきたら

どのような成績をとっていれば合格可能性が出てくるのかを見ます。

現時点でお子さんが新４年生の場合、

どの学校も可能性があります。

新5年生もしかりですが、今年1年の様子を見ましょう。

親に「勉強しなさい」としょっちゅう言われないとできないお子さん、

この1年間で真ん中のクラス以下から上に上がれないお子さん、

毎日の勉強習慣が付かないお子さん、

続けて2時間以上の勉強が出来ないお子さん、

６０以上の学校は難しいです。

新６年生は

夏期講習までに自我が覚醒し

自ら机に向かい

親が注意しなくてもやるべきことは

とりあえずやっておける状態になっていると

夏期講習以降の伸びが期待できます。

では、そうなるにはどうするか。

続きは、明日。

　　　　　　　　　　　　　　　　ichigo先生

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新年度がスタートしています。

少し早いお知らせですが、

３月２３日（祝）に「錬の国語」のワタリイヌヤ先生と

１０時間合宿を実施いたします。

詳細は近日中にＨＰにアップいたしますので、そちらでご確認ください。

新６年生は、そろそろ１０時間ぶっつづけでお勉強できるようになりたいですね

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ichigo先生

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中受験をするお子さんは大きく２つに分かれます。

親に無理やりやらされているお子さんと、

きっかけは親の進言でも、目標に向かって自分から勉強できるお子さんです。

これ２パターン以外のパターンはありません。

前者の場合、

親御さんの共通の悩みは

「どうやったら自分から勉強してくれるのだろう？？？」

です。

最初はいやがっていたのに、途中から目の色を変えてガンガン勉強に取り組んで

いった、というお子さんは出会ったことがありません。

決め手は

生まれた時からのお子さんとの関係にあります。

子育てはしんどいです。

大人の都合で、子どもの言い分を聞いてあげられる瞬間は少ないです。

が、それをどれだけ大人が努力して日ごろ子どもの言い分を聞いてあげているか。

子どもが「これ、やっていい？」「〇〇いやだ。」「こうしようよ。」etc.

これらの要求をする時に、無意識に「ＮＯ！」と答えていることが多いです。

それを「躾」と位置付けて、実は、大人の都合に合わせてしまっているだけという

こと、無いでしょうか？

我がままとは違います。

この我がままと、子どもの純粋な要求を見分けられないと

許してはいけないことを許し、

聞いてあげないといけないことを拒絶し続けることになり、

肝心な「勉強をしなければいけない」ことを説く時に、

子どもに伝わらなくなります。

「これ、やっちゃだめ、アレ、やっちゃだめ。」

だけど、大人が楽をしたい時に

「ゲームやっていいわよ。」

と電車の中でもゲームをやらせる。

このような日常を送っているご家庭での成功例には出会ったことはありません。

自分から勉強して欲しい、自立した人間になって欲しいと願うなら

小さい時からの純粋な子どもの要求に少しでも応えていく努力をしましょう。

「お母さん、急いでるから。」「あとにして。」「また、今度ね。」

「だめ、〇〇だから。」「ううん、〇〇しないで。」

以上のような会話を、まず、

「うん」

で始まる答え方に変えるだけで子どもは変わっていくと思います。

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毎年思うことでもありますが、今年は特に感じました。

中学受験は、概ね4年の終わりから大手集団塾に通い出します。

日能研、早稲田アカデミー、サピックス、市進学院、四谷大塚etc.

4年～6年夏休み前までは、集団塾で良いと思います。

が、それ以降は個別で中受を指導してくれるところを探し、お子さんの不足してい

る学力を効率的に補う努力をすると、ほぼ間違いなく第一志望校に合格します。

これは、「おたすけ！算数マン！」を売り込むために考えた宣伝文句ではありませ

ん。

逆に、そう考え必要性を感じたからこそ「おたすけ！算数マン！」を作ったわけ

で、実際動いてみると、毎年、必要性を強く感じるのです。

中受の算数は、基礎が膨大にあります。それはお子さんにとって難しいと感じる単

元、そうでもなく皆と足並みが揃えられるという単元、様々です。が、4年、5年

は一応集団でサっと学んでいけます。そして、その総括または総括までいかず、か

なり戻って再学習する必要性がある時期が5年後半から6年前半です。この時期

に、個別指導でこのカリキュラムをこなしていくことが、最も効率的でお子さんに

負担が無く、良い結果を導ける最善の方法です。

それを、完全に成し遂げるのが6年の夏休みになりますが、大抵の方がここを集団

塾の夏期講習に投入していまいます。

ここで、お子さんの志望校合格の可能性が大きく２つに分かれる点になります。

6年冬期講習まで塾のいいなりに参加される方もいらっしゃいますが、冬期まで参

加された方で成功したお子さんは私の手元ではお一人もいません。

潔い決断と瞬時の見極めが大切と毎年感じます。

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先週1週間で

「おたすけ！算数マン！吉祥寺校」の結果がほぼ出揃いました。

・市川

・国立音大音楽科

・国学院久我山

・栄東

・十文字女子

・城北埼玉

・成城学園中学

・成城中学

・西武台新座

・西武文理中学校

・世田谷学園

・桐光学園

・桐朋女子

・土佐塾

・都市大付属

・日本女子大

・宝仙理数インター

・立教新座

・早稲田中学校

　　　　（五十音順）

第一志望校から第二第三志望校までありますが、

概ね第一、第二志望校に合格しました。

大変立派な結果でした。

さあ、もう今週は新6年生の授業がスタートしました。

また、1年の始まりです。

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みんなおめでとう！

Ｍちゃん　成城学園中学

　Ｎくん　成城中学　

　　Ｈちゃん　国立音大付属音楽科

　　　Ｋくん　成城中学

　　　　Ｙくん　早稲田中学（２回目）、都市大付属、世田谷学園

　　　　　Ｔくん　市川中学（２回目）、世田谷学園

　　　　　　　Ｙちゃん　日本女子大付属中学

今年は、ほとんどのみんなが受ける学校全てからをもらってま～す

だって、本当に猛烈にやってたもんね

そして、気持ちを切り替えて心を強く持って得た勝利が多いです

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ichigo先生

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