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2017年12月10日

拗音や促音の指導の参考情報「多層指導モデルMIM（ミム）」／与田準一「ことばのけいこ」

カテゴリ：作文・書くこと・漢字

拗音と促音の指導で困っている先生にMIM（ミム）を紹介したら、喜ばれました。

多層指導モデルMIM（ミム）
　（独立行政法人　国立特別支援教育総合研究所）
http://forum.nise.go.jp/mim/

以下のリンクは、MIMのホームページ内のそれぞれ一部分です。

▼多層指導モデルMIMのアセスメント　
　MIM-PM：「めざせ　よみめいじん」

http://forum.nise.go.jp/mim/?page_id=29

上で紹介されているアセスメントは、PDFをダウンロードでき、なんと、２分で実施できます。

簡便に実態把握を行うことができるのは、ありがたいですね。

実態把握後の具体的指導法についても、優れていると思います。
具体的にはこちらに記載されています。

MIMの指導法・教材の内容

http://forum.nise.go.jp/mim/?page_id=32

僕は持っていませんが、本格的に勉強したい方は、本も出ていますので、読んでみてください。

『多層指導モデルMIM　アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導』

（海津亜希子・杉本陽子、学研、2016、CD-ROM付きで税別3000円）

MIMを教えてさしあげた先生は、詩を使った授業を考えておられるということでした。
そこで、おすすめの詩として
「けっくう　けっくう　きゃきゅきょ」
で始まる、与田準一さんの詩「ことばのけいこ」も紹介しました。

僕は群読の講習会でこの詩を教えてもらいました。
もうずいぶん前の話ですが、この詩の印象が強くて、「促音や拗音が出てくる詩」と言われたときに、真っ先にこれが思い浮かびました。けっこう好きな詩です。
けっくう、けっくう。（＾０＾）
こういう、よく意味の分からない、言葉遊びのような詩は、個人的にかなり大好きです。