長らく更新していませんでしたが。昨年５点及ばすで落ちてしまった中国語検定２級に向けて、今から取り組むことにしました。

自分でやるのも心細いので、１０回のマンツーマン対策にお金を払ってチャレンジ。身銭を切ると「元を取らないと」という気持ちになります。



中国語検定2級徹底攻略

こちらのテキストを徹底的にやり込みます！　ちゃんとやると準１級の土台も作れるとのこと。１１月まで時間があるのでちゃんとやろう。

ずっとほったらかしなブログですが、検索でいらっしゃるかたも日々何人かいらっしゃるみたいです。ありがとうございます！

コメントとトラックバック、掲示板を閉じて、本格的に放置態勢を整えにきました^^

語学関連で何かあればまた書き込みはしようと思うのですが。スパムだらけになっているのを見るのは忍びなく…。

設定を閉じればいいと気がついたのがつい最近^^;

よろしくお願いします～

初めて受けた9月のTOEIC。ネットで結果が分かった。

リスニング　　270
リーディング　285
トータル　　　555!!

初めてにしてはよくやった!!
英語アレルギーから考えると結構奇跡。
もう受けないほうがいいかも。

…いやいやいや。
これからもちびちび行こう。

↓この本のお世話になりました



大学受験レベルの単語も怪しい人にはいいレベル。

初めて受けた9月のTOEIC。ネットで結果が分かった。

リスニング　　270
リーディング　285
トータル　　　555!!

初めてにしてはよくやった!!
英語アレルギーから考えると結構奇跡。
もう受けないほうがいいかも。

…いやいやいや。
これからもちびちび行こう。

↓この本のお世話になりました



大学受験レベルの単語も怪しい人にはいいレベル。

６月から、４人のクラスで韓国語を習い始めた。教科書は前に留学していたカナタ韓国語学院の教科書。初級１，２と中級１，２があるけれど、初級の２の初めからやることに。開いたら当時の書き込みがいろいろある。自分が書いたはずなのにさっぱり思い出せない。駄目だ。

昨日２回目のレッスンが終わり。マンツーマンもよいけれど、いろんな人と確かめながら進んでいくのも面白い。人によって聞きたい単語が違うのでそれも参考になるし。

でも家で復習をしながら進めないと意味がないかもしれない。毎回単語テストもある。１０個くらいだけど、強制力があると覚えようと思うからいいことだと思う。

ちゃんとこの教科書が終わったら、もうちょい理解できるようになってるかなあ。

昨日、またマンツーマンでレッスンをしてもらう。土曜日の朝に早起きして予習するつもりが、早起きをしたけれど調べる単語が多すぎて時間オーバー。宿題まで手が回らず待ち合わせに行く。

結局、フリートークにしてもらう。いろいろよもやま話をして、学校の勉強の話になる。前に家庭教師のバイトをしたとき、中国の小学1年生は算数で文章題を解かないと聞いたことがある。「りんごが３つ、みかんが２つ、合わせていくつ」みたいな問題。

なぜなら、中国の小学1年生はまだ文章題で使う漢字を習っていないので、解けないから。日本はひらがながあるので、1年生でも文章題が読める。昨日の先生に聞いたら、たぶん3年生になって初めて文章題を解くとのこと。九九は2年生らしい。それは日本と同じか。

あと、担任の先生のクラスへの関わり方が違うらしい。日本だと低学年から高学年までほとんどの科目を担任の先生が教えて、音楽や図工のような特別な科目だけ専門の先生がいた。中国では担任の先生がいるものの、算数の先生と国語の先生と社会の先生は違うらしい。へえ。中学や高校もそうなっているらしい。

高校には、受験生専門の先生がいるらしい。どう解けば入試を突破できるかとか、応用題はどう導くと答えが出るのかなどなど。高1のときにその先生に当たってしまって、能力がある先生だけれど基礎がない人にはさっぱり分からなかったとのこと。質問しても「なんで分からないんだ！」と怒られるので、その先生がいないときに別の先生に聞いたりとか。そういう事情とか気遣いはどこも一緒なんだな。

今は小学3年生から英語の授業があるらしい。従姉妹が持っていた教科書を見たら、大学を卒業した人も分からない単語があったらしい。日本も最近高学年から習うようになったんだっけ。

中国語的にも「文章題」は「応用題」というとか、世間話用の単語をいろいろ知ることができたので面白かった。

去年の４月に英会話６０回分のチケットを１２ヶ月払いで購入することを決めた。あれからそろそろ１年。レベルアップするまではコンスタントに通っていたのが、夏と秋にあまり行かなくなってしまい。１月から焦り始めて２月から怒涛のように予約。

ここ１ヶ月は週３回行くこともある。それも２回分を使用してマンツーマンにしてもらったり。その甲斐あってかゴールが見えてきた。今、予約を入れている分を数えると、５４回分くらい。４月の初めまで期間があるので、このまま行けば消化できそう。

毎回いろんな先生になるけれど、最近は手加減をしない先生が増えてきた。いきなりパーッとナチュラルなスピードで、かつ、お国訛りもそのままで話される。何となくお互いのスピードが分かって（主に先生がこちらの理解力の低さに気づいて）後半は楽しく会話ができるようになった。

英語アレルギーだったことを考えるとかなりの進歩。先生それぞれに聞いてみても、楽しい授業や退屈になってしまう授業などいろいろあるらしい。話してくれない人が困るらしい。自分はとりあえず間が開いてしまうのが損な気がして、何でもいいから思いついたことを見当はずれの単語でもいいから口にするようにしている。間違えたら正しい単語を教えてもらえるし。

アルクの教材は１２冊のうち４冊目が終わりそう。今までいろんな英語関連の本を買ってみたけれど、理屈より何より、とにかく簡単な文でもたくさんたくさん読むに限るのだなと最近思う。日本語もそうやって覚えたのだし。いくつかの文章が頭に入った後に理屈を読むと、納得する。でもまずカタチからだと、土台がないのでほとんど身につかない。自分は今まで、その「とにかく体で覚える」という段階の重要度も知らずに、食わず嫌いでここまで来た感じ。やってみたら、少しわかって少し楽しいし、もっと知りたくなるともっと楽しい。

中国語も何かのきっかけで「文法ってこういうことか」と納得してから、面白くなった。英語もきっと同じなんだろう。

昨日、語彙を増やすために語源から単語を紹介している本を買った。「Miniーmax英単語倍増計画」というタイトルで、仲間わけをしていろんな単語が紹介されている。

これをぱらぱら見て、今日初めて和英辞典に語源の説明がついているのを発見した。いつも「意味にたどり着くまでに随分余計な文章が挟まってるなー」くらいにしか思っていなかった。これを手がかりにしたらもっと簡単に覚えられるのでは。

英英辞典もついているのでジャンプしてみた。そうしたら、結構分かる。思っていたよりも平易な言葉で説明してあって、和英やとっさの一言にはない文例も載っている。そこに書いてある文章を丸暗記するのでも役に立ちそう。

この期に及んでいろいろ発見が。

たまたまＮＨＫの『北京バイオリン』を見た。映画で見たことがあるし、それが良い話としてまとまっていたので、ドラマで長くなるのを見てもなあ、と思って今までチャンネルを合わせる気がしなかった。

昨日はその時間帯にチャンネルを変えていて、偶然見た。せっかくなので、副音声のみで耳を鍛えるつもりで見てみた。

そうしたら。子役の言葉は結構分かる。７割か８割くらい。大人の話は分からない部分が多いけれど。まあストーリーを知っているから想像がつくからか。自分としては「思ったより分かる！」というのが発見だった。子役の台詞くらいのレベルなんだろうな。

去年の４月に英会話学校に申し込んで、そのチケットが４月あたまに切れる。１年間で６０回レッスンが受けられるのを、夏過ぎからずいぶんお休みしていて、１月の時点で実は２０ぐらいしか消化していなかった。

１月から気にはなっていたけれど、年明けから風邪を引き続けてしばし動けず。２月から一念発起して予約を入れまくるように。

秋と冬もちょびちょび予約しては「仕事でいけなくなりましたー」とキャンセルしたりしていたのに、やろうと思ったら結構いけるもの。最初からこの意気込みでやっていればもうちょい順調だったのかな…。

最近は週２回以上、下手したら２コマ取っている日もあって、昔に比べるとかなり英語漬け。前よりは英語の文章を考えている時間が、レッスンの時間以外にも増えた。その時間がたぶん上達をさせるのだと思う。

レッスンで言いたいことをなるべく言えるようにするために、並行してやっているのがアルクで購入した「イングリッシュ・キング」。これは実は１０年前に買って、温めていた教材。３万円くらいしたので、使わないからといって捨てるのも忍びなく、引越しのたびに一応持ってはきていた。これが今やっと日の目を見た感じ。



超簡単な（でも自分では思いつかない）中２か中３レベルの文章を、まず英語で暗誦できるくらいにして、日本語訳が聞こえたらそれを英語で言うのを繰り返す。簡単だから初心者でも覚えやすいし、英語力ゼロに近い自分が２つ３つ英語のフレーズをよどみなく口にした、という事実だけでも自信になる。それがまた、次のフレーズを覚える原動力になったり。捨てないでよかった、これ。まさか１０年後に真剣に向かうことになるとは思わなかった。というか、真剣に向かうために買ったはずだけど

調べてみたら、今は６ヶ月分になっているらしい。自分のは１２ヶ月分。でも休みの日にユニットの本文部分だけリピーティング練習して、日本語を聞いて英語が出るようにして、本文の日本語を見たらとりあえずそれを言えるようにする×４ユニット、これが１時間で済むことを発見。１時間ずっと英語をつぶやきっぱなしだけど。プラス、１日の通勤時間に同じようなリピーティングを聞く×３ユニットくらいいけることが判明して、週のうち３日くらいマイペースでやれば、本文の本当にコアな部分だけだけど１週間で１冊いける。実際にこの１週間でＶｏｌ．２の１２ユニット分の本文は頭に入った。旦那にランダムにに日本語文を読んでもらっても、それを英語で言えた。よーし。

３月中になるべくチケットを使うことと、そのために準備として「イングリッシュキング」を蓄積させること。これが当面の目標。

英会話コエダス

英会話コエダス10カ月コンプリート・プラン

いろいろあるんだな、今は。でも効果はあると思う。やらないよりははるかに。

下の小学校の教科書が、「自分でも分かる英語がある」というのを知ったきっかけ。「イングリッシュキング」は初心者向けだけど、自分にとっては第２段階なのかも。

中国語に飽きたら韓国語、韓国語に飽きたら英語、とバラバラと手を付けています。英会話学校で今までよりはアレルギーが減ったものの、何かをやっぱり体系的にやらないと先がないなあと思う今日この頃。

良いモノを見つけました。
　　　
『イギリスの小学校教科書で楽しく英語を学ぶ』。中学レベルからさらに下げて、小学校レベルですが。イギリスで使われている「オックスフォードリーディングツリー」なる体系立てた教科書の、レベルごとの一部分を抜き出して構成された本。ここには８冊分が収録されているけれど、実は全２００冊以上の小冊子群から成るものらしい。

最初の解説の中に、日本で出版されている英語版『白雪姫』で「I kill her.」と表しているところは、自然な英語だと「I'll kill her.」でなければ意味が成り立たない話が載っていたり、実際に本文を見て、物語仕立てなので動詞がまず過去形であることにも納得。

自分が文章を作ろうとしても動詞の原形がまず浮かんでしまって、起こったことが言い表せないもどかしさが。それはたぶん頭の中に過去形としての動詞がないからで、こういう簡単なところからそれを補うのもよいかなと。

ほぼ絵本の状態から小学生高学年手前が読むレベルまで、というのは英語学習者からはものすごい低いレベル（子供が初めて英語に触れるときの教材として使う人もいるらしい）けれど、一つ一つの表現を自分の口で言えるのかというと、言えない。ということはこのレベルが必要なんだろうな。

何より、出てくるキャラクターや絵柄が楽しいので、ストーリーを知りたい気持ちにさせてくれる。ストーリーに関係ない部分の絵も遊びがあって、眺めているだけでも楽しい。全２００冊以上を集めたくなる人もいるらしい。何か分かる。

自分はまずステージ３から。中１の２学期後半くらいの語彙なんだと思う。でも同じ表現が１つの小話の中に何度も出てくるので、頭には刷り込まれます。「こんな簡単なもの」と思うところから始めないと、自分はやる気が起きなそうです。
こちらのお店でいろいろ案内があります。