モノスキー日記

５月２１日（木）　　　任せる度量

　職場で後輩を指導する際、その関わり方は人それぞれです。

　若手社員の育成を担当しているSさんは、少しでも早く一人前になれるよう、熱心に指導に当たりました。教え方が丁寧で、間違いもきちんとフォローしてくれるため、後輩たちもSさんを慕っていました。

　ところが、上司から「君の指導は甘い」と注意されました。「一から十まで君がやるのではなく、彼らにやらせなさい」という上司に、Sさんは<まだ何もわからない後輩にやらせるのは無理だ>と、納得がいきませんでした。

　そこでSさんは、若手の指導法について、信頼する先輩に相談しました。すると、「自分でやってしまうのは簡単だが、本当に後輩を育てる気があるのなら、任せることも必要だよ」とアドバイスを受けたのです。

　今まで、良かれと思って事細かに指示していたことが、実は、後輩のためになっていなかったと知ったSさん。その後は、後輩たちの成長を信じ、様々な物事にチャレンジできる環境作りに取り組みました。

　今日の心がけ◆人が育つ環境を作りましょう

職場の教養は一般社団法人倫理研究所が発行している月刊誌です。著作権は（一社）倫理研究所にあります。
掲載しているこの文章は、知的障がいをもつ弊社のＯ君が、トレーニングのために入力してくれているものです。
こうして発表の場がありますと彼の喜びにつながります。
やりがいと喜びは継続の源泉になり、2001年5月から現在まで一日も欠くことなくずっと続いています。
著作権に問題があることは承知していますが、倫理の普及に役立ち、
かつＯ君のやりがいに繋がっていることを勘案して公開しています。