受験勉強の一番の敵。それはモティベーションの低下です。


　人間というものは、元来弱い生き物です。「絶対合格だー！！俺って最高だー！！」と、ゴールまで突っ走れる方はなかなかいません。


　むしろ、「自分でも合格できるだろうか。」「これで大丈夫だろうか。」と自問自答しながら勉強している方々が大半ではないかと思います。


　ましてや、この検定試… [続きを読む >>]

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　試験勉強をしている方、その先をお考えですか？


　「合格すればなんとかなる。」的な勉強では、モティベーションを維持するするのが難しいばかりか、戦略的にことを進めるのも困難です。当然、合格の可能性もガクッと下がってしまいます。


　合格した先。すなわちどういう教育機関で日本語を教えたいのか、そしてどんな教師を目指すのか。


　その部分をしっか… [続きを読む >>]

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　記述式問題が苦手だという方、結構多いようですね。


　マークシート問題と違い、自分で一から解答を作っていかなければなりません。単に作文力ではなく文法・教授法をからめた総合力が試されます。


　この分野で注目すべき点は、平成16年以降、従来の誤用訂正問題から一転し、教材・教案作成や授業計画の問題点の指摘といった、より実践的な指導力を問う問題にシフ… [続きを読む >>]

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『できるだけお金をかけずに検定対策の勉強がしたい！』

　かなり図々しい発想ではありますが、現在はインターネットを利用することでかなりのレベルまで知識を得ることができます。学習者が無料で利用できるサービス、HPを紹介しますので、たっぷり利用してください。


▽ 日本語教育能力検定試験：スペースアルク
　 http://www.alc.co.jp/jpn/kentei/index.html… [続きを読む >>]

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分野別攻略法−日本語教育史


　日本語教育史を苦手とする方、あるいは日本語教育史と聞くとイマイチやる気が起こらない方。こういう方々には、共通してこんな考えがあるようです。


　「こんなこと勉強してなんの役に立つの？　日本語の授業に関係ないじゃん。」


　確かに明日の授業に直接役立つような項目は余りありません。ゴンザとソーザを習ったところで、「… [続きを読む >>]

　音声学や聴解試験が苦手という方、案外多いようです。


　その理由としては、


１．一見とっつきにくい専門用語（例：無声歯茎硬口蓋摩擦音。・・・漢文か！）に加え、音の判別能力まで問われる点。


２．しかも、聴解試験では問題の音声にあわせて瞬時に答を導かなければならいこと（割りに速いです。）。


　にあるのではないかと思います。


　ですが… [続きを読む >>]

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　 日本語教育能力検定試験 に合格するためには、どんな参考書や問題集を使えばいいの？

　１冊で全範囲をカバーするお手ごろな参考書は？


　誰もが気になるところだと思います。


　結論から言うと、１冊で全範囲を合格ラインまで引き上げてくれる参考書は、今のところありません。


　１つは試験範囲がかなり膨大であること、もう１つは今の出題範囲は2003年… [続きを読む >>]

　「日本語教育能力検定試験」で一番気になるのは、やはり合格率ではないでしょうか。


　 日本国際教育支援協会 によると、過去５年間の実施状況は以下のようになっています。


　　　　　　　　　　受験者数　　合格者数　　　合格率（％）
　平成１４年　　　６，１５４　　　１，１７１　　　１９．０
　平成１５年　　　６，４２６　　　１，２３５　　　１９．… [続きを読む >>]

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　日本語教育能力検定試験に合格するためには、いったい何を勉強すればいいのでしょうか。


　ここでは、検定試験の出題範囲についてお話します。


　まず、検定試験の出題範囲の特徴を１つ挙げるとすれば、「 試験範囲がかなり広い。 」ということです。


　実は、２００３年、従来の出題範囲では対応しきれないということから出題範囲の見直しが行われました。… [続きを読む >>]

　日本語教育能力検定試験とは、日本語教員としての知識や能力が基礎的水準に達しているかどうかを図る検定試験のことで、年１回１０月第２日曜日に行われています。


　日本語教師になるには、教職のように法的に定められた資格というものはありません。


　実際、特に専門的な勉強なしにボランティアなどで日本語教師をなさっている方も大勢います。（むしろ、そうい… [続きを読む >>]