斎藤孝先生直伝（２）

斎藤孝先生直伝　3つの法則（2）

斎藤孝先生の教育講演会で聞いた小学生の学力を伸ばす3つの法則
について引き続きお伝えします。

一つ目の法則は、親との対話です。
斎藤孝先生のご家庭では、「別に」「ふつう」「特になし」という返事は
ご法度なんだそうです。
そりゃあ、今どきの高3と中3で、しかも男の子。
親と会話するのがめんどくさいなんてこともあるでしょう。

そんな時は「なんのおかげで飯食ってるんだ？？」みたいにすごむそうです。
まさに「言葉」「国語力」がご専門。
先生は、子どもの仕事は親と会話することと言い切りました。
社会に出ても通用する【対話能力】を日常会話で鍛えてきた、と先生。

外食をされる時でも、「この店の特徴を3つ言ってみよ。」と
お子さんに「出題」されるそうです。
そうすると、「広い」「メニューが多い」「おいしい」なんて言うのでしょうね。

買い物もそうです。
「靴が欲しい」と子どもが言えば、「どうしても欲しい理由を3つ挙げよ。」
と言い返すそうです。

「3」という数字は、三次元的思考につながるといいます。
たくさんあるうち3つに絞ることが大事。
常に頭をフル稼働させて【批評】し、【思考】させます。

漫画を読むなら要約させ（さらに書かすとよい）、
テレビのコマーシャルを見れば批評させるそうです。

このように親が意識して働きかけてやると、論理的思考ができるようになり、
「要約力」「コメント力」「論理力」も知らず知らずのうちに
ついてくるといいます。
会話のレベルが高いですッ(^_^;)。

試しに、ファーブル昆虫記を読んでシデムシについて興奮しながら
支離滅裂に話し終わった息子（当時小3）に、
「シデムシの特徴を3つ言ってごらん」と言うと、
1）噛み切る力が強い　2）死体を埋める　3）甲虫、とすんなり言いました。
結構いけるかも！

瞬時に考えをまとめて要約し、3つに絞ってコメントする。
これはいい頭の訓練になりそうです。
皆様もぜひお試しください！
次は2つ目の小学生の学力を伸ばす法則をお伝えします。

（続き）