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ヘフレレ hefurere
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黒田龍之助、現代書館 (2000/07)
副題：―学習法としての言語学入門
外国語は楽しく学びたい。
語学教師たち（日本人）がイタリア語を学ぶシーンが面白い。
勝手にイタリア人に「変身」してしゃべり始める。
発音は最初が肝心。歌はいいねぇ♪。
牛耕式の文章「己」みたいに書く。１行目は左から右、２行目は右から左。
オリエント急行の映画は語学映画としてみても面白い
なんかまた外国語やりたくなる本。
著者のユーモアあふれる語り口も楽しい。
ポケットいっぱいの外国語→コチラも参照
15 発音ははじめが肝心
38 「楽しい」が大切
41 「サランヘ」と「マンナム」を習う
54 ＳＶＯに慣れすぎの弊害
68 な～んも残らない語学教材より文学作品
74 実用青春俳句講座
93 ミラノ霧の風景＝イタリア文化の厚み
94 「umido」
101 ノリノリイタリア語学習
165 比較言語学、言語学最大の成果
176 高級な言語も野蛮な言語もない
183 放出音、舌打音
198 アラビア語、ロシア語、韓国語＝人気薄御三家。文字に抵抗感
201 牛耕式
207 英語の辞書を使いこなす、講談社イイ
221 英文解釈術、ちくま学芸文庫イイ
241 語順で学ぶ中国語入門・文法編、アルク
ベトナム語早わかり、三修社、宇根祥夫
このほかの作品紹介
フィンランド語は猫の言葉
ケナリも花、サクラも花
残像に口紅を
ブリキの太鼓
コーリャ愛のプラハ
目次
第1章 水曜日の外国語研究室
二兎を追うもの二兎を得る?
「実験用モルモット」チュウの冒険 ほか)
第2章 外国語幻想
難しい言語と易しい言語
語学の才能のある民族 ほか)
第3章 学習法としての言語学入門
言語学とは何をするのか?(序論)
どんなことばを学習するのか?(世界の言語) ほか)
第4章 本と映像に見る外国語
絶対に勉強したくなる!(フィンランド語)
言語と正面から向き合う(韓国語) ほか)
hefurere、へふれれ、ヘフレレ、ﾍﾌﾚﾚ←自分識別用簡易タグ
（「BOOK」データベースより）
英語ばかりが外国語じゃない！いつもこころに文法を。長い道のりだからこそ、ときには道草、外国語。各駅停車でのんびりすすむ外国語への旅。
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