私の通信講座を受けている人が、手帳の申請をしたら
IQが上がってしまっていて（療育を毎日休まずした結果）
手帳の申請ができなかった、

もしくは、

障害のレベルが変わり、（CからBに、など）手当が減った、

などと相談を受ける事があります。

私は最終的には手帳の申請云々はご家族の方の判断に任せるべきであるという
姿勢を取っており、申請した方がいいとか、辞めた方がいいとか、そういうことは
言った事がありません。

が、申請するなら、絶対に療育を始める前がいい、ということは申し上げることがあります。

いずれにしても、高機能の判定を受けたら手帳の申請ができなかったとか、
レベルが変わったので手当が減ったとか、そういった行政の仕組みはおかしいと思います。

程度が変わっても診断名は診断名として残る訳ですから、
診断が’とれた（つまり，回復した）ケースを除いては、手当その他、変化する事無く
誰にでも診断名があれば平等に与えるべきであると思います。

高機能の判定をうけ、手帳の申請が通らずに手当もないというのは、
泣きっ面に蜂のような感じがして、いまいち私は納得できません。

皆さんはどうお思いでしょうか？

教材ショップをオープンしてから一週間。
英語の児童書なども用意していますが、結局療育をしている方からの
注文が多く、早くも動詞写真カード在庫切れ。来週には新しい在庫が届きます。

みなさんどうもありがとうございます。

これからも、どんどん面白い物を開拓して行きますので
宜しくお願い致します！

アメリカの現地校で人気の商品を集めた教材ショップを作りたい！
そんな事を随分と昔から思っていました。

長い年月をかけ、ウェブデザイナーを雇いながら
ついに教材ショップ開店しました！！！
まだまだ商品の数は少ないですが、これから徐々に展開して行こうと思います。
アメリカ人に人気の商品を見に来てください！！！
アメリカ知育玩具キッズラーニング

ミクシーのアプリの一つ、
サンシャイン牧場にはまっています。

単純でどうってこと無いようなものなんですが、
結構面白いです。

皆さんも，ミクシーやったらしたらどうぞ。

先日の記事の日本語（超要約）です。
分かりやすくするために多少加筆してあります。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

今現在世の中には１１の確立された療育法、２２の他の療育法があるが、今回the National Autism Centerが発表した記事には、
その中でも約９０％の療育法は行動分析系であると発表した。

それらの行動分析系の療育法（treatment)で効果的であるとなったものの内訳は、行動の直線に起きる出来事を察知しそれを予防する方法、, 行動分析, 幼児期に置ける一貫した行動介入, joint attention intervention, モデリング法, 機会利用法, ピアトレーニング, ピボタルレスポンストレーニング, スケジュール, 自己管理法、とstory-based intervention package、である。

約２４人以上の専門家が６４００以上の研究文献の要約部分を読み、どれが”確立”、”拡大”、”理解”されているか検討し、このレポートにまとめた、

このレポートが少しでも多くの親の検討基準になれば、と思っている。

英語になってしまうのですが、とりあえず載せておきます。
後日日本語の要約アップします。

Most Successful Autism Treatments Behaviorally-Based, Report Says
By Michelle Diament
September 22, 2009


There are 11 established and 22 emerging treatments for autism spectrum disorders, according to an evidence-based report released Tuesday on current available treatments.

The report from the National Autism Center finds that almost 90 percent of established treatments ― or those that have compelling evidence of success among most people with autism ― are behaviorally-based.

Those treatments include models known as antecedent package, behavioral package, comprehensive behavioral treatment for young children, joint attention intervention, modeling, naturalistic teaching strategies, peer training package, pivotal response treatment, schedules, self-management and story-based intervention package.

“These treatments target the core symptoms of autism, as well as many other challenges that individuals on the autism spectrum face,” said said Susan M. Wilczynski, executive director of the National Autism Center, the organization that compiled the report dubbed the National Standards Report.

More than two dozen autism experts looked at 6,400 research abstracts to determine which treatments are considered “established,” “emerging” or “unestablished” in the report.

“Families have waited a long time for something like the National Standards Project, which will provide direction for parents and educators so they can be confident in their decisions and not waste valuable time and money on unproven treatments,” said Lisa Borges, executive director of the Doug Flutie, Jr. Foundation for Autism.



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