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2006年10月18日
テーマ：通級指導学級について(39)
カテゴリ：通級・療育ー発達障害
先日の日記にも書きましたが、通級で校外学習がありました。
ま、平たく言うと遠足です  こんな事件？もありましたが、なんとか無事学校に帰着 終わりの会での挨拶は２学期より入級した新人の空の役目 たいした緊張もなく担当の先生と打ち合わせをし発表！ ゆっくりと、おちついて上手にできました。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 「終わりのこと葉」 みなさん遠足は楽しかったですか。ぼくは雨がふらなくてよかったと思います。 ほくは（自由遊び ）が 楽しかったです。ぼくは○○に２学期からきています。ほくは○○でさんすうの べん強をがんばりたいです。 きょうはたくさんの友だちとあそべてうれしかったです。またみんなとあいたいです。 ○○小学校四年 沢村 空 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 支援としては 作文は事前に先生と話しながら作成 コピーを持ち帰り原稿を読む練習（１回しかしなかった） （ ）の中だけ当日、書き込むことにしていた 当日の発表は原稿を見ながら話してよい と、なっていました。 また、当日の支援としては 立つ位置をマークしておく 原稿を厚紙に貼り、持つ部分を緑丸●でマーキング 句読点を赤枠で囲み、欄外に□は「イチ・ニ」と心の声と書いておく （空は読むスピードが早く、間の取り方が苦手なため） コレだけの支援で緊張なく、すんなり読めるんだと感心しました。 遊んでる間中、終わりの言葉を意識してたらつまらないもんね♪ 先生、今日もありがとう！！  実物原稿です（くしゃくしゃだけど・・）  できることが増えると笑顔も増えるね ポチッとよろしく♪人気blogランキングへ お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
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