[幼稚園（年少・年中）]の記事一覧 | 空を見上げていたい

年中自閉児・1学期を振り返って

幼稚園2年目の年中になったソウ。ウロウロとしていた入園時とは変わって、それなりに落ち着いた園生活を送っているようです。お姉ちゃんが卒園し、一人でバスに乗ることになったものの、赤ちゃんの頃からちょくちょく園に行っているので大丈夫みたい。ただ、バスが3回目さんから2回目さんに変わり、面子も殆ど変わって、集合場所も時間も変わったので、慣れるまではパニックになって泣いてたようですが・・・年中になって、3ヶ月。1学年が3クラスあるので、クラス替えで3分の2は知らない子になりました。年中になって、やっと3語以上を話し出したソウ。視覚優位なので、ひらがなカタカナはパーフェクトに読むのに話すのはなかなかで、聞き取るのもかなり困難です。指示も2つ以上はなかなかできない・・・でも、落ち着いた思いやりのあるクラスなので、ソウに対して、クラスのみんなはよく世話を焼いてくれます。パニックになって泣いたときの対処も【先生に報告】→【そっと見守る】あんた達、すごいじゃん！！そんな、ソウ。ちょっと≪お友達と遊ぶ≫ということを覚えました。【誘われる】→【一緒に遊ぶ】→【気づいたら一人で遊んでいる】→【部屋に戻って本を読む】そんな感じで、やっぱりみんなと共感して遊ぶというのは難しいようですが、大きな進歩でした。そして、それでOKと思ってくれるお友達。あんた達、大人だね！！ただ、困ることもあるわけで。体をぶつけたり、すったりしただけで（血は出てないのに）『ばんそうこう！！』『光とともに』で、光君も同じことしてたね～。しかも、アンパンマンの絆創膏限定・・・怪我をしたとき、先生にアンパンマンの顔を書いてもらった絆創膏をしてもらったことが刷り込まれたみたい。う～ん、自閉症の特徴がある点が消えたら、違う点が出てくるねｗｗ（現在、園では怪我をしたときだけ、そうしてもらってます）（血が出てないときは『ソウくん、血が出てないから大丈夫だよ♪』といわれるとOKみたいです）（ソウ、あんた単純）踊りや歌、体操は好きなソウ。でも、お絵かき工作は苦手二つ以上の指示はできないので、説明後一番最初に先生に手伝ってもらうんですって。（でないと、『せんせい、てつだって～～！』といいまくって、ついには泣いちゃうから）でも、何でも一生懸命頑張ってます。『すごくね、ソウくん　頑張ってますよ♪』お姉ちゃん2年担任してくれた、ソウの担任は面談で言ってくれます。（面談だけじゃなく、療育後に送っていったときもだけどｗｗ）加配がつかない私立の幼稚園で、ソウをみんなと一緒にお世話するのは大変です。でも、ソウの対処の仕方を完全マスター先生、あんたすごい！！『泣いてても、気持ちの切り替わりも早いですから助かります。』そういわれると、母は気持ち的に助かります。そして、ソウのカタコトの日本語に付き合ってくれるお友達。ありがとね。療育終わりに昼から登園するソウを待っててくれる園児たち。『ソウくん来たよ～』『ソウくん、おはよう！』と療育終わりに昼から登園するとき声をかけてくれます。あんま反応しないソウだけど、いつもありがとね2学期は行事が多いので、変化に弱い自閉症児には大変です。先生もそのお話を面談でされてました。2学期は心してかからねば

幼稚園の役員を振り返って

昨年度は、ソウの幼稚園で役員をしました。当時ソウは年少。当時年長だったお姉ちゃんのクラスでの役員決めの際につらいこともありましたが、1年間、思い返すと楽しいことも沢山。先生方から「お母さんも大変なときなんですから・・・」と、私の病気のこともあり、反対されて始めた役員。出来る限りのことはやり、（出来る限り、が平役員の領域を超えるほど頑張りました）結果、色々いいことがありました。一番は、ママ友達が増えたこと。お母さんべったりな年少。お母さんがお友達なら、子供たちもソウへ余計に優しくしてくれます。会ったらしゃべるお友達ママ（買い物中に会う事も多いので）が学年全体の3分の1を超えました。みんな優しく私たちを見守ってくれました。ソウの手助けをしてくれました。ソウの通う幼稚園は、近隣でも有名な父母会が活発な園。父母会が絡む行事や負担も大きいのです。確かに忙しい1年でした。でも沢山子供たちの様子を見ることができました。子供のお友達も増えましたｗｗ（健常のお子さんと比較する機会も増えて凹みもしましたが・・・）【障害を持つ親】が役を免除してもらえるのは、お客様みたいで（私の被害妄想ですね・・・）、志願しました。主人も忙しい中協力してくれました。確かに大変な1年だったけど、役をして良かったと思います。

年少学年末の不安だった私

今から半年以上前の日記です。下書きして置いてあったので、記録として残します。ソウは4歳3ヶ月の幼稚園児です。幼稚園は、3クラス各20人強で　担任は2人です。4月に入園した時、多動も少し落ち着いてきて　オムツな以外はあまり手がかからなかったみたい。人に執着しないから、お母さんがいないから不安で泣くこともない。みんなどうしたらいいのかわからず、年少児は春は毎年大騒ぎだった。ＧＷ明けくらいから、みんな幼稚園に慣れ落ち着いてきた。年少児は落ち着いてきた。当時、殆ど話さず、トイレトレもできず、言葉の理解も今以上に乏しかったソウ。みんなが落ち着いてきても、入園当時からソウはあまり変わらない。音に対しては過敏な所もないし、お姉ちゃんの行事や前の1年間の未就園クラスで園は出向いていたので元々園自体には慣れていたから。私はまだまだ不安だけで、自分の心の整理がつかずどうする事がソウにいいのか、それ以前にどう接していいのかある日突然変わるソウの行動に戸惑うばかりだった。人に関心が今以上に薄かったソウ。ソウと向き合うのが怖かったのかもしれない。そんな中で、ソウは先生を好きになっていった。療育の先生に最近言われた。『ソウ君はお母さんをすごく頼りにしているんですね。　本当にお母さんが大好きなんですね。』そうだ、団体療育を始めて分かった。この子は私の事が大好きなんだ。この頃すごい笑顔でやってくる。本当に嬉しくて仕方が無い私・・・ソウは　1歳半前後に、急激に私に対して興味をなくした。目も合わせない、寄っても来ない。典型的な折れ線。当時私は重度の鬱で、体が動かないような状態だった。私よりおねえちゃんを頼りにしていた。そんなソウが　再び私に興味を出すようになってしばらくして入園した。そして、今や私の前で先生に甘えて抱きつきに行っている。先生に聞かれ、ソウのタイミングを話した。それをきちんと実践してくれている。そんな中で、ソウは先生が大好きになった。立ってオシッコをする事を教えてくれたのも先生だった。運動会でゴールに先生がいたから、頑張って走りきれたのだろう。ソウを見守り、愛情をかけてくれる先生に安心した。ＰＴＡの役員をしている私は、幼稚園へよく出向いた。ソウの姿を毎回見た。みんなが座って工作やお絵かきにいそしんでいる中、床に寝転がっているわが子。そんなソウをタイミングを見計らって、もう1回誘ってくれるのだ。無理強いはさせない。誘い方も様子を見て色々工夫してくれている。今、私はソウにどう接する事がいいのか分かってきた。えらく時間がかかったな～。先生には感謝の気持ちで一杯です。でも、来年からは担任は1人。団体での声かけでは、ソウが動けない場合がある。現在の年中は、先生の力量不足で無法地帯と化している。あれと同じ状態にソウが入って何が出来るのだろう・・・・健常児ですら、後退している。保育園の転園を考え出した。加配が付く可能性が高い。フォローを入れてもらえる事が、どれだけソウの発達に良いか。保育園に入園できるのか、市内の幼稚園や保育園が統廃合されていっている現実の中では入園する事も不可能かもしれない。ひらがなやカタカナが殆ど読めるソウは、カルタの遊びには参加しているらしい。他は1人で遊びたいんです。そうやって彼の興味を引き出してくれているのも先生なんだ。こんないい先生と離れてしまうのか。保育園に願書を出す準備を着々と進めながら、寂しい気持ちで一杯です。

姉がいるということ

来月4歳になる自閉症児ソウ。あ～、その前に自分の誕生日かよ以前書いたように、姉のクラスでソウの障害について話す機会ができてしまった。（隠すつもりはないけど、息子入園即姉ちゃんのクラスで・・）子供達の園は行事が多い。年少は月に２回は園に出向く計算。（役員している私はそれ以外に園出向きまくりですが _|￣|○ ）お姉ちゃんは年長。あまり行事が無いけど、先日行事があった。その時、年中も同じクラスだったある男の子のお母さんが話しかけてくれた。『うちの息子も療育通ってたの』うちの住んでる市は、少～し遅れがあっても即療育へ！って方針だが、歩いて３分の隣の市はそんな事ない。意外だったというか驚いた。年中から同じクラスだが、年少からその子を知っていた。だって、とんでもなく可愛い顔なんだもん。制服姿を見るまで、女の子と勘違いしていた私。彼に発達に遅れがあると感じた事は無かった。療育施設は、対応に疑問を感じて退園したとの事だった。『小学校は普通学級で大丈夫ってことなんだけど、どうしたらいいのか迷ってるの・・・』年長さんはそういう時期になっている。そういえばそうなんですね。２年後に来る息子ソウの事を考えて少し暗くなってしまった。『ソウくんはお姉ちゃんがいるからいいと思うわ。うちはあの子１人だから。』そうかもしれない。でもお姉ちゃんにとったらそうじゃなくなる日が来るかもしれない。少し複雑だった。ワガママになってきたお姉ちゃん。甘えん坊なお姉ちゃん。半分こしても大きい方を取る。弟に大きい方を譲る事もなく、自分が先。ソウの入園前は、『私がソウを見張っとく！』（←見張るって）全く見てません・・・。何の報告もございません。私のお友達の他の園児が教えてくれます _|￣|○ でも、文句言いながらもソウと一緒に遊んでくれる。年少のみんなみたいに話せないソウを迷惑がらず、相手してくれる。（たまに迷惑がるけど）ソウがいるのが普通なんだから当たり前なんだろうけど・・・人と関わるのが下手な自閉症児。園でそれをすごく感じる。家では最近お姉ちゃんと関わろうとして遊んでいるのを感じる。想像するのが不得手で、実践あるのみなんだもの。お姉ちゃんがいるのが、良い様に働いている。でも、ソウが大きくなった時、お姉ちゃんはどう感じるんだろう・・・時たまとても不安になって、お姉ちゃんに申し訳なさを感じる。ソウは、私がお姉ちゃんと２歳違いの同じ夏生まれがいいと望んだ子。産んだ自分を、望んだ自分を責める事もある。ソウがいなくなるなんて絶対イヤだし、いなくなって欲しいと思わないけどお姉ちゃんが大きくなった時、彼女の気持ちを考えると色々考えてしまう。あんま考えるとドツボにはまるので、もうやめよう。今も一緒に楽しく遊んでるし。『崖の上のポニョ』の歌を楽しそうに歌う子供達。映画高いけど、あまりに頻繁に唄うしちょっと連れて行ってあげたいなぁ～。『トトロ』系だと見てられるだろうけど、『ハウル』系だったら無理だ！

自閉症児の親、役員になる

4月から3年保育の幼稚園に通い始めたソウ。お姉ちゃんは年長さんです。そして療育にも2週間に一度ですが、通い始めました。子供達が通う園は、すごく保護者会が活発なんです。入園式から数日たった日、保護者総会がありました。クラス役員を決めるのですが、子供が複数（兄弟とか姉妹）通園している場合は上の子のクラスから。お姉ちゃんのクラスは、既に役員をやった方が多く（卒園児も含む）、始業式に、お姉ちゃん年少時の役員に『ちょめりさん役員やった？』と聞かれていたので、かなりビビリながら行きました。先生方には【私が鬱な事・ソウが自閉症（当時断定されてませんが）な事・身内が近くにいない事】･･･の為、『役員はしなくて済むようにしますので。』とは言われていました。でもおねえちゃんのクラス、入った時から保護者がピリピリしまくっています _|￣|○ 何故かタコ紹介で一番最初な私。『年少の弟が発達遅延なので、色々あるかと思いますが宜しくお願いします。』障害のある弟が同時在園していじめられる事があるのではないか？そういう思いもあって、本当は姉のクラスでは言いたくはなかったことでしたが、姉のクラスでは役員はできないと思って、思い切っていいました。なかなか役員は決まらず、口には出さないけれど色々押し付けあうようなムード。そんな時、始業式に私に役員はしたのか尋ねてきたお母さんが『ちょめりさん、やって』そう、離れた席に座っている私に口パクで何回も言ってきました。私は最初何を言っているのか分からず、『え？』って顔をしていたんです。扇型に座る保護者席の一番端にいた私。その様子は皆さんの注目を浴びました。何度も言われ、そのお母さんの性格が分かっていたので、「先ほど言いましたが、年少の息子は発達障害があります。　クラスで迷惑をかける事も多いので、申し訳ないんですが役員はそちらでさせてください。　スイマセン・・・」そう、立って大きな声で言いました。泣きそうになる自分をグッとこらえて、はっきりと言い座りました。なかなか決まらなかった役員がその後決まり、私は解散した後すぐクラスを出ました。お姉ちゃんとはクラスの違うママ友達が、私を心配して待ってくれていました。「大丈夫やったん？」彼女達がそう言ってくれたのを、心から心配してくれている顔を見て、私は涙がこらえられませんでした。一杯一杯泣きました。そして、役員が全く決まらず既に保護者会を解散していた息子のクラスに行って、役員をすると担任の先生に告げました。別室で、主任先生・ソウの担任、副担任の計4人で話をしました。皆さんソウの障害の事は知っています。実質園での決定権を持つ主任先生は、一番に反対されました。『お母さんの病気の事もあります。負担が重過ぎます。　役員にはなって頂かなくて済むように予め考えさせていただいています。』お姉ちゃんのクラスの出来事を私は語りました。『あんな想いはもうしたくないんです。先生お願いですので役員をさせて頂けませんか？』主任先生は、『誰がそういう事をされたんですか？』すごく怒ってそう仰いました。『言いたくありません、ごめんなさい。　障害児の親の立場を全ての人に理解されるとは思ってません。それを逃げにしたくないんです。　発達に遅れのある子の親は許されるんや、特別や。と思われるのはイヤです。　ソウがいる事で、同じクラスのお子さんや親御さんに迷惑をかける事もあるはずです。　だから役員をさせてください。』私がそう話し終えたとき、自分も先生方も泣いていました。先生方は私が役員をする旨了承してくれ、私に深々と頭を下げられました。今書いていても、涙がボロボロ出てきます。本当に辛い一日でした。あれから3ヶ月が経ちました。私は親しくなった人には息子の障害の事を話しています。ソウは殆どしゃべれないし、お友達と遊ぼうとは思いません。でも行事は大人しくしてるから、『普通じゃないの？』ってママ友に言われる事もあります。意味なくウロウロしたり、奇声を出したりしてるんだけど、気付かないお母さんもいます。ほんとよく会うお母さんが気付かないのは、ある意味面白いですｗｗ大体の人は気付かれます（？）が、皆さん温かく見守ってくれています。最近思う事。一番イライラしてるのは自分。お姉ちゃんは当たられまくりです。申し訳ないです・・・役員は予想以上に忙しく、大変。でも、お友達も理解者も増えているのは事実。だけど、ソウと他の園児さんを見る機会も増えるから、つい比べてしまうのも事実。現実を受け止めているつもりが、受け止められてないんだなぁって思います。お姉ちゃんに優しくしてあげなきゃな・・・・

幼稚園未就園クラスにて

先月末の事になります。1/31　幼稚園の未就園クラス（在園児の弟妹で来年度入園年齢幼児対象）で、付属の大学に行きました。通常は幼稚園にて行うのですが、未就園クラスは初めての大学での行事です。幼児教育の大学の先生が、運動メインで色々な物を使って遊びます。うちのネネも何回か同じように遊んで頂いているのは知っていましたが、【自閉傾向極めて強し】と現在診断中のソウ。3歳なのに、年少さんよりでかく、運動的にはあまり遅れが無いように思いますが、知的な遅れは回りと比べて大きいので（コミュニケーションはかなり。言葉も1語だけなので）不安なまま出かけました。実は運転免許を持っていない私。姉を送り出した後、電車で向かいました。（駅まで自転車）またも宇宙語で電車の中でしゃべっているよ～。でもちゃんと二駅座っていてくれただけで充分でした。駅からは学生さんで込み合う大学のバスで。ソウは電車もバスも乗るのが好きです。私には楽しそうに見えました。大学の体育館へ行くと、お兄さんやお姉さんと中年男性、そして幼稚園の先生。ボールやフラフープなど色々なものがありました。ソウはボールをお兄さんに「どうぞ」として頂いていましたが、自分でボールをカゴから取り出し遊びだしました。やっぱ無視しちゃったｗｗってか、ソウの世界の住人じゃないんだもの。当たり前っか。そのうち皆が集まり、体操教室なるものがスタートしました。まず、いつもの未就園クラス行事同様、点呼から始まります。先生に名前を呼ばれたけど、気付かないソウ。私は「ソウ、呼ばれてるよ。」と言いながら、ソウの本名を言いました。『ソウです』静かな体育館で、ソウはそう言いました。周りから暖かい笑いが生まれました。返事ではありませんが、私は嬉しかったです。そして色々な遊びが始まりました。ソウは本当に楽しそうで活き活きとしていました。みんなと同じようにできない事もありますが、【私はソウが楽しいと思う事が大事なんだ】と皆とちょっと違った遊び方で遊びました。最後の方は皆と一緒にする遊びだったので、コミュニケーション能力の低いソウは上手くいかないことが多かったです。でも、みんなお母さんの所に戻って行く場面でなかなか私の所に帰って来ないソウ。お母さん達みんなが自分の子供を呼んでいたので、私の声が聞き分けられなかったのかもしれません。お母さんの所に皆が帰って、最後はソウ1人。「ソウ、こっち来て！」と言うと、私の所に帰って来て「おかえり」そう、またちょっと間違ったおしゃべりがありました。そしてまた暖かい笑いが生まれました。ソウが自閉症らしい（最終診断が下りていないので）ということは2人のお母さんしか伝えていません。4月から月に1.2回ですが、ずっと未就園クラスの行事に参加していたので、ソウの発達の遅れは他のお母さんも気付いていると思います。でもずっと温かく見守ってくれました。（あるお母さんの周りの空気を凍らせてしまう発言で、凍った雰囲気に　ご本人は( ・◇・)?(・◇・ )って顔をして、私が困る事はありましたがｗｗ）待ち時間の間に、ネネと同じ年中にお兄ちゃんのいるお母さんがお兄ちゃんが登園するのがイヤらしいと悩んでいると話していました。2人で話していたのですが、みんな色々親をしていれば悩む事はあるんだな。そう再認識しました。そして親子で遊んでいる時間で、初めてやることをどうやって子供に教えるかそれがとても上手なお母さんがいらっしゃって、早速参考にさせてもらうとソウも少しやろうとしてくれました。日々勉強です。外に出れば、ソウの奇声や宇宙語、ギャロップ歩きなど周りからのコウキの目に辛くなる時もあります。でも、色々な経験をして、試行錯誤してやっていくことがやっぱり必要なんですよね。まぁ、鬱の私が無理してダメにならない程度になんですがｗｗ