Que sera, sera

ムスメが基礎英語Ｉを聞き始めた、と前のエントリーに書いたのですが。


これがもう、とんでもなく難しくなっていて。



初日の"Nice to meet you."はいいとして。

２日目に"I like flying."って。

３日目に"Where am I?"　って・・・


８日目にして、「１，２の３で！」←英語でさっと言えますか？

（答え）　On the count of three!

すみません、私、知りませんでした・・・ああ、勉強になる



１センテンスが短いとはいえ、１日分が１０センテンス以上。

中１は、まだ書かれている英文は読めないから、
全部耳で聞き取って覚えろということです。


小学校に英語が導入されたということが前提のようなんですが、
それにしても、中学に入ってから本格的に英語を学び始める中１生が、
こんなテキスト見たら「ダメ！！」って拒絶反応起こさないでしょうか・・・。



ＮＨＫの言い分としては、

ヨーロッパ各国で採用されているCEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）といわれる
語学学習のガイドラインに基づいて、英語講座の内容をリニューアルしたそうです。

基礎英語ＩはこのCEFRのA1レベル
（日常の簡単な表現を理解して、基本的なやりとりができる）。

日本の初習者にはA1レベルでも高すぎるので、
A0レベル（ごく簡単な表現を聞き取って、名前や年齢を伝えられる）の
『プレキソ英語』から始めるようになっているんだそうです。


ってことはやっぱり。


教育指導要領が改訂され、
小学校で英語学習が始まってるから、
中学１年生からはA1レベルでＯＫね！？
という設定なワケですかね・・・。


小学校の英語、あなどっていると、
中学に入ってビックリ！なことになるのかもしれません。

いいのかな、それでいいのかな～・・・。


英語の早期教育について私は反対だったんですが、
日本の学校の英語教育の、こんな現状を見ていると、
小学校のうちにある程度、英語を学習しておかなければならないシステムに
なっちゃってるのかもしれないです。



とりあえず、ムスメは小学校の授業とちょっとだけしていた公文の英語と、
受験が終わってからすぐに放り込んだ英語塾のおかげで、
なんとかついて行っているようです。

単語の意味がわからなくても聞いたまま発音できちゃうのは、
英語塾で発音記号とフォニックスを習っていたおかげかな、とも
ちょっと思ったりするのですが、

やっぱりあれですかね、耳と記憶力の”若さ”・・・？



私が、未知の言語（たとえばヘブライ語とかアラビア語とか）を
いきなりこのレベルから学習しろといわれたら、
すぐにあきらめると思います・・・。