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蝶が羽ばたくとき*2　　どんぐり作品の記録

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０M×１７

夏休み・わからん帳問題・あれ？何問目だったっけ？０M×１７金魚さんは　１日に　４この　ゆめを　見ることができるそうです。ありさんは　１日に　３このゆめしか　見ることができません。では、１しゅうかんでは　どちらが　なんこ　多く　ゆめを　見るでしょう。ええと、前回は年長の３月。この時、糸山先生が上京したので、糸山先生に添削してもらいました☆ アリと金魚の１週間の夢の数を○で書いて。適当に「この位？」という数の違いに線を引いて答え「６個。」今回は、こんな絵。アリと金魚の１週間分の夢の数を描いたあとで、２月に０M×８６で頑張った作戦を実行！「どう？ママ。　翔のコレ、なかなかいい作戦でしょう？」「うん！素敵だね^^」答えは「７個！」スッキリ正解です♪この後は、「フェルトで作る金ちゃんとアリ君」という題名で、金魚とアリの工作図面？をせっせと描いていました。笑下のほうにね、「用意するもの」もちゃんと書いてあるんだよ^^ 最近の翔、すごくどんぐりを楽しんでる絵を描くよね。やっぱり、情緒の安定は一番大切なんだなぁって実感。

August 16, 2011

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０M×８０

どんぐりが　３こ　いっしょに　そらを　とんでいます。すると、　やまのなかから　１２こが　やってきました。では、　どんぐりぜんぶを　３この　ｸﾞﾙｰﾌﾟにわけると　１つのｸﾞﾙｰﾌﾟはなんこになりますか。翔と２人一緒にどんぐりをすると、どうしても片方に意識が集中してしまうので、一人ずつにしよう！と子供達と相談したのですが、「やっぱり光も今やりたい！」と自分で選び、始めてしまいました^^「やりたい時」が「するべき時」だよね！笑上に、どんぐり３個を描いた後、１２個のどんぐりを一部ねずみに変更。その後、おねえさんを描いて、翔の問題の影響でさらにアリに変更。笑「ｸﾞﾙｰﾌﾟって何？」「光の幼稚園の年長さんは、くま組とキリン組とぞう組に分かれてるでしょ？　それはね、３つのｸﾞﾙｰﾌﾟに分かれてるって事なんだよ。」「なるほどね～！」３つのｸﾞﾙｰﾌﾟにわけるとで、３人ずつ○で囲みました。そして、答えは「３人！」うん！３人だね～♪

August 16, 2011

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０M×２９

夏休み：わからん帳問題6問目。０M×２９きりんの　うきわを　うってある　お店があります。このうきわは　とくせいなので　ちょっと高いのですが、今日は　かいてんいわいで　１こにつき　100円ひいてうってくれます。同じ　うきわを　４こ　かったら　800円でした。では、お店の人は　なん円　ひいてくれたのでしょう。前回は、1年生の6月。一個につき100円引いてくれるのと、4個で800円の現状を書いて終わり。3円って、なんだったっけ？今回は、最初の1行目を１５分位かけて描きました。文章をそのまま絵に描いて。あ、でも浮き輪はキリンじゃないのにしてました。「100円引いてくれるから、1個200円なんだね！　という事は、本当は1個300円なんだ！」よしよし！　いいぞ、翔！最後の文。お店の人は何円引いてくれたのでしょう？で、「100円。」へっ？　なんでそうなるの～？「だって、100円引いてくれるって、書いてるじゃん！」…………てんてんてん。。。。。。だ、だよね～！　そう書いてるよね～！＾＾；；；；；ふぅ～。　　はぁ。。。--;ここまでわかってるのに、翔のその回答、翔らしいよ^^;*************************************************************************火曜日に、食材配達屋さんが翔にいいました。「ﾄﾞﾗｲｱｲｽ、いる？」「うん！！！！」早速、実験開始！！！大きなﾄﾞﾗｲｱｲｽを小さく割って、「光、ほっほっほ！って持つんだよ！　ふっふっふ！じゃダメなんだよ！」　2人で、ほっほっほっほ・・・　笑小さなタッパーに、ﾄﾞﾗｲｱｲｽを入れて、ミニﾛｹｯﾄ作り。すぐに部屋中で、ポン！ポン！ポン！　と元気な音が響き渡ります。ジップロックにﾄﾞﾗｲｱｲｽをいれて、爆弾作り。「いちごシロップあるよ～！炭酸ジュース作る？」「やる～～～！！！」という事で、ジュース作り。そのうち、ボン！とジップロック爆弾が爆発！「ねぇ！　牛乳瓶に入れたらもっとすごいんじゃない？」と、９００mlのｶﾞﾗｽの牛乳瓶にﾄﾞﾗｲｱｲｽを入れて観察。ボン！！！！この音はすごかった！笑ところで、夏休み楽しんでますか～？夏休みって、子供達にはパラダイスでも、私達には修行じゃないですか？笑最近は、毎日外遊びに忙しい翔と光だけど、それでも厳しいっす。^^;毎日、つぼみは心の中で何度もつぶやきます。早く、学校始まってぇぇぇ～～～～！！！！　/// >△< ///みんな、そう思うよね？同じだよね？　だよね？？？笑息抜きしたいよぉ～！　一人になりたいよ～！あと、2週間。　みんな頑張ってると思って、つぼみも頑張るよ。。。--;

August 14, 2011

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どんぐりは、準備学習

先日、仙台で仲良くなったＡさんに言われました^^;「科学実験のために、わざわざ来たの？　向こうなら、でんじろう先生とか有名な人も近いでしょう？　つぼみさんは、教育熱心なんだね^^」そうだったぁ～。でんじろう先生がいるんですよね、こちらには。でも、つぼみは、自分が「会いたい」と思った人の所に行きたい。人を見る目だけは、自信があって「この人がいい！」と思った人の所に、子どもを託したい・相談したい、と思うのです。（大げさだけどね^^;）それに、大勢の人の中では翔は気疲れ&気後れしちゃうので、少人数が良かったんです。^^「そうなの、私、教育ﾏﾏなの^^;　でもね、子どもに親がさせたいことをする教育ママじゃなくて、　子どものしたい事をできる限り応援する教育ママだよ^^」と答えました。どんぐりをしてるだけで、教育ママだよね。自分から調べなくちゃ、どんぐりは知る事ができないもん。春に、担任の先生とお話した時も言いました。「学校に楽しく通ってくれるだけで、いいんです。」でも、蓋を開けてみたら、宿題はｱﾚﾝｼﾞするわ、宿題ﾉｰﾄや連絡帳にこまめに連絡するわで、かなり積極的じゃん！！！笑先生、ごめんなさい。ウソをつきました。つぼみは、かなりの教育ママです。汗でもね、↑に書いたとおり、「アレしなさい！　これしなさい！　」って事は、しません。************************************************************************どんぐりで「いいなぁ」と思ったことの２つ目に、「先行学習じゃない、準備学習」というのがあります。（いいなぁの一つ目は、「人生を楽しむ」です。）他の教材は、まだ習っていない学習を先取りするんだよね。出来たらどんどん先に進むでしょう？２年生なのに、５年生とか６年生の算数をしたりとか。解き方を教えて、解ける様にする。そのパターンの問題には、このパターン･･･という風に、パターン学習をする。でもね、どんぐりは全然違うの。解き方は一切教えない。自分でどうにかこうにか工夫して解く力を養う。「こうかな？　ああかな？」って一生懸命考えた事を大切にするの。だから、答えなんて気にしない。その考えた過程が一番大切だから。そうして、自分の今持ってる知恵で考える。だから、光が今どんぐりで絵を描いて考えてる問題は、来年の授業で「これって、足し算っていうのかぁ～！引き算っていうのか～！」って、す～っと一瞬で理解する。するといいな。汗翔も、これから２学期に習う掛け算を、新鮮な気持ちで迎えると、思う。どんぐりの問題は、「授業を心待ちに、わくわくした気持ちで学ぶ」ように作られてるんだって。素敵でしょう？だから、「あ～、掛け算はもう知ってる～。　俺、少数もわかるし。」ってな言葉は、どんぐりっ子からは出てこないと思う。　聞いたことがないんだよ^^昔はね、生活全てがすごく不便で、日常生活で工夫する機会がたくさんあったんだって。生活も、遊びも、生きていくうえで全ての環境が。でも、今は違う。日常生活が、ｽｲｯﾁポン！で済む、あまりにも便利な環境になってしまった。子供達をとりまく遊びも、全て。だから、今の子供達は、生活の中で「工夫しよう、考えよう」とする機会が少なくなりすぎてしまった。学校で教えてもらうお勉強は、日常で考えてた事、考えてたけどわからなかった疑問を整理する場所なんだって。「これは、足し算っていうんだよ。これが、掛け算なんだよ。」日常で、この足し算の経験がない子は、いきなり授業でこれを教えられても理解に苦しむそうです。体験がないから。だから、遊びの延長線上で、その子の考える力をつける教材として、どんぐりの文章問題ができたそうです。考える事は、頭の中のｲﾒｰｼﾞを操作する事だから。そして、自分の好きな遊びで考える事で、その子は最大に工夫するから。もしも、すでに日常生活ですご～～～く考えられる子がいたとしたら、どんぐりで「考える習慣」をつける必要もないんだそうです。かっこいいでしょう？笑営利目的じゃないから、こんな事も言えるよね。だから、つぼみはどんぐりにしました。今、翔は学校の勉強をつまんない、とは言いません。何か習うと、教えてくれたりもします^^熱しやすく冷めやすいつぼみだけど、どんぐりは続くと思います♪※　読み返したら、またまとまりのない文章になっていました。　　乱文でごめんなさい。　　頭の悪さが文章にでちゃうね^▽^;　　でも、書きたい時じゃないと書けないので見苦しいですが、ｱｯﾌﾟします。

August 9, 2011

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０Ｍ×３８

みみずが　すきな　ながい　へやが　６つ　あります。１へやに　４ひきずつの　みみずが　はいっています。みみずは　みんなで　なんびきに　なるかな。これは、先週つぼみが選んだ問題。この問題、好きです^^今まで、いろんな子がこの問題をやったのを見てきて、すごく楽しい世界を覗かせてもらったから。光は、どんなﾏｲﾜｰﾙﾄﾞの世界を見せてくれるかな♪一行目。「ねぇﾏﾏ、お部屋じゃなくてもいい？」「いいよ～^^」「じゃあ、最初のお部屋はね～、どこでもドア～♪　通り抜けロープ～♪　透明マント～！　それから、なんとかの小さくなるやつ～！　ドラえもんのポケット～！！　それでね～、最後はね･････　丸書いてちょん♪　丸書いてちょん♪　お豆に芽が出て植木鉢～、うえきばち～・・・」つづくつぼみ、大爆笑です。部屋は一つもないしっ！どこでもドアは、ドアでしょう？しかも、６つ目の部屋は、ドラえもんです。いやぁ～、光は可愛いなぁ～♪*^－^*この最初の一行に何分かかったことか。笑思いっきり、楽しんでるね♪２行目で、それぞれのアイテムの側にみみずを４匹ずつ描いて、「あっ！Ｍちゃんが遊びに来た～～～！　どんぐりは別にいつでもできるから、行って来るね！　いってきま～～～～～す！！！」あっという間に、外へ飛び出して行きました（爆）そうそう、「最後の、ドラえもんの目のミミズは、オマケだからね♪」だそうです。光、光の成長もすごぉ～～～く楽しみだよ*^^*

August 8, 2011

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0M×４７

のうさぎさんの　れいぞうこのなかには　きのうのよるまで　にんじんが　１７ほん　ありました。ところが、きょうは　８ほんしか　ありません。だれかが　よるのうちに　たべてしまったのです。では、にんじんを　たべた　うさぎが３びきで、　３びきとも　おなじかずの　にんじんを　たべたとすると、１ぴきにつき　なんぼんの　にんじんを　たべたことに　なるでしょうか。問題を選んで、ﾙﾝﾙﾝでどんぐりを始める光。でも、数が多くなると「ちょっと面倒ﾓｰﾄﾞ」になるみたい。^^「もうちょっと少なくしてもいい？」「そうだねぇ、今日は書いてみたら？」「わかったぁ。」人参を描いてるうちに、楽しくなって１７本超え。笑「あ！２０本になっちゃった！」「じゃあ、バツで消してね^^」「はぁ～い！」今日は８本しかありませんで、８本目と９本目の人参の間に線を書き込みました。（年長児の絵は、とってもわかづらいね^^;　子どもによって、絵は全然違うもんね）そして、人参を食べちゃった泥棒うさぎさんを３匹かいて、終了～♪すごく文章を理解しているのが、わかります。でも、光にとって、どんぐりは完全に「お絵かき」。遊びの延長線上にあるものなので、最後まで書くのはマレ。翔の時も、この位つぼみの肩の力が抜けてたら良かったのにな。一人目は、本当に母親を成長させてくれます。ありがとう。

August 8, 2011

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０M×２１

夏休み：わからん帳問題５問目０M×２１ねぼすけの　あさがおさんが　きょうは　はなを　さかせるのを　わすれてしまいました。それで、あしたは　いつもより　５こ　おおく　はなを　さかせようと　おもいました。きのうは　いつもより　２こ　すくなくて　３この　はんを　さかせたとすると、　あしたは、　なんこの　はなが　さくのでしょう。これが、年長（幼稚園児）問題なんだから、すごいよね^^;これも、前回１年生の５月にやった問題。タイムリーに学校で朝顔の観察をしていた頃。当時の翔、久しぶりの完全お手上げ問題です。「わかんな～～～～い！！」と悩み、途中からドラえもんとアンパンマンの絵を書いて、終わりました。１年後の絵。１行目を書いて「わかんない。」というので、絵を見て、２行目から描くようにすすめました。「いつもより５個多く花を咲かせようだから、こうしよう！」と、朝顔にふきだしをつけました。昨日は　いつもより　２こ　少なくて　３この花を咲かせたとするとで、２個は点線で花を描いて。（Good　job！！）「いつもは５個だ！」ここから先に進まず、「わかんない>

August 2, 2011

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０M×０６

夏休みわからん帳問題4問目０M×０６たいようさんと　かみなりさんが　かけっこをしました。たいようさんは　１にちに　ちきゅうを　１しゅうしか　できませんが、かみなりさんは　１にちに　ちきゅうを　６しゅうも　まわることができます。では、たいようさんが　ちきゅうを　３しゅう　したときに　かみなりさんは　ちきゅうを　なんしゅう　しているでしょう。前にやったのは、１年生の5月。つぼみが朝おきたら、自主的にやっていた問題^^ 太陽　「小さいけど、負けないぞ！」雷　　「大きいから勝つぞ～！　　　　そんな、ちびっこいのに勝てるわけないさ！」太陽　「そっちこそ、でぶっちで勝てないさ！」右の絵で、ｶﾐﾅﾘが6周、太陽が１周を理解してるのがわかります。でも、答えは「１０回！」どこから出た答えかな？今日の絵。太陽が、地球を１周。ｶﾐﾅﾘが、地球を６周。「１8回！」思わず、「正解！」って言っちゃったけど、翔、またやっちゃったね～～～～～＾＾；１8周だよぉ～～～！終わった後に、前回の絵を見せると、「なんでカミナリなのに、雲になってんだ？笑」と、自分の絵につっこんでいました。^^

August 2, 2011

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0M×０７

夏休みわからん帳問題：3問目ＯＭ×０７海と空の　会話の中で　どっちが青いか話しました。海は　自分は信号機の青を６こつけた分くらい青いと言いました。空は　自分は海君の青さの半分位の青さだね　と言いました。それでは、2人の青さを合わせると、どれくらいの青さになると思いますか。ＯＭは年長問題ですが、翔は今2年生なので、習った漢字で問題を書いています。翔が年長の10月にやった時の絵。信号機の青さをちゃ～んと描きました。そして、当時の答えは「けっこうあおくなる。」爆つぼみは大爆笑したのを覚えています。（可愛いでしょ♪）そして、今回の絵。海と空は、どっちが青いか対決中。お互い、戦いﾓｰﾄﾞで険しい顔をしています。笑そんな2人をお日様が「まあまあ、どっちとも青いから」となだめ中^^ 海の青さ、信号機6個分を書いて、空の青さ、半分はなぜか信号機１この半分。泣「答えは～、信号機6個と半分。」おいっ！汗まじっすか？思わずのつぼみの余計な口出し君が登場してしまいました。--;「翔～、海は信号何個分青いの？」「6個分。」「じゃあ、その半分はどのくらい？」「空は半分。」（空くんの下にある、水槽みたいな絵）「そっか～、6の半分はどのくらい？」「３。」「だよね～！」「あああ！そういう事なの？？？」「・・・・・・」そして、こちらの絵。「答えは、○を６こと○を３この青さ。」・・・・・・てんてんてん。そうきたか。ま、ま、ままま、まあいいですよ^^;つぼみ、心のひろ～い母親ですから～泣　ここでこうくるとは、夢にも思いませんでした。それよりもっ！！！！つぼみのこの余計な口をどうにかしなくちゃ！またまた反省でございます。

July 27, 2011

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ＯＭ×０３

夏休み：わからん帳問題２問目ＯＭ×０３ここは　クラゲの海です。毎日、たくさんのクラゲが集まってきます。今日は昨日よりも　5匹多いそうです。昨日のクラゲは6匹でした。明日もまた今日と同じ数だけ増えるとすれば、明日はクラゲは何匹になるかな。年長の12月にやった時の絵はこちら。クラゲがピンとこなかったようで、「お魚でもいい？」と魚を描きました。そして、次は海の中にあるクラゲ学校で楽しくﾏｲﾜｰﾙﾄﾞの世界へ。右上の○で、考えました。昨日6匹、今日5匹、明日6匹で、答えは17匹。今回の絵。1年半以上たった今回も、楽しく翔のクラゲの海の世界を描いては説明の繰り返し。 5匹多いクラゲ。昨日のクラゲは○で囲んだクラゲ達。明日増える5匹のクラゲは、右下のクラゲ達。「16匹！」そして、問題が終わった後も、描き足りないクラゲ達を描いていました。翔の絵は、本当に可愛いなぁ（親ﾊﾞｶ）ところで、担任の先生が家庭訪問に来てくれました。いろんな事を話して、すごく楽しかったです。4月から、筆算の足し算・引き算・ｃｍ、mm・Ｌ、dlの単位の勉強をしていました。ゆとり教育が終わって、今年から2年生でﾘｯﾄﾙ・ﾃﾞｼﾘｯﾄﾙをやるようになったみたい。この1学期で、先生が出してくれた宿題を、つぼみはいろいろｱﾚﾝｼﾞしました。ﾄﾞﾘﾙの計算は、ﾉｰﾄに筆算で。長さ・水のかさの単位の計算も、ﾉｰﾄに筆算で。不安定だった水のかさの計算は、筆算でのやり方を教えると、「な～んだ！簡単だ！　だからＡちゃんは早いのかぁ～！」と、言っていました。あと、大きな数の文章問題が１問わからなかったときは、どんぐり風にｱﾚﾝｼﾞして大きな紙に絵を描いて持って行きました。漢字ﾄﾞﾘﾙの文章を作る所は、翔は時々先生への質問を書いて、たまに先生からｺﾒﾝﾄがもらえると、すごく喜んでいました。^^歩：　先生は、ちきゅう1しゅう歩いたことある？分：　先生は、ｺﾞﾐを分けたことある？ってな感じ。先生からのつっこみアリです。笑このｱﾚﾝｼﾞを、先生に聞いてみたら、「こういう風に教えてって書いてあるけど、実際、その通り教えても子ども達は絶対に理解できないんですよね。　だから、翔くんがそれで理解できるのであれば、それが一番なので、全然問題ないです^^」と、とっても嬉しい言葉をいただきました♪あと、我が家のﾘﾋﾞﾝｸﾞ壁には、ずらりﾎﾟｽﾀｰが貼ってあります。カタカナ・平仮名・1年漢字・2年漢字・世界地図・日本地図。漢字はつぼみが習う漢字を把握するため、地図は、つぼみの妄想に使うためです。笑（旅行に行きたいけど、なかなか行けないから、気分だけでも盛り上げてます）そのﾎﾟｽﾀｰを先生が見たのを発見してしまったつぼみ。「翔、漢字ﾎﾞﾛﾎﾞﾛでしたよね～^^;　　全く違う漢字を書いてたり、また送り仮名忘れてたり。。。汗」「でも、覚えてる漢字は、すごく正確に覚えてますよね^^」だって！先生、優しすぎる～！！！お話していると、子どものいい所探しをするのが得意な方だなぁと想像できました。先生が担任でよかった！本当にありがとうございます！すごく嬉しい！

July 27, 2011

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つぼみ基準で！

今日、どっさり荷物を持ち帰ってきた翔。どれどれ～？お！最近のﾃｽﾄがどっさり。・・・・・・・・・・・・・・・・ぐあ～～～ん。翔には「サザエさんのｶﾂｵってかしこいよね～。カツオになりなっ！」とか、「のび太っていい味出してるよね～！」とか、「たまには０点とってきたら？」な～んて、言ってたけど、内心ショックでございます。笑じっくり間違った所を見てみると、「ああ、勘違い。」「問題を理解できなかったんだねぇ」「あ、また送り仮名なしだ。」「あ～、この漢字、やっぱりココ覚えてなかったかぁ」とか、そういう部分が多い。でも、３０点とか５０点だと、やっぱり凹むもんなんだね、親って。つぼみは初めて知ったよ。。。。--;例えば、今、学校の先生に「こういう教材・教育の考え方あるんですよ～！」なんて言ったものなら、「いやいやお母さん、翔くん漢字めちゃめちゃですから。。。ｰｰ;」「おっしゃる通りでございます。。。失礼しました><ごちゃごちゃ考えても、どうしようもないから、「つぼみ基準」で行こう。今まで通り、ゆっくりいこう。あ、じっくりじゃなかったかなぁ？丁寧は？　う～～～～ん。　　どちらかと言えば、つぼみがﾃｷﾄｰかもｰｰ;あ～～～～～～～また、考えちゃった。うちの子、最高！翔はとってもステキな子だよ！大好きだよ！賢いよ！自慢の子だよ！ﾏﾏの、宝物だよ！つぼみのいつもの褒め言葉。こんな時こそ、活躍させるぞ！

July 19, 2011

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ＯＭ×０９

もうすぐ夏休みです。今週から、「わからん帳問題」をしていきたいと思いま～す♪********************************************************************わからん帳問題とはどんぐりは、解き方を教えたり、ﾋﾝﾄを出したりは一切しません。禁止です。なので、絵を描いて、描いた絵をみて考えても、わからなかった問題については、しばらくの間「わからん帳問題」として熟成させます。「問題を解く」事が目的ではなく、「考える」事が目的だから。真剣に考えた場合、その時解けなくても、小脳部分ではずっと考えてるそうです。ず～～～～～っと考えても結論がでなかったのに、ある日、パッと閃いた事ってありますよね^^それは、小脳君の仕業だそうです。どんぐりでは、大脳と小脳を使って、本人の意識外でも考えるようにしてるそうです。難しいことはなんだかよくわからないけれど、しばらく時間を置けば、わかる事って感じなのかなぁ♪♪**********************************************************************去年の夏休みは、わからん帳はしなかったので、今年が初わからん帳消化です。溜まりに溜まっております。翔のお宝問題。今日、光がやったＯＭ×０９は、ちょうど翔のわからん帳問題だったので、声をかけてみました♪うちゅうからの　おくりものを　もっているひとが　います。そのおくりものは、１にちで　４ほんの　ふしぎなはなを　にわに　さかせるそうです。いま、にわには　８ほんの　ふしぎなはなが　あります。きょうのぶんのはなは　いまからさくようです。では、あしたのぶんまで　いれると、　にわには　なんぼんのふしぎなはなが　さくことに　なるでしょうか。前にやったのは、年長の12月。約1年7ヶ月前です。その時の絵はこちら。翔は、宇宙とか大好きです。（宇宙好きのつぼみの影響？よくね、ﾌﾟﾗﾈﾀﾘｳﾑに3人で行くんだ♪）とにかく花を描いて、「今日、今から咲くのは4本、明日咲くのは4本！　４と４で８だから、8本！！」当時の翔の答えです♪ そして、今日の絵。地球と翔の好きな土星。地球には巨大な不思議な花がニョッキリ咲いています。「光みたいに、ｻﾝﾀさんも描こう～♪」今、咲いてるのは8本、今日と明日の咲く花の数は、4と4で8だから、現状咲いてる8本の花を2回数えて･･･「16本！」この後、なんとなく、「翔、土星の『ど』ってどいう漢字かわかる～？」と聞いてみました。「つち？」「大正解！」「ねぇ、じゃあ、星って漢字はどう書くの？」「お日様の日に、先生の生だよ～。」「簡単だね！　じゃあ、地球は？」興味深々な翔。好きな事だと、漢字も覚えたくなるのかな^^

July 18, 2011

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OM×０９

うちゅうからの　おくりものを　もっているひとが　います。そのおくりものは、１にちで　４ほんの　ふしぎなはなを　さかせるそうです。いま、にわには　８ほんの　ふしぎなはなが　さいています。きょうのぶんのはなは　いまからさくようです。では、あしたのぶんまで　いれると、にわには　なんぼんのふしぎなはなが　さくことに　なるでしょうか。「どんぐりする～♪」と、自分から始めました。「宇宙って何？」「お星様がいるところだよ」光の頭には、ロケットと、暗闇、そして、大きな山がｲﾒｰｼﾞされたようです。贈り物のおくり主は、ｻﾝﾀさん♪不思議な花はちゃ～んと4本。　え？どこ？^^;でも、そこから、ｻﾝﾀさんのﾏｲﾜｰﾙﾄﾞへＧＯ！ｻﾝﾀさんがプレゼントした誰かの家を、ず～～～～～っとおしゃべりしながら描いていました。^^つぼみもｻﾝﾀさんから家をプレゼントされたいよ。。。

July 18, 2011

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OM×２５

今週の我が家の事件簿。その１：昨日、父が珍しく我が家の愛車ﾚｶﾞちゃん（ﾚｶﾞｼｰ）を塀にぶつけ、ﾚｶﾞちゃん大怪我。その２：今日、ﾚｶﾞちゃんを病院に連れて行こうと出かけると、会社の車が盗難に！！　　　　ｶﾞﾗｽが割られ、ﾅﾋﾞが盗まれたみたい。今日の子ども達は、このﾈﾀで大興奮でした。そんな光が選んだ問題はこちら。０Ｍ×２５かえるの　よまわりくんは　いつも　あさと　ゆうがたと　よるに　１かいずつ　まちを　みまわります。１かい　あるくごとに　３にんのひとと　あいます。では、よまわりくんは　１にち　なんにんの　ひとと　あうでしょう。「このカエル君がね～、　おまわりさんに、「あの人が犯人でスイカ！」って言ってるの。」今日の出来事は、とっても衝撃的だったみたい。光の答えは「３人！」朝に会ったのは、白い雲。昼に会ったのは、空を飛ぶカラス君。夜に会ったのは、夜空を煌かせる星さん。なんだかステキな答えだね^^昨日、翔のリクエストで久しぶりに作ったちらし寿司。実は、今日の出来事で大興奮だった翔。夜の８時、いつものように「おやすみ～♪」と言って寝室をでると、しばらくして泣きながら、つぼみの所へやってきました。「怖くて寝れない。」「どうして？大丈夫だよ～？」と、寝室へ送り返すも、今度は大泣きでつぼみの所へ。「泥棒さんが・・・」と、やっとの事で言う翔。今度は、背中をポンポンして「大丈夫だよ、側にいるからね。」と、添い寝したら、５分で寝ました。笑翔が、昼に大興奮で話していたのは、無理やり何かで割られた窓ガラス、そして、やっぱり無理やり引っ張られて盗まれたｶｰﾅﾋﾞの跡。配線がむき出して、かなりショックだったみたい。怖かったんだね。びっくりしたよね。３月の地震の時は、１日中ＴＶで異常な映像が流れつづけましたよね。つぼみは、日常的にＴＶはつけないし、見せてはいけないものだと思っていたから、しばらくは意識的にＴＶはつけませんでした。（情報はﾈｯﾄで）先生や家族や友人から電話やﾒｰﾙが来たけど、つぼみは至って「フツー♪」ってな対応をしたんです。子供達がそばにいたから。でも、一人になってから、手が震えてることに気づいたのでした。。。ｰｰ;（必死に冷静を装うとして、記事もまとめてｱｯﾌﾟしてます。ﾍﾀﾚつぼみ）その後しばらくしてから、情緒不安定になった子どもや、夜鳴きが始まった子どもの事が話題になりました。（小学生とか幼稚園児）この時、「見せなくて良かった！！！」と心底思いました。ﾅﾋﾞが盗まれた無残な車を見ただけで、こんな風になった翔を今日、目の当たりにして、「見せない教育」の大切さを実感したつぼみなのでした。（また、上手くまとめられない。。。>

July 10, 2011

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２Ｍ×１２

５分で２枚のカードを作ることができるカード製造機があります。できたカードは順番に積み重ねます。１枚のカードの厚さは3mmです。では、このカードの厚さが全部で３cmになるのは作り始めてから何分後でしょうか。翔の好きなカード製造機の問題。ひたすら製造機のしくみや作りを説明しながら書く事１５分位。「３mmってどのくらいだっけ？」　（ﾐﾘじゃなくて、ｴﾑｴﾑと翔は言う。笑）「定規だしてみてごらん。」丁度、授業でセンチ・ミリが終わったばっかり。どうやら翔は、この辺が怪しい様子。でも、気に止める怪しさではない（日常で理解してくるであろう状態）ので、ほっといてます。「こっからここまでかぁ～。」「違うよ～。それは３ｃｍだよ。ﾐﾘはもっと小さい、こっちの方。」「そっか。」一生懸命、３mmずつ計って３cmまでメモリを書いていく翔。「わかった！１４枚だ！　７０分！」「違うなぁ～。」しかも、一枚５分の計算になってるし。「おかしいなぁ～。」もう一度やりなおして、「わかった！１２枚！！　５０分！」「また違うなぁ～。」今度はどんな計算だろう？混乱してきたかな？^^「翔、それ定規使わなくてもわかるよ。　ﾏﾏは指でやっちゃう♪」　（抑えきれない余計な一言。反省）「今日はもうやめる～。」「そうだね♪」ところで、つぼみが一人暮らしを始めた２２歳の時に自分で買ったＣＤコンポが壊れてしまったので、いよいよ処分する事にしました。一人で家電屋さんに行って、一人で選んだ思い出の品。懐かしいなぁ。毎晩、一人でＣＤを聞いて過したっけ。（当時からあまりＴＶは見なかった私。そして、この時ハマッていたのはaiko）それを処分しようと玄関前に置いておくと、帰宅した翔は、ﾗﾝﾄﾞｾﾙは玄関に置いたままでコンポを片手にﾘﾋﾞﾝｸﾞに登場。「これ捨てるの？」「うん。」「じゃあ、ちょうだい！」「いいよぉ～。」さっそく分解作業開始。でも、翔のドライバーは短すぎて肝心な所が開けられなかったみたい。「もういいじゃん。」「でも、中見てみたい。」次の日の朝、５時４５分。「ﾏﾏ！ﾏﾏ！翔、先に起きて下に行ってるから！」「。。。。。」（寝ている）１時間後、ようやくつぼみが起きてリビングに行くと。。。しらないうちに、父に電話をして父のドライバーを持ってくるようにお願いしたみたい。「もういいから、ご飯食べなよ～。それ、そのままにしておくから。」と言って、ようやく７時１５分に作業終了。朝から１時間半の分解作業。久しぶりの大物に大喜びの翔は、４～５日これで遊んでました。本当、好きだねぇ。ちなみに、春につぼみが買った「でんじろう先生の家でもこんな実験ができるんだ！」っていう本に、今翔は夢中です。昨日は、「ﾏﾏ！みて！！！」と、やかんにお湯を沸騰させて、その湯気をアルミ缶に入れて、水の中にいれると、ボン！！！！っと大きな音がして、アルミ缶があっという間にペチャンコに！！！＠＠「すご～～～～い！！！！」「でしょ～？？？？>▽▽

July 6, 2011

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１M×２０

だんごまるおくんは、おかあさんから　２０えん、　おとうさんから　５０えん、　おばあちゃんから　３０えん、　おじいちゃんから　２０えん　もらいました。きょう、まるおくんは　もらった　おかねを　みんな　つかって　おもちゃと　ﾉｰﾄを　１さつ　かう　つもりです。ノートは　１さつ　７０えん　です。では、　おもちゃは　さいこうで　なんえんの　ものを　もらうことが　できるでしょうか。１週目は１行。２週目は、うっかり最後までやってしまったみたいです。ｗ「来週はやらなくていい～？」ちゃっかり者の翔です。もちろんＯＫ。まるお君は、串だんごです。「最高で」の意味がわからなかったみたいで、そこだけ意味を説明。「簡単だ～！」（じゃあ、来週もやろうよ。）心の声。最近、翔が家で何日もかけて書いている車の絵。一番右は、まだ途中。すごく丁寧に、一生懸命書いてるから、こういうのは捨てられないんだよね^^

June 20, 2011

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ＯＭ×１８

まいごのありさんが　かなしくて　なみだを　おとしながら　あるいています。ありさんが　いぽ　あるくたびに　なみだは　３つぶ　おちてしまいます。では、ありさんが　４ぽ　あるいたとき　なみだは　なんつぶ　おちてしまうのでしょう。「これやったことあるよ～！」「でもね、ちょっと違うんだよ～^^」下に、涙をこぼしている小さなありさん。そばに３つぶの涙。そして、ありさんの前には、足跡のてんがあります。初めは４歩だったんだけど、足りなくて、ありさんたくさん歩いてます。

June 20, 2011

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１Ｍ×３１

１Ｍ×３１きょうは　ぜんこくたからさがしのひ　です。どのたからばこにも　３このウメーゾあめが　はいっています。かめきちくんは　ごぜんちゅうに　たからばこを　２はこ　みつけました。ごごは　いままでに　３はこの　たからばこを　みつけました。では、きょうじゅうに　たからのかずを　ぜんぶで　２０こ　いじょうに　するには、あと　なんはこの　たからばこを　みつければいいでしょう。この問題は、３週間かけてやりました。１週目は、途中で友達が遊びに来て、「どんぐりなんか、いつでも出来るんだから、遊びに行っといで～！」と送り出し、２週目は、途中で、「あっ！今日、○ちゃんと約束してた～！」と急いで外に飛び出して^^ほんの少しずつ進めていったからか、毎回とても楽しんで描いていました♪宝箱は、高度なｾｷｭﾘﾃｨｰで厳重に管理されています。かめきちの宝箱も、もちろん監視カメラ付きの部屋で管理。どんな敵がきても、対処できるようになっているようで。最後の文で、右上に宝箱と宝の数を○を使って書きました。３と３で６、６と６で１２、１２と１２で２４・・・「九九の暗唱しなくても、九九は大丈夫だなぁ～、」なんて密かに思うつぼみです。（幼稚園の頃から、どんぐりだと自然にこういう計算するからね。）２０個以上が何個からかわかっていたけど、答えは３箱。^^この間、どうしてどんぐりを選んだか、なぜ、どんぐりが必要だと思ったのか、を翔に話しました。「～という事？つまり、～みたいな感じ？」と何度も確かめながら、翔なりに理解したようすです。しばらく、１週間に１行ﾍﾟｰｽ、１ヶ月に１問ﾍﾟｰｽでいきます。

May 24, 2011

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ＯＭ×９９

ＯＭ×９９あかいはなと　しろいはなが　あります。あわせると　みんなで　２４ほんあります。また、あかいはなは　しろいはなより　６ぽん　おおいです。では、しろいはなは　なんぼん　あるのでしょう。珍しく、楽しく脱線しながら絵を描きました。可愛い*^^* 24本の花を描くために、次のページへ。。。。24本の花は、木に咲いているようで、ここまで描くと、シュルルルルル～とやる気の花もしぼんだようで。「また今度やる～。」と言い、「つづく」の文字を描き入れました。笑

May 24, 2011

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ＯＭ×４８

ＯＭ×４８　いろいろな　いろの　ろうそくを　つくうことができる　ろうそくめいじんが　います。いままでに　１２しょくの　ろうそくを　つくりました。きょうは、あたらしく　３しょくの　ろうそくを　つくりました。あしたも　３しょくの　あたらしいいろの　ろうそくを　つくるとすると、なんしょくの　ろうそくが　できますか。

May 24, 2011

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ＯＭ×３２

ＯＭ×３２こおりの　のこぎりが　かざってあります。ひかりにはんしゃして　とても　きれいです。にじのような　のこぎりです。ですが、　よくみると　７しょくの　にじのいろ　より６しょくも　いろの　かずが　おおいのが　わかりました。この、のこぎりの　いろは　いったい　なんしょく　なんでしょう。色を○であらわしました。6色と7色、あわせて13色。（鏡文字だけど^^;）

May 24, 2011

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不思議がいっぱい　

じじ・ばば宅からの帰り道、夜の高速道路で。翔　「ねぇﾊﾟﾊﾟ、なんで前の車のライトが反射してるの？」父　「いい質問だね～^^」つ　「それはね！！！　　　ライトの中にね、ちっちゃいおじさんが入っててね、こっちに向かって鏡を…」翔　「ﾏﾏ、もういいから。」つ　「本当なのにぃ～」翔　「で、ﾊﾟﾊﾟ、どうして？」父　「翔、光っていうのはね、波でできてるんだよ。」つ　「そう！ナミ！（ﾜﾝﾋﾟｰｽのね！）ナミがね、鏡を持って･･･」翔　「ﾏﾏ、うるさい。」父　「その波がね、あ～でもない、こ～でもない･････周波数が、うんたらかんたら　　　高校生になったら、～の授業で習うよ^^」　なんだか難しい説明ある夜の事。車で10分位の所の何かのお店の外には、でっかいゴジラがいます。光　「ねぇ、ﾏﾏ、そろそろあの恐竜（ｺﾞｼﾞﾗ）は歩き出してるかなぁ？」つ　「そうねぇ～、でもまだ8時だからなぁ、多分、9時くらいにはこっそり歩き出すんじゃないかな。」光　「9時かぁ、みんな寝てる時間に、道路をお散歩したりするんだよね♪」つ　「そうそう！あと、ビルの上にある卵を温めにいったりね♪」光　「卵、ちゃんと赤ちゃん産まれるといいね～^^」つ　「そうだね～^^」翔　「うそだし！　恐竜は動かないし！　　　それに、あの玉は卵じゃなくって、ガスが入ってるんだしっ！」つ　「なんで～？そんなのわかんないじゃん～。　　　恐竜は夜に動くし、あれは恐竜の卵だとﾏﾏは思うよ。」翔　「違うよね～！ﾊﾟﾊﾟ！恐竜は今の時代にいないし。」父　「そうだねぇ～^^」つ　「翔、ﾊﾟﾊﾟは世の中の事を全部知ってるわけじゃないんだよ？　　　そりゃあ、ﾏﾏよりパパの方がすごく頭がいいけど、だからってなんでも知ってるわけじゃないよ。　　　ﾊﾟﾊﾟが知らないことだって、山ほどあるんだよ～。　　　だから、恐竜だっていないっていいきれないんだよ。」笑いをこらえる父。翔　「でも、恐竜はいないよね～！ﾊﾟﾊﾟ！」父　「そうだねぇ～。」つ　「きっとね、今でも恐竜は生きてるよ。こっそり、見つからないように。」光　「光もそう思う。」つ　「透明になってるとかさ、どこかにこっそり隠れてるとかさ。　　　もしかしたら、すっごく細くなってこの部屋にもいるかもしれないよね～。」光　「ねぇ～♪」翔も、１～２年前は、無邪気につぼみの話を信じていたのに～、近頃では、まったく信じちゃあくれません。^^;こうやって現実を知っていくのかなぁ～。あ、でも、死んだおじいちゃんとおばあちゃんは、お空のお星様になって、いつでも見守っていてくれる事だけは信じてるなぁ^^※どうして、本当の事を子供達に教えないかというと、　それは、自分で考えてほしいからです^^　いつか本当の事を知る時までに、いろいろ考えて欲しいのです。　本当の事を、例えば学校の授業で、本で、友達との会話で、先生への質問で知ったときに、　「そうだったんだ！！！！」と、新鮮な気持ちを持ちながら、知って欲しいのです。　だから、それまでは、「どうしてかなぁ？こうかなぁ？」と自分なりに　考えて欲しいのです。　なので、つぼみは本当の事はいいません。　なるべく、楽しい、夢のある、子どもの空想を膨らませるような返答を頑張ってしています。

May 20, 2011

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不思議がいっぱい　～食べ物～

ある日、蒸しパンを食べていると･･･光　「何食べてるの？」つ　「蒸しパン」光　「ムシパンって虫が入ってるの？」つ　「ﾌﾟｯ！　そうそう。虫が入ってるんだよ～」光　「え～！！！どこに～？」つ　「虫をたくさん集めてね、ちいさくして混ぜてるの。食べてみる？」光　「・・・いらない。。。。食べたくない。」つ　「え～！美味しいのに～！」またある日、ふりかけご飯を食べていた光。光　「ねぇﾏﾏ、ふりかけに入ってるゴマって、おへそのｺﾞﾏ？」つ　「ﾌﾟｯ！　そうだよ～！　　　みんなのおへそのｺﾞﾏを集めて、ふりかけに入れてるの。　　　光のおへそのｺﾞﾏも、もう少し大きくなったら食べられるね♪」光　「・・・・・・・。」（それでも、ふりかけが好きな光はもぐもぐと食べ続けました。）またまたある日、ミネストローネを晩ごはんに出した時。光　「このスープはなんで赤いの？」つ　「それはね～、最後に赤い絵の具を入れてるんだよ～^^」光　「え～！！！！絵の具なの～！？」つ　「そうだよ～。　　　ミネストローネには赤い絵の具、そら豆スープには緑の絵の具、　　　玉ねぎとろとろスープには茶色の絵の具、クラムチャウダーには白い絵の具、　　　コーンスープには黄色い絵の具♪」光　「どこに売ってるの？その絵の具。」つ　「ｽｰﾊﾟｰ。」翔　「違うし。ケチャップだし。」　　←またﾏﾏはﾃｷﾄｰな事言ってる、と呆れ顔。ｗ

May 20, 2011

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０Ｍ×４６

やっぱり下の子。上の子の育児に必死だった分、下の子は、ほどよいさじ加減？で育児ができたのか、それとも個々の性格からなのか、光はとても要領がよく、愛想もよく、度胸もあり、ついでに悪知恵もあり、のびのびと育っています。そんな光のどんぐりで、ビックリした問題がこれ。３月末にやった問題。０Ｍ×４６りすの　つくった　くすりが　かぜに　よくきくそうです。いつもは　１つぶ　２０えんですが、　きょうｈ　そのくすりは　２つぶで　３０えんです。６つぶかうと　なんえんに　なりますか。いつものようにルンルンで絵を描く光。珍妙？なリスと、９０度の高熱のため、風邪薬を買いにきたウサギちゃん。リスのお薬屋さんには、いろんな薬が常備。右下に、２つで３０円の絵。それを、６つぶ。光　「むずかしいなぁ～！！！>▽

May 10, 2011

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１Ｍ×３２

翔は、ここ１ヶ月どんぐりをしていません。２年生になって、担任の先生が変わって、まだ慣れていなかったからです。^^でも、１ヶ月経って、最近先生にも慣れてきたみたい。どんぐりは、もう少したったら声かけてみようかな。この１Ｍ×３２は、４月１２日の作品です。ところで、ＧＷの１日、出かけたので学校を休みました。その日の算数で、繰り上がりの筆算をお勉強したようで、宿題はそのﾌﾟﾘﾝﾄ。教えるのが苦手なつぼみは困りました。う～ん。。。。。なので、教えないで、１問やってみるようにすすめました。すると、翔は一の位のマスに２桁の数字を書いて。「１つのマスには、数字は１つしか書いちゃいけないんだよ。」と、だけ言ってみた。そしたら、翔。自分でマスを書いて、繰り上がりを表現？して計算。繰り上がりマスが、可愛いね！１Ｍ×３２ハムハム小学校では、きょう　みんなで　たからさがしを　します。たからばこには　かならず　３この　ひまわりのたねが　はいっています。１ばんの　ひとは　６はこ、　３ばんの　ひとは３はこの　たからばこを　みつけました。２ばんの　ひとは　３ばんの　ひとよりも　６こ　おおく　ひまわりの　たねを　てに　いれました。では、　１ばん　２ばん　３ばんの　３にんの　たからばこを　あわせると　みんなで　なんはこに　なるでしょう。ハムハム小学校で～す。上には、宝箱と３この種。右にいるハムちゃん達は、下から１番・２番・３番の子達です。それぞれゲットした宝箱を隠しています。（箱を書きながら、中の種もその都度書いて）「３～、６～、９～、１２～、１５～、15粒。」（必ず指を使っていたこんな計算（掛け算みたいなの）も、最近は　頭だけで数える場面も多くなってきました。）「なんだ！１４箱。簡単！」

May 10, 2011

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０Ｍ×２２

０Ｍ×２２くまさんのおうちには　はちみつのつぼが　いっぱい　かくしてあります。ところが、　あそんでいるあいだに　そのつぼを　３こも　こわしてしまいました。こわすまえに　つぼが　１６こ　あったとすると、　いまは　こわれてないつぼは　なんこ　あることに　なりますか。ハチミツのビンを４つ、くまちゃんの家に隠します。「３こ壊した」で、ビンに×をつけて壊しました。「１６個」で、数の多さにびっくりして（可愛い）、現状維持のハチミツのビンは４つだったことに変更～。答え「１こ！」くまちゃんはミウワちゃんで、お友達のキロキ君とは好き好き同志（好き好き同志、が幼稚園で流行ってる。　女の子はおませだなぁ～）

March 14, 2011

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０Ｍ×１３

０Ｍ×１３かめさんとみのむしさんが　おともだちを　３にんずつさそって　おさんぽに　でかけました。いったい、みんなで　なんにんで　おさんぽに　でかけたので　しょうか。「リボンついてるのは女の子ってことね♪　みのむしさんはイモムシさんでもいい？　（いいよ～^^）　　このカメちゃんはね、このてんとう虫ちゃんと、アリちゃんと　カメちゃんを連れてきたの。　この子達はカメちゃんの妹ってことね。　で、イモムシちゃんは、このイモムシ君とてんとう虫君と、このちびっこいイモムシちゃんを連れてきたの。　この子達は好き好き同士なの」『ずつ』をすっかり理解してるんだなぁ～と、感心しました。

March 14, 2011

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ＯＭ×７８

「お手伝いしたい！！！」と、いつも来てくれる光に、たらこｽﾊﾟｹﾞｯﾃｨｰのたらことバターを混ぜてもらうことに。「バターがカチカチだから、ﾎｯﾄｶｰﾍﾟｯﾄの上とか、ちょっと温かい所で混ぜてね。」「は～い！」しばらくしてﾘﾋﾞﾝｸﾞに行くと、光がいない！！探してみると、こんな所で頑張ってました。お日様の方が美味しいパスタが出来そうです。後ろ姿が可愛い。。。ＯＭ×７８だんごむしさんが　みんなで　６ぴき　います。２れつに　おなじかずずつならぶと　１れつは　なんびきに　なるでしょう。これも光が選んだ問題。とってもシンプルな絵。（どんぐり開始したばっかりなのにぃ～＞＜　さみしいよ～！！）なんだか、サクサクこなしたい感を光からは感じる。。。。つぼみが楽しませるようにしなくっちゃ！ダンゴムシを６匹描いた光。２列が、ｲﾒｰｼﾞできてるのか出来てないのか、いや、出来てないからこの絵なんだよね。^^;（一応、確認してみました）でも、光が言うには２つずつのダンゴムシさんがペアになってるみたい。「ここと、ここでわかれてるの！」それで、「６匹！」「うん、６匹ダンゴムシさんがいるね♪^^」　で、おしまい！

March 14, 2011

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ＯＭ×０２

１ヶ月くらい早いけど、光のどんぐり開始しました。２年間、待ち焦がれた光は大喜びです。早速、翔の真似をして「光だけの本物のどんぐりﾉｰﾄ」を作っていました。^^（今まではお絵かきﾉｰﾄだったの）光が記念すべき初どんぐりに選んだ問題はこちら。０Ｍ×０２しんたろうくんは　そらをとぶ　おさかなを　きのう　みました。おさかなは　あかいおさかなと　あおいおさかなが　いました。あかいおさかなが　３びきいたのですが　あおいおさかなは　なんびきか　わかりません。そのひの　しんぶんで　きのうの　おさかなは　みんなで　８ひき　だったことが　わかりました。では、　あおいおさかなは　なんびき　だったのでしょう。嬉しくて仕方がない光。「光の好きに描いていいの～？」「いいよ～^^」ｷｬｰ！という感じ。笑「この子は女の子でね～、リボンつけてるの。さめ！可愛いでしょ？　それで～、これが新太郎君で～、これもサメ！　この砂浜にはね、ハートのバケツがあるんだよ。可愛いでしょ？」　　　サメ好き？笑「これはなあに？」「これはゴミ！」　ひたすらしゃべりまくる光。でも、翔の時と違うのは、脱線に集中して戻ってこない、って事がない。。。。「描いたよ～、次は～？」と聞いてきます。この２年、翔がどんぐりをしているのを見てるからかな。そして、問題の絵は、左下のしんたろう君のまわりに群がる小さな小魚たち。ちょっと青のお魚の数が多いけど、赤いお魚はちゃ～んと３匹。光の答えは「６匹！」翔の時は、脱線しまくりで焦っていたのに、あまり脱線しない光を前に、ちょっと物足りない寂しさがあります。年長さんの、あの自分の世界へＧＯな脱線が面白いのになぁって。つぼみも成長しました。なるべく、楽しんでやれるような工夫をしたいと思います^^

March 14, 2011

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ＯＭ×９６

夕ご飯の準備で忙しい時に、「光と先にお風呂入ってきてもいい？」と翔。「いいよ～。助かる～！」後から、お風呂に入ろうと湯船を見てビックリ！！！！お湯の中がすっごい汚い！！！ん？でも、よ～～く見ると、ゼリー？？　と、割り箸。。。。ふぅ～（--;）と片付けようと割り箸を引っ張ると、糸がついてて、糸の先には、爪楊枝！どうやら2人で、「ゼリー釣り」をしていたみたい。そういえば、お風呂に入る前におやつかごをゴソゴソしてました。困った子達。だけど、イタズラ見つかった！！！とｷｬｰｷｬｰしている2人をみて、可愛くて笑ってしまいました。(もちろん注意はしたよ）ＯＭ×９６うんこが　２０こ　やまに　なっています。そこへ　フンコロガシが　３びき　やってきて、それぞれ　３こずつ　うんこを　もっていきます。フンコロガシが　３びきぜんいん　２かい　やってきて　うんこを　もっていくとすると、なんこの　うんこが　のこりますか。「前もやったなぁ～。」「似たのあったね～。」淡々と絵を描くので、ちょっと口出し。「ねぇ翔、この子達の名前は何て言うの？」「そうだなぁ、今はウンコの片づけ中だから、この子はかた。この子はづけ、この子はさん君にしようかな。^^」「かたづけさん、かぁ～！可愛いね！　今ウンコの片づけ中なの？」「そうだよ。」ちょっと楽しくなってきた様子。「この子達は兄弟？友達？」「兄弟だよ。」「お父さんとお母さんはどこにいるの～？」「家でｺｰﾋｰ飲んでる。」「・・・・・・。」　←ｺｰﾋｰ飲んでくつろいでいた。汗「答え１個！」「う～ん、残念！違うな～。　わかりやすくもう一度描いてみたら？」「あ、本当だ、２個！」

March 14, 2011

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ＯＭ×４１

ミシンの神様が2年ぶりにやってきて、最近つぼみはミシンに夢中。カタカタカタ・・・・すると、我が家の子供達にもミシンの神様がおりてくるようで、見よう見まねで作る作品達が家に増えます。いつの間にかミシンを使いこなしている翔だけど、今回の「袋」はさらに上手に作っていました。^^ このアイロン&マチ針使いにびっくりしました。＠＠上手でしょ？ＯＭ×４１むささびに　よくにた　ももんがが　ひらひらももんがだんすを　しています。みぎに１かい　ひだりに２かい　まんとを　ひらひらさせます。あわせて１５かい　まんとを　ひらひらさせたときに　みぎには　なんかい　まんとを　ひらひら　させたことになりますか。「ももんがって何？」と、言うので、前に読んだモモンガが出てくる絵本のお話をしました。

March 14, 2011

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１Ｍ×０８

ﾏｯｷｰとﾗｯｷｰは、　おちばひろいを　しています。ﾏｯｷｰは、　３ぽ　あるくたびに　２まい、ﾗｯｷｰは２ほ　あるくたびに　１まいの　おちばを　ひろうことが　できます。では、　２人あわせて　ちょうど　１４まいの　おちばを　ひろうには　なんぷん　かかるでしょう。２人とも　あるくはやさは　１ぽで　１ぷん　かかります。２人は　いっしょに　ｽﾀｰﾄします。これは難しいぞ～。ﾏｯｷｰは、マジックペン君です。笑ﾗｯｷｰはてんとう虫君です。ここから、絵手が止まってしまいました。文章のｲﾒｰｼﾞに時間がかかる様子。そこで、つぼみと一緒に「ﾏｯｷｰ&ﾗｯｷｰ」をしてみました。翔はﾏｯｷｰ、つぼみはﾗｯｷｰ。時計をじ～っと観て、２分たったらつぼみは１本、３分経ったら翔は２本の鉛筆をゲット！一歩を１分で歩きました。「ずいぶん、ゆっくりだねぇ。」「本当だねぇ＾＾」つぼみと遊んでいる（と思っている）翔は、ニヤニヤしながら大喜びでした。それから、考えながら一気に描いた絵がこちら。「これじゃダメだ。１２枚だ。」と、次ﾍﾟｰｼﾞへ。翔の絵は、ﾏｯｷｰが歩いて落ち葉を拾い、次にﾗｯｷｰが歩いて落ち葉を拾う絵になっています。そして、最後２枚は、誰かが１枚１歩１分でゲットした様子。笑でも、これだけ描ければ十分！！！よく考えたね！と、思うつぼみなのでした。

March 14, 2011

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１Ｍ×０５

学校で、5年生の授業に博士が実験をしに来たらしく、1年生の翔たちは見学させてもらったみたい。その日の宿題の「実験の感想」は、「はかせのじっけんが、おもしろかった。」程度しか書いていなかったんだけど、家ではその興奮をものすごい勢いで説明していました。笑シャボン玉を静電気で飛ばす、とか、なんとか大砲、とか、気球？とか、とにかく、翔の好奇心をわしづかみだったみたい。つぼみに説明するだけでは終わらずに、話が終わってから、実験を再現していました。翔が頑張ったのは、熱気球っていうの？家にある材料で、一人黙々と作業。一回目に、熱で紐が切れて失敗し、新しく改良して、また実験しました。「今度、静電気でシャボン玉飛ばそうね！」だそうです。^^１Ｍ×０５みぎのおさらには　３この　おまんじゅうが　おいてあります。ひだりの　おさらには　５この　おまんじゅうが　おいてあります。では、　みぎのおさらに　おいてある　おまんじゅうのかずと　ひだりの　おさらに　おいてある　まんじゅうの　かずの　ちがいは　なんこでしょう。翔が選んだ問題。

March 14, 2011

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OM×４８

休日のお昼、ｽﾊﾟｹﾞｯﾃｨを量ろうとしていると「やりたい！！！」と翔。「いいよ～。じゃあ、翔とﾏﾏが100gで、光が70g、ﾊﾟﾊﾟが250gだから、全部で520gお願い！」「計りたい」ブームが到来？パスタ1gは何本か？とかまで、きっちり計量。この後、光のお誕生日ケーキを作る時も材料を全て量り、しかもスポンジケーキを焼いてくれました。（なんと珍しく後片付けもしてくれた！嬉しい！）「お兄ちゃんの愛の味がする～！」と光は大喜び。 OM×４８いろいろな　いろの　ろうそくを　つくることができる　ろうそくめいじんが　います。いままでに　１２しょくの　ろうそくを　つくりました。きょうは、あたらしく３しょくの　ろうそくを　つくりました。あしたも　３しょくの　あたらしいいろの　ろうそくを　つくるとすると、　あしたで　なんしょくの　ろうそくが　できますか。ろうそく名人は、ろうそく坊やという子。「今日、6色つくって、明日3色作り、今日と明日で合わせて9色。」と勘違い。そして、「明日と今日で6色。」　と、またまた勘違い。どんぐりは、意味をしっかり理解してないと、わからない問題だからね^^

March 14, 2011

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OM×０２

しんたろうくんは　そらをとぶ　おさかなを　きのう　みました。おさかなは　あかいおさかなと　あおいおさかなが　いました。あかいおさかなが　３びきいたのですが　あおいおさかなは　なんびきか　わかりません。そのひの　しんぶんで　きのうの　おさかなは　みんなで　８ひき　だったことが　わかりました。では、　あおいおさかなは　なんびき　だったのでしょう。ちょうど1年前の3月にやった時の絵はこちら。海があって、向こうに山があって、しんたろう君がニョキっと首を出しています。そして、空を飛ぶ魚。右の黄色い魚飛行船の中に、赤と青のお魚が乗り込んで飛んでいるそうです。赤3匹、青は5匹で合わせて8匹。絵はバッチリ。答えは見えています。なのに～、ちょうど隣でお絵かきしていた当時4歳の光が「おかさな8匹～、9匹～、１0匹～♪」と歌いだしたのにつられて答えは9匹になったのでした。^^;懐かしいです。そして、今回の絵は。光が今回この問題を選んだのにつられて一緒に描きました。丁寧に描かれたビルと家、自動販売機がステキ^^黄色いお魚も遊びに来ました。赤ちゃん魚もいます。同じ問題でも絵が変わると、楽しいです。そうそう、「これは～、８－３＝５だね～♪」と珍しく式のオマケ付です。

March 14, 2011

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0m×８３

１ねんせいが　おとこのこのれつと　おんなのこのれつに　ならんでいます。ことしの　１ねんせいは　おとこのこが　おおいそうです。いま、　おとこのこと　おんなのこが　てを　つなぐと　２０にん　あまって　しまいました。おとこのこと　おんなのこを　あわせると、　ちょうど１００にんです。それでは、　おんなのこだけでは　なんにん　いるのでしょう。まず、男の子と女の子のペア10組。これ、数多いからなぁ。ひたすら○を描いて、100数えていくのかなぁ、と予想。次のページで、余ってしまった男の子20人を描いた翔。（答えはまず、おいといてね。^^）どうするかな。「100人って多いよね。　翔の学校の1･2･3年生の人数位かなぁ？　学校の半分位の人数だよね^^」「そう～？」翔、指で数え始めました。10本の指のうち、2本は余った男の子20人。「男・女・男・女・・・・　･･････わかりずらい。」そして、両手を合わせて。「40人」「翔、どうやって数えたの～？」「うんと、この指とこの指が残った男で、　あと、これとこれが男で、これとこれが女。」親指2本が余った男の子。それ以外が、手をつないでる男の子と女の子だそうです。指1本は子ども10人。なんだか、ちょっと視考力と指使いに感動したつぼみでした。だって計算式を一つも使わず、この大きい数の問題をさらっとものの2~3分で答えちゃうのは、まさにどんぐりっ子。嬉しいな^^夕方。「翔、わかめ君のマジックやってみない？」と、夕ご飯の手伝いを依頼。笑「お湯が沸騰したら、わかめ君をお湯に入れてね。　どうなると思う？」「黒くなる！」「わぁ～！！！！！すごい～～～！！！！　緑になった～！！！」

February 17, 2011

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1m×０７

「翔～、今日はﾄﾞﾗｲｱｲｽがあるよ～。」「うそ～！やった～！！」小さいﾎﾞｰﾙにﾄﾞﾗｲｱｲｽを入れて、その上に泡で出るﾊﾝﾄﾞｿｰﾌﾟを入れて、水を投入。もくもくもくもくもくもく・・・・・・・「うひょひょひょ！」←ﾊｲﾃﾝｼｮﾝ「…何つくってるの？」「おばさん！」・・・・・・・・。１ｍ×０７ハムたろうが　チューすけのいえまで　いくのに　４０ぷんかかります。きょう、ハムたろうは　まんがの　ほんを　かりに　チューすけの　いえに　ごご１じ１０ふんに　つくように　いえを　でるつもりです。では、　ハムたろうは　なんじなんぷん　までに　じぶんの　いえを　でれば　いいでしょう。翔が自分で選んだ問題。これ、好きよね。^^ ハムの家と、地図の真ん中にあるチュー助の家を描いて、そこまでの道のりまで何分かかるか言いながら描いていました。「ここまでで、10分。ここで20分。･･･」これがチュー助。時計を書いて、10分ずつ戻って。「1時10分はここで～、１０・２０・３０・４０だから、ここ。　12時30分。」

February 17, 2011

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1ｍ×52

今日から、ﾉｰﾄ7冊目に突入～。って、12月に6冊目だったから、まだ2ヶ月しか経ってないじゃん！！！早っ！！！それだけ絵を描いてるという事で。。。^^; 今回はドーナッツの間違い探しです。（なぜ毎回間違い探し？）前回から１Ｍｽﾀｰﾄしました。ＯＭも残り数問となったので、そろそろ１Ｍ&２Ｍを混ぜていきます。翔の好きなカード製造機の問題です。１Ｍ×５２5分で　2枚のカードを作ることができるカード製造機があります。では、　このカード製造機が　20枚のカードを作るには何分かかるでしょうか。シンプルな製造工場です。学校みたい。翔、なかなか面白い絵を描いてくれました～。「２と２で４、４と４で８、８と８で１６････」と、カードの枚数を書いていく翔。逆三角形を完成させたまでは良かったのですが、そこから、一人で考えていました。そして、「あ！！！！　５と５で１０だから、１０、２０，３０，４０，５０～････　５０分！！！！！」気持ちの良い大正解です～～～♪

February 8, 2011

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1ｍ×00

ダンゴムシさんたちが　３れつに　ならんでいます。１れつめは　７ひき、　２れつめは　８ひき、　３れつめは　６ぴきです。では、　それぞれのれつで　まえから３ばんめと　うしろから６ばんめの　あいだにいる　ダンゴムシさんたちだけの　かずを　あわせるとみんなで　なんびきに　なるでしょう。「3匹！」「残念！」「1列目で、前から3番目の子はどの子？」「この子。」「じゃあ、後ろから6番目の子はどの子？」「この子。」「間にいるのってどの子？」「いないよ。・・・・・あ！！！！！！」「翔、ﾏﾏは問題読んでないからさ、ﾏﾏでもわかるように描いてね。」・・・・・わからないよ～。泣と、思っていたけど、なんだかわかるようになってきた。（親だから？ｗ）

February 8, 2011

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ＯＭ×８６

きょうは　ヒカルぴょん１ごうと　２ごうの　たんじょうびです。１ごうは　３ぼんあしミミズ８ぴきと　５ほんあしおけら３びきをもらい、２ごうは　７ほんあしめだか３びきと　２ほんあしむかで１０びきをもらいました。では、もらったぺっとのあしのかずのごうけいは　どちらが　なんぼん　おおいでしょう。いや～、よく粘ったね！うっかり&あわてん坊の翔には、やっかいな問題。やる前に、「これも、ゆっくりきちんと絵を描いてごらん。」と声かけ。～1回目～ヒカルぴょん1号・2号の足元に、もらったペットを描く翔。でも、すぐに書ききれないと悟り、隣のページに足（○）だけを描きました。「6本！」「残念！」～2回目～1度のミスに凹むことなく挑んだ2回戦。今度は、ヒカルぴょんなどは書かずに、足（やっぱり○）だけを描きます。今度は間違えないように、1号・2号を左右に分けて線でつなぐ作戦。「6匹！」「残念！！！」単位じゃないぞ～！！！頑張れ！～3回目～わぉ！これは、つり橋！？目の前に、巨大つり橋登場ですっ！翔、なかなかやるなっ！！！　グッジョブ！「３ぼん！」「くぅ～～～！！残念！」～4回目～すごいね！こんどは縦長戦法？なかよく右と左、ヒカルぴょん1号・2号のペット達が手を（正確には足）をつないでいます。その結果が、下の方に・・・・・でも、力尽きた翔は、楽しい遊びで誘惑する光に勝てずに遊びの世界へ入って行きました、とさ。

February 8, 2011

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ＯＭ×５０

があがあちょうの　があこさんは　しょくじのまえに　かならず　７かい　があがあと　いいます。１にちに　４かいの　しょくじを　したひは　なんかい　があがあと　いったでしょうか。

February 8, 2011

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ＯＭ×６８

おんぷうの　せんぷうきが　おおやすうりで　１００えん　でした。ごんべえどんは　さぶがりだったので　４だいも　かってしまいました。ところが、　ことしの　ふゆは　あったかいふゆに　なると　いわれたので、　ごんべえどんは　せんぷうきを　２だい　かえすことにしました。かえすときには　せんぷうきは　1だいにつき１０えん　やすく　なってしまいます。では、　２だいの　せんぷうきを　かえした　ときに　ごんべえどんは　なんえん　もらえるでしょう。「これ、わかるかなぁ～～～～～～」と、内心ﾄﾞｷﾄﾞｷしながら渡した問題。　翔は、「ごんべいどん」をいう名前の扇風機だと初め勘違いしていたようで、「ああ～！ごんべえどんって、人の名前か～！」と一人納得していました。笑「答え、18円！！！」　←超自信満々。プッ！笑「うっわぁ～！惜しいなぁ～！！！　もったいないっ！！！！！！！」　　　5分後「20円？」ガクッ～～～～！！！！いや、わかるよ？20円引いたんだもんね。^^;わかるわかる。わかってるんだけどねぇ～～～。しばらく考えて、わからん帳にすることにしました。数日後、1日10円のお小遣いを出して、嬉しそうに数えている翔に「翔、10円18枚でいくらかわかる～？」「180円だよ～。」「じゃあ、10円何枚で1000円？」「100枚。」「100円何枚で1000円？」「10枚」「10円何枚で5000円？」「500枚。」「100円何枚で5000円？」「50枚。」「100円何枚で1万円？」「100枚！」翔には朝飯前です。

February 8, 2011

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ＯＭ×９０

みどりいろのかめと　あおのかめが　います。みどりのかめは　あおのかめより　６ぴきおおいです。いま、　かぞえたら、　みどりのかめは　１０ぴきでした。では、かめは　みんなで　なんびき　いるのでしょう。写真がブレててすみません～。インフルエンザがデジカメにもうつったかも～＞＜

February 8, 2011

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ＯＭ×９５

あんこが　１６こ　やまに　なっています。そこへ　あんころがしが　２ひき　やってきて、　２こずつ　あんこを　もっていきます。あんこを　みんな　もっていくには　なんかいずつ　かよわなければ　いけないでしょうか。1回目、「8回。」「残念。」この間は、さら～っと出来たのになぁ～。じっくり考えられなくなる環境かな。もう一度、ゆっくりやりなおして、「4回！」

February 8, 2011

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ＯＭ×２５

かえるの　よまわりくんは　いつも　あさと　ゆうがたと　よるに　１かいずつ　まちをみまわります。１かい　あるくごとに　３にんのひとと　あいます。では、よまわりくんは　１にちに　なんにんの　ひとと　あうのでしょう。初め、カエルと、簡単な町、右上の「あさ・ひる・ばん」（はなかっぱかよ！笑）を書いて「3人！！！」「違います～。」「え～～！！！！」「朝に会った人はどの人なの？　翔の絵には全然描かれてないよ？」ガックリした翔、今度はちょっと丁寧な絵。「9人だ！」

February 8, 2011

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ＯＭ×６９

てっぺんに　はんぺんが　ついている　おでんの　くしを　３０ぽん　かいました。まいにち　５ほんずつ　たべるとすると　なんにちで　たべおえることが　できますか。「これ、いつもより丁寧に絵を描いてごらん。」と、初めに一言。すると、すっごく丁寧な絵。翔の好きなはんぺん・大根・卵のおでんを5本書いては、ぐるっと囲み「これで五本。」さらに5本書いては、「これで合わせて10本。」と、5本描くごとに丸で大きく囲んで、合計何本かまで書いていきます。（翔はこんなにﾏﾒな子ではない。） 30本書き終えたところで、「お～！ラッキ～！　ﾏﾏ、みて～！　ちょうと答えが丸見えだよ～！」と大喜びで大正解！

February 8, 2011

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OM×67

ぴかぴかの　えんぴつが　１２ほん　くじらくんの　ふでばこに　はいっています。おともだちが　えんぴつを　わすれたので　くじらくんは　なんぼんか　かして　あげました。すると、ふでばこの　えんぴつは　９ほんに　なりました。では、くじらくんは　なんぼんの　えんぴつを　かしてあげたのでしょう。上の○が鉛筆の絵。

February 8, 2011

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OM×６６

はっぱの　らっぱを　ふきながら　かっぱの　あっぱくんが　およいでいます。すると、　どこからか　おさかなさんたちが　あつまってきました。おさかなは　みんなで　２１ぴき　いました。あっぱくんの　しっている　おさかなさんは　８ひきでした。では、　あっぱくんが　しらない　おさかなさんは　なんびき　いたのでしょう。

December 27, 2010

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OM×７１

どんぐりで　できている　じうんしゃを　うっているおみせが　あります。１だいの　じてんしゃには　１１この　どんぐりが　つかわれています。おみせに　６だいの　どんぐりじてんしゃが　あるとすると、　どんぐりは　みんなで　なんこ　あることに　なりますか。「できた！５５こ！」「。。。ざんね～ん。」「がくっ！」「どうやって数えたの？」「この１１個のどんぐりを6回数えた。」数え間違いかぁ～。「そうなの？おかしいねぇ。　ところで翔、6台のどんぐり自転車はどこにあるの？」「描いてない^^;」「描かなくちゃダメだよ～。　もう一回、ゆっくり描いてみたら？」」・・・・・・・・・「66個！」今振り返ると、これも余計な声かけかも。--;ああ、口が止まらない～。次回、気をつけよう！ところで、こんな自転車もアリ！？つぼみには、『ひ』か犬に見えて笑ってしまいました^^

December 27, 2010

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ＯＭ×３４

なんきょくで　かった　なわとびのなわは　こおりでできていました。とぶたびに　コロンとおとがして　みじかくなっていきます。８かい　とんだときに　ちょうど　はんぶんの　ながさに　なったので　とぶのを　やめました。ぜんぶで　なんかいとぶと　なわとびのなわは　きえてなくなってしまうでしょう。「南極ってどこ？」「地球儀もってきてごらん。　南極は～、、、ここだ。いっちば～ん下だね～^^　地球の一番上と下はね、すっごく寒いんだってよ～。　白熊とかいるの。」「へぇ～。ここか～。　氷の縄跳びは溶けると柔らかくなるのかなぁ？」「どうだろうねぇ。　でも氷だから水になっちゃうんじゃない？」「そうかもね～。」なんて話をしましたが、今振り返ると余計な事をいったかも～～～--;翔の想像を膨らますだけにすればよかった。。。。反省～。真ん中のグルグルは、南極にふく冷たい風。氷の縄跳びは、雪だるま君のものです。雪だるま君の隣にある『ひ』が縄跳びだそうで。（思わず、縄跳びはどこ？って聞いちゃったよ。汗）　「16回だよ。」･･････翔、困ったことに、最近1行ずつ絵を描いてくれません～。頭の中でｲﾒｰｼﾞ操作してしまうみたいで。だから、よく「ここの文の絵はどこ～？　書いてくれなくちゃ、お母さんわからないよ～>

December 15, 2010

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