ひととき楽しむことができる読み方を同居中の女性から教わった。

文部科学省が発表した「43年ぶりの全国学力テスト」の都道府県別の科目平均点数と、それをもとに産経新聞社側がつくった都道府県順位表だ。

小学は国語・算数、中学は国語・数学のテストだった。

「小中学校（公立）学力テストの結果」
と題された10月25日付の産経１面の表で２教科合計の順位をみてゆくと、

東京都　　小学校　７位、　中学校　３０位
千葉県　　小学校　１２位、　中学校　３５位
埼玉県　　小学校　２０位、　中学校　３３位
京都府　　小学校　６位、　中学校　２６位

えぇえぇ……。中学生になるとぐっと、すさんだ生活をしてしまうんだろうか。
それにしても、この堕ち方は何だ！？

「ちがうわよ。表題に（公立）とあるでしょ。
優秀な子が中学は私立に行っちゃうから、公立校の実力は中学になると下がるのよ」

あ、そうか。

逆もある。

群馬県　　小学校　２４位、　中学校　１１位
山形県　　小学校　１５位、　中学校　６位
長崎県　　小学校　３４位、　中学校　１８位
宮崎県　　小学校　２５位、　中学校　１０位

この辺の県では、優秀な子が私立中学校に吸収される度合いが低いのでしょうか。
単に周囲の環境に誘惑がすくなくて、勉強に専念しやすいのかもしれないなぁ。

かつて学力テスト全国ナンバーワンを誇った、わがふるさとの愛媛県は、小学校２１位、中学校１９位と、得意の「平均県モード」になっていた。

県知事さんが文部官僚出身なのに……と思ったが、
むしろ
県知事さんが文部官僚出身だから、か。

わが校区、開発期に学校建てすぎて、学校が小規模化してしまい、以前は優秀な学校であったのが、専門の教員を配置できず、１、２年生は専門外の教科を教員が教えざる得ない状況があったと聞きます。
多少は改善されたかもしれないが、学校は当てにならないというのは、どうにかならないものか。
こうした状況が公立離れを促進しているようでならない。(Nov 19, 2007 12:58:25 PM)

5mamaさん　

教科担任制が維持できない中学校というのは致命的ですね。

小学校教育についてかねてよりのわたしの持論は、
（１）小学校１年～２年は１学級の人数を20人以下にする。
（２）小学校４年生ないし５年生から教科担任制を導入する。
の２点です。

40年ほど前にわたしが通っていた愛媛大学付属小学校は、４年生から（あるいは5年生から？　記憶が曖昧です）教科担任制になっていました。

１学年３クラスの学級担任の先生が、国語科、算数科、社会科を専任で分担しあう体制で、その科目の時間になると生徒がその先生の教室へ移動するというシステムでした。

図工科や理科は、３年生から専任の先生が教えてくれていました。
体育科や道徳科は学級担任の先生が教えていました。

たいへんいいシステムでした。
あれから40年経って、日本のふつうの公立小学校の教育がいまだに教科担任制を十分に導入できないのは、誰の怠慢なのか……？(Nov 25, 2007 01:26:44 PM)

先日、全国体力テスト結果が発表されました。大阪の結果を見て愕然としました。小学５、中学２年の男女共に、ＢＢに近い。学力でも４５番目。大都市での平均点は良くない（東京も）が、体力・学力共に底辺に近いのは何故？教員の問題？それとも生活環境？(Dec 20, 2009 12:14:13 PM)