そこに行くと触発されて、言葉がいろいろ出てきて、たまに書き込みしちゃったりもするのだけれど、けんか売ったりしているように思われているかな？ってちょっと心配している日記があるのね。

批判って難しい。（「批判は継承」という意味での批判だよ）

その人は学校の先生なの。


その人が義務教育における権利と義務っていうことについて触れていて、ようちゃん２号なりに、「教育」っていうのがなにか考えたよ。

んで、閃いたことを細かいことなしで書くのね。


「教育の目的」ってことのようちゃん２号的結論は、

「勉強することが好きな子に育てること」　だな。

国は、「勉強することが好きな子を育てる義務」があるということ。

んで、子どもは、「勉強することが好きになる権利を有している」ってこと。

好きでありさえすれば、いつかはできるようになるかもしれないでしょう？

国の義務って書いたけれど、これ、ようちゃん２号も当然負わなければいけない責任だと思う。

っていうか、できるものなら背負わせてもらいたい義務だな。

だから、職業に貴賎なしとは言うけれど、「教師」って素晴らしい職業だと思うのね。


グローバルなんちゃらとか、愛国心とかごちゃごちゃ偉そうに言って、子どもの「勉強したい」っていう気持ちを妨げているのなら、子どもの権利を剥奪していると考えた方がいいんじゃないかな？


…そういえば、ようちゃん２号、中学生の頃、小学校の先生になりたかったっけ…？
（その当時は、自分の精神年齢が低いから小学校の先生になりたいんだと思っていた）

僕の返事が遅れていることで、どうもご心配をおかけしているようですが、何か感情的に引っかかっているのではなく、純粋に技術的な問題として、どうもうまく表現出来ないので返事が遅れてしまいました。

ようちゃん2号さんが語ることの真意がつかめないということが一番の原因です。どうも論じていることが違うような気がするのですが、どこが違うかということをうまく説明出来ません。それでなかなか返事が書けなくてご心配をおかけしました。感情的な引っかかりではないので、その点はご心配なくということを伝えようと思いました。

論点のずれということでいえば、「教育の目的」というような、抽象的で大きなテーマは、その人の教育観というか、教育の全体像のとらえ方によって千差万別になりますから、おそらく議論にはならないテーマだと思います。

議論になるテーマは、もう少し問題を絞った具体的なものにしなければならないと思います。「勉強することが好きな子に育てること」という目的は悪くないと思いますが、あまりに漠然としすぎていて、ここから先への論理展開が出来ません。信念とか理想という形で持つ続ける目的であるなら、一つの目的として成立するかなとは思います。

具体的に論じるなら、例えば明治の時代の統治権力にとっての目的はどうだったか、などという限定された「目的」だったら議論になったりするのではないかと思います。(2006年05月18日 10時37分03秒)

秀０４３０さん こんにちは　実際心配していました（笑）。
長く書かせてしまってすみません。　
少し文章を割愛させていただきますね。

＞ようちゃん2号さんが語ることの真意がつかめないということが一番の原因です。どうも論じていることが違うような気がするのですが、どこが違うかということをうまく説明出来ません。それでなかなか返事が書けなくてご心配をおかけしました。感情的な引っかかりではないので、その点はご心配なくということを伝えようと思いました。
＞
＞論点のずれということでいえば、「教育の目的」というような、抽象的で大きなテーマは、その人の教育観というか、教育の全体像のとらえ方によって千差万別になりますから、おそらく議論にはならないテーマだと思います。
＞
＞議論になるテーマは、もう少し問題を絞った具体的なものにしなければならないと思います。「勉強することが好きな子に育てること」という目的は悪くないと思いますが、あまりに漠然としすぎていて、ここから先への論理展開が出来ません。信念とか理想という形で持つ続ける目的であるなら、一つの目的として成立するかなとは思います。
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投稿いただくと明確になる感じがします。

自分の言いたいことは、「下げ渡す、押し付けることから離れない教育論」が延々と繰り返されている感じがしているということですね。

「引き受ける、自分も参加する教育論」っていうところが突破口かな？って思ったみたいです。(2006年05月18日 13時05分33秒)

トラックバックありがとうございました。

えっと、「勉強することが好きな子に育てること」ですね。

んー、「勉強することが好き」じゃなくてもいいと思うんですけど、勉強なんかキライだっていいと思うんですけど、何かを「知ることが好き」な子が増えてくれるといいなと思ってます。
(2006年06月07日 21時56分29秒)

k-nanaさん こんばんは
　
＞トラックバックありがとうございました。
＞
＞えっと、「勉強することが好きな子に育てること」ですね。
＞
＞んー、「勉強することが好き」じゃなくてもいいと思うんですけど、勉強なんかキライだっていいと思うんですけど、何かを「知ることが好き」な子が増えてくれるといいなと思ってます。
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プレッシャーに感じさせてしまわないかと思って、かなり躊躇したトラックバックでした。

そういう、大きいところからやってもらいたいな。

つまらない意図でやっていると、人につまらない結果しか手にさせない感じがするもの。

頑張らないように頑張ってね。
(2006年06月07日 23時15分24秒)