どんぐりと一緒に

おはようございます。コメント頂いてるのに返信せずにごめんなさい　(*- -)(*_ _)

朝からテンションタカいです。これから廃品回収と子ども会の定例会が

立て続けにあるというのに、ちゃこさんとあさひさん

の記事を読んでしまったからです。

宿題のこと。

六年になった次女が、漢字の宿題を「みんなと同じように私もノートに書く！」宣言したのです。

ええ～～～！！！！ついこないだまで塗り絵してそれでじっと見て、書けるようになって

たじゃん～～！

「みんなといっしょ」というのがキーワードだな、と思いました。



あさひさんの記事二本。濃いです。泣けてきます。コメント残してないけど

どうやって私の思いを伝えよう？とにかく是非読んでください。

katさんの名言も出て来ます。



ちゃこさんの



「どんぐりだけ、どんぐり。教室だけ、どんぐり。」

の壁を越えさせてあげられないんだなあ。

どんぐりをやっていると穏やかでいられるんだけれどね。




全然励ましにもならないと思うのだけれど、自分の子どもや中学校の生徒たちを

見ていて思ったのは、全てにおいて大切なのは、



情緒の安定


なんです。三年前にどんぐり倶楽部を知ってわかっていたことなのに、このことが

わかるまで三年かかってしまった。（先生に言ったら、そうなんですよ～、だいたい三年

かかります、と言われた）



穏やかな時間。自由な時間。安心できる時間。


学校ではそれが乱される。友だちとの間でも。

でも、家庭だけでもその時間を最優先に持てれば、或はちゃこさんの塾の間だけでも

穏やかでいられれば。

ちゃこさんが蒔いた種は、子どものどこかに残っていて、それが芽をだすことがあると

私は信じます。すぐじゃないかもしれない。すぐ、を求めないことも情緒の安定に

結びつく。

実際、次女の安定は全てのことに繋がっています。

昨日は三角すいの見取り図をジブンから書いて見せてくれました。それを四角すいに変形させ、

その後三角柱も書きました。書いてごらん、なんて一言も言ってません。

最近、わたし、手をあげるんだよ、おかあさん、と言います。

実際当てられて黒板にかいたけど緊張してまちがえちゃった、と言います。

算数でも手をあげるんだよ、って言います。手なんてあげたことがなかった子なんです。


楽しい、と動き出すんですね。

自分から動き出したことは、ほんものの力になっていくんですね。


こうやって発信することで、みんなが発信することで裾野は広がっています。

次女が「みんなといっしょ」を言い出した今、三点セットをもって私も担任に話にいきます。

ちゃこさんからいつも勇気をもらっています。ありがとう。

作業大変でしょうが、お手伝いして頂けるみなさん、本当にありがとう。