[ことば]の記事一覧 | どんぐりと一緒に

呪いのコトバ

シンデレラはいじわるな継母や姉から毎日ひどい言葉を投げつけられて自分のことをずっと醜いと思い込んでいた。呪いのことばをかけ続けられるとそれが浸透していく。そうじゃないのに、呪いのことばでがんじがらめになっていく。母親は先々のことを心配するあまり、そういうことばを気付かないうちに発してしまうものだなあと思う。私の母も。そして私も。そんな呪いをかけないよう、話すことばを意識しよう。

主語の欠如

私が初めて海外で暮らして、英語でコミュニケーションをしないといけなくなったとき、カラダで感じたこと。「主語が必要なんだ」もちろん英語を学び始めた中一から知ってたけど。I you he she they we …でも、ちがう、知ってるわけじゃなかったんだって。初めは頭に日本語を浮かべて英語になおしてたんだよね。そうしたら、思い浮かべる文章に主語がない。あれ？これってどの主語を持ってくればいいんだっけ。とても苦労しました。そして自分のことを説明するとき、必ず、　 I を付ける。自分がどう思うのか、考えるのか、どうしたいのか、を考えないと話せないってことにも気付いた。そして、　you が不特定多数を表すってこと、誰かわからないとき、わかるけど名前を言わないでもお互い既知なものには　they を使うんだってことに気付いた。というか、私がよく話していた友達の英語から全部教わった。なんでこんなこと今思い出したかっていうと、選挙と教育にカンケイがあるんです。明後日は投票日。マニフェストなんていう横文字をわざわざ使うっていうのにも疑問大なんだけど、（なんだかどれだけ強い思いがあっても、ぼやけるんだよね。だってやっぱり自分の国の言葉を使わないと。或はぼやけさせるのが目的か）自民党のマニフェストについて、内田樹という人が書いてあることを読んだ。これが自民党のマニフェストの一部。　　　　　戦後の日本を、世界有数の大国に育てた自負があります。しかし、　　　　　　その手法がこの国の負の現状をつくってしまったことも、近年の　　　　　　　行き過ぎた市場原理主義とは決別すべきことも自覚しています。内田氏が言うように、主語がないってこと。「自民党は」とわざと書かずに、責任は転嫁し、その手法が現状を作ってしまった、と自分達の手法なのに、そう書かずに、勝手に手法がそうしてしまったかのような文章。これは…　ひどい。あくまでも、舞台に上がらずに、２階席で状況を見てるっていう他人のふり、ぶりがあまりにもひどい。日本語は主語がなくても、機能する。その曖昧さは、「ツーカー」というコトバや「腹芸」「以心伝心」などにもあるように、曖昧な社会、それくらい察せよ，的な空気、（だから　KYっていうコトバも生まれるのか）そういう社会なんだよね。いい悪いは全くおいといて。政治って、その国の国民をよく反映しているものだと思うから、ほんとにつくづく、自分を持たず、迎合しながら波風たてないように、他から浮かないように、出る杭にはならないように、っていうものが全て鏡のように、政治に投影されてるだけかも、と思ったりもしてます。そんな政治にくっついてくる教育が向かおうとしているのが何なのか、全然期待持てないじゃないの。でも。自分のこと思い出すと、私も、言いたいことを飲み込んだり、波風立てないほうがいいか、となあなあにすませたりすること最近多い。世間の目や自分の中にある、「世間的常識的こうあるべき」なものに押し流されてしまいそうなときもある。そういうものに向かっていく、とりあえず自分を誤摩化さない、本質を見ていく、重要なものを他人のものさしに渡さない。ってことを考えながら、政権が変わって、そして教育も変わっていってほしいな、と思います。学力テストの結果で応用問題が弱点、と新聞に書いてあるけど、今の教育じゃ無理でしょうというべたなフツウ過ぎる感想と、そんなテストごときで子どもの何を判断するだよ、っていう気持ちがミックスな感じです。さて、明後日の投票結果楽しみに、投票しに参りましょう。

世界のナベアツをホッツェンプロッツで

過去ログを読んでたら、「重要なのは本を読むことではない」と出てくるのだけど、これがなかなか理解できなかった。読めるようになっても、読み聞かせは大事、ってこと、聞きたくなるように親が読むっていうこともなかなかわかってこなかった。何が目的なのか、の認識が始めから違っていたから。ボタンの掛け違い、みたいなものか。なかなか気づかないんだよね。タグつけたまま洋服きていっちゃったりしても背中気づかないし。恥ずかしながら、読み聞かせ，のコツ、やっとこさ、わかってきたんですよ！！私のアドリブも入れつつ、大袈裟に、身振りも入れて、おもしろおかしく，読む。そのお陰か、どうか、毎日寝る前に読んで読んで、と言われ、余計自信つけてきたし。大どろぼうホッツェンプロッツ改訂版ホッツェンプロッツ、オモシロいね～。おばあさんがダイスキ。コーヒーひきを盗られたのに、999まで数を数えたら助けをもとめてよい、って言われたおばあさん。律儀に数を数えるところ、ナベアツ、で演りました。ははは。ジブンでも笑っちゃった。翻訳のせいなのか、もともとのお話のせいなのか、使ってる言葉が古くていいアジ出してるのよね。ねじろ、とか、くれたまえ、とか、気ぼねもおれるからな、とか。前にも書いたかもしれないけれど、このホッツェンプロッツは、数年前に初めて読んで、こどものころには出会う機会のなかった本でした。こういう出会いって不思議だよね。大人になって出会っても、魅かれる本があって、２０代に読んだ本も今読むと全く違う本のように感じたり。トシをとればとるほど、いろんなこと考えながら読めていいね。読書って、語彙が増えないからしないとって思ったり、読書計画みたいなこと、学校がやったり、親が「良い本、と言われてるから読むべき」という理由で押し付けたり、そんな次元のことに、こどもがダマされるわけないんであって、本好きになるのに越した事はないように思うけれど、私みたいに、早く読んで、とにかく何冊も読む事に達成感を感じてた読み方じゃあ、いいどころか、悪影響ばかりだと思うな。筋だけを読む事に没頭して、いろいろな言い回し、描写を楽しめず、味わえなかった。言葉、ひとつひとつを味わって、イメージを膨らませることが大事だ、と今ならわかるのですが。

ぐっとキタ歌！

ずっと前に、katさんから教えてもらっていた歌手、ASAの歌なんだけど、２曲、あまりに気持ちにはまってしまって、びっくりするほどなのでここに貼っておこう。スガシカオやCOILのギターに痺れて久しいこの頃、イントロ含め、ギターがすこぶるかっこよい。きゃ～。いろんなメッセージが詰まった歌で、いろんなこと思いながら何回も聴いちゃうね。そのときばっちりな音楽に出会う、或はあちらから来てくれる、って嬉しいなあ。しみじみ。 Youtube ASA 360360°We don’t have to go the 360 degreesNow is time we go the 180You don’t have to climb the highest mountainFor all your looking for is within youOpen the eyes of your mind your ears and mouthAs I sing my song

一年前に書いた記事から

ビール友でもある雪の結晶さんが、記事にされているのを見て、あ！私が読んだ本とおんなじだ～と思いました。でも、そのブログ、消しちゃったんです。しか～し、文章残っていたので今日はそれを載せてみますね。ひきこもれ*************************************************************************久しぶりに大きい書店に行って、ぼーっと本を見ながら歩いていたら、この本が目に飛び込んできたんです。吉本隆明って言ったら、哲学、思想系のばりばり硬い文章を書く人だと思ってたのに、こういうエッセイ書くんですね。娘さんの方が有名になっちゃったね、よしもとばななですね。「ひきこもれ」って強いメッセージです。まだ読み始めたばかりだけど、強い。揺らぎがない。『家に一人でひきこもって誰とも顔を合わせずに長い時間を過ごす。まわりからは一見無駄に見えるでしょうが、「分断されない、ひとまとまりの時間」をもつことが、どんな職業にもかならず必要ななのだとぼくは思います。』娘さん二人の子育てで、唯一気をつけたことが、「子どもの時間を分断しないようにする」だそうです。『勉強している間は邪魔していけない、というのではない。遊んでいてもただボーッとしているのであっても、まとまった時間を子どもにもたせることは大事なのです。一人でこもって過ごす時間こそが「価値」を生むからです。』この「まとまった時間」が大切、というのは大人が干渉しない、子どもが子ども自身で遊ぶ、もしくはぼーっとする事が大切、と説くどんぐりの理念と重なる、と私は思います。学校の宿題、いろいろな教材、毎日のお稽古、塾、で時間を細切れにして毎日それを消化している子ども達は、疲弊し、まとまった時間を使うことをしていません。いつも何かに追い立てられて、細切れになった時間をまた細切れにして、ゲームをする。すぐに弊害が見えなくても、子どもの中にはどんどん鬱屈した気持ちがたまっていき、それを吐き出す場所を求める、、、、******************************************************************************今も、この文章に書いてあることをそのまま感じます。この一年で私は自分のこども達の時間を分断せずにこれただろうか…？核家族じゃないからね、夕ご飯の時間、は決まってるな。でも、寝る時間だって、そうだし、朝の支度なんかも、それって親とこどもがどう考えて、不必要なことを言わないでも、毎日同じこと繰り返し言わなくても気持ちよく、楽しく、そういう時間を過ごせるか、その気持ち次第、環境設定次第だなあって思うようになった、というのは確かです。言いかた一つで、お互い気持ち良く過ごせる。それって親子だけじゃなく、夫婦や友だち、人間関係全てに言えること、当たり前なんだけど、当たり前のことを穏やかに考える時間をもててること、それが嬉しいなあと思います。

「待つ力」

本との出会いは、偶然だったり、必然だったりしますが、星の数ほどもある本の中から手に取って、めくって、更にそれを買って読むのって人との出会いにも似てて、わくわくします。大江健三郎の『「自分の木」の下で』の中に、こういうタイトルがあったんです。「取り返しのつかないことは（子供には）ない」「ある時間、待ってみてください」ここにぴ～んとアンテナがたちました。私が最近感じていることをクリアにしてくれる文章があるかもしれない、と思いました。この本を実際、本屋さんで見つけるのは難しいかもしれません。アマゾンでも古書しかありません。ちょっと長く引用してみます。　　　　　　しかし実際には、子供にとっても大人と同じように、もう取り返しが　　　　　　つかない、と思うことはあるはずです。私自身、自分の子供の時の、　　　　　　あれこれの出来事を思い出すのです。しかし、私はそのすべての機会　　　　　　に、子供ながら、その取り返しがつかない、という思いを自分で引っく　　　　　　り返して、生き延びてきたのです。そして生き延びてきたことは正しかっ　　　　　　た、と心から考えています。　　　　　　子供にとって、もう取り返しがつかない、ということはない。いつも、な　　　　　　んとか取り返すことができる、というのは、人間の世界の「原則」なので　　　　　　す。この原則を、子供自身が尊重しなければなりません。それは子供の誇　　　　　　りの問題です。子供のとき、いじめにあって、耐えたことも、その出来事の中に入っているのでしょう。子供には取り返しのつかないことはない、自分から取り返しのつかないこと（自殺と殺人）をしてはいけない、と説き、では実際苦しくて辛くて取り返しがつかないことをしそうになったとき、踏みとどまるためにはどうすればいいか？それには、「ある時間、待ってみる力」を持て、というのです。　　　　　　子供にとって、この「ある時間」ということが本当に大切なのです。大人　　　　　　になってしまえば、「ある時間」待ってみても同じだ、ということはあり　　　　　　ます。しかし、子供にとっては絶対そうではない。待ってみる「ある時間」　　　　　　のなかに、すべてがある、といっていいくらいです。二十一世紀に生きる　　　　　　　あなた方につたえたい言葉をひとつだけ選べ、といわれたら、私はこうい　　　　　　います。　　　　　　ーもう取り返しがつかないことをしなければならない、と思いつめたら、　　　　　　その時、「ある時間、待ってみる力」をふるい起こすように！　　　　　　それには勇気がいるし、日ごろからその力をきたえておかなければなら　　　　　　ないのでもあります。しかし、その力は、あなた方にあるのです。数学の証明問題を解いていて途中でわからなくなったときも、それを、「括弧」に入れ、「ある時間」おいておく。いやなこと、難しい問題も、とりあえず、おいておくと、その問題が自然と解けることもあるし、そしてなんとかしのいだ「ある時間」のあいだに、自分が成長し、たくましくなっていることに気づくだろう、と書いています。日本の社会は急ぎすぎ、と前に書きましたが、やっぱりその事と、待てない社会だからこその子供達が感じる閉塞感、もって行き場のない感情を家族や不特定多数の人、そして自分へ刃を向けてしまうこと、とは必ず繋がっていると思うのです。私もそう考えてしまいがちなのですが、とにかく「早く」解決したい。何か問題を見つけたら、それを即座に終わらしたい、なんとかオッケーに持っていきたい。だから、こどもたちが分らない算数の問題もすぐに説明して、それを分らせたい。分らないと、ずっとくどくどまた説明を続ける、ということをしてしまいがちだったんだなあ、と自分を振り返る事ができました。本当に最近、やっと分からん帳の意味がわかりかけてきました。去年分らなかったことが今年、すんなり分ってきているぴ～を見ていても、思います。「時間をおくこと」が、それ自体が、問題解決には繋がらないかもしれない。それでも、とりあえず横においておき、気にはしながら、頭にはおいておきながら生活すると、その分らなかったこと、がその「時間」に得られた経験や、心の成長や満足することで得られるある感情が、ひとりでに解決してくれることがあるのだ、と、次女が竹馬に乗れたり、やっぱり算数のある事柄がなかなか理解できなかったり、長女が弾けずに避けていたピアノの基礎の単純な旋律を、いつのまにか弾けていたり、するのを側で見ていて、思うのです。だからこそ、算数のテストで全く点数を取れず、再テストの為に勉強しないと、といって訴えてきたので一回おさらいして、それでもやっぱり再テストでは半分もとれなくて、それをこわごわ見せる次女に、もう一回聞いてみると、わかっている箇所もあったり、やっぱり理解できないこともあったり、でも、とりあえず、今は分からん帳に入れておこう。と思えるようにやっとなったのです。実は、そのテスト、また始めからもう一度くどくど説明しようかと一瞬思ったんです。でも、この本を読んでいたお陰でちがうちがう、と思う事ができました。頭の中の「大きな括弧」に入れて、或は「分からん帳」に入れて、ひにちくすり、ということばもあるように、大丈夫、こどもにはありあまる時間がある。取り返しなんていつでもつく、って親が思う事。親が自分を追いつめない事、それらの事が、こどもたちを追いつめず、こどもたちの「生きる力」を育み、「取り返しがつかない」ことに走ってしまうのを抑える力があるのではないか、と思うのです。

陽水の歌詞

私はスガシカオ好きです。あ、ご存知ですね。実は最近、井上陽水も聴いてます。ずっと前にkatさんのブログで陽水話が盛り上がったこと、みなさ～ん、覚えてますか～～？ってちょっと陽水風に。で、ベストをランダムに聴いていて、耳に残った曲と歌詞。ちょろっと紹介します。『結詞』浅き夢　淡い恋遠き道　青き空今日をかけめぐるも　立ち止まるも青き　青き空の下の出来事迷い雲　白き夏ひとり旅　永き冬春を想いだすも　忘れるも遠き　遠き道の途中での事井上陽水　結詞これを聴いてたら、日常の瑣末な事とか、うじうじ考えている事とか、なんだかどうでもよくなって、気持ちがすーっと澄み渡るように感じました。あさきゆめみし　っていうことば、とても好きなんです。日本語って美しいなあって思います。こういうことばや音楽に触れて、気持ちが落ち着くこと、有り難いなと思います。

本を読む

随分と離れていた「本を読む」こと。実用書は読めるのだけど、小説、文学が読めなかった。思い出すのは、次女が生まれて、なかなか発達が遅くて、立ち上がって最初の一歩が出たのが一才六ヶ月。今でもその瞬間の事を思い出すのだけど、あのときの感動に匹敵することってそうそう出てこない。子供二人の子育てと次女の発達の心配に明け暮れていた一年六ヶ月の間全く読めず、読みたくなかった本が、次女が歩いたその日の夜、読めた。それは、村上春樹の「スプートニクの恋人」　でした。　　　　”22歳の春すみれは生まれてはじめて恋に落ちた。　　　　広大な平原をまっすぐ突き進む竜巻のような激しい恋だった。”これを読むと今でもそのときの空気、気分が戻ってくるみたい。そして、私のかさかさに、ごわごわに乾いていた海綿みたいな気持ちにじんわり、ぬるい水が沁み込んでいく感じがした。本の持つ力ってすごい。今、ひょんな友人とのやり取りから、学生のときに挫折した大江健三郎を読んでいます。それもゆっくりと。一字一字を追って。今迄に読んだことのないスロウなテンポで。何冊かを並行して。個人的な体験二百年の子供「自分の」木の下で「新しい人」の方へそして１０年近く経って、また改めて、本の持つ、ことばの持つ癒しの力に触れています。