[保育園]の記事一覧 | 愚痴日記

新しい先生（加配）追記あり

アオの保育園の今年度の加配の先生は２年目の先生です。昨年が７年目の先生だったので、少し若返りました。昨年の先生がとてもいい先生だったので、持ち上がるといいと思いましたが、園の方針でおそらく変わるだろうと覚悟していました。我が家ではどうせ変わるなら昨年度の先生よりベテランの先生よりは若い先生の方が親の意見に耳を傾けてやってくれるのではないかと思っていたらそのとおりになりました。３月末に新メンバー（園長、主任、看護師、担任、加配担当）で面談があり、（担任は持ち上がり）私はあらかじめ今年度お願いしたい事の資料を作成、人数分持参して、時間をもらって説明まるで会社でのプレゼンのようです。みんなと同じにできなくていいので、アオが部屋から出たがったときは出してやって欲しいとお願いしました。その場では「そうしましょうね」という話になっていました。担任は持ち上がりなので、スムーズに新年度が迎えられたかに思えました。新しい加配の先生はとても頑張ってくれています。親に意見や質問もどんどんぶつけてくれます。でもその日は担任が午前で帰ってしまい、代わりの超ベテラン保育士があとを引き継いだようです。外遊びが終わり、片付けが嫌でアオはパニックになり、加配の先生がなんとかなだめで部屋に戻るとアオは大好きな赤ちゃんの部屋（あおが落ち着ける場所）に行きたいと言い出したので、いつも担任にしているように超ベテラン保育士に許可を求めると（当然OKがでるつもりで）「だめ」といわれてしまったのです。新人さんはとても驚いたようです。いつもはOKなのですから。でもその超ベテラン保育士の形相をみると２年目としてはそれ以上言えなかったそうです。でも駄目と言われて、少し落ち着きかけていたアオがまたパニックになってしまったようです。それで、これはなんとしても行かせてあげないといけないと思い、自分の判断で内緒で赤ちゃんの部屋へつれて行ってくれたそうです。そこでアオは落ち着くことができたようです。２年目さんからすると何十年も先輩に刃向かってさぞかし怖かったと思いますが、勇気をもってアオのために行動してくれたことがとても嬉しかったです。実はその超ベテラン保育士は昨年加配の先生が欠席したときに代打でアオをみてくれたことが何回かありました。でもその人の日はなぜかお迎え時に涙ぐんでいたり、吐いてしまったりして。朝の会に出たがらず、逃げ出そうとするアオを頑張って部屋に戻したと自信満々に連絡帳に書いてきていました。障害児もみんなと全く同じようにやらせるのがいい事と信じて疑わない感じなのです。自閉症の療育や保育の歴史も親のせいだからと絶対受容の時代から、頑張って根性でやらせる時代を経て、現在のような気持ちに寄り添いながら、できることを増やしていくというスタンスに変化してきました。その保育士はまだ古い時代の考えを引きずっているのかもしれません。そして、園内での連携が図れていないことが浮き彫りになりました。担任、加配担当が休みの状況はそれほど多くないと思いますが、休みになれば、万年フリーの立場のその保育士が登場することはわかっています。園長には話しておいた方がいいかなと思いつつも、園長からその保育士に話がいくと、女の世界ですからそのことで、新人さんが、その保育士から「なんで余計なことを親に言ったのか」といじわるされたり、圧力がかかったりして、萎縮して自由に保育ができなくなると、アオにとっても大問題ですし、せっかく一生懸命やろうとしてくれている若い芽を摘み取られることなくうまく伝えるにはどうしたらいいか悩むところです。今回は静観して、次回また同じようなことがあるようなら、訴えた方がいいのかな？とも思ったりしています。__________________________________________________________________以下追記４月２１日その後の話ですが、その先生はどうやら問題ありなため担任になれず、万年フリーということがわかりましたのでこれは一言言っておくべきだろうと思い、園長に会いに行きました。でも相手はあくまでも、その日の担当のことをとぼけようとしていたので、こちらも、名前は出さずに、配慮の必要な子供で、嫌な記憶が残りやすいため、今後は気をつけてもらいたい事を伝えました。「アオくんの事をわかった上で受け入れているのだから、今回のようなことがあって本当に申し訳なかった。職員には注意して徹底させます。」と言ってもらいました。そしてつい先日また担任がいなかったときは別のフリーの先生が入っていました。とりあえず、言った効果はあったようです。

統合保育の意味

明けましておめでとうございます。今年は愚痴ばかりではなく楽しい日記も少しは書けたらと思っています。今年の保育園が4日から始まりましたが、加配の先生がお休みで別の先生がついてくれました。連絡帳を見ると、「朝の会をやる教室から脱走して、何度説得してもだめなので、抱っこして、連れ戻したら、あきらめて参加した」（もう少し緩やかな表現でしたが、要はこういう感じ）との記載があり、アオが嫌がって、連れ戻される様子が目に浮かんでしまったのです。「そんな無理やり参加させて欲しいなんて言ってないよ！」（母の心の声）そういえば、朝の会なんかはいつもはどうしていたんだろう？と。ふと考えました。いつもの加配の先生はわりと、「今日はこんなことができました」などの表現が多く、私も能天気なのか、「そうなんだ」って感じで捉えていましたが、書き手がかわると、強制感がすごく伝わってきて、（この先生がやらせようという感じの強い先生なのかもしれませんが）これまでも、行間に感じていた、やらされてる感じにハッと気づかされました。普段のノートにはここまではっきりとは書かれていないものの、ある程度、これに近い感じで、やらされてるのかなと思ったら、なんかすごくせつなくなってしまいました。脱走するにはするなりの理由があるし、目についた別のものに気持ちがいって切り替えられない、などは自閉症によくある行動パタｰンなので、療育の先生から、園側にも「無理に参加させなくてもいいんです」と言ってもらっているのですが、アオの難しいところは、たまに、すごく、ノリノリで参加することもあるので、園側からすると「やれば、できるんじゃないか」と本人の許容範囲を越えたところを要求されがちなんです。入園当初、アオがつらくない程度に参加できるものは、参加させてもらって、嫌がるようなら、無理しないで、みたいな感じで、伝えてあったのですが、親の「無理しないで」、と園側の「無理しないで」にはずれがあっのかなと思います。やはりもっと具体的にお話する必要があると痛感しました。でも脱走してばかりしていたら、何しに健常児との統合保育に行っているのか？という気もしてくるし、そして、苦痛を伴ってまで、統合保育の意味があるんだろうかとあらためて考えてしまいました。

救世主あらわる（理解ある保護者みつかる！）

先日アオの通う保育園でクリスマスの発表会がありました。みんなと同じようにはもちろんできませんが、ダンスも頑張ってやってたし、カスタネットもなんとなく合ってるところもあったりして、ステージに立ってるだけでも十分なのに運動会にひき続き頑張ってくれました。それに運動会の時より楽しそうな表情でした。途中父の姿を見て、降りてこようとしていましたが。(◎_◎)アオは療育機関と併用なので保育園は週２日しか行っていません。しかも加配付きなので、９時ー４時で他の保護者の方と合う機会が少ないのです。懇談会でも発達に遅れがあります。と話してある程度なので、アオのことを理解している人はいませんし、特に挨拶以外に話すチャンスもなくここまできました。ところが、発表会のあとで、クラスの一人のお母さんが声をかけてくれたのです。普段は挨拶しかしたことありません。「私はアオくんについてよくわからないけど、よく頑張ってたね。感動しちゃった。」と言って泣いてくれてたのです。「ゆっくりでも成長する姿を見守ってあげたいね。生きてることがすばらしいんだもんね」って。その人は、アオのクラスの子の上にお兄ちゃんがいて重い病気で入院して人工呼吸器をつけているとのこと、数年前に発病してそれから、自分の考え方が随分変わったと言っていました。そいういう事情があるから、アオのことについても気にしてくれてたんだと思います。でもアオについて他の保護者の方から、そんなふうに暖かい言葉をかけてもらったのが、初めてだったので、アオの頑張りで既にウルウルきてたのに、そのことが嬉しくて更に涙してしまいました。その言葉で、アオは身体は健康なのに、様々なできない事や、障害ならではの育てにくさにイライラすることも多い私ですが、健康に感謝して本人なりに頑張っていることを認めてやらなければとあらためて思いました。クラスの他のお母さん達からすれば、アオに対して、自分の子供に害さえなければ、あまり興味もないでしょうし、もしあったとしても、その話題に触れちゃいけないように感じているだろうと思います。それが健常児の親の普通の気持ちだと思います。（私もその立場ならおそらくそうだと思います）そして、私の方もなんか引け目を感じて、自分から線を引いてしまっているところがありました。クラスの中でいままでに嫌な思いをしたということは特にありませでしたが、かといって理解者や味方もいないから一人で戦わなくては、という気持ちで、（何と戦うのか？という感じですが(・・?)）通園や行事のたびに、何かやらかさないか何か嫌なことを言われたりしないかと緊張し張りつめていたので、その人の言葉で、「ああこういう風に思ってみてくれる人もいるんだ」と、私の中でがちがちに凍っていた気持ちに、入園して初めて暖かい風を吹き込んでもらった思いがしました。なんかすごく嬉しかったので、ご本人にありがとうって、手紙書いてしまいました。ウザいかな？でも嬉しかったからいいかな。　　　　　　　　　　　　

運動会終了！母うるうる

　アオの保育園の運動会が終わりました。9月の終わりぐらいから運動会へのプレッシャーなのか、アオは睡眠リズムが崩れ、機嫌が悪く、かんしゃくも多めでした。アオの保育園はわりと、幼稚園のようにかっちりやるタイプのところなのです。他の子は毎日練習していたようですが、アオは療育と併用なので、週2日しか保育園に行かないので、他の子よりもできないのに練習も少ないので、当日はどうなるかと私も、緊張していました。お遊戯のテープも先生からもらっていましたが、家でかけると「やらない！」と言うので、やりませんでした。前日から不安定になったり、当日も「お腹痛い！」などと言っていました。最近告知した夫の両親も呼びました。（現実を見せるために）でもいざ始まってみると、・かけっこ（ゴールとは違う場所でしたし、ゆっくりでしたが、　頑張って走ってきました。）・玉入れ（玉は1個だけ投げました）、・お遊戯（みんなと並んで、少しだけど、身体を動かしてました）・親子競技（母と参加。上手にできました。大喜びでした）待ち時間も時折加配の先生に抱っこされたり、もたれかかったり、くねくねしたりしながらも、トイレ以外で園庭からでて行く事はなく、3時間ずっと参加できました。ものすごく頑張りました。今年は年少だし、何か1つでもなんとなく参加できればOK（それ以外は脱走でもいい）と思っていたので、本当にびっくりしました。母はウルウルしてしまいました。祖母も泣いていました。加配の先生もアオの頑張りに感激したと言ってくれました。でも驚いたことに、当のアオは納得していなかったのです。夜、「アオ、ダメだった」というので、「どうして？」と聞くと、「玉入れ入らなかった。ダメだった」と残念そうなのです。「上手だったよ、アオの組のお友達も入ってなかったよ（本当）」「お兄さんになったら入るよ」と言っても、「ダメだった」と繰り返していました。主治医から聞きましたが、自閉症に人たちは非常に完璧主義で、テストなども、直して全部マルにならないと許せない人も多いらしいのです。認知面の発達に伴って、自分がうまくできない事も見え始めたので、段々難しくなってきたなと感じました。本当によく頑張ったね。（アオにとって、ただストレスだっただけじゃなく、少しは楽しかったかな？）

遠足疲れ

　先日、保育園のクラスの保護者による自主的な親子遠足があり、参加しました。アオは療育と併用なので、保育園は週に2日しか通ってないし、加配つきなので他の子より保育時間が短くて、なかなか、よその保護者に会う機会がないから、顔を売り込みに行きました。（面倒だからアオが普通の子だったらだぶん行かないだろうなあ）5月の保護者会の時にアオのことについて説明（障害名は言ってません）してあるので、みなさんなんとなくは理解してくれているようでした。遠足といっても近くの小さな遊園地でした。勿論アオは自分からみんなとところへ行くわけでもなく、私もなかなか母たちの中に入っていけず、浮いている状態でした。（ほとんどの子達は赤ちゃんのころからの付き合いなのでグループができている感じ）でもそれは予想していたし、夫と娘も一緒だったので、まあいっかという感じで、しかも、こんなにアオと同学年の普通の子達やその親をみる機会も少ないので私は観察に終始してました。感じたのは、親たちはホントに、子供から目を離す時間が長いなあという事、たまに子供が勝手に戻ってくる状態でした。（母たちはおしゃべり）迷子になってる子もいました。私なんて、片時もアオの姿を見失わないように、常に緊張感をもって張り詰めているので、おしゃべりなんてしていられない。アオが1歳半から2歳代までは、多動で、どんどんやみくもに行ってしまう、そして戻ってこない状態でひたすら追いかけまわしていましたが、今のアオはちょろちょろするものの、呼べば帰ってくるので、随分楽になりました。でも、親が気にしてそばにいなければ、おそらく自分からは戻ってこないので、どこかに行ってしまうかなと思うし、危険に対する認識も薄いので恐くて目が離せないのです。普通の子の親は、こんなに緊張感を持って外出してるなんて想像もできないだろうなあと思います。非常に気疲れしましたが、母達も子供達も「アオくん！」と時々声をかけてくれたりしていて、私も少しだけ話をして、嫌な思いもすることなく滞りなく終わることができてホットしました。私にとって、非常にプレッツシャーになっていたのか、その夜熱をだしてしまいました。（風邪症状もないのに）翌日も少し熱があり、解熱剤を飲んで仕事に行きました。そして仕事がいつもより忙しくて泣きそうでした。仕事が終わって帰宅したらもう元気になっていました。なんだったのかしら？？

噛んじゃった（長文で失礼します）

息子アオを保育園に迎えに行くと、避難訓練中で、クラス全員で小さくなって座っていました。帰ろうとしたら、加配の先生が、小声で「今日アオくんがお友達を噛んじゃったんです」と言う。「私がちょっと目を離した時だったので、すみません」と。おやつの後アオがおとなしく絵本を見ていたので、ちらちら見ながら少し離れたところで他の子の歯磨きをしていたらしく、その時、アオの背後で本の取り合いでケンカがおこり、大きな声が飛びかっていたので、アオはそれが嫌だったらしく、ケンカの片方の子の腕を噛んだらしいのです。噛まれた子はすぐに「アオくんに噛まれた！」と申告。事件発覚したわけです。幸い噛み跡が直後はあったものの、すぐに消える程度だったらしいのですが、理由はどうであれ噛むのはいけない事です。アオは泣き声や大きな声が苦手です。どうしていいのかわからなくなるのです。家でも、妹のモモが泣いていると、少し引っ掻いたり、叩いたりしますが、噛むのはほとんどしません。過去に家族を噛んだ事はありましたが、他人を噛んだのは初めてです。先生も「保育園でも初めてです。大きい声が嫌だったのでしょうね。嫌だという気持ちが、うまく言葉にできなかったので噛んでしまったと思います。」と言っていました。「噛むと痛いんだよ」と言い、冷やすところを見せて、お友達に謝ろうねと言い、アオも促されて「ごめんなさい」と言ったそうです。どれだけ理解したかは不明ですが、帰宅後に噛んじゃったんだって？と聞くと「ハイ」と言ったきり、「もうその話は終わりにしてよ」といわんばかりに布団に潜って独語の世界に入ってしまいました。ここのところのアオは週2日の保育園では、運動会の練習や、今日の非難訓練など、通常とは違う行事が多くて大変なのに、やたら頑張っていて、うろうろせずに参加したり、お遊戯の練習もへたながらみんなとやったり、しているようなのです。加配の先生は「アオくんすごく頑張っているんですよ」と嬉しそうに話してくれるのですが、療育施設の先生は、「アオくんは頑張りすぎて許容量を越えているのです。無理しなくてもまだ年少なので、逃げちゃえばいいのに、それができないところは、長所でもあり、自分で自分を辛くしてるところでもあるんです。（今日の事を早速電話で相談したところ)噛んでしまったのは頑張りすぎて、負荷がかかっていて、普段より我慢の限界が低かった事もあるのでは？　言葉は増えてきているが、緊急時にはなかなか言葉にならないので、その時彼にとっては噛むことしかとっさにできなかったので悪気はない。嫌だ、やめて！って言いたかったんだよねと気持ちを受け止めて、そのような場面での言い方を教えてあげましょう。そして先生には一緒に謝ってもらいましょう。できるだけ未然に防いでもらいましょう。今後頻繁に続くようなら、遊ぶ場所をしばらく離すなどの方法が必要かもしれません。親は蒸し返してはいけません」とアドバイスをもらいました。4月に保育園に入ってから初めてのトラブルに母はへこんでます。加配といっても100％アオをみてくれているわけではありませんので空白の時間はどうしても生じてしまいます。口ではなかなか理解できないので、できれば事前に防いで欲しいという気持ちはあります。そしてアオが加害者の時は他の健常児からの申告ですぐに発覚しますが、逆の場合は、言えないので泣き寝入りになるのだろうなあ。アオはウソがつけないけど、普通の子はウソをついたりもできて（嫌味じゃなくお利口という意味で）もう少し大きくなったらやってないことも「アオくんがやった」とか言われたりもするのかな？などど、先々の事まで考えて憂鬱になってしまいました。でも噛んでしまったお友達ごめんなさい。(>_