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2016.03.21
カテゴリ：笑えます
きのう LOVEの解釈の紹介をしました。 全くわからない解釈ということではなかったと 思いますが。。。。。
最近の小学生は おませさんというか 言い方を変えれば 耳年増、でもありますね。いろいろなことを 聞きかじって いるようです。 そんな子が 小学校のクラスで 「 先生 １＋１は いくつ でしょうか ？」と問いかけたらどうなるでしょうか。
「 そんなこともわからないの。 ２に決まっているじゃない。」 あるいは 「 ジョークですか、 わたしは忙しいの 」と 一蹴しますか ？ 生徒が答えます。「 先生、は〜ずれ。 エーブリシング でしょう。全て、だよ。」 生徒は 引き続き質問をします。「 では ２−１の答は なんでしょうか ？ 」 先生はいらだっていますか ？ それとも にこにこ ？ 「 簡単でしょう。１じゃないの ？ 」 生徒は うれしそうに答えます。「 ナッシーング 、 何にもないってことですよーだ。」
こういう会話があることも あり得る ？ お子様の世界。 先生は大変だわ。。。。。。
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最終更新日
2016.03.21 06:01:26
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