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[英語やら学習のこと] カテゴリの記事

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• これを書かないと本当の意味で夏休みは終わらない。

  思いっきり今さらですが、今年も夏休みは自由研究がんばりました！！ｐ（＞＜；）二人分だよ！WM的にほんとうにがんばったよ！！ｐ（＞＜；）ｐ（＞＜；）ま、今年はショコラも中学生になったことだし、バニラの勉強からも手を引いたので、実験までは手伝ったけど、野帳やヒロ用紙へのまとめは（去年までは下書きまでしてやってたバカ親だけど☆）各自にお任せして頑張ってもらいました。（監督的にその場に居てアドバイスとかはしたけどね；）しかし後期が始まり、ショッキングな事実が！去年まで科学展には学校代表として１学年につき５～６人の作品が選ばれてたんだけど、今年度から諸事情により１学年につき３人しか選ばれないと・・・！（＠＠；）（え～～！只でさえ小学校のときの倍以上の人数になってるのに～～！！）毎年科学展見に行ってると、よその小学校でも毎年選ばれてる常連の子の名前は覚えちゃうから、ショコラの学年でもあの子は強力なライバルだな～という子がわかるんだよね。ヤバイ！部活部活で時間も体力も極限まで削られてる中、ショコラあんなに頑張ってたのに、もしかすると代表にさえ選ばれないかもしれない・・・！（＞＜；）（＞＜；）とめちゃ心配してたんだけど・・・ショコラ、無事学校代表に選ばれました～！！ヽ(´ー｀)ノ（あ、バニラはアウトでした。まぁ各学年上位数人の作品は文化祭で張り出されるそうで、それには入ったみたいだけど（＾＾；）で、今日科学展見に行ってきたんだけど、ショコラの作品、入選取りました～～！！ヽ(´ー｀)ノ（とりあえず佳作→入選→特選みたいな）帰りの車の中で、「よかったね～！今年は選ばれるのも厳しいと思ってたけどちゃんと選ばれたし、入選まで取れてほんとよかったよ～！！」とショコラに語りかけると、なぜかショコラは硬い顔。あれ、まさか・・・「あんた、もしかして不満なの？（＾＾；）」「だってショコラ、今年こそ特選取れると思ってたのに（ーー）。あんなに頑張ったのに」え～～！？どんだけ理想高いんだよ～～～！！（＾□＾；）と心の中で母的ツッコミ。母は十分満足してるよ～～！！・・・でもこの理想の高さがショコラの頑張りの原動力でもあるんだよね。しかし特選取るのは難しいよ↓。母もWMで時間も体力も限りがあるのだ。これ以上は求めないでくれ～～（－－；）。

  2012.10.13

• 英検

  バニラ、無事５級に合格してました（＾－＾；）。いや～よかったよかった。ほんとは一緒にショコラも４級を受ける予定だったんだけど、申し込み時の段階でバニラの英語力があまりにもボロッボロで、このままだと　バニラ→５級不合格　ショコラ→４級合格　になる可能性が果てしなく高かったので、それはまぁいくらなんでもバニラがみじめだろうと（＾＾；）、バニラのプライドを守るためにショコラには４級受験を延期させました。ほんとにさ、バニラのあのレベルから、英検５級合格させるまでにもっていったんだから、私えらい！！と自画自賛（－－）。この調子で期末テストもがんばらせたいです。

  2012.02.09

• やった！

  冬休み終わってすぐにあった実力テストの結果が返って来た。  （ｂｙ．バニラ） 英語、点数も順位もすごい上がってた前回はビリから数えた方が早いような順位だったのに、今回は学年で上位1割に入ってた   冬休みに特訓した甲斐があったよ～～！！o（ＴＴ▽ＴＴ）o   （真性の馬鹿じゃなかったよ<爆）   他にも、何も手をつけてない国語が学年3位とかで、総合順位もかなり上がってた。 ただ・・・やはりというか、数学と理科にめっちゃ足引っ張られてて今度はこの２教科にも力を入れなきゃな～と思った（ーー；）。   バニラも今回いい結果が出て、ちょっと調子にのって（ピンクふわふわだから（－－）やる気も出てるみたいだし、勉強した分だけちゃんと成績は上がる！ということがわかっただろうから、この調子でこつこつがんばってもらいたい。・・・ひとつ心配なのは、バニラが『実力テストではいい点数を取れるけど、定期テストでは取れない』子なのではないかなぁという疑惑が・・・（＾＾；）。とにかく親子二人三脚でがんばっていきたい

  2012.01.18

• 

  教えれど教えれど・・・

  この冬休みはとにかくバニラの英語の勉強をみてやった。ほんとは数学も理科も技能教科も全部みてやりたかったけど（ーー＃）、時間が無いしバニラはノルマこなせないし相変わらずぐうたらだし、そんなバニラに対して３日に1度はキレて大喧嘩（というか私が一方的に罵倒するだけ；）してやる気（→私の）が著しく落ちるので、しょうがないから英語に絞ってみてやることにしたわけ。使用したのはこの問題集↓もうこれを見ただけでもバニラがどんだけレベル低いか分かるってもんだよ（－－；）。でもこの問題集はすごく分かりやすくてよかったよ。英語を１から教えるのにこれ以上最適な問題集はないと思う。これを使ってマンツーマンでずっと横について説明しつつ同時に勉強の仕方を教えてやり、一応学校で習った範囲のところまではたどり着くことが出来たんだけど、テストで90点以上取れるだけのことは教えたぜ＊（＝＝；）と思ってたんだけど・・・家で復習テストをさせてみると、40点台とか。・・・・・・・・・・（－－）。こんなに時間をかけて噛み砕いて親切丁寧に解説して繰り返しやらせてもやらせてもやらせても全然覚えないって、 馬鹿！？あんたは真性の馬鹿なの！？それともやる気がないの！？？本っ当に絶望的な気持ちになるよ。やってらんないよ。学校で習って塾で習って、さらに私がマンツーマンで教えてやってんのに、なぜ覚えないの！？私だって（正月休みはあったけど）仕事も家事もこなしつつ余った時間自分の好きなことやりたいのを我慢して体力気力精神力的にしんどいなと思いつつも勉強につきあってやってんのに、なんでこんなに結果が出ないの！？（＞＜。）。。・・・もうね、バニラの好きなこと・夢中になってることをさせてやりたいから、勉強は最低限でいい、志望校も最低限ここに合格するレベルだけ維持すればいいと、そのようにバニラの夢を応援してやろうとしてるのに、その最低限のレベルさえ維持できないようなぐうたらっぷり馬鹿っぷり。本当にイライラするんだよ。中学までは勉強しなくてもそれなりにいい点取ってた私には理解できないんだよ。あまりにも基礎の基礎過ぎて、どうやって自分が覚えたかさえ覚えてない部分を、これ以上教えようがない。あとは自分で暗記するだけ。たったこれっぽっちの暗記を、どうして出来ないの！？？ もう嫌だ（＞＜。）。本当に嫌だ。やっぱりバニラの勉強は見たくない。私さ、いままで頭の悪い子って＝勉強をしてない子だと思ってたけど、そうじゃなくて、勉強しても頭の悪い子っているんだなぁと、我が娘を見てはじめて知ったよ（Ｔ－Ｔ）。教えれど教えれど 我が娘ちっとも賢くならざり ぢっと手を見る（↑心の中でエンドレスリピート（；；） もうどうすればいいのかわかんないよ～～！！！（ＴＴ－ＴＴ）

  2012.01.11

• いまさらだけど

  メモ的に夏休みの振り返り。 夏休み・・・ショコラはやっぱり部活部活部活部活部活な毎日だったけど（＞＜；）、本もたくさん読んだ私が隙を見てせっせと図書館で借りてきたし、ショコラも部活で疲れてるわりには、その辺に転がってる本を次々手に取ってくれたし。特に最後の３日間くらいは、宿題の読書感想文用の本選びで十数冊読んでたいつでも全力投球（→今回も県の文集で入賞を狙う）なショコラさんだから、妥協がないんだよね。ショコラの美点でもあり、母的にはめんどくさい点でもあるんだけど（＾＾；）。でもちゃんとショコラが納得いくまでつきあったよ私。読書感想文に向いてそうな本をネットで調べて、仕事帰りでも図書館行って本いっぱい借りて来たし、これは！と思う本は私も数冊読んで内容をチェックしたし（←でないとアドバイスできないから）。本気で頑張る娘のためなら、母も全力で協力 協力というと、自由研究もがんばったよ～。ショコラとバニラ、二人分。二人とも市の小・中学校科学研究発明工夫展に出展されて、ダブルで入選（銀賞）ゲット（；▽；）。母、頑張った甲斐があった＊（（Ｔ－Ｔ）。これでバニラの理科の成績が少しでも上がってくれれば本望だよ（/-；）。 バニラは・・・ヒッキーですか？と言いたくなる様な引きこもりな夏休みだった（－－）。いや、お友だちと遊園地とか夏祭りとかプールとかも行ったけどね。行ったけど・・・でも全体的には家から一歩も出ないような毎日？（＾＾；）仕事から家に帰るとパジャマのままだったことも数回・・・みたいな（－－；）。なぜかヲタ友（男子）が遊びに来たりもしたけど（中学に入ってから数回目）。（←でも二人の間に恋愛感情は皆無；） そういえば、バニラは９月からチャレンジもＺ会の作文もやめて塾に通い始めた。家での毎日のおべんきょバトルと、やってる割には？あまりの理解度の低さ、成績の悪さに、私が耐えられなくなったというか。もう無理やりぶち込んだよ。大手の進学塾とかじゃなくて、個別指導・少人数制の塾。強引に体験授業を誘ったお友だちのＳちゃんも一緒に入塾してくれたせいか？（Ｓちゃんは塾なんか行く必要ない成績いい子なんだけど・・・）思ったより楽しく塾に通ってる様子。これで成績に反映してくれるといいんだけど・・・。もうさ、中間テストも期末テストもひどい結果で（＞＜；）。特に数学とか英語とか理科とか。（いや、もうほとんど全部だけど；）英語育児はなんだったの？バニラに関して言えば、何の役にも立ってないよ（；▽；）。つぎ込んだお金と時間と気力を返せ～～～！！と言いたい（▼▼メ）。こんなことならバニラの反対を押し切って中１直前から塾に通わせておけばよかったと思ったよ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜＜続く＞＞

  2011.10.15

• そういえば

  ハードな部活の合間を縫って、英検５級に挑戦してたショコラですが、無事、合格してました～～！！（*＾▽＾*） 英検に関してもショコラは自学自習で、問題集を買い与えただけで私はほとんどノータッチ。（バニラにつきっきりですから！（＾＾；）独力でよく合格できたなぁと思います。本人は「分からない問題もいくつかあったから勘で書いた」と言ってますが、５０点満点中の４６点。立派な点数です。親ばかながら、ショコラはほんとにすごいなぁと思います。 ・・・英語育児をしてた頃の目標のひとつが、小学生のうちに英検５級以上を取ることだったので、ショコラだけでも達成してくれてうれしいです。ありがとう！ショコラ！！ 次の４級受験に関しては、独力ではかなり難しいだろうし、とにかくショコラは部活部活で超忙しいので、これ以上は無理しなくてもと思うけど、 本人は小学生のうちに４級まで取りたいと思ってるみたい。この向上心、ちょっとバニラに分けて欲しいよ。ほんとうに（－－）。

  2011.07.04

• さじ投げたい

  バニラ、初の中間テストが終了しました。 ・・・・・・・・・・（－－）。 なんていうかさぁ、私も部活関連のごたごたで精神的ダメージを引きずってたり、仕事が忙しくて疲れてたりと、マトモにバニラのテスト勉強みてやり始めたのがテスト１週間前だったんだけど、 いや～～、びっくりしたね～・・・（遠い目）。 まずテスト範囲の学校指定の問題集が真っ白だったし（＠＠）。数学なんか、テスト範囲の２割くらいしか理解してない。基礎の基礎の基礎でつまづいてる。このままだとテストで２０点くらいしか取れないのが目に見えてる状態。 あんた授業中なにやってたの！？寝てたの？？あれほど数学の授業だけはちゃんと聞いてこいって言ってたでしょうが～～～！！！（▼▼メ） と怒っても後の祭り。もうここからがんばらせるしかない。 そういうわけで連日連夜、がんばったよ私（＞＜；）。怒ったり怒鳴ったりするとバニラが反抗して勉強がストップしてしまう。もうその時間さえ惜しいから、バニラにすごく気を使いつつ、こっちも怒らないようキレないよう、感情を抑えて我慢して、物分りが悪いバニラに分かりやすく噛み砕いて教えて、でも次の瞬間には忘れてしまうから何度も同じ事をくり返して、我慢に我慢を重ね、数学のテスト範囲中８割は私が１から教えました。（もっと教えてやってください、学校の先生！！（TT-TT） 数学に時間を取られすぎた為、英語は学校指定の問題集をさらっと流しただけ。社会と理科も時間がなく、テスト範囲さえなんだかはっきりしない感じだったんで、『学校でテスト勉強の時間っていうのがあって、そのとき問題集とかやってるから大丈夫！』というバニラの言葉を信じてちょこっとだけチャレンジやらせるだけにとどめて。国語はチャレンジでもやったし、漢字の練習は自学ノートでやってたみたいなんで、ある程度点数は取れるだろうと力入れなかった。（とにかく時間が；）でも数学だけは、テスト当日の朝まで早起きしてがんばって教えて、９０点台取れるだけのことは教えたつもり。いちばん苦手な数学でそれなりの点数取れたら、後はなんとかなるんじゃないかと、甘いながらもそんな風に思ってたんだけど・・・ テスト当日、「数学バッチリだったよ！お母さんと勉強したところがいっぱい出てた！（＾＾）」と言って帰って来たバニラに、『本当かよ？（－－）あんたがそんなこと言って、よく出来た試しなんかなかったじゃん』と早くも疑心暗鬼な私。 数日後、数学のテストが返却され、家に帰ったバニラが最初に私に言ったこと↓「お母さん、なんとお詫びすればいいものやら・・・（。。；）」 キタ～～～～～～！！聞きたくね～～～～！！！！（＊＊） そんなことだろうと思ってた！（/－；)その後も次々に帰ってくるテストの点数に打ちのめされる私。問題集学校でやってるって言ってなかった！？テスト当日の朝まで教えたこと、もう忘れた！？あれだけ血を吐く思いでがんばった（→もちろん私が）結果がこれ！？この程度？？ そしてついに返却される最終兵器・・・じゃなくて総合成績表。ぐはっ！悪いだろうと想定してた順位よりさらに下！！ だのにバニラってば、「英語はけっこう学年上位だったでしょ～！（・▽・）」 ばかたれ～～～！！！（▼▼メ） 英語が多少良くても、他の教科見て！！総合順位と偏差値見て！！！そんなピンクふわふわなこと言ってる場合じゃないやろ～～！！危機感無さ過ぎやろ～～～～～！！！！！ もう嫌や。本当に嫌や。面倒見きれない。塾か家庭教師お願いしたい（；；）。でもバニラはどうしてもどっちも嫌だって。お母さんにみてほしいって。 お母さんにみて欲しいなら、お母さんが出した最低限のノルマくらいこなして！！お母さんが言ったことはきちんと守って！！反抗するのやめて！！！やる気があるならもうちょっと教えたこと頭に入れて！！！！やるべきこともせず、文句ばっかり反抗ばっかりして、さも勉強やらされてます風に言って、挙句の果てにこんな点数なのに塾も嫌だ家庭教師も嫌だって。あんたなにがしたいの！？意味わからんわ！！ だいたいさ～、バニラの勉強だってみたくてみてるわけじゃないのに、ショコラはショコラで「お母さんは去年の今頃、バニラちゃんが受検生になったときからずっとバニラちゃんにつきっきりで、バニラちゃんにばっかり構って、私はちっとも構ってもらえない。私はいつになったらそんな風にお母さんからワンツーマンで一生懸命勉強をみてもらえるの？私いつもさみしいよ。バニラちゃんばっかりずるいよ！私もお母さんに勉強みてほしい！！（；□；）」って言うんだよ。泣くんだよ。すねるんだよ。でもね、ショコラは自学自習が完璧に身についてるし、学校から持って帰って来るテストも１００点ばかり。家で分からない問題も自分で調べたり答え見て考えて納得して、その上『見直しノート』に書いて後日やり直したりと、私が手を貸す必要は全く無いんだよ。それなのに、なにをどうしろと・・・。ちなみに勉強してる場所もリビング的な場所で、二人同じテーブルでやってるんだよ。ちゃんとショコラが勉強してるその場に私も居るんだよ。バニラの勉強みるのなんか、バニラから悪者扱いされながらでちっともみたくないのに、ショコラからはそんな風に言われて、板ばさみだよ（＞＜。）。私、一生懸命やってるだけなのに、どっちからも嫌な顔されて、なんでこうなるの！？と思う。もうほんとうにやめたいよ（；□；）。さじ投げたい。さじ投げたい。もうほんとうにコリゴリ。嫌になっちゃったんだよ～～～！！（＞＜。）。

  2011.07.02

• 出た

  先日受けた某塾の公立中高一貫向けプレテストの結果が返ってきた。（うちのブログの基本コンセプトのひとつは、『大丈夫！こんなバカ（親子）もいます☆』なので、あえて結果をアップ↓）適性検査１　　　　得点３６　（配点８０）　平均点３４．９　適性検査２　　　　得点２０　（配点８０）　平均点１９．１総合　　　　　　　　得点５６（配点１６０）　平均点５４．１　順位２９/７１志望校判定　D・・・・・（－－）。うん、まぁひどい有り様だけど、予想通りといえば予想通り。むしろ私はもっと点数取れないと思っていたので、平均点以上取れててよかったんじゃない？みたいな

  2010.11.01

• 

  その後つれづれ

  バニラの通知表の理科があまりにも悪かったこと、受検勉強で基本的な割合の計算が出来なかったこと（ピンポイントの問題集買ってあれほど復習したのに、もう忘れてるよ…！（T◇T）、割合・比習熟プリント...価格：1,418円（税込、送料別）『テストの花道』で花道の先輩方が「受験は基本が大事」とおっしゃっていたこと、受検勉強で社会も弱いと気付いたこと……から、以下の問題集を追加した。標準小学校理科（6年）価格：525円（税込、送料別）標準小学校社会（6年）価格：525円（税込、送料別）全科の復習テスト（小学6年）価格：893円（税込、送料別）今頃こんなのやっててどうすんの！？って気もするけど（－－；）。まぁ地道に基礎基本の復習を（T-T）。あと、『テストの花道』『週刊こどもニュース」に続いて、『学べるニュース』も毎週見ることにした。１時間ものはスケジュール的にきつくてパスしてたんだけどさ（－－；）。社会をもっとどうにかしないと…（＞＜；）。それから～、某塾の公立中高一貫向けプレテストを申し込んだ。会場模試を受けさせたいとずっと思ってるんだけど、田舎に住んでると機会がなくって（。。；）。プラスずっと前から悩みに悩んでいたむぎっこ広場の通信添削と公立中高一貫校対策センターの自宅模試も申し込んだ。正直…自宅模試はあんまり意味無いんじゃないか（緊張感とか保てないし、ベネッセのやつひとつ申し込んでるし、時期的にもかぶるし）とか、結果が返って来るの１ヵ月後だから家で地道に問題集やった方が力がつくんじゃ…とか思ったけど、少しでも多くの模試結果を見て、バニラの実力とか苦手分野を知った方がいいとも思ったし（でも実力も苦手分野も十分把握してるような気もするけど（－－）。でもお金掛かるし…それだけの金額を注ぎ込む価値あるの？とも思ったけど、溺れるものは藁をも掴む！少しでも合格の可能性が上がるなら～～！（＞＜；）とも思って。（いや、不合格に向かって突っ走ってるってのは十分分かってるんだけど）やらずに後悔するより、やって後悔する方を選ぼう！と。…ただ、その後バニラの勉強につきあってて思ったことは、バニラはまだ模試を受けるレベルまできてないな（－－）って。下手すると模試０点かもしれない（爆）。お金をどぶに捨てたようなものかもしれない。そう思うと……家での受検勉強に力入り始めたよ～～！（＾▽＾メ）少しでも元取らないと～～！！（爆爆）とはいえバニラはとにかく一般常識が無い。ケアレスミスも多い。飲み込みも恐ろしく悪い。私は塾の先生でも学校の先生でもないから、こんなデキの悪い子に教えることなんてできない！！できないよ～～！！（TT-TT)と何度も思う。思うけど進むしかないんだよね（遠い目）。（バニラと二人で転んで泥だらけになってるだけって気がするけど；）

  2010.10.13

• やった

  自由研究のまとめが二人分完成した。レイアウトから下書きまで、母の自由研究と言ってもいいんじゃないかと思うほど全面的に協力したよ。正直しんどかった（＞＜；）。最近仕事忙しいし残業も多いし。毎日くたくたで・・・休みの日も用事ばっかりでちっともゆっくりするヒマがなくって。「なんでこんなことまでやってるんだろう」って何度も思った。でも、これがバニラの内申書に・・・引いては中学受験にちょっとでも有利に働くと信じて。やれることはなんでもやっておかないと。（バカ親です）がんばった！！ｐ（＞＜；）むっちゃがんばったよ私！！（TT-TT）自分で自分を褒めてやりたいっす（；▽；）。

  2010.08.19

• 

  作文教材

  注文してた作文用教材が届いた21世紀の学力作文力をつける（小学高学年用）完全新版価格：945円（税込、送料別）書く力をつける（小学高学年用）価格：1,155円（税込、送料別）ひぐち先生の超・作文術 考える力をつける（小学高学年用）価格：1,155円（税込、送料別）樋口裕一のカンペキ作文塾価格：900円（税込、送料別）でも上２冊は、『発想・表現ノート』や『公立中高一貫校対策　合格への道　作文編』と内容かぶってるのでパスすることに。（時間があればショコラにやらせるよ（＞＜；）下２冊は割といい感じだったので、１冊ずつコツコツやらせてみようかと。（もうちょっとスモールステップで問題数が多いとよかったんだけど）この２冊が終わったら新聞切り抜いて自分で問題作ってやろうかな。…ってそこまで行き着く時間あるのか？（＾＾；）もっと時間があれば（早くから受験するとわかっていれば）作文の通信教室とか利用してたかもしれない。でも時間なくてよかった。冷静に考えたら、あの金額出すくらいなら家で私が教えてやった方がいい（＞＜；）。通信なんて所詮１対複数だし。書く本数も限られてるだろうし。バニラのこといちばんよく分かってるのは私だし。ワンツーマンでいつでも丁寧に教えてやれるし。（雷も落とすけど

  2010.08.11

• 時事

  時事問題に強くなる為に、NHKの『週刊子どもニュース』を毎週録画して子どもと一緒に見ることにした。ほんとは小学生新聞とか『ニュースがわかる』とかを取ろうかなぁとも思ったんだけど、バニラが読んでくれなきゃ意味が無い。夏休み中ならまだしも、新学期が始まったら……バニラ、きっと読まないだろうなぁ（（－－）。その点TVだったら一緒に見ればいいし、活字読むよりも内容が頭に入りやすいと思う。なによりタダだし（－－）

  2010.08.10

• 

  メモ的に

  夏休みも３分の１が終わった。勉強時間をたっぷり取れるのもあと２０日ほどしかないんだな～と思うとちょっと焦りが入って、学習内容の見直しをしてみることにした。その結果、『発想・表現ノート』を中止。（半分くらいまで進んでたんだけど）バニラも「もうこんなのしたくない！」と言い出したし、私もあと５ヶ月しかないのにこんなのちまちまやってても埒明かないな～と思ったから。ショコラが本体をやってるんで（バニラはコピーだった）、元はそっちで取ってもらおう（－－）。『公立中高一貫校対策　合格への道　作文編』もしばらく中止。とにかく作文力が全然足りない。もっと力をつけてからじゃないとこれ以上はやっても一緒だと思って（－－；）。作文力作文力・・・と頭を悩ませてたけど、立ち止まってる暇はないので、前から気になってた教材をネット書店で購入することにした。ほんとは実物を確かめてから購入したかったんだけど・・・実際本屋に置いてないからしかたない（＞＜；）。図書館で借りたこの本が割とよかった要約の仕方とか詳しく書いてあったり、低学年からの中学受験対策に役立ちそう。（てことはうちにはあんまり関係ないってことだけどね（－－）小学生のための読解力をつける魔法の本棚価格：1,365円（税込、送料別）その後も届く天声人語の切抜きと一緒に、『しつもん！ドラえもん』という豆知識問題みたいなミニコーナーが同封されてくる。これもノートに貼って１日１枚させてる。ちいさなことだけど塵も積もれば山となる・・・はず。

  2010.08.08

• 週末に

  子ども達と映画を２本観に行くので、チャンスとばかりに適性検査用の問題を作ってやった。映画の上映スケジュール＆電車とバスの時刻表を印刷して移動時間や条件を明記し、計画表を作ってもらうというもの。こんな感じの問題、公立中高一貫の問題集に出てくるんだよね。でもバニラは時刻表なんて見たこともなくって大苦戦（－ｗ－；）。もっと早くからこういう経験させておけばよかったなぁ（＾＾；）。ほんと適性検査は普段の体験や経験を問われる問題が多いっす（＞＜；）。

  2010.07.30

• 悩みつつも

  視写を開始してみることにした。題材は新聞の投稿欄の若者コーナー。原稿用紙タイプのノートに、１日ひとつ分。これくらいの文章書けるようになって欲しいなぁと思って。（なので今までやってた『主旨を述べよ』的問題は中止）どれくらい時間かかるのか、どれくらいきついのか、やらせる前に一回自分でもやってみたけど、丁寧に書く事を意識して、大体原稿用紙１枚ちょっと分くらいで１３分ちょっと。私は書くこと（描くこと？）に慣れてるのでそんなに苦ではなかった。同じものを今日バニラにやらせてみたら、１７分強くらい。書かせた後は音読。とりあえず１週間くらい続けて様子みてみようと思う。毎日毎日おべんきょ時はバトルで・・・親子共にいろんな意味できつい（＞＜。）。どうしたらできるだけバニラに負担をかけずに学習の効果を上げられるかをいつも考えてる。自分バカ親だな～と思いつつ・・・（－－）。

  2010.07.29

• 

  ３つのR

  って知ってますか？リユース・リデュース・リサイクルの３つの頭文字Rを取った言葉で、リユースは繰り返し使う、リデュースはゴミを減らす、リサイクルはゴミを資源として再利用しようという意味らしい。適性検査の問題で、これに関連付けて『あなたはどのように『３つのR』に取り組んでいますか。３００文字以内で答えなさい。』ってのが出たんだけど、これがまたバニラがさっぱりで・・・┐（－▽－）┌ まぁね～、ごく普通の小学生はそんな３つのRとか意識して生活してないし（－－；）。この作文を書くためには何をどうしてやればいいんだろ？（。。；）と思ってたところにこんな本を発見子どもたちができるかんたんエコ101価格：1,365円（税込、送料別）すごく身近でわかりやすい例がたくさん書いてあるので、『この本を読んでバニラにも出来るエコと３つのRをそれぞれ３つ以上書き出せ』みたいな問題を作ってやったら、さくさく書いていた。うんうん、こうしてみるとバニラだってエコや３つのRをやってるんだよ。ちょっと急には思いつかないだけで（＾＾；）。作文問題に再挑戦するのはまた先だけど、地道に地道にがんばってます。（バトルしながらね（－－）

  2010.07.27

• 

  続・模索中

  適性検査に向けた効率的な作文の勉強の仕方をさらに模索中。（以下、ごく個人的な感想）これすごくよかった（但し中学受験的には微妙（－－）どう書けばいいかが具体的に書いてあってわかりやすかった。…しかし私ばっかり学習してどうするんだろう（。。；）。これを子どもに伝えたいんだよ～～！めんどくさいからこれ読んで欲しいよ（－－；）。ちなみに上記の著書の大人向けバージョンこっちの方がやり方をより簡潔に書いてあると思う。以下こんな本も読んだけど・・・どれもイマイチ！（－－）作文力とはちょっと違うけど、こんな本も読んだ先日PTAの方から、とある懇談会に出席したんだけど、そのとき講師の先生の話の中で、「１日の終わりに、その日良かったことを３つ探しましょう」ってのがあって、「どんなに『今日は最低の１日だった（ーー）』と思うような日でも、探せば良かったことは３つくらい見つかります。（極端な話、『生きてて良かった』でもいいそうです）それを親子３人でやったら、９つの良かったが見つかる。９つも良かったが集まったら、もうその日は最低の日じゃなくなると思いませんか？」って。ちょっと感動したんで、早速その日家に帰って、寝る前に子ども達と良かった探しをしたんだけど・・・ま、三日坊主で終わったかな、みたいな（爆）。何事も続けていくってのは難しいことなのよ（（－－）。だからこそ、続けられそうなことを模索中。

  2010.07.24

• どこまで？

  前回の日記に明日から取り組ませようと書いてた問題集、時間がもったいないので仕事で疲れた身体に鞭打って（←大げさ）買い物のついでにコンビニでコピーしてきて今日から少しやり始めたんだけど・・・・・ごめん（。。；）。これは簡単だと思ってたんだけど、バニラには難しかったんだね（＞＜；）。（も～どんだけレベル下げりゃいいの！？（××；）なのでさらに遠回り。実物を見て、いくらなんでもこれはしなくていいだろうと思ってた『発想・表現ノート』を明日からやらせることに決定。・・・急がば回れもいいけどさ、あんまり遠回りし過ぎると、目的地がわからなくなったり、時間に間に合わなくなったりするんじゃないかしら？（－－）私たち、一体どこまで行くんだろう・・・。

  2010.07.23

• 作文

  作文をどうにかしなきゃと思っている（－－）。『太郎と●子』の作文問題、創作系は上手に書けてんだけど（自称「国語得意♪作文得意♪（＾▽＾）」なピンクふわふわさんですから（－－）、やっぱり自分の体験やら考えを述べる作文になるとてんでダメで（。。；）。大人的に矯正してやりたい気持ちでいっぱいなんだけど、でも下手に教えるとバニラの個性とか発想の面白さが損なわれてしまうんじゃないかとも思うし。（それだけが取り柄なのに（－－；）国語力のアップには天声人語を読んだり要約したりするのがいいと聞いたんで、親戚から天声人語最新１週間分を入手したりもしてみたけど、実際読んでみると案外難しい（－－；）。こんなん私だって要約なんか出来ないし、読むのもバニラにはちょっと厳しいだろ。目だけで読んで頭に入らないのが目に見えてる（－－）。英語と一緒でまずインプット。上手な文章をたくさん読ませなきゃと思い、ハードルを下げて新聞の投稿欄の、特に１０代２０代の若者の投稿を読ませようと思案。といってもめんどくさがりのバニラのことだから、毎日投稿欄を差し出して「ここを読みなさい！」と言ってもたぶん読まないか続かないだろうと思われる。ので、さらにハードルを下げて、１日ひとつ、「これは・・・！」と思った投稿をノートに切り貼りして『この文章を書いた人がいちばん伝えたかったことはなんでしょう？文章をそのまま書き写してもいいし、自分の言葉で書いてもいいので答えなさい』ってことで取り組ませている。・・・ただ、毎日やってて思ったのは、新聞の投稿欄って当然だけどいい子ちゃん的意見が多いんだよね（－－）。バニラでなくてもこういういい子ちゃん的文章ばっか読むのってなんかちょびウザイような・・・（爆）。というわけで、ときどき私が興味を持ったりこれは適性検査で役立ちそうだと思った新聞記事も貼り付けて読ませたり（＾＾；）。あと・・・できれば新聞の４コマ漫画を文章で説明するっていう学習方法をやらせたかったんだけど、肝心の４コマ漫画の本が書店に売ってなかったんだよね（＾＾；）。（家で取ってる新聞の４コマ漫画はなんかイマイチだし～・・・）わざわざネットで買うのもなんか嫌で・・・（こういうのも縁っていうか、タイミングって大事よね（－－）。なのでこれはちょっと挫折。それでもやっぱり何かやらせなきゃだめだな～と思ったので、ネットオークションで入手して眠らせてた『公立中高一貫校対策　合格への道　作文編』を明日からやらせることにした。正直、あんまり時間がないから遠回りはしたくなかったんだけど、でも急がば回れ。これはバニラには必要な遠回りだと思って（＞＜；）。と、まぁこんな感じで。成果が出る日は来るのかしら・・・？（－－）・・・・・ここだけの話、正直に言わせてもらうと、今現在、小６のバニラと小５のショコラが同時に試験受けたとしても、受かる確立はショコラの方が高いと思う（。。；）。それくらいバニラの○○中への道は遠く険しい。がんばれ！バニラ＆私！！（＞＜。）。

  2010.07.23

• 

  模索中

  適性検査に向けて、効率的な作文の勉強の仕方を模索中。なにせバニラさんは小学校レベルの基礎学力もイマイチで現在進行形で学習中だし、検定試験向けの思考力問題も始めたばかりでつまづきっぱなし。作文にかけられる時間は限られている。（というか勉強時間自体が限られてるというか。あんまりガツガツ身を削るような勉強はさせたくないんだよね。そんなことしなくても受かる子は受かるんだから。出来る範囲で努力して、それでダメだったら地元中に行けばいい（－－）まず親的に作文添削スキルを上げたいな～と思い、いろいろ読書。（以下、ごく個人的な感想）受検生的にいちばん役に立ちそうなのはコレ小論文（作文）を書く上での型が分かりやすく説明してある。でも小学生のバニラが読んでもむずかしいと思う。この内容をいかに噛み砕いてバニラに教えてやれるかが問題（－－；）。受検生という立場を離れ、純粋に作文を書くという観点からみれば、この本がいちばんいいと思うこんな先生のいる教室になら行かせたい。子どもに読ませるならこの２冊かな～？ま、これ読んだからといってパッとコツがつかめて作文が上手くなるわけはなく、やっぱり親の力添えは不可欠だと思うけど。これもすごく読みやすくてわかりやすいと思ったけど、子どもが丸一冊読んでくれるかどうかは微妙。（それは上記の本も同様だけど）やっぱポイントを親が掴んで分かりやすく説明してやるのがいちばんだと思うけど・・・（。。；）その他、こんな本も読んだ。どれもそれぞれいい部分あって、ちょっと方向性が見えてきた感じ～。ていうかやっぱり要はたくさん書くこと、だよね。それを・・・どんな風に書かせるか、できれば作文を嫌いになったり、試験の手段としてだけ捉えるようなやり方はしたくないんだよね。理想だけど、たのしく上達していけたらと思う。キシモト先生の作文トラの巻価格：1,000円（税込、送料別）

  2010.07.16

• 

  本

  最近図書館で本を借りるときも、適性検査を意識した本選びをしている。OTSUKAマンガヘルシー文庫http://www.otsuka.co.jp/environment/comiclibrary/試験に出そうなことがいっぱい載ってる、ぷち学習マンガもどき。バニラに「読んでおくように！（－－）」と言ったけど、普通のマンガだったら飛びつくのに、こういうのはなかなか手に取ってくれない（－－；）。この手のテーマは作文やら面接とかでよく出そうだし、現役中学生の作文はおもしろいので、これも読んでおくように言っておいたんだけど・・・ショコラの方が先に読んで「私と同じ夢の人がいたよ！（・▽・）」とか言ってた。ちなみに高校生バージョンもあり

  2010.07.15

• 

  中身

  ある日バニラが「お母さん、ピンク色でふわふわした世界ってどんなの？（・◇・）」と聞いてきた。なんでも友だちのAちゃんから、『バニラちゃんってピンク色でふわふわした世界に住んでるよね ヽ（´ー｀)ノ』と言われたらしい。 さすがAちゃん！上手い！！（＾▽＾；）と思ってしまったんだけど。 確かにバニラはピンク色でふわふわした世界に住んでいる（－－；）。別にピンク色やらふわふわしたレースやフリルの服を着てるわけじゃないんだけど。（バニラはクール系の服が好きｖ） なんていうかさ、ほにゃららな感じなんだよね。夢見る夢子というか、地に足がついてないというか（－－）。 視力低下によりゲームを封印されたバニラの最近の生きがいはもっぱらネット。それもニコ動でボカロを見ること。その為ならどんな労力をも厭わない。 P家ではPC時間は１日３０分って決めてあるんだけど、最近土日に限っては『勉強を平日の２倍したらPC時間も２倍』ということになってて。２倍というとP家的には結構な量だと思うんだけど、「PCのためならぁぁぁぁぁ！！o（炎▽炎）/」とサックサクお勉強をこなすバニラさんがいるわけで・・・（あのぐうたらバニラが（－－；）日々の勉強も『宿題と家の勉強が終わってからじゃないとPCしちゃダメ！』と言ってるせいか、「うおりゃあぁぁぁぁぁ！！！o（炎△炎）/」とこなしてPCにへばりつくバニラさんがいるわけで。以前は溜めに溜めてたお直しも、『今日のお直しは今日のうちにやらないと、明日PC禁止（－△－）』と言えば「やりますやります！！o（＞ｗ＜；）/」と机に向かうバニラさんが。受験の為に勉強してるのかPCの為に勉強してるのか、お母さんわからないよ┐（－－）┌ それ以外の時間もマンガを描いたり、ライトノベルを読んだり（あ、でも最近いちばんハマった本は湊かなえの『告白』。←性格が出る（；；）、おしゃれ雑誌でおしゃれの研究をしたり、毎朝５時半に起きて何をしてるかと思えばボカロのCDの歌詞をせっせと聴き写してたりと、ヲタでちゃらい毎日を過ごしているバニラさん。オマエなんか受検生ぢゃない（－－）。（受検生が朝５時半に起きてやる事っつったら勉強だろ！（ーー；） ・・・・・今日さ、注文してた問題集が届いたんだけど↓（なぜ最新の2010年度版でなく2009年度版かというと、レビューで『著作権問題からか、2010年度版の作文問題は2009年度版に比べて問題文のカットが目立ちます。作文対策もお考えの方は2009年版をお勧めします』と書いてあったから） それ見てやっぱり思ったんだよ。バニラにはキビシイな～～って（－－）。 特に作文。小手先の技術だったら型を覚えたり枚数こなせば少しはなんとかなるかもしれない。でもね、『あなたがこれまでの人生の中で何か一生懸命がんばったことで、「自分で自分をほめてあげたい」という気持ちになったことがらを４００字程度の文章にまとめなさい」とか、『○○についてあなたの体験や身近な出来事を例にあげて書きましょう』とかいう問題が出たとき、バニラには書けるようなことが何も無いと思うんだ。部活をがんばってるわけでもないし、習い事に一生懸命になってるわけでもない。夢中になってるのは二次元の世界で。絶対的に経験値が足りないというか、中身が無いというか。 作文問題ではいかに自分の考えを上手に伝えることができるか、いかに自分を売り込めるかがポイントになると思うの。熱意・努力・根性、みたいな・・・？それらはバニラから最も遠いところにあるというか、最も苦手とすることというか（。。；）。 ということはバニラは適性検査（中高一貫校）向けの人間ではないということ・・・？（－－） あ～～、また受検生やめさせたくなってきた。でもバニラはピンク色でふわふわした世界の住人なので（苦笑）、「私ぜったい○○中に行く！がんばる！！」って。バカの一つ覚えみたいにそればっか。 バニラなりにがんばっているだけに（バニラにしては本当にすんごいがんばってるんだよ。PCの為かもしれないけど

  2010.07.11

• 気持ち

  先日購入した学研の問題集より初歩的で評判がいいらしい？中高一貫適性検査問題集『太郎と花子』『次郎とすみれ』『トオルとさくら』を三冊まとめてゲットした。（しかしこのネーミング！どうしようもなく古臭っ（－－；）実際見てみると、意外とと言うか当然と言うか作文に力を入れてあって、「いい作文教材がないかなぁ」と思ってたP家にはちょうどいい感じ。でも三冊やるには結構ボリュームがあって（実は他にも作文教材をゲットしてたり、問題集を注文してたりして（＞ｗ＜；）、ほんとに受検日までにこの量全部こなせるのかしら？とも思ったり（－－；）。（あぁ、猛教病ふたたび！

  2010.07.06

• 考え中

  ベネッセの公立中高一貫模試を申し込もうかどうか悩み中（。。；）。申し込み〆切が７月５日。そんで提出〆切が７月３０日。今月いっぱいで模試受けるほど勉強進められるかどうか自信がない。下手にやる気を失くさせるような結果が出るくらいなら、今回は見送ってもいいかなぁと。でも今現在の実力を知る為に受けさせたいような気もする。作文に手をつけることが出来て、ある程度進められたなら・・・でもまだ注文した教材待ち。あと図書館で予約した本待ち（＾＾；）。う～～ん・・・（－－；） とりあえず７月に入ってから、１０日の数検に向けた勉強にシフト入ってるし。バニラ７級（５年生レベル）、ショコラ８級（４年生レベル）を申し込み。バニラは受検するならこの時期もう６年のまとめである６級を受けてもいいくらいなんだけどね～（＾＾；）。ま、７級でも学校の勉強の復習に間違いはないので、地道に押さえていきたいなと。（７級の問題集でもまだ間違い多いし～（ーー；） ・・・ところでバニラの話だと、Aちゃんは試検対策というか受検勉強は全然してないらしい。（たぶんSちゃんとこもやってないだろうなぁ。Sちゃんママの性格的に。やるとしたら学校で習った基礎を固めるくらい？）う～～ん、地頭の良さだけで勝負なのかしら？（特にAちゃんとこは上二人もそんな勉強しなくてもデキがよかったらしいから（＾＾；）なんか一生懸命やってるP家がちょっとむなしい・・・（－－）

  2010.07.03

• 本気で

  今始まったことじゃないんだけど、勉強の事で毎日バニラとバトルバトルバトル！（▼▼メ）難しい問題につまづいたり答え合わせをして間違ってたり説明されてもわからなかったり、とにかく色んな理由で反抗的な態度をみせるバニラに（しかし本人はそういう態度を取っているつもりはないらしい。オイオイ自覚しろよ（－－；） 私がそれ相応の態度で返すと、さらにキレるので私もそれ以上にキレて返す。正直高学年になった辺りから、勉強に関してはそろそろ手を離してもいいんじゃないかと思ってたんだよ。ここから先は本人にやる気がないとどうしようもないと思うし。勉強ができようができまいがバニラの人生だから勝手にすれば？とも思うし。私も仕事だ家事だ学校だ部活だ子供会だ図書ボだって、いろいろ体力気力使ってへろへろなんだよ。ストレスからか最近体調も悪くて体重２kgも減ったし。勉強の準備してやったり答え合わせしてやる時間も、チリも積もれば山となるわけで、もっと自分の好きなことに使いたいの。自分の時間が欲しいの。そう真っ正直に話しても、バニラが自分で自分のことを考えて、『お願いします。勉強みてください』って言うから、最近はなんちゃって受験生になったりするから、嫌々ながらも余計に気を使って勉強みてやってんのに、なんで睨み付けられたり言いがかりつけられたり文句言われたりキレられたりしないといけないの！？（▼▼メ）イライラするんですけど！！これ以上ストレス増やすな～～～！！・・・でも最終的には寝る前か翌日の朝にバニラが謝ってきてリセット、みたいなことを毎日（毎日よ！）くり返す日々なんだよね（ーー；）。忍耐だよ。子育てって忍耐力磨かれるよね（－－）。ある日また勉強のことでキレたバニラに、私も最終的堪忍袋の緒がキレて、バニラの傷付くようなことをいっぱい言ってしまった。言ったことは全部事実なんだけど、バニラが謝ってきても許してやれなかったし、言い過ぎたなぁと反省もしたので、夜のうちに手紙を書いて机の上に載せておいた。（だいたいこんな内容↓）『バニラへ　　昨日はちょっと言い過ぎました。ごめんね。バニラが本気で○○中に行きたいって言うならお母さんはなにをすててでも協力するつもりです。でも受験生ならそれなりにがんばらないと。努力せずになにかを手に入れることなんてできないよ』こんな手紙がどれだけバニラの心に響くか分からないけど（バニラはクサイ台詞が大嫌いな子なので（－－；）、私は本気でそう思っていたので書いてみた。翌朝、手紙を読んだバニラと仲直りしてリセット。しかしまた勉強時になると同じことをくり返すバニラ（ーー）。学習能力ないんかい！？（▼▼メ）また私もキレて、「昨日の今日だよ！？もう知らない！勝手にすれば！？」的発言をすると、バニラがぼそりとひと言。「なにをすてても協力するっていったのに・・・」・・・あれ、インプットされてる（・△・）。そうか、バニラもすこしは本気なんだ。（いや、それはこんだけ毎日バトルしても謝ってリセットして勉強をしているという事実でわかってはいたし、最近では『AちゃんやSちゃんが行かなくても、自分ひとりでも○○中に行きたい』などと言い出してたからそれなりに私もいろいろ考えてはいたんだけど）それでもバニラのことだから、いつ「受験なんかやめる！（－◇－）」って言い出してもおかしくないから、イマイチこっちも本気になれずにいたんだけど。手紙にもああ書いた以上、そろそろなんちゃってを取って普通に受験生（ちなみに公立中高一貫校は試験じゃなくて適性検査なので受検生と書くらしい）の親としての覚悟を決めなきゃいけないのかな（－－）。・・・本気でやるなら作文にも手をつけないと（。。；）。今年は自分の事をちょび横に置いて（；；）、バニラの為にがんばってみようかと思う。

  2010.07.01

• 

  情報収集

  本読んでます。これがいちばんおもしろかった。勉強法も具体的で為になった。これは最初のレベルがバニラに近い感じで親近感が・・・（笑）。しかし上記の本の子といい、スポーツやってる子は有利だなぁ。バニラなんか、「あんたのいちばん得意なことは何？」って聞いたら、「ゲーム」・・・・・（－－）。作文の元になんかなりゃしねぇ！（＞＜。）。これは傾向と対策というか・・・延々と分析してあって面白くないから読み流しちゃった（－－）。やっぱノンフィクション的な話が読みたい！（爆）

  2010.06.26

• ちょび嫌気

  適性検査の対策問題集をやらせ始めて３日目。（＊1日1問）1日目が理科でずっこけたので、2日目はバニラの得意？な国語を持ってきたんだけど、これまたずっこけ。3日目はかんたんめの算数をやらせてみたんだけど・・・・・やっぱバニラには厳しい！！（－－；）もう受験なんてやめた方がいいと思えてきた。ぜ～んぜんダメだもん┐(´ー｀)┌ この程度じゃ『なんちゃって受験生』を名乗ることさえおこがましいよ（－－）。 しかもバニラが手も足も出なかった算数の問題、ショコラが挑戦して一発で解いてたし（＠＠）。バニラなんかね、ヒントを与えてやってもちんぷんかんぷんだったんだよ～～！（＞＜；）５年生に負けてどうする～～！？（/-；）も～バニラは地元の中学でいいよ┐(´ー｀)┌ 。地元中の制服の早期注文受け付けの手紙が来てたから、申し込んでおくよ。と思ったんだけど・・・AちゃんとSちゃんは申し込まないって！（＠＠；）ギリギリまで待つって。えぇ！？Aちゃんちはともかくとして、Sちゃんち！それはなにげに受験に本気ってことですか！？ごめん、私そこまでバニラに期待できない！！（＞＜；；早期注文割引とか特典が欲しいよ～～！！（爆）（キャンセル料無料だし） しかしバニラ、なぜかやる気だけはあるんだよね（＠＠；）。いつものバニラだったら拗ねて、「もう嫌だ！こんな問題しない！！」って言い出しそうなものなのに、「家のお勉強、倍にして！私がんばるから！！」とか言うんだよ（＠＠；）。でも私が「無理しない方がいいよ。無理しても長続きしないから。倍じゃなくて１枚プラスくらいにしとこうよ┐(´ー｀)┌」とまったり言うと、「・・・・・うん（。。；）」って。１枚プラスになるだけでもバニラ的にはすごいことだよ（爆）。とにかく勉強に関してはびっくりするくらい諦めのいいバニラが、やる気を維持している。（こんなに間違えてばっかなのに（－－；）ほんとうに学習面にバニラのやる気が向くなんて、とてもとても珍しいことなので（→なんか書いててちょっと悲しいな（；▽；）、このままがんばってみようと思うけど・・・道はかなり厳しいです（。。；）。もう早く諦めてくれないかな～・・・（－－）。

  2010.06.23

• テストの花道

  つらつら新聞のTV欄を見ていたら、ふと目に留まった要約するチカラという言葉。適性検査について情報収集する中で、受験勉強に要約を取り入れてるとかいうのを読んで、どうやったらそういう学習ができるのかな～と考えてたところだったんでものすごくタイムリー。NHKの【テストの花道】というお勉強番組？のサブタイトルで、なんか為になりそう…＊と思ったので、録画して子どもたちと一緒に見てみたんだけど・・・これが意外におもしろかったし、すんごい為になった！ｐ（（＞＜；）高校生向けに勉強の仕方を教え、テストのための『思考力』をつけることを目的とする番組らしいんだけど、小中学生の勉強にも通じるものがあるし、所ジョージが出演してて適当にくだけてるところが親しみやすい。今回は誰もが知ってる童話を５０文字に要約する訓練というのをストーリーボードを使って分かりやすく説明してあったんだけど、一緒に見てたショコラが（バニラも？）「おもしろそう！やってみた～い！」と目を輝かせてたし、私もやってみたくなった（＞ｗ＜；）。（でも誰が添削するんだ？私？そんなめんどうなこと、とてもとても・・・（（－－；））。テキストとか売ってあればいいのに）ちなみにストーリーボードには・いつ・どこで・誰が・どんな問題に出会い・どのように解決したのかと書いてあって、それらの項目をリストアップしてから要約するとまとめやすい。また、『どんな問題に出会い』の部分はどこを書けばいいのか見つけにくいので、先に結論を書き、そうなるためにどうしたのかを逆にたどるとよい、と説明がしてあった。いや～、今度から毎週子どもと一緒に観よう（（＾－＾）。ちなみに【テストの花道】、NHK教育で月曜午後６：５５～７：２５。再放送は土曜午前９：２５～９：５５っす。

  2010.06.21

• 

  本音で

  なんちゃって受験生の母になったので少しは公立中高一貫校について調べてみるか☆とネットでちょび検索してみたら・・・進研ゼミに公立中高一貫コースとか公立中高一貫校対策模試とかあるんだね～（＠＠）。知らんかった。（←どんだけ無知やのん；）適性検査の見本も載ってるらしいので、試しに資料を取り寄せてみたんだけど・・・むずい！（ーー；）なにこの難しさ。バニラの苦手な記述式ばっかじゃん。これは万が一本当に受験することになったとき、一問も答えられなかったら悲しいので、最低限適性検査向けの勉強をしておいた方がいいんじゃないかと思い（→全国の真面目な中学受験生のお母さん、怒らないでね☆）、ネット書店で問題集を購入することにした。まぁバニラ向けに比較的簡単そうなやつをね↓（＾＾；）ところが・・・！これがまた届いてみてびっくり。むずい！！（ーー；；（レビューでは『入門編にいい』とか『もう少し難易度の高い応用問題が入っていたら』とか書いてあったのに（＞＜；）それでもめげずにいちばん簡単そうなところからコピーして１日１問やらせてみることにしたんだけど、初っ端の第一問、え？（・▽・）答えコレですか？・・・状態。いや、間違ってはいない（－－；）。間違ってはいないんだけど、なんでこう真面目に文章にして伝えようという意思が見えないんだろう（。。；）。いや、むしろこれがバニラの実力か！？・・・バニラが○○中に受かる可能性、１０％くらいに下げていいっすか？（－－）

  2010.06.20

• なんちゃって○○○

  降って湧いた話だけどP家に中学受験の波が来ています（－－；）。きっかけはバニラのいちばん仲良しのAちゃん。その子が公立中高一貫校を受験するという話をAちゃんのお母さんから聞いて（＠＠；）家に帰ってバニラに話したら、びっくりしたバニラがもうひとりの仲良しのSちゃん（→仲良し３人組？）に緊急メール報告して。後でこっそりメール見てみたら（私の携帯使ってるんで）「たいへんだーー！！Aちゃんが○○中行くんだって！！私もAちゃんが行くなら受験しようかな…と。とにかくいっしょの中学にAちゃんと行けなくなるかもしれないんだよ！？Sちゃん、どうする！？」などと送信してて。（ぶっ、私も受験しようかなとか、寝言は寝て言ってくださいよ┐(´ー｀)┌ と思ったけど）それに対して、「今さらなに言ってんのバニラちゃん（・▽・）。私は知っていたよ～o（＾－＾）o」とおっとり返信してきてたSちゃん。しかしなぜか数日後には「お母さんが『どうせ落ちても地元中に行けるんだから、受けてみれば？』って言ったから、私も○○中受けてみようかと思う。夏休みは勉強がんばるよ！」などと言い出したらしく（ま、まじっすか！？（＠＠；）二人が受けるなら私も受験する・・・！とバニラもやる気満々。「お母さん！おうちの勉強もっと増やして！！」って。・・・待て待て（＾－＾；）。（あんたがそんなこと言い出したら明日雨が降るだろうが！！←実際降りました（－－）お母さん、中学受験なんて全然考えてなかったから！いままでなんの心の準備も（勉強の準備もな！）してなかったのに、急にそんなこと言われても困る。そもそもバニラはぐうたらのんびりやさんだし、学力的にも性格的にも体力的にも近くの地元中にまったり通う方がベストだと思ってたし。正直、今現在のバニラの実力じゃ、合格する可能性なんて３０％くらいだと思うし（。。；）。いまからがんばっても、５０％くらいまでもっていけるかどうか・・・。（ちなみにAちゃんは７０％、Sちゃんは５０％ってとこかなぁ…？二人ともバニラよりデキる子なので）受けるのは簡単？だけど、合否関係なくフォローする自信もないよ（－－；）。誰が受験勉強みてやるの？いまでさえ物分りが悪く生意気で反抗的なバニラと勉強時はバトルな日々なのに。今さら塾に行ったりとかお金かけるほど本腰入れる気にはなれないし・・・。それに万が一、いや億が一、何かの間違いで受かったりしたら・・・それはそれでまたいろんな問題が出てくるんだよ。素直に「ハイ、じゃあ受けてごらんよ（＾－＾）」なんて言えねぇ。でも真剣？な子どもの希望を真っ向から否定するなんてこともしたくないし・・・。とりあえず友だちと同じ中学に行きたい！ってことしか考えてなさそうなバニラに、（でも仲良しの友だちと同じ学校に行くって、この年頃の子にはとても重要なことだとも思うんだ～～（＞＜；）「あんたほんとに本気で受験しようと思ってんの？受験するってのならそれなりにむずかしい勉強もしないといけないんだよ？受験生になるんだから。それに・・・落ちるかもしれないってことも考えてる？（・◇・）サイアク二人だけ受かってあんた一人落ちるって可能性もおおいにあるんだよ？」とやんわり聞いてみたら、「うん！もし落ちても、そんだけ勉強してたら地元中行ったとき、成績いい方に入れるんじゃないかな（・▽・）」などという返事。えぇ～～（＠＠；）、そんなことまで考えてるんだ・・・！せっかくそこまでバニラがやる気になってるのを挫きたくないし、勉強もがんばって欲しい。細かいことは考えず、『なんちゃって受験生』としてとりあえず勉強をがんばってもらうってのはどうだろう（＾＾；）。勉強しといて損はないし。人生なるようになるさ！お友だちといっしょに切磋琢磨していけたらいいんじゃないかな。（ちなみに後日Sちゃんちに確認してみたら、同意見でした（＾－＾；）というわけでP家のバニラさん、なんちゃって受験生生活スタートです（＾＾；）。（つっても飽きっぽいバニラのことだから、明日にも「やっぱ勉強めんどくさい。受験なんてや～めた！」って言い出しそうだけどね！（爆爆）

  2010.06.13

• ジレンマ的な？

  先日授業参観があったとき、全国学力テストと県の学力テストの結果が返ってきた。バニラ、さぞかし悪いんじゃないかと心配してたけど…あれれ、偏差値そんなに悪くない。むしろいい。よかった～～（＾▽＾；）と安心しつつ、次にショコラの結果をもらって……開いてみてびっくり（＠＠；）。化け物ですか！？と言いたくなるような高い点数と偏差値。（バニラのを見た後だけに余計に…（－－；）

  2010.03.06

• 

  お直し

  バニラの家の勉強のお直し（正確にはお直しのお直しのお直しのお直し…くらい？（－－；）がすっかり溜まってしまったので、今日はハマってつきあってたら、またそのあまりの理解の悪さに何かがぷちっと切れそうになった。分数なんだけど、初歩の初歩というか基本のキというか、あまりにも簡単すぎて教えるのが難しいと思うような問題に引っかかってるバニラ。先日も先先日も同じような問題を間違ってて、その度に丁寧に噛み砕いて教えてやってんのに、なんで何回も間違うかなぁ？（ーー）この程度の問題が分からないっていうのが分からないよ。やっぱり一度学校の先生にしっかり教え直してもらった方がいいんじゃなかろうか？（本人はそれだけは嫌だと激しく拒否してるけど）とも思ったけど・・・私だって先生ほどじゃないだろうけどしっかり教えているつもり。それも何度も。それでも分からないというかピンと来ないバニラには、もう教え方の問題じゃなくて、問題数をこなして身体（頭？）に叩き込んだ方がいいんじゃなかろうか？そう思ってさらに問題集を買ってきた↓何冊目だよ。どうせお金出すならもっとハイレベルな問題集やって欲しいよ（；▽；）。（あ、もちろん前回購入した問題集はまだ途中です（－－）もういい加減理解してくれ！と思う母であった。

  2010.03.06

• 

  分数小数

  春休みになったら腰をすえて取り組もうと思ってたバニラの算数の復習。今日、子ども達が習字教室に行ってる間に家のおべんきょの答え合わせをしていたところ、バニラの解答が・・・あまりにひどくて何かがぷちっと切れました（▼▼メ）。速攻本屋に走りましたよ！買ってきたのはこれとこれ↓『分数習熟プリント（小学校全学年）』『くもんの小学ドリル　5年生の小数』今日から徹底的にやらせたいと思います（－－メ）。

  2010.02.22

• そんで英語なんですけど・・・。

  年末年始の挨拶もせず、このまま放置していようかな～と思ってたブログを再開しようと思ったきっかけはやはり英語です。むっちゃ滞ってました（－－；）。一時期「ＤＷＥのレッスンを毎日するぞ～！」とがんばってたのに、いつの間にやら週に数回になり、ふと気付くと前回最後にレッスンしたのは１月２日。い、いかん。このままでは英語が途絶えてしまう（＞＜；）。誰か私に力を！レッスンを再開するパワーをくれ～～～！！ということでブログを更新して、その勢い？でレッスンを再開することにしました。今日がんばって二人分やりましたよ～～！やれば一人１５分と掛からないんだけどさ。そこに行き着くまでがね～・・・（－－；）。ちなみにいま現在バニラはＢｏｏｋ２のレッスン６の途中、ショコラはＢｏｏｋ４のレッスン４の途中までです。（亀だ！亀の歩みだ～～！！（＾▽＾；）できれば小学６年までにレッスンの最後まで行き着きたいんだけどなぁ・・・。（←だんだん目標が低くなってきてます（－－）もう亀でもなんでもいいからとにかく前に進んでいきたいです。がんばれ私！がんばれ子どもたち～～！！ｐ（＞◇＜；）

  2009.01.20

• Ｅ記録。

  バニラ、ＤＷＥのレッスン、Ｂｏｏｋ１終了。がんばった！！（＾－＾）

  2008.11.01

• 科学展。

  ５つ目です（＾＾；）。夏休みの自由研究、市の科学展でバニラの作品が入選、ショコラの作品が準特選に選ばれました。親子共にがんばったのですごくうれしいです！o（*＾▽＾*）oでもバニラの研究の方が大変で手間も掛かったのに、ショコラの作品の方が評価は上。ちょっと複雑でしたが、科学展を見に行ったらなんとなく納得しました。バニラと同じテーマを選んでた子、他にも何人かいたんですよね～（＾＾；）。ショコラのは超手間いらずで簡単だったんだけど、模造紙に書いたときに、「あれ？なんかこっちの方が見栄えがよく出来たな～（＠＠）」と思ったんですよね。写真や表・グラフがすごくバランスよく並んで。（逆にバニラのは失敗したなと思ったんですよね（－－；）情報量が少なくなった。めんどくさかったから書き直さなかったし＜爆）さすがに２年もやるとなんとなく自由研究のコツが分かってきました。やっぱり大事なのはオリジナリティ？情報量が少なくても準特選までは取れると思う。それ以上になるとやっぱり研究にそれなりの情報量がないとダメだなと思います。でも特選くらいまでは狙いたい～～！（＾－＾；）ちなみに以前自由研究のレクチャーをしてくださった先輩ママのお子さん（中２）は県良賞でした。（←特選のも一個上の賞。毎年県良以上の賞を取ってるらしいです）さすが～！！＊（＝△＝；）見習いたいけど、とても真似できないわ～！

  2008.10.26

• E記録。

  お久しぶりです（＾－＾；）。９月末にPCが故障して潜伏を余儀なくされてました（＞＜。）。あれから約１ヶ月・・・今日やっと新しいPCが来てネット復活です！長かった～～！！o（＞◇＜。）o（・・・でも１０年弱でPC３台目ってどうなの！？（－－；）というわけで久々のブログ、まずは最後に書いた英語記録のその後をお知らせしたいと思います（＾＾；）。その後１ヶ月で、バニラは基礎英語１の５月号のレビュー３（今週の復習）まで、ショコラはDWE・Book３のレッスン５の途中まで進みました。いや～、正直こんなサクサク進むとは思ってませんでした。数年前にDWEのレッスンを中断して以来、いつの間にか私の中ではDWEのレッスンはすんごく難しいもの、断崖絶壁のようにP家には登ることが出来ないもの・・・と思い込んでいました。つい最近（前回の日記を書くちょっと前）もDWE一式を、「使わないのに場所とって邪魔だな。思い切って捨てようかな（－－）」などと本気で考えたりしてました。（←今思うとあぶね～～！（＞＜；）でも思い切ってレッスンを開始してみると・・・・・いや～、年月の力ってすごい！断崖絶壁だと思っていたものが、ちょっと急なハイキングコースくらいになってるじゃないですか！（＠＠）いままでの細々としたインプットもまんざら無駄じゃなかったみたいだな～とも思ったり。なによりショコラもそれなりに楽しんでくれている。私も楽しい。英語のレッスン再開してよかったな～～！って。余談ですが、基礎英語１とDWEのレッスンを姉妹それぞれにやってると、それぞれやってない方をインプットできていいな～と思います。それぞれのレッスンが終了したら、入れ替えてレッスン開始しよう・・・と思ってたんですが、ショコラのDWEのレッスンを毎日見てたバニラ、「私もミッキーのレッスンをやりたい！」と言い出すようになりました。（最初の頃は「ミッキーのレッスンは面白そうだけど難しそうだから私は基礎英語でいい！（－－）」と言っていたのに）なので昨日からバニラも基礎英語１をお休みしてDWEのレッスンを開始しました。とりあえず１回目はさらっと流していきたいと思ってます。こうして英語をがんばって続けていけてるのもネットの向こうのみなさんのおかげ。どうもありがとうございます＊一緒にがんばっていきましょう～！o（＾▽＾）o

  2008.10.26

• Ｅ記録。

  ↑『英語記録』と書きたいとこだけど、しょぼ過ぎて恥ずかしいので略。今日からショコラにＤＷＥのレッスン再開～。（って前回は何年前にやってたんだ・・・？（＾＾；）。しかも見てみるとＢＯＯＫ１のレッスン５までしか進んでないし＜核爆。ライトライトペンも行方不明ですよ＜爆爆）とりあえず【スタートに戻る】ＢＯＯＫ１のレッスン１から。今日レッスン２までやった。・・・続くかなぁ？（－－；）。バニラはここんとこ毎日やってた基礎英語のレッスンを今日はお休み（ーー；）。宿題を溜め込んでて時間が・・・。はぁ（－△－；）。現在４月号のレッスン１７まで。どっちも先は長いなぁ・・・（－－）。でも幼稚園くらいで四苦八苦してやるより、これくらいの年齢でやった方が楽な気がする。ショコラ、始める前は「ディズニーなんてダサ～～い！！」なんて言って母をがっくりさせたけど、いざやってみると「おもしろい！（＾＾）」って言ってたし。（ま、これから苦しむのかもしんないけどさ（。。；）やっぱり親の努力だよね～。・・・がんばります（＾－＾；）。

  2008.09.23

• がんばれ英語！（＞＜；）

  某Ｈちゃんの最近の日記を読んで、英語育児熱が再燃してきてる私（－－；）。うちだっていままで（６年間）がんばってきたのに、なんでこんなに成果が出ないんだろう（。。；）。そう思いつつＨ家の英語カテゴリを改めて読み直してみたら、やっぱりＨ家は努力してるんだよね～。・・・うちの何倍も。親が努力した（させた）分、子どもの身に付くんだな～と再認識。努力しないで上達するわけがない。最近のＰ家の英語。★かけ流し→英語のより流行りの歌を聴きたがる。ＴＶやゲームに流れてる。★絵本の音読→夏休みに一旦教材の区切りがついたとこでストップしたまま1ヶ月＜爆。次の教材を押入れから掘り出さないと～！★『ＢＥ－ＧＯ　Step up』バニラはＧＯ４、ショコラはＧＯ５まででストップ。とにかく近頃は二人ともＤＳ＆マンガ描きに夢中（ーー；）。★続けてるのはＴＡＣの音読1日２枚と、基礎英語１のレッスン（バニラのみ。ただし不定期の為、未だに４月号の途中（；；）。ダ、ダメだ・・・！＿|￣|○ こんなんで伸びるわけがない。私が仕事＆子ども会やＰＴＡの雑用＆トールペイントでいっぱいいっぱいだったとはいえ、手ェ抜き過ぎだ～～！！もうちょっと。まだ今なら親の言うことをぎりぎり聞いてくれる年齢だし。いまが踏ん張りどころかも～！（＞＜；）というわけで、もちょっと英語をがんばる！ことをここに宣言＊（－－；）とりあえずかけ流しと絵本の音読を再開させて～、基礎英語１のレッスンも毎日やる！ショコラには・・・おもいきってＤＷＥのレッスンを始めようか！？（＞＜；；（中古だからアイテムの足りないものを作ったりするのがめんどくさいけど。予習も必要だし）でもでも子どもたちの英語、もっと伸ばしたい！成果を出したい！！正直きついし、そんだけ自分の自由時間が減ると思うと嫌だけど、でも人生いまこの時は一度きり！しなかった後悔はしたくない！！がんばれ私！がんばれがんばれ！！・・・というわけでこれから先しょぼ～い取り組み記録を書いてくかもしれないけど、生温い目で見守っていただけるとありがたいっす（＾－＾；）。

  2008.09.19

• 夏休みの宿題。

  ５連休だったので子どもたちの自由研究に取り組みました。今日はまとめをしてなんとか完成しました。自由研究大変だったＹＯ～～～！！（＞◇＜；）二人でひとつの研究をしてくれればいいのに、どっちも別々のをやりたがってさ～（ーー；）。まぁどうせ１～２日、１～２時間程度で終わるようなしょぼい研究しかするつもりなかったから（それくらいしか母は体力・気力・時間的に余裕ありません（＞＜；）、しょうがなく別々の課題を選ぶことにして。でもショコラが「あれは嫌！これは嫌！」ってうるさくて！自由研究の本（夏休み前に図書館からごっそり借りて研究してた。夏休み始まると貸し出し中で回って来ないからね～）やネットも同じようなのしか載ってなくてさ。なんとか二つ選んだけど、まだ小学校卒業までにバニラ２回ショコラ３回、計５回も自由研究やんないといけないのに、すでにネタ切れだよ～～！って感じ（。。；）。まとめの１７０×８０ｃｍの紙もでかかった・・・！そもそも研究（実験）の段階から子どもたちより私の方が一生懸命で（子どもたちに任せてたら進まない（－－；）、実験も私が納得出来ないから１回で終わらせず、まとめもせっせとレイアウトや下書きしてやって（子どもたちに任せてたら以下略（－－；）、ほんとに「子どもの自由研究じゃなくて私の自由研究じゃね！？（－－）」って感じで。（でも子どもの頃そういうの全然したことなかったから楽しかったけど＜爆）ちなみにバニラは『アリの好き嫌い調べ』（去年は『氷のとけ方調べ』だった）、ショコラは『帽子の中の温度調べ』をしました。どちらもほんとに自由研究として書けるような成果が出るのかな～？と心配したけど、ちゃんと違いとか意外な結果が出て、子どもたちも「おもしろいね～！」と楽しんでくれてよかったです（＾＾）。とりあえず夏休みの宿題で私の仕事？は終わった・・・＊（－◇－；）また来年に向けて情報収集していきたいと思います（＾－＾；）。

  2008.08.16

• 検定。

  今日児童数検の結果が返って来ました。バニラもショコラも満点合格してました～！（＾－＾）ちなみに先日の漢検も二人とも満点合格でした。それぞれ１学年前の復習なので当たり前といえば当たり前ですが、でもうちの子的にはよくがんばった！！ｐ（（≧▽≦；）って感じです（＾＾）。

  2008.08.04

• 魂の入れ方。

  バニラのチャレンジ３年生の赤ペン問題が返却されてきた。算数　５９点　（＠＠；）赤ペン問題とはいえ、まさか小学生のうちにこんな点数にお目に掛かることになろうとは…（ーー；）。（前日に持って帰って来た２学期のまとめテストの数々もそれなりに良くなかったけど（－－；）バニラの場合問題を理解してないんじゃない。（だって簡単な問題だもん）魂が入ってないのだ。『はやく終わらせてＤＳしよう！』とか、『はやく終わらせてＴＶ観たい！』とか、そういう気持ちでやってるのがありありと分かる（▼▼メ）。なので間違ってても本人は大してなんとも思ってない。学校のテストも同様で、ちっとも全力でやってるようには見えない。ショコラは違う。いつも魂入ってるし、きっちり見直してるし、間違いがあったら大泣きする。１００点を取ることや、ひとから褒められることに生きがい（快感？）を感じてるようにも見える。（それはそれでどうかと思うけど…（－－）＜爆）結局勉強ってさ、がんばるぞ！って本人が意識して取り組まないとだめなんだよね。どんなに親がやらせようとしても限界があるのだ。あ～ぁ、どうやったらおべんきょ方面に魂入れることが出来るのかな（－－）。環境作りや手間ヒマ協力は惜しまないつもりなんだけどね…。 

  2007.12.21

• 

  チャレンジ退会。

  最近ごくごく身近でおべんきょ方面のすごい話を聞くことが多い。こんな田舎でも目標を高く持ってるご家庭はやっぱりあるんだな～（－△－；）。そういうとこのお子さん達がバニラやショコラのライバルになっていくんだな～と思うと、急に焦る気持ちが強くなってきた（。。；）。バニラなんか先日プリント減らしたせいで、チャレンジしかしない日が続いてたりして。こんなんで大丈夫か！？いや、親が妥協したらそこまでだろ。目標だけは高く持ち続けないと・・・！（＞＜；）それに加えて先日見た『チャレンジ4年生』のお知らせ。テキストの国算のページ数がもっと増えるとのこと。それじゃあますますチャレンジ以外のプリントをこなす時間がなくなってしまう（。。；）。本当にやらせたい問題集は山積みになっててちっとも消化できないのに（ーー；）。受講費も上がることだし、なんか無駄が多くない？私がチョイスした問題集をやらせた方が安上がりだし、ピンポイントで効率的におべんきょできるんじゃないかなぁ・・・。よし！チャレンジやめちゃおう！！ｐ（（－－）思い立ったら吉日で早速バニラとショコラに話をしてみた。しかし即答で「イヤだ！私絶対やめないよ！（－◇－）」とバニラ。くっ、バニラはチャレンジの方が簡単でサクサクできるから好きなんだよね～（ーー；）（でも毎回お直しいっぱい出てるけど（－－）「チャレンジやめた方が効率的におべんきょできるから、プリントの数も減ると思うよ～！（＾＾；）」と私が言うと、「どうせその分難しくなるんでしょ！？（－△－）」とショコラ。アイタタ。敵は手ごわいぞ（＞へ＜；）。「それにショコラ、狙ってるプレゼント（→赤ペンシールを貯めて交換できるやつ）があるもん！」と言うので、「どれどれ！？（＾＾；）」と聞いてみたところ、「デスクカレンダーワールドクロック！！」うわ、またマイナーな物を！（ーー；）そんなもんもらってどうするんだよ！？しかも１２０枚も集めないといけないんじゃん。「それ・・・あとどれくらいでシール貯まるの？（ーー；）」「えっとぉ・・・3年生の6月号までかなっ？（＾▽＾）」あと半年も！？（＠＠；）無駄無駄無駄ぁ～～！！O))（▼▼メ）o「・・・それだったらさぁ、お母さんが同じもの買ってあげるよ～！だったらいいでしょ！？（＾＾；）」と言うと、「うん！いい！！（＾－＾）」とショコラ。すると横からバニラが、「バニラも！バニラはサウンドポケットプレーヤーが欲しかったの！！」あ～～、なんてずうずうしい娘なんだ！（ーー；）しかしネットであれこれ検索するも、ショコラの方の品物、似たようなもの↓はあっても全く同じ物が見つからない。「これでいいでしょ～？機能も同じだし、似たようなもんじゃん（＾＾；）」「イヤ！全く同じのがいい！！（（＞＜））プリント増えてもいいからこれ欲しい～～！！」・・・・・ったくしょうがないな～。ショコラは一度これ！と狙いを定めたら、譲れない性格なのだ。なのでショコラは3年生の6月号までチャレンジを続けることになった（ーー；）。そしてバニラ。あっさりと同じ物を発見↓。「じゃ、あんたはやめるからね！（－－）」って、翌日電話して受講ストップしてもらった。しかしその後よく考えたら途中まで貯めてる赤ペンシールで、いちばん欲しいものではないにしても、ある程度のものはゲット出来るんだよね。なのにその上またオモチャ？を買ってやるって、なんか贅沢でない！？（－－）と、上手いこと話をしてバニラにはポケットプレーヤーは諦めてもらうことにした。（↑大人は汚い生き物だよ）やめたと言ってもタイミングの問題でチャレンジ3年生は来月号まで届く。その後、問題集の山を減らしてもらうのが、いまはとっても楽しみ＊（＝＝）＊＜爆。さ、4年生になったらどんな教材使おうかな～・・・。

  2007.12.15

• 漢検結果・２。

  ちょっと前に同タイトルの日記を書いたけど、先日漢検の結果が正式に封書で送られてきた。封筒を二人に渡して、「テストの点数が何点だったかも書いてあるんだよ！（＾－＾）」と教えてやると、「うわ～い！ショコラどれくらいだったかなぁ！？o（＾▽＾）o」と嬉しそうに速攻で開封するショコラ。結果は150点。満点での合格。「うわ～すごいじゃん！満点だよ！やったねショコラ～！！（＾▽＾）」と一緒に喜びつつも、内心私は「しまった～！（＞＜；）」と思った。すぐ横に開封前の封筒を持つバニラがいる。ショコラが「バニラちゃんはどうだった～？（＾▽＾）」と無邪気に聞くと、バニラが一瞬微妙な表情をした。私たちの前で開けたくない、って感じの顔。その気持ちは分かる。もしこれでバニラが満点でなかったら、ショコラから「バニラちゃん満点じゃなかったの～？ショコラは満点だったよ～！（＾＾）」とほんとに無邪気に貶められ、ちょっと微妙な空気になるだろう。（ショコラ、そういう空気読めなくて、傷口に塩塗りつけるような子なので・・・（－－；）あぁ、ショコラの方を先に開けさせるんじゃなかった。バニラが満点なわけがない。ここで開けなくてもいいよって言おうか。でもそれも返って失礼か（＞＜；）。まばたき一回分くらいの時間、私はぐるぐる考えたけど。バニラは開けた。迷いなくすぱっと書類を取り出す。結果は・・・・・           150点満点中の150点。「えぇ～～！？バニラも満点じゃん・・・！（＠＠；）すごいすごい！おめでと～～！！」思わず声音に意外！っていうのが出てしまった（。。；）。（バニラ自身結果を見た瞬間、明らかにほっとしてたしね）「当ったり前じゃん。超簡単だったもん！家でのプリントより全然簡単だったんだから！（－△－）」とうそぶくバニラ。どこまでほんとか分かんないけど（＾＾；）。とりあえず私もほっとしたよ（＝△＝；）。でもね。今回私はものすご～～く反省させられたのだ（。。；）。私はバニラを信じることが出来なかった。バニラが満点合格するなんてこれっぽっちも思ってなかった。（むしろギリギリで合格だろうと思ってた。家でのプリントではボロボロだったもん）でもバニラはきっちり結果を出した。（もちろん合格しただけで十分だと思ってたよ。満点合格なんて考えてもいなかったから）やるときはやる子なのだ。私（親）が信じなくて一体誰がバニラを信じるんだろう。もっともっと、バニラを信じてやらなきゃと思った。多分私のこういう心の揺れは、聡いバニラにはバレバレで、傷付けてしまってるんだろうなと思う。ごめんね、バニラ（＞＜。）。

  2007.12.14

• 

  チャレンジ実力しんだんテスト。

  チャレンジ3年生になったら年に数回『実力しんだんテスト』がある。どんな結果が出るのかな～と最初は単純に楽しみにしてたけど、いざ第一回目の結果を見たときは（生理中だったせいもあって＜爆）結構ショックを受けたΣ（－□－；）。あんなにやらせてるのに（←いや、あくまで田舎の小学生的には）この程度！？そりゃ常日頃からバニラの現在の実力は漠然と中の上程度だろうと思ってたけど（ちなみにショコラは上の下かと（－－）、チャレンジはそんなにレベル高そうじゃないから上位２０％くらいには入るかと思ってた。ショック～～～！！と（＞＜；）。（あ、あくまでショック受けたのは私だけで本人は何とも思ってない。私も特に何も言わないしね）しかしほとぼりも冷めた頃・・・先日届いたチャレンジ12月号にまた実力しんだんテスト用紙が！（早いよ！そんなに何度もしてくれなくていいよ！＜爆）しかも今度は４教科。前回より結果悪くなりそうな予感～～（＾＾；）。こういうので当人でもないのにやきもきするのって、馬鹿馬鹿しいとは思うんだけどね（＞＜；）。こんなんで中学生になって学年順位とかクラス順位とかがハッキリ出るようになったらどうなるんだろう。あまり視野や考え方が狭くならないようにしなきゃ～～！と思う（。。；）。

  2007.11.26

• 漢検結果。

  バニラ９級、ショコラ１０級に無事合格してました（＾－＾）。あ～～良かった～～！（（＝▽＝；）次は６月かな。

  2007.11.16

• 漢字のおべんきょ。

  今月末に初の漢検を予定している。といってもバニラ（小３）が9級（小２相当）、ショコラ（小２）が10級（小１相当）。まずは雰囲気とかに慣れることから。確実に合格出来て自信つけたり楽しんでくれれば先につながるかなと思ってたんだけど・・・。いざ漢検の勉強を始めてみると・・・ショコラはともかくとして、バニラがひどい！ひど過ぎる！！（ーー；）小２相当といっても学校では習わない読み方（使い方）も出てくる。それが分からないのは、まぁ仕方ないとしても・・・よみがなを書く問題、字が雑で正確に読めない＜爆。（『く』が『し』に、『わ』が『ゆ』にしか見えなかったり・・・！（＞＜；）漢字のトメ、ハネをはっきり書いてない。（ていうか本人ちゃんと書いてるつもりだけど、字が雑でよく分からん）漢字の、角々に書くべきところが丸くなっている。まっすぐに書くところが曲がっている。『園』とか『図』とかの字が小さ過ぎて中身がつぶれている。きちんとくっつくべきところがくっついてない。出てはいけないところが出ている・・・等々、全て字が雑なせいだ（ＴＴ－ＴＴ）。（いや、もちろん純粋に間違ってるとこもあるんだけどね（＞＜；）。書き順の問題とかもボロボロだし）こ・・・こんなんで9級受かるんだろうか！？（＞＜；）すごく心配になってきた。（さすがに小３のくせに小２相当合格出来なかったら、ボコるぞゴラァ！！ｂ（▼皿▼メ）という気持ちｖ＜爆）でも復習という意味ではこんなに役に立つとは思ってなかった。（遠い目）そしてきちんとした字を書くよう習慣づけるいい機会だとも思った。本人はすごく嫌がってるけど、出来ればこれからも挑戦し続けていってもらいたい。しかし、まずは9級だよ。ショコラは何の心配も無いけど。がんばれよバニラ～～！！（▼▼；）

  2007.10.05

• さすがベネッセ。

  チャレンジ3年生8月号の付録に『えいごでゲームＤＶＤ』というのが付いてきた。英語のＤＶＤねぇ・・・ビギナー向けだろうからレベル低いんだろうなぁ（－－）。ま、それ以前にバニラたち最近は英語のＤＶＤなんか見向きもしないけどね。と思って放置してたけど・・・ある日、見る予定だった番組（花君）が録画ミスで入ってなくて時間がポンと空いてしまって。ぶうぶう言うバニラを誤魔化すため、ふと目に付いたこのＤＶＤを「見てみよっか！？（＾▽＾；）」と誘ってみた。「何それ！？え～～？英語のＤＶＤ！？（ーー）私英語なんか見たくないんだけど・・・」と渋るバニラに構わず無理やりセット。「わ～～！始まったよ！！あ、コラショ！！久しぶりだね～！！（＾▽＾；）」などとわざとらしく盛り上げてたらなんとか見る気になってくれたらしい。それでも最初のうちは「何コレ！？超カンタン！！だっさ～い！！（－△－）」などと言っていたバニラだけど。なんだかだんだん無口になって食い入るように画面を見ている（－ｍ－）。ダンスのシーンですっくと立ち上がって踊りだしたショコラに続いていっしょにノリノリで踊りだすバニラ。「これ、結構・・・すごくおもしろいね！！」などと言い出したりして（＞ｍ＜；）。ぶぶっ、さすがはベネッセ！！英語歴5年以上のバニラたちのハートもがっちり掴んだよ！！（笑）。（ていうかバニラたちのレベルがこの程度ってことか・・・？（＾＾；）先日届いた『ＢＥ－ＧＯ』も毎日ハマってやってくれている。ある日、「ねぇ、お母さん！ＢＥ－ＧＯって一応英語のお勉強になるんだよね！？」とバニラ。「そだね～、一応ね（－－）」と答えたら、「すごいね～！こんなにおもしろいのに英語のお勉強してることになるし、その上ゲームしてるのに褒められるんだもんね。ＢＥ－ＧＯって最高だね！！（＾▽＾）」だと。おぉ～！？（＠＠；）。まさかこんなにハマってくれるとは思ってなかったなぁ。うれしい誤算。始めて2週間で1枚目をクリアする勢い。（できればもっとじっくりやり込んでください。お金かかってます＜爆）ベネッセすごいな。子どもの好みを研究し尽くしてるね！ＢＥ－ＧＯで録音した子どもの英語の声を聞いたら、お手本と変わらないくらい上手だったし可愛かった！！（←ＭＡＸ親ばか）むっちゃ感動＊（＝▽＝）＊買う前・・・ＤＭを見ても最初は全く興味無かったし（英語育児スタート当初は憧れてたけど（苦笑）、バニラが欲しいと言い出しても、もうセット教材はいいよ（－－）とか、買っても２～３回やったら放置するんじゃないの！？とか思ってたけど、毎日二人で競うようにして「今日もＢＥ－ＧＯしていい！？（＾▽＾）」とＷｉｉに見向きもせず喜んでやってるのを見ると、買ってよかったな～～＊＊と思う。さすがベネッセ☆（（－－）

  2007.08.02

• 久しぶりに英語近況？

  本日バニラがライミングドリルを終了した。長かった～～！！o（＞▽＜；）o調べてみたら2005年の12月（冬休み）に、Ｍさん（Ｍさん、最近日記更新ないけどお元気でしょうか・・・？）に背中押されてスタートしたんだよね～。あれから約1年7ヶ月か～。がんばったな～、バニラ＆私（－－；）。現在平行して取り組んでる英検ドリルがＳｔｅｐ５に突入中。明日からは１００均の小学生英語のテキストとＣＤを２Ｐずつ公文風（リピート3回、書写1回）に使っていこうかと思っている。もう英語にあんまりお金掛けたくないし（－－）。なんていうか・・・英語苦手ママが子どもに英語教育することの限界をひしひしと感じているので。もちろんお金と手間ひまを掛ければそれなりに上達するんだろうけど、なんかもうそこまでやる気になれないっていうか～。よく思うのは、『読書を好きになって欲しいな～』と思ってやってる環境作りや細かいケアを、英語にも同様に出来たら英語方面すごく伸びるんだろうな～って。でも読書は私の趣味でもあるし、かける情熱や手間ひまは全然苦にならない、むしろ楽しいものだけど、英語はやっぱり私にとって生活の中に取り込むには不自然なもので、『がんばらないと』できないものなんだよね。この辺が英語苦手ママの限界なんだよな～。ライミングドリルが終了したバニラにご褒美の食玩を買ってあげたら、ショコラが「いいな～、バニラちゃん（・△・）」と言うので、「ショコラも英語プリントするなら終わったときに買ってあげるよ？夏休みだけでもいいから再開してみる？」（予定では『3年生になったら再開する』という約束だったんだけど）と聞いてみたら、「うん！」って。おぉ～～！！（＠＠；）こっちは何ヶ月ぶりだ！？しかも「夏休みじゃなくて明日から始めてもいいよ！（・▽・）」だって。やった～～！！ｐ（＞▽＜；）えっと、じゃあライミングドリルＳｔｅｐ３の終わりら辺から再開だね！！ちなみに先日ベネッセから来たＤＭを見たバニラの希望でＢＥ－ＧＯ レッツトーク（サマーパック）を申し込んだので（Ｍちゃん、その節はお世話になりました（＾＾）、Ｗｉｉが来て以来停滞気味だった英語ゲーム方面も活性化するかもしれない夏休み。細く長く、続けていきたいと思っている（＾－＾）。

  2007.07.16

• 

  間違いノート。

  本日みっつめの日記です。（ヒマなの！？Ｐさんヒマなのね・・・！！と思ってくださって結構です（－－）バニラが2年生になってから・・・特に2学期の後半から『間違いノート』が活躍するようになってきました。2学期の終業式の日、バニラが持ち帰ってきた学級通信に『11月からかけ算に入り、たし算ひき算のやり方を忘れてしまった子どもたちもいました。云々』と書いてあったので、「え～！？かけ算習ったからってたし算ひき算を忘れる子がいるの～～！？（＞▽＜；）」なんて笑ってたら、「それ私のことだよ（・▽・）」とバニラ。「へ！？（＠▽＠；）」でもあんた家での問題集はちゃんと解いてるし、学校から持ち帰って来るテストも悪くなかったじゃん！通知表も算数は全部「よい」だったし（3段階評価です）・・・と思ってたんだけど、冬休みの宿題のプリント集の答え合わせをしていると、確かに3桁－2桁のひっ算がやや弱い。特に「105－47」とかいう、引かれる数の十の位が0で、くり下がりがあるひっ算は30問中27問も間違ってしまったり・・・！（眩暈）   しっかりしろ～～～～～～！！！（ノ▼□▼）ノ　┫　゜・∵。　   と叫びたいのを踏みとどまり、黙々と間違いノートに問題を書き連ねた冬休み。間違いノートで間違えたら更にもう一度（－－；）どんぐり倶楽部の糸山先生は間違った部分のプリントをそのまま切ったりコピーしたりして貼ってＯＫ！とのことでしたが（以下は冬休み前に記入した分）。   それが出来ないときもあったし、新たに問題を増やしたいときもあった・・・。 算数も国語も答え合わせをして間違ってたら、即間違いノートに記入。（後日ほとぼりが冷めた頃にやり直し）こんな感じでせっせとフォローしていきました。まだまだ活用してるのは『私』なので、いつか自分で活用できるようになってくれればと思います。

  2007.01.09

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