＊＊「今日の授業は？」－別館－＊＊

数学で、『合同』という箇所を勉強していると、その前に勉強した『錯角』というのがわかっていないと、証明ができない問題がある。

だいたい、証明問題が

「よく解りません！」

と言ってくる場合、この『錯角』に気づかないと解けませんよ、というパターン。

今日もまた

「宿題で出された問題が・・・」

と言ってきた箇所を見ると、『錯角』であった。


こういった場合、問題の図形をみて

ホラ、この角度とこの角度が錯角でしょ。

と教える限り、解けるようにはならない。

自分で、図形の中から『錯角』の場所に気づくようにならない限り、ちょっと違った問題が出ると解けなくなる。


なので、どうやって教えているかというと、

平行線を２本引いて、その平行線を通る斜線を引き、錯角はこの図でどこなのか確認した後に、その絵をちょこちょこいじって、問題と同じ形（三角形とか）になるように図を書き換える。

という手法を取る。

こうやると、

『錯角の問題は解けるけど、証明になると無理』

と思い込んでいる生徒さんは、

「あっつ、ホントだ！」

となるので、他の問題でも解けるようになってくる。


なんかねぇ、難しく考えすぎなんだよね。

ハイ、力を抜いて、次の問題を解いてください！