♪音楽教室日記

ある先生の音楽療法を見学させていただきました。

ほんとに「音楽療法」、医療にほど近いものから、いわゆる癒し空間的なもの様々です。
確立している資格がまだ民間的なものなので、職種としてなかなか独立するのもまだ難しいかなと思います。

長年ピアノを教えていて、生徒の中には、学校になじめなくて退学する子、フリースクールに通っている子、一番私自身あせってしまったのが、リストカット経験ありの子・・のレッスンをたまたましていました。生徒たち、変わった子？もいれば、まじめな子も、明るい子もほんとに色々です。

みんなピアノには普通に休まず通ってくれていましたが、なんかあやしい兆候？はレッスンでもあるものなんですよね。
長く付き合っていると、異様に演奏が雑になったり、また反抗的になったり、上の空だったり・・ただの「反抗時期」なら、時がたてばなんでもないですが・・もしも、何か大きなストレスを抱えているとき・・・
　たかがピアノ講師、たかがピアノレッスンでも、レッスンにきて気がまぎれるなら、癒される気持の曲が演奏できたらな～と、かげながら・・思っていました。

　私の知人は、「生徒の気持ちもわかれば」と「手相」を研究？？していた人がいました♪
なんだか笑っちゃう話ですが
（私は笑いました(^O^)なぜ？手相？？？）
（でもしっかり見てもらいました(*^_^*)）

ずっとレッスンに来ている生徒だと、やっぱり、変化にはこちらも敏感です。
そんな経験から、音楽療法、少し勉強しようかなと思い始め・・
勉強歴はずいぶん長くなり・・・・・

そんなこんなで
療法見学は「発達に心配のある乳幼児」のための療法でした。
お母さんと一緒にうけています。
まだ言葉の発生が少ないお子さんで、
「音楽をお母さんと一緒に体感して、気持のよい空間を感じる」
というようなものでした。

先生方は、ピアノを弾いたりＣＤを流したり、動と静の時間をつくり、メリハリのある５０分間でした。

注意事項が
「絶対にお子さんに音楽を強要したり、顔を覗き込んだりしないように」
でした。
先生がお話しされるには、
「楽しい曲を、楽しそうにしている子どもをみたいから、お子さんに楽しいね！の話しかけや、顔を覗き込んで、無言の楽しめ！のオーラはださないように。その音楽、その子は苦しく感じているかもしれないし、療法なので、そのこの感じる力を大切にしてください」
というような話でした。

なるほど　なるほど・・・

療法、深いです。

確かに、楽しい曲って万人に楽しいとは限らない。

療法ではない、普段のレッスンでも、曲の感じ方大切にできたらいいな～と思いました♪

でも、普段のレッスンでは、曲を感じる時に、やや大げさに？
「この曲元気いっぱいのきょくだね♪」
と、ガイド的に伝えるのも大切だったり・・。

療法の先生やそこの保護者の方のお話によると、療法後は、その子どもたち結構眠りが深いとか・・・
まだまだ療法界？は進化しそうな予感です♪