どたばたママのいる階段

昨日は保育園の終了式。

「思い出、持って帰ってきたで～」と、

何やら大荷物で帰宅した息子。

一年間の工作の作品や絵画の綴りを見せてくれた。

その絵画の綴りを、年少クラスを終了した息子と一緒に鑑賞。

表紙をめくる。 

４月。春頃の絵はやはりグチャグチャで何が描いてあるのか・・・。

　ぐるぐる～～～～～～

「これは何の絵？」

「おばけ」

「あ、夏の絵だ！これは？」

「えーっと、それもおばけ」

「ふ～ん・・・そうなの・・・？」

つぎのページへ！

すかさず 「これもおばけやで」

「 アンタええかげんに答えてるやろ！」

「ほんまやもん!ココ見てみぃ」と、絵の一部を指差す息子。

（よく見ると子供の指の先には、先生が鉛筆で書いた補足説明が！）

 ←拡大写真です

 「ほんまや。おばけって書いてるわ」 

 「つぎは・・・なんか可愛いお顔やね。」

九月も過ぎたあたりになるとさすがにしっかり描けてきている。

 「これは何を描いたん？」

 「おばけ」

↓拡大

「・・・・・。」

 「あ、これは冬に描いたのに明るい感じの絵やね！」

  「あ...」　　↓拡大

一年間おばけをつらぬき通したアンタって・・・

　　　　　　　　　　　　　ある意味スゴイわ～  ふ～ 

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