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高機能自閉症児くりーむの才能開発

高機能自閉症児くりーむの才能開発

英語のこと2

幼稚園卒園と同時にネイティブの先生の英語教室をやめることにした。とっても迷って迷って迷った挙句の結論でした。くりーむもくりーむ妹もやめたくないような雰囲気でしたので。

(やめた理由)
1.小学校と幼稚園に別れて行動しづらくなる
2.くりーむは療育、通級、くもん、ピアノ、といっぱいいっぱいのスケジュールになっている。
3.グループのお友達とあまりにレベルの差がついてしまった。ボキャブラリー、会話、記述力ともくりーむだけがダントツになってしまって、他の子たちはやる気をなくしてしまっている状態。
4.平行して続けていたアルクの「スクールバス」だけでも十分な気がした。

ネイティブの先生からはまた来年にでも小学校のペースにくりーむが慣れて余裕が出てから再開してもいいかな、と思っています。

だから今の英語教育はアルクの「スクールバス」だけ。今はBに入りました。



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