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2024.01.31
カテゴリ：SAPIX保護者会
国語は前回夏の保護者会の内容とほぼ変わらずな印象 優先順位は Ａ授業＞土特＞Ｂ授業 A授業 テキストの構成は大きく変わらず、下記3本柱 テキスト 言葉ナビ 漢字の要（11月に案内済み書籍、必須購入） 漢字のページがなくなるので要を使って家庭学習をしっかりと実施する 知の冒険は01,06,11,16の回のみになる（21以降は総合演習になる、年間学習法p56参照） コトノハは実践となっていく、一般問題、パターン問題、頻出問題に対応していく 家庭学習の優先順位 １．前回DC（当日中に見直し） ２．次回DC対策 3．解法メソッド（コトノハ、これ一問、虎の巻） 解説までしっかりと読むこと 選択肢問題でも×の選択肢はなぜ×なのか解説を読んで理解する ４．読解演習 B授業 読解力ﾁｪｯｸを実施 添削無くなり、授業内でどんどん演習を行い指導していく 家庭学習の優先順位 １．本文を読む（黙読、入試では黙読のため） ２．授業でやった問題の清書 ３．読解教室の穴埋め ４．読解演習（30分程度） ５．それ以外 土特 毎回テスト→解説を行う授業スタイルとなる 取り扱う問題はテキストのこともあるがαクラスは講師作成のもの 時間配分を意識して問題にのぞみ、どのように得点を重ねるべきかを学ぶ （家庭学習）テキストの知識ページは10分程度で取り組む その他 失点分析ノートを作成する：設問分析、解法理解 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
最終更新日
2024.02.17 08:35:26
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