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『なにわの英語教育』大阪英語教育研究会(大英研/大阪新英研)

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卒業を祝って

今週、来週に多くの府立高校で卒業式が開催されています。入学式から３年。勉強、行事、部活動など様々な取り組みの中で、生徒たちは大きく成長してくれました。うれしい時、悲しい時、苦しい時、晴れやかな時…様々な場面があったことでしょう。そんな時、家族や友だちが一緒に喜んだり、悲しんだり、励ましてくれました。卒業式では、祝ってもらいながら、まわりに感謝し、次のステージに進むことになります。私も毎年、生徒たちの呼名や答辞、卒業の歌では、喜びの涙が止まりませんでした。進学したり、就職して、社会に出て何かに悩んだら、いつでも学校に来てください。学校では多くの先生が君たちのこれからを応援しています。

2026.02.28
『新英語教育3月号』（高文研）私の記事紹介③

（前回より続く）大学での模擬授業は、良い教材をグループワーク・協同学習で深め、発表しました大学での授業では、外国語教育の目的や学習指導要領の目標に始まり、毎回、様々な教材や指導法を現場の様子を交えて具体的に紹介・説明しました。学生の提出課題について、当初は「内容をわかりやすくする」「文法をしっかり教える」という答案ばかりでしたが、こちらが添削や講義内で学校での外国語（英語）教育に求められるものをくわしく説明し、「視野を広く、志を高く」と強調するうちに、「国際交流・連帯にチャレンジしてみたい」「世界の貧困問題や平和課題を教えていきたい」という答案が多く出てくるようになりました。学習指導案作成・模擬授業実施では、班別（６名×８班）にして相談してもらい、班ごとに中学校・高校の検定教科書の良い教材を扱ってもらいました。A班The Story of SadakoB班I Have a Dream キング牧師C班A Legacy for peace ガンジー D班Beyond BordersE班Kid’s GuernicaF班SDGsG班Charles ChaplinチャップリンH班Crossing the Border 国境なき医師団。模擬授業は１人５分程度、順番に授業をしてもらいました。最初の班はThe Story of Sadakoで、広島サダコ像の歴史や世界への広がり、G７サミットとの関わり、最新ニュースを踏まえた模擬授業を分担してやってくれました。他の班もクイズやゲームを取り入れたり、深い読みとりにチャレンジしたり、音楽や映画の動画を使ったりと充実していました。〈学生の感想〉・具体的な工夫の手立てがよくわかりました。・授業を通じて、お互いに意見を出し、講評して、学び合い高め合うことができました。・受験のための学習ばかりでなく、世界を見る視野を広げる手段として英語を身につけることが生徒たちにとって大切だと学びました。おわりに高校でも大学でもこちらの予想以上の豊かなパフォーマンスが生まれ、生徒たち・学生たちは大きく成長してくれたと感じています。それを通じて生徒たちが英語学習に自信を持ち、英語を好きになってくれたのがとても良かったと思っています。今後とも自分の生活をしっかり見つめ、国際連帯や世界平和に視野を広げていけるような活動に取り組ませていきたいと考えています。　

2026.02.26
『新英語教育3月号』（高文研）私の記事紹介②

（前回より続く）高２では、グループでみんなに知ってほしいものなどを発表しました２年生英語コミュニケーションの授業では、４〜５人１組のグループでスライドを作成し、プレゼンテーションに取り組ませました。みんなに知ってほしいものをテーマにすると「母校紹介」「企業・団体のSDGsへの取り組み」「戦争遺跡紹介」「おいしいラーメン屋さんの紹介」「コンビニスイーツの進化紹介」など様々なものをグループで調べて、暗唱発表してくれました。内容や写真選択はすべてオリジナルで考え、NETカリナ先生や私に質問しながら作成するように指導しました。この発表は個性豊かで、生徒たちはお互いに多くのことを学ぶことができました。〈生徒の感想〉・最初は自信がなかったけど、ていねいに教えてもらえてうまく発表できてとてもうれしかったです。・忘れた時もヒントを出してもらえて、英語を思い出せました。先生やみんなの拍手がすごく良かった。・発表する時に先生が隣で教えてくれたり、場をなごませるほわほわした雰囲気がいい感じでした。・英語が苦手な僕が一番好きな授業は、プレゼンテーションがとても楽しい論理表現でした。・グループで助け合うと仲良くなれて、どんどんアイデアが出てきて面白い発表ができました。・私はバイトで外国人を接客する時につたない英語でも伝わるようになってきていて、自分の英語が伝わるとめちゃくちゃうれしいことを教えてくださり、本当にありがとうございました。・毎時間授業の最後に映画を見せていただいていたのが、英作文にとても役立ちました。・先生のおかげで、他の英語の授業でもテストの点数が上がってめちゃくちゃうれしかったです。・私は単純なので先生のほめて伸ばすスタイルが合っていて、ごほうびにお菓子をくれるのが楽しくて英語が好きになりました。（次回に続く）

2026.02.24
『新英語教育3月号』（高文研）私の記事紹介①

『新英語教育3月号』（高文研）に私の記事が掲載されたので、３回に分けて紹介します。（なお、若干改変していますので、詳しくは雑誌を購入してお読みください。）豊かなパフォーマンスが生まれるプレゼン＆模擬授業の取り組みはじめにみんなの前で発表し交流するパフォーマンス活動は楽しい。昨年度は高校と大学で兼職をし、両方で教えました。高校の授業（論理表現・英語コミュニケーション）で、生徒たちは写真をモニターで見せながら、お気に入りのものやすぐれた発明品などを発表してくれました。また、大学の授業（英語科教育法）で、学生たちは良い教材を使ってグループで模擬授業をしてくれました。いずれも発表者が一生懸命に考えて発表し、学び合って成長しました。高１では、お気に入りのものやすぐれた発明品などを発表しました日頃から授業では、音声指導、ペアワークや本文暗唱にも力を入れています。数年前からは考査範囲が終わった定期考査前の２時間を利用して、プレゼンテーションに取り組ませています。１年生論理表現の授業では、１学期に「お気に入りのもの紹介」、２学期に「私が考えるすぐれた発明品の紹介」をプレゼンテーションさせました。・１時間目：日本語で考え各自英訳して暗唱し、適当な写真を探してスライドを作成します。・２時間目：モニターに映したスライドの前で暗唱発表します。生徒間の相互評価もしてもらいます。パフォーマンスを重ねるにつれて様々なものが出てきます。暗唱も一人が上手にすると刺激を受けてさらに上手にやろうとする雰囲気になりました。「すぐれた発明品の紹介」は例えば、ワクチンやカラオケ、文字や点字などのアイデアがどんどん出てきて、とても楽しい時間になりました。（次回に続く）

2026.02.22
続・冬季オリンピックを観て感じたこと〜日本選手の活躍について〜

ミラノ・コルティナオリンピックでは、スノーボードやフィギュアスケートなどで日本選手が多くのメダルを獲得しています。様々な報道を見ていると、１　選手たちが素晴らしいコーチと出会っていること２　１年を通じて練習できる環境が整ってきていること３　個々の選手たちの練習量が並外れていることなどが理由として考えられるようです。私たちも若い頃には車やバスでスキーやスノボをしに行きましたが、その世代が親になり子どもたちを小さい頃からスノースポーツに親しませている点も大きいように思います。また、大学でも女子学生が小さい頃からやりたかったフィギュアスケートを大学でスケート部に入って一から頑張っていることを報告してくれました。草の根の様々な活動が晴れの場での大活躍を生んでいるのだとも思います。苦しい練習を続けてきた選手たちが国境を越えて連帯感を持ち、活躍を讃え合う姿に感動しつつ、オリンピックを最後まで見守りたいと思います。

2026.02.20
大阪教育文化センター共同研究集会のご案内

大阪教育文化センターから第36回共同研究集会の案内をいただきました。興味のある方はぜひご参加ください。次期「デジタル学習指導要領」のねらいと本質を問う３月２２日（日）13時半〜16時半たかつガーデン３Fローズ　大阪市天王寺区東高津町7-11 近鉄上本町駅徒歩５分、大阪メトロ谷町九丁目駅徒歩10分講演：植田健男さん（名古屋大学名誉教授）プロジェクトチーム報告：田中康寛さん（事務局次長）質疑討論MC：佐藤雄一郎さん（大阪教育大学）資料代：500円問い合わせ：大阪教育文化センター（電話06-6768-5773）

2026.02.18
冬季オリンピックを観て感じたこと〜家族などまわりの支えについて〜

ミラノ・コルティナオリンピックはメダルラッシュで大きな盛り上がりを見せています。今回のオリンピックでもメダルを獲得した選手たちの多くは、家族や関係者と抱き合って喜んでいます。冬季オリンピックの競技は用具等の負担も大きく、家族などまわりの金銭的・時間的支えはかなりのものだと思われます。また、華麗な技の数々の裏には、怪我や事故などの恐れが潜んでいます。見事な成果はもちろんですが、その過程や支える方々にも大きな拍手を送りたいと思います。

2026.02.16
新英研全国大会プレ集会～これからの英語教育を考える会～ご案内

新英研全国大会プレ集会が下記の日程・内容で開催されます。ぜひご参加ください。「デジタル化と授業づくり～可能性と課題を考える～」主催：新英語教育研究会日時：２０２６年６月１３日（土）午後 1 時 30 分～5 時 15 分（午後1 時から受付）会場：都内を予定（正式決定後にお知らせします。）オンライン : Zoom でのオンライン参加もできます。申し込まれた方には、後日録画視聴も可能にします。＊会場参加者も事前申し込みをお願いします。 ICTや AI をどう考えて活用するか、デジタル教科書の活用実践と課題、デジタルの良さ・アナログの良さ、それぞれの可能性と課題を考える会とします。子どもも教師も喜びをもって通える学校や授業にするために、私たちはどうしたら良いのかも引き続く大事なテーマです。１開会セレモニー 1 時 30 分～40 分２実践報告と協議１時 40 分～４時 35 分小学校「デジタルはコミュニケーションに翼を授けるか～デジタルで変える学びの形、デジタルで守る学びの本質～」成田潤也さん（神奈川・厚木市立鳶尾小学校）中学校「何でもデジタル！？～ICT や生成 AI との付き合い方～」齋藤恵美子さん（東京・板橋区立中台中学校）高校「AI 時代に、アナログでこそ取り組みたいこと～身体性と協同性を大切に～」西田陽子さん（京都・元府立高、現京都文教大附属宇治高校通信制課程）３総合討論４時 35 分～５時 05 分４閉会セレモニー５時 05 分～５時 15 分申し込み：下のサイト、または写真の QR からお願いします。https://korekara2026.peatix.com/問合せ先： pre@shin-eiken.com参加費：教員・一般１０００円、学生（専任職を持たない院生含む）無料主催：新英語教育研究会後援：小学校テーマ別英語教育研究会(ESTEEM)

2026.02.14
生徒証・学生証の進化について

私のまわりでも、生徒・学生たちの身分証明書である生徒証・学生証が進化しています。材質は以前、紙がほとんどでしたが、プラスチックカードなどになっています。丈夫になったこともあってか、在学中の３年間もしくは４年間有効になりつつあります。多くの場合、写真はそのままになりますが、事務的な負担はかなり軽減されていると思います。長期間有効になったおかげで、通学定期券なども継続購入しやすくなりました。大学では学生証にクレジットカード機能を持たせている場合もあるようです。様々な当たり前を見直すのに、生徒証・学生証の進化は利便性向上の好例だと思います。

2026.02.12
学校統廃合と小中一貫教育を考える全国交流集会ご案内

第15回全国交流集会in大阪の案内文書をいただきました。興味ある方はぜひご参加ください。日時：2026年3月8日（日）10:00~16:30　開場9:30場所：大阪大学吹田キャンパス人間科学研究科　　　　（大阪モノレール阪大病院前駅徒歩8分）日程：全体会（10:00~12:00）（オンラインあり）１　実行委員長挨拶２　全国情勢報告３　講演　中山　徹（奈良女子大学名誉教授）４　大阪からの報告分科会(13:00~16:30)（オンライン併用）第１分科会　学校統廃合と地域の運動第２分科会　教育課程と子どもの発達第３分科会　公共施設再編と学園構想第４分科会　小規模校の教育参加費：会場参加、オンライン参加ともに1000円（学生無料）申込：できるだけ下の二次元コードより申し込みください。　　　メールは、touhaigou.net@gmail.com締切：2月28日(土)主催：学校統廃合と小中一貫教育を考える第15回全国交流集会実行委員会共催：大阪大学人間科学研究科

2026.02.10
スキー修学旅行の思い出

ミラノコルティナオリンピックが始まり、スキー・スノボ・スケートなど熱戦が続いています。テレビを観ているとスキー修学旅行のことを思い出します。以前は毎年、野沢温泉などへスキー修学旅行に引率しました。生徒たちはスクールに入って、上手になり達成感があります。疲れて夜は早く寝るので、教師は管理・把握がしやすい面もありました。民宿泊だと地元の方々と深い交流ができて、楽しい餅つきや盛大な氷上花火、華やかなインストラクター・デモンストレーションを用意していただくこともありました。最近は修学旅行も体験のバリュエーションが増えましたが、スキー・スノボ修学旅行は有効な選択肢の一つだと思います。

2026.02.08
新英語教育研究会第62回全国大会北海道大会ご案内

全国大会事務局から大会案内概要が届きました。とても楽しみです。日時： 2026年8月2日（日）～3日（月）会場：札幌市生涯学習センター　ちえりあ（札幌市西区宮の沢1条１丁目1－10）大会テーマ：つなぐ　深める　仲間とともに〜心が動く学びを北の大地で〜日程8月2日（日）1000-1130 新英研総会1200 受付開始1250-1310 開会行事1320-1440 記念講演（８０分）安田菜津紀さん(フォトジャーナリスト)「当たり前の暮らしを求めて」＋サイン会1510-1640 校種別講座1830 交流会8月3日（月）900 受付開始0920-1050 分科会11050-1105 休憩　1105-1235 分科会21235-1330 休憩　教材交流会・ポスターセッション1340-1510 テーマ別分科会1520-1540 閉会行事

2026.02.06
インフルエンザによる学級閉鎖について

大阪のあちらこちらの学校から、インフルエンザによる学級閉鎖や学年閉鎖の情報が聞こえてきます。大阪府感染症情報センターのデータによると、先々週1月19日〜25日には、小学校学年・学級閉鎖124校、中学校学年・学級閉鎖48校に昇っています。皆さんご存知の通り、学校保健安全法に基づく出席停止基準は発症後5日かつ解熱後2日です。インフルエンザは感染力が強いので、出席停止や学級閉鎖が有効だとされています。 3月には急に暖かくなる予報ですが、まだしばらくは寒いようです。手洗い・うがい・マスクを心がけ、しっかり栄養を摂り、暖かく過ごすことが大切だと思われます。

2026.02.04
快適な環境は最も重要です〜学校のエアコン導入について〜

いまや学校にエアコンは当たり前になりつつあります。大阪の夏は暑く、以前は学校予算で扇風機を入れたりしていましたが、それでも授業に集中できず、暑い年は短縮期間を延長していました。ようやく2004年から府立高校全普通教室にエアコンが一斉導入され、快適な環境になり、逆に夏休みを少し短くできるほどになっています。2020年から５年計画で体育館にもエアコンが順々に導入され、体育の授業や部活動も快適にできるようになっています。学校は何かあれば避難所になることもありますし、日頃もいざと言う時も、快適な環境は最も重要だと思います。

2026.02.02

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