日本史論述必勝

これは、「せっかく、一応、頑張って１年間勉強したんやから、その記録に・・・」という、軽いノリで作成したものです・・・。

☆前書き☆　※必読してください※ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　▼問題へ

日本史論述って知ってますか・・・？

普通、高校までの日本史の試験って、空欄補充や、一問一答形式、年代整序、そして正誤問題でしたよねぇ。

例えば、

「桓武天皇時代、征夷大将軍に任命された（　　？　　）は東北遠征に成功した。」

問１；（　　？　　）に入る語句を答えよ。

とか・・・。

もちろん答えは「坂上田村麻呂」ですね。中学校で習いました。

こういうのでしたら、暗記の方法に効果的なものとそうでないものがあるにせよ、気合さえあれば大体はいけるんですよ。覚えるだけですから。

じゃあこれはどうでしょう？

「７世紀半ば、対外的危機意識をテコに蝦夷支配をもくろみ、日本海側に渟足柵と磐舟柵を設置した。」

問２；上の文は○でしょうか、それとも、×でしょうか？

センター試験や、私学の入試でよく見る正誤問題です。
これも、実は、語句の暗記とちょっとの思考で解けるのではないでしょうか？
７世紀の東北（蝦夷）政策として、「渟足柵・磐舟柵の設置」はともに教科書に太字で書かれている事項ですし、これらが日本海側であったのは基本事項です。「対外的危機意識」が関係あるのかどうか悩むかもしれませんが、当時、唐が新羅と結びつき、高句麗に侵攻して勢力を拡大していたことを知っていれば、これが正しいということが分かるでしょう。答えは、「○」ですね。

空欄補充にせよ、正誤問題にせよ、モノによっては、かなり細かい知識を要求するものもあり、結構しんどかったのを覚えています。

では、こんな問題はどうでしょう！？

問３；７世紀半ば（孝徳朝）から、９世紀はじめ（桓武朝）までの東北（蝦夷）政策について述べなさい。　《２００字程度》

これが、日本史論述です。しかも、基本的な問題です。

確かに、ある程度の語句は暗記してないと話になりませんが、ただ語句を覚えていても書けないと思います。よく“歴史の流れを覚える”とか言いますが、展開を意識して覚えても、ダメなんです。
「何を、どのように書くのか」ということを考えなくてはなりません。
そのかわりに、語句の暗記は、必要最低限で十分です。
（例えば、「伊治呰麻呂」は別に書けなくてもいいんです。覚えていないことは書かなければいいということです。）

簡単そうですか・・・・？　難しそうですよね・・・・？

でも、実は、簡単です！！　　　　　　たぶん・・・。

練習していないから、難しく感じるだけなんですよ。私も、最初、問題を見た瞬間、「こんなん、ムリやんっ！」って思いました。

でも、問題集をいくつかやってみたり、予備校のテキストの問題を解いてみたり、志望校の過去問を分析して傾向をつかみ、出題予想を立てて、その事柄についてまとめ直したりしていくうちに、できるようになりました。模試でも、ここで差をつけることができました。本番は、目標点には届きませんでしたが、合格の一助となったことは確かです。

要するに、日本史論述を得点源にしたいわけです。そのためには早期の対策が必要です。少なくとも、夏休み前には始めた方がいいと思います。

ただ、「論述は実は簡単！」とはいいましたが、もちろん、「論述」にもいろいろ種類があって、かなり難しいのもありました。特に東京大と一橋大は、私にはムリでした。（ただ、それでも、マニアックな語句を問う私大よりは、まだ楽やと思いますけど・・・。）

幸いにも、私の志望校は、過去問を見る限り、このような基本問題ばかりでした。そして、頻出分野からの出題が多かったので、対策はしやすかったです。

以下、全１２題は、私が、素人の観点からとはいえ、出題予想して作問し、その解答としてまとめたものです。

ほとんどが、問題集・テキストになかったものです。

もしかしたら、どこかの大学で同じような問題が出るかもしれません。
入試で論述が出題される人は一度見ておく価値があるかもしれません。
入試で論述の出題がなくても、実は、論述の勉強は、かなり役に立ちます。

しかし、解答例は、先生の添削を受けたものとそうでないものがあります。
（【解答例】の横に（◎）印があるものは、一応見てもらったものです。）
また、たとえ見てもらったものであっても、１００％正しいかどうかは分かりません。（その先生も、おそらく謙遜でしょうが「私もそんな時間かけて見たわけやないから間違ってるかもしれんよ・・・」とおっしゃってましたから・・・）
見てもらってないものは、なおさらです。いち受験生の書いたものです。私は大学では日本史とは縁を切りました。
おそらく、もっと良い解答例もあることでしょう。

だから、もし、解答として表現を使うときがあれば、知り合いの先生に確かめてもらうか、教科書等で調べてください！！　絶対です！！

何があっても、責任はとれません！！！！

でも、たぶん、大丈夫でしょうけどね・・・。

なお、上の例題（問３）では、解答の作成過程も示しました。

※全て、オリジナル問題、オリジナル解答ですが、解答の作成にあたっては、以下の教科書・参考書等の表現を参考にしました。
【参考文献】
・山川出版社「詳説日本史」
・増進会（Ｚ会）出版「日本史論述トレーニング」
・河合出版「“考える”日本史論述」
・中経出版「日本史Ｂが面白いほどとける本」（旧版）
・駿台予備学校・塚原哲也先生の解答例
　　（↑このページには、近現代史講義・関西主要私大出題傾向など、論述以外のデータもあるので、受験生の方は、ぜひ参照を！）
・高校の先生のノート・プリント

※字数は、２００字程度と２５０字程度があります。本当はすべて２００字で書こうとしたのですが、どうしても２００字でまとめきれなかったものは、２５０字にしました。

※過去問演習など論述練習の際には、教科書等を参照しながら行うべきです。ない知識を絞ってもどうしようもありません。見ながらやっているうちに、見なくても書けるようになるのです。（塚原先生談）

※短期間でいいので、早いうち（夏休み位まで）に、一度、論述のプロの先生に指導を受けることをオススメします。

※このページの問題・解答例の、商用での使用はご遠慮ください。

※内容の誤り・質問等があれば、BBSでお知らせください。

では、前書きが長くなりましたが、問題へどうぞ～！