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2018.10.02
カテゴリ：中学受験 小学３年生学習状況
うちの娘（小３）の最近の勉強。
学童保育でポピーの国語をやってきてもらって、家ではＺ会のワーク、 という感じです。 Ｚ会は、まだ習っていないことも多く、娘も苦手意識を持っています。 まだ習っていないことは、ちゃんと授業形式で聞けば、 娘も理解できるのだろうけど、 ワークで問題を解きながらその都度、私が教えるやり方は 難しいらしいです。 Ｚ会ワークで、こそあど言葉（指示語）、様子を表す言葉（修飾語）をやったりします。 普段、会話でしゃべっていても、ワークの問題として当たると難しいみたいです。 それに、教える方も「感覚的にはわかるのですが、理屈で説明するのは難しい」 ということにも、結構ぶち当たりますね。 国語はすべての教科の基本だというけれど、、、、 国語力をあげるのは結構難しいというか、、、 もしかしたら、この問題は勉強を積むというより、センスなのかもしれないなあ、 と、以前から感じていました。 だから、本さえ読めば国語力がつく、というのは大げさだと思います。 あと、作文力をあげれば学力が上がるというのも、 やはり各教科の基礎知識がないとなあ、とも思いますね。  Z会グレードアップ問題集（小学3年 国語 読解） かっこいい小学生になろう [ Z会 ]  Z会グレードアップ問題集（小学3年 国語 漢字・言葉） かっこいい小学生になろう [ Z会 ]  はなまるリトル3年生国語 [ 四谷大塚知能教育研究所 ]  にほんブログ村  にほんブログ村  にほんブログ村 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
最終更新日
2018.10.02 22:09:50
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