もう6月じゃ

気が付けば、6月になっとる 一体わしは、何をしとったんじゃ。 5月に入ってからは、 息子の通う小学校は主食給食だったので、 毎日おかずを作って出してやる日々。 主食給食ってのは、 ご飯やらパン、牛乳と ふりかけやデザートが付く給食のことで。 6月になってからは、毎日完全給食。 自校給食ではあったものの 小学校の建物に被害が出て給食室が使えず、 給食センターから届けられる給食になったのです。 わしゃ、おかずだけ出してやる方が ツラかったぞ。 潔く弁当なら弁当の方が、ラクなのだ。 息子なんぞは生意気にも 「パンに合うおかずにして！」 だの、 「なんとかくんのおかずには、餃子が入ってた！ オレにも入れて！」 だの、言うわ言うわ。 いいんだよ、そのくらい可愛いもんじゃ。わはは。 息子はそのくらいか。 あ、夏休みのプール開放がなくなった模様。 また地震になっても、避難誘導やら帰宅指示が 保護者だけでは出来ないからという理由なのだ。 もっともだ。 ------ 一方のわし。 6月になったことすら自覚がないんじゃ、 脳みそ的にも末期症状なのかも知れんが、 まぁ仕事の忙しいこと忙しいこと。 帰れん。 4月に新人さんが2人入って、 わしだって去年の11月に入ったニューカマーなんだが、 色々仕事を教えなければならず。 おひとりは施設介護の経験者。 もうひとりは、わしと同じように資格を取って 初めて介護の仕事をする人。 利用者様様の身体状況、介助時の注意点、 認知症の方に対する利用者様個人に対する 職員としての禁止事項を伝授するわけですがー。 殊におひとりは、 何度言っても覚えない。 メモも取らない。 「わかりましたー」とは言うけど、 わかってるかどうかは不明。 学習してもらえないのであります。 何度もやるのだ、 利用者様に対してやってもらっちゃ困ることを。 自分の子どもに発達障害があって、 学習するまで長い道程が必要だということは 脳みその髄までわかっているはずなんだが、 自分の子どもと 30歳を過ぎた一社会人とは同列に考えられないわし。 気長に指導することなんて出来ない。 もうキツイこと言えば、 「給料もらってんだからさ」 的なことまで言ってしまいそうだ。 1から10まで、 きちんと言えば指示通り仕事が出来るのかと言えば そうでもない。 1から9まででは、勿論ダメだし。 多分、その人からは ウチのコと同じニオイがする。くんくん。 わし、本当に本当にキツイ口調になってるんよ。 「この間も言いましたけど、 ○○様には後方から大きな声で話し掛けないであげてください。 びっくりするから。心臓も悪い方なので注意してください」 　→　毎回背後から話しかけてびっくりさせている。 　　　何故正面や側面から話しかけんのだ。 「多分、昨日もお話ししたと思うんですけど、 移乗はその方の身体状況によって違うので、 慣れないうちにひとりでは絶対にしないで下さい」 　→　毎回ひとりでしようとしている。 　　んで、誰か移乗の補助をしてもらおうとして 　　「誰かー。お願い出来ませんかー」と 　　見れば手の空かない状況とわかるとは思うんだが、 　　注意されるまで何度も何度も「誰かー」と言う。 　　見かねて＆聞きかねて、 　　「手が空くまで待っていてください」と話すと、 　　利用者様に「ごめんねー、待っててねー」を 　　何度も何度も言う。 「認知症の方は、日々混乱した生活を送っていると 習わなかったですか。 イキナリ大声で、何度も何度も早口で言われても 高齢者で耳も遠いのだから 即座に理解出来ると思いますか」 　→　かなり認知症が進んだ状態の利用者様が 　　　何かを求めて立ち歩くのですが…。 　　　介護員は「何か」に対しての思いに添うことが重要ですが 　　　ex：「何か気になる場所がありましたか」 　　　　　「もうすぐお帰りの時間ですから、 　　　　　　イスに掛けて待ちましょう」 　　　「○○さーん、そっち行っちゃダメー！」と 　　　遠くから大声で、ばたばたと足音を立ててやって来る。 　　　わし、そんな指導はしていません。 　　　立ち歩きにも職員同士で目配せをしつつ、 　　　見守りをしている場合もあるんです。 　　　そっと寄り添ってどうしましたかと聞いているんです。 なんで、先輩に 「わし…。キツイ言い方で指導をしてると思ってるっす…」 と弱音を吐いたら、 「仕方ないよー。 一生懸命教えようとしているのに、実際空振りなんだからさぁ」 先輩方は、みんな優しいんだよ。 わからないことは教えてくれる。 でも、あんまりモノを言わないの。 だから、まぁ真綿で首を絞められているという表現も 似合うかとは思う。 わしだって入って2ヶ月間は、 ろくに先輩と話しも出来なかったし 指導だって厳しかった。 でも、その厳しさが今となっては勿論財産だし、 認知症高齢者への対応や 高齢者介護の技術だって、 日々精進精進で学習出来ているんだよー。 わしだってわしだって 落ち着きないし、なかなか学習出来ないけど 学習する方法をなんとか自分で編み出してるんだよー。 聞いても見ても、なかなか覚えられないから 紙に書いて何度も書いて覚えてるんだよー。 わしだって…。わしだって。ひっくひっく。 うわああああああん　号泣（