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[大学受験（英語）] カテゴリの記事

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  MARCH以上の大学に合格なら、コノ勉強法はいい！

  　一昨日のブログに質問がありました。「どうすれば１０回も回せるようになるか教えてください。僕はテキストの半分が終わると、またはじめの方は忘れてしまっているので、また１ページからやっています。」とのことでした。　わかりました。仏心を出して、ちょっと具体的な勉強法を提案します。彼に限らず、なかなか１冊終わるのが容易でない人がいます。とりあえず、わからなくても１回まわすことが重要になります。２回目に１回目のわからないところが理解できたりしますからね。　ではレベルを加味して、全体的にお話しするとテキストの問題を解いてみて５０％の正解が得られない人は初めに解答を見て理解して、１回まわして、またはじめから解く。文法・語法テキスト１冊を４，５回まわして９０％の正解を得られる人は２冊目に取りかかる。このクラスの人でも新しい問題を解くと７０％ぐらいしか得点できない結果で出ています。　具体的には、まず英文法・語法問題１冊を用意する。「頻出英文法・語法問題１０００」（桐原書店）を推奨します。机にタイマーを用意し、１問２０秒、５０問を約１７分で解きます。時間は厳守してください。解答は正解して、今後も間違えない問題は無印。間違った問題は赤のラインマーカー。自信がないが正解は黄マーカー。フリクション・ラインマーカーを使うと消せるので便利ですね。２回目以降は赤、黄マーカー問題を解いて、できた問題はマーカーを消していく。このテキストは１２００題あります。解くのに約１７分、答え合わせに１時間４０分使って、約２時間。合計２４時間で１回が終わります。　私立大学受験の人は取り組む価値があります。MARCHクラス以上では、もう１冊解くといいと思います。国立大志望で時間のない人は５００題（偶数、奇数番号のどちらかの問題）を前から解いていくのもいいでしょう。あと４ヶ月、ない時間は工夫して取り組みましょう。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitai★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　センター試験・無料講義・ビデオ配信中インタ―ネット家庭教師　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村

  2010.09.26

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  大学受験・英語、偏差値５０以下から７５を達成した勉強法！

  　長年教師をしていると生徒から勉強法を学ぶこともある。今日は英語の成績が飛躍的に伸びた塾生の例をお話ししたい。　高校2年生の終わりに学年最下位の成績。赤点が4科目。普通ならば進級会議は担任、親、本人の三者面談でおこなわれるところが、今までにない成績の悪さなので、学年主任の先生と校長を交えて五者面談になった生徒T君の話である。　「T君、なぜ定期考査前に勉強しないのか。」と担任が尋ねる。「僕は定期考査が終わって復習していますから、定期前には勉強しません。」頑として進級会議の切羽詰まった状況に置かれても自分の主義は変えなかった。実力テストが良ければいいと考えていたようだ。　このT君が高校3年の春に入塾した。変人は自分以上に変な人に興味を持つ。類は友を呼ぶ。私はT君とは何となく変なところが気に入り、意気投合していった。　当塾では当時「即戦ゼミ３大学入試英語頻出問題総演習」（桐原書店）を１００題出題（そのままの問題８０題、応用２０題）、２０分のテストを実施していた。１問にかける時間は１２秒。早く解ける者でも１９分は切れなかった。この成績上位者平均９５点以上に私は何回まわしたか聞いた。１回まわすとは１回終わったという意味だ。私は４，５回だろうと思っていたら、平均１０回まわしていた。　先のT君は１年間終わったころには５２回まわしていた。１週間に１回終わらないと気が済まないとすすめていたようだ。彼の全国模試の成績は常に受験者の１％以内に入っていた。３０万人受ける模擬試験で3000番以内に入った。　この英文法・語法勉強法から言えることは、４，５回まわして、８５点ぐらいの得点。１０回まわして９５点ぐらいであったということ。高得点者は何回もやっているということ。　実際に高得点者が何回まわしていたかわかると、目標が定まるね。成績が伸び悩んでいたら、効率よく、今後まわして下さい。１回目の勉強量は２回目の半分になるし、３回目は１/３で済むよね。案ずるより産むが易し。やり始めると早く終わります。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitai★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　センター試験・無料講義・ビデオ配信中インタ―ネット家庭教師　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村<

  2010.09.25

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  大学受験、英語長文問題を読む前に「コレ」を読んでいると内容がスラスラわかる！

  　今週のブログを読んだ方は、私立大学の日程をみて、志望校を絞り込めましたね。なかなか現役生だと赤本（過去問）にさく時間がなくて、手がつけられませんね。しかし第１，第２志望の５年分ぐらいはやっておきたいところです。　英語に関していえば、まず問題傾向をみる。長文重視、センター問題に似ているとか、学部学科によって特徴がありますね。　長文の問題の傾向はどうでしょうか。今日、早稲田大、慶応大学、中央大学、青山学院大学、学習院大学、明治大学の赤本を見ました。長文が２，３題あってテーマが書いてあります。大学によっては毎年よく出るテーマを出題している大学もありますね。　最近の傾向は（１）地球温暖化（２）気候変動（３）環境問題（４）高齢化問題などの問題が目につきます。このテーマを日本語で理解をしていますか。不十分なところもあると思います。ウィキペディアで検索して概要を把握してみてください。　まったく知らないテーマが試験にでると面喰います。こういうテーマを好んで出す大学もあります。また夢の話とは知らずに、おかしな文だと思って読んでいたら、文の最後にこれは私が昨日見た夢ですとなっているのです。この対策も過去問をみることによって解消できますね。誰も教えてくれない合格の秘訣ですから早速やってみましょう。＊ウィキペディアはコピーして何度も読み返して下さい。自信のある人はウィキペディア英語版にトライしてください。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitai★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　センター試験・無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村

  2010.09.12

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  な～んだ、これで英単語を覚えられるんだ！

  　では英単語の覚え方をひとつ提案いたします。まず学校の単語の小テストは積極的に参加して確実に合格点が取れるように取り組んでください。なかなか強制的にやってもらわないと自分で単語を覚えるのは苦労しますね。採点も大変だから本当に先生に感謝しないとね。　お勧めの単語本ありますか？ー学校指定の単語帳で小テストが実施されていればこれで十分だと思います。学校の本ではレベルが満足できないし、合格が難しそうだと判断したら本屋で自分に合ったものを一冊購入する。タイトルは語呂合わせ、センター頻出等いろいろありますね。ＤＳの単語ソフトで取り組むのもいいと思います。　ポイントは単語の勉強は一日15分ほどの短時間であまり時間をかけないこと。まずは英単語一語に日本語のひとつの意味をおさえる。コンセプトでいいと思ったのは中経出版「1分間英単語１６００」の勉強法です。塾の成績上位者もこの方法を使っています。　これは今使っている自分の単語帳でも実践できます。英単語一語に対してメインの日本語訳一語にラインマーカーを引き、単語を隠して言えるかどうかチェックしていけばいいですね。人によって暗記法は異なりますが、まず声を出して、書き、繰り返す。見るだけで頭に入る人はそれでO.K.です。昨日やったところを翌日見直す。これがなかなかできないので忘れてしまいます。これを習慣づける。通学途中の隙間時間を使うとかの自分なりの工夫をしてみてください。　本が1回終われば毎週1回は全部復習する。年間では何十回かやっていることになります。ながめて覚えるだけでいいと思います。では参考にしてください。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitai★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　センター試験・無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村

  2010.09.07

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  センター英語リスニング対策は、まずコレ！

  　2006年から始まったリスニングテストは私立大学もセンター型入試ではこれを換算して得点に組み入れているので蔑にできません。ナチュラルスピードで行われるテストは慣れていないと随分早口で話されているように聞こえますね。では対策を考えてみましょう。　　まず過去問をＣＤで聞いて実際にやってみる。答えを見ずに、解答に自信が持てるまで何度も聞き、答え合わせをする。この方法でストレスがたまりそうでしたらすぐ答え合わせをしてみてくだい。会話文、和訳をみて間違い箇所のチェックをして、聞き取れなかった会話文にラインマーカーを引き、会話文をみて再度聞く。納得いくまで聞いてＣＤに合わせて発音してみる。この要領で過去問を全問こなしてみる。　ＮＨＫのラジオ講座を聞くよりはセンター対策の問題集を1冊購入して繰り返した方が効果は上がると思います。対策に取り組んでいる人といない人では差がつくところですので週1回短時間でやってみてください。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitai★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　センター試験・無料講義・ビデオ配信Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村

  2010.08.29

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  そろそろお盆で気も緩んでくるところだが、大学受験は全く関係ないので、大事な勉強法を書きたい！

  　なかなか塾生が英単語を覚えられないというので、彼の使っているターゲット1900で試験をやってみた。30題出した。何回かやっているところとはいえ、25題の正解である。まずまず合格と思った。しかし、彼はまだ1900番まで終わっていない。　　これが受験のポイントで、まず１回早目に終わらせることが大切なのだ。受験生は、完璧にしようとするあまり、なかなか全部１回が終わらない。　　たとえば、100時間で１単元を勉強するとする。１回に100時間かけるより、50,35,15時間と３回に分けてやった方が絶対に成績はいい。だからまず、一気に１回終わることが合否の分かれ目になる。　生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitai★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　センター試験・無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村

  2010.08.11

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  センター試験英語リスニングテスト、来年はこうなる！

  　今日で７月最終日になりました。猛暑の中、勉強は、はかどったでしょうか？朝から「暑いですね」と言うのはご法度。皆暑いわけですから、我慢して、声に出さずにニッコリ笑って、涼しい顔であいさつした方がいいのではと思うこのごろです。　　今日は、センター試験の外国語の平均点グラフをもとに、英語のリスニングテストのことを考えてみましょう。　　2006年からはじまったころは、やさしかったが段々難しくなり、一昨年は平均点が、５０％以下に下がりましたが、今年はちょっとやさしくなっています。　私立大学もセンター型入試ではこれを換算して得点に組み入れているので、おろそかにできません。ナチュラルスピードで行われるテストは慣れていないと随分早口で話されているように聞こえますね。では対策を考えてみましょう。　　まず過去問をＣＤで聞いて実際にやってみる。答えを見ずに何回か聞いてみて自信が持てそうだったら解答を見る手もありそうですが、この方法でストレスが溜まりそうでしたらすぐ答え合わせをしてみてくだい。会話文、和訳をみて間違い箇所のチェックをして、聞き取れなかった会話文にラインマーカーを引き、会話文をみて再度聞く。納得いくまで聞いてＣＤに合わせて発音してみる。この要領で過去問を全問こなしてみる。　ＮＨＫのラジオ講座を聞くよりはセンター対策の問題集を1冊購入して繰り返した方が効果は上がると思います。対策に取り組んでいる人といない人では差がつくところですので、すき間時間を利用して、短時間でやってみてください。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitai★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　センター試験・無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村

  2010.07.31

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  最近power point 2007に、はまっている！

  　2010パワーポイントが発売されたというのに、最近2007をよく使っている。2003で満足していたので、今さらという気だったが、はじめてみると、なかなかいい。グラフがすらすら書けるのがお気に入りだ。　　慣れ親しんだのだから、「食わず嫌い」になっていると、時代遅れになるもんだとつくづく思う。　　教育産業は昔、黒板、プロジェクターで、今はパワーポイント。英語ではネイティブの音声入りの教材を作っていけば、最高のものができあがる。ITコンテンツ教材の時代がひたひたと到来している。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitai★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村

  2010.07.17

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  センター試験・英語の点を今の実力で上げる方法とは！

  　今までセンター試験模試を受けて、時間が足りているかなぁ。なかなか時間が足りずに6番の長文の途中でタイムアップというのが、現役生の大半だと思う。毎年この時期、皆こんな状態だからまだ心配ない。これからの勉強の仕方を変えれば、点数は上がっていくからね。　　誰もが長文の速読力がないから時間が足りないと思いがちだが、実は1，2番の文法、語法問題で時間がかかっているのが現状だ。　　1，2番の発音・文法・語法問題は、いくら時間をかけようとも、ちょっと考えてわからなければ、正解に辿りつかない。ここは1２分程度でさっさと解いて、6番の問題に20分以上を残すことがポイントになるのだ。　　当塾では語法問題は20秒。語句整序は1分30秒で解けるように、秒速センター英語を毎週やっている。言葉でわかっていても体で覚えるのが強いので、タイマーを置いて取り組めばいい。　生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.06.29

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  英単語はこうやって覚える！

  　なかなか覚えられずに苦労するのが英単語だ。覚えているうちから忘れてしまうよね。いろいろ提案していますが、紹介した方法ではどうも無理と言う人からメールがきましたので、ご要望にお応えします。別の覚え方はこちら。　　たとえば、「ターゲット１９００」ならば、発音し、書きながら、順にやっている人だったら、カードを作った方がよい。表に英語、裏に日本語を書いて、できない単語を残していけば、覚えられないのだけ残ることになる。残ったカードをたまにシャッフルすれば、順番で覚えているのではないかという不安も解消する。　また授業では単語帳を机に置いて、わからない単語は辞書の代わりに引くように心がける。こうすると覚えなければいけない単語がよくわかるようになる。　１回で暗記できる人はいない。やった時間の多寡がその人の単語力になっている。みんな苦労しているから「継続は力なり」で細切れの時間を当てて続けていこう。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.05.16

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  へぇ～こうすれば簡単に英単語が覚えられる！

  　今日は英単熟語の覚え方の質問がありましたので、お答えしたいと思います。なかなか覚えてもすぐ忘れてしまうのが、単熟語ですね。みんなそうですから、心配しないでください。問題は忘れないようにする工夫です。単熟語は短時間でやる工夫をすることです。ターゲット１９００だったら、とにかく２週間で一通り終わる。たぶん３分の１もできない状態ですが、２回目から２００語を毎日１問３秒ほどで見直す。毎日１０分、１０日で１回終わりますね。あまりに出来が悪くて、やる気をなくしてしまいますが、これを続けることです。英語のできる人は毎日１０分ほどでこの見直しをやっています。　単語は接頭語・接尾語、文の前後関係である程度の意味が類推できても、ズバリ覚えている人にはかないません。中高一貫の進学校では高１年でターゲット１０００（熟語）、高２年でターゲット１９００（単語）が、終わるぐらいのペースで進んでいるようです。ターゲット１９００の最後の４００語を覚えるのはみんな苦労していますね。わからない時はすぐ答えを見て、暗記する方法でいいと思います。　生葉塾の秒速単熟語のsampleを関心のある人は、やってみてください。１問６秒で作成しています。毎日１０分程度で、短時間で繰り返すことがコツになります。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.05.02

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  英語長文を短時間で読むには！

  　本格的にGWに突入。午前中から勉強に取り組んでいることと思います。今日はなかなか長文を読むのに時間がかかりすぎるという質問にお答えします。緩急をつけずに長文を読んでいると時間がかかります。問われているのが、Why,What,Howであれば、それだけを拾い読みすればよいのです。これはなかなか理屈では分かっていてもどこに書かれているかすぐに最初は辿り着けませんね。この対策として解答の時に長文の英文と和訳を机に並べて置く。自分で解答してみて、間違った箇所にラインマーカーを引く。流し読みで済んだところとじっくり読まなければならなかったところが分かってきます。そして文構造の間違いや、単語の意味がわからないで点数を落としたところなどが、分かってくるはずです。また、わからない単語は文の構造が分かっていれば、前後関係で段々と推測がはたらいて読めるようになっていきますので、根気強く取り組んでいきましょう。　当塾が「英文解釈教室」を長年テキストとして使っている理由は、文構造に焦点をあて深く解説してある点にあります。昨日のブログで書いたとおり英語は日本語と違って、文構造が大切な言語です。文構造を理解すれば、速読、会話とできるようになります。高校生にとってはこのテキストは難解でなかなかひとりでは終わりませんので、当塾はナビゲーター役に徹して、合格レベルまで成績を引き上げていきます。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.05.01

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  偉人はこうして英単語を覚えた！

  　偉人はどうやって英単語を覚えていたのか。森鴎外は著書「ヰタ・セクスアリス」の中で「人が術語が覚えにくくて困るといふと、僕は可笑しくて溜まらない。何故語原を調べずに器械的に覚えようとするのだと云ひたくなる」とある。英単語は語根に接頭語、接尾語で出来上がっていることに着目して鴎外は単語を増やしていったことがわかる。　「願わくはわれ太平洋の懸け橋とならん」と名言を残し、国際理解と世界平和のために活躍、旧五千円札の肖像画であった新渡戸稲造は自著の中で昨夜書き留めた英単語を朝食の箸を取る前に覚え、食事を済ませて又覚え、通勤のバス停に並んでいるときに覚えとある。細切れの時間を有効に使って英単語を覚えていったことがわかる。　　偉人もいろいろ英単語を覚えるのに苦労、工夫していたんだね。ヒントになったでしょうか。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.04.26

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  大学受験、英単語をどうしても覚えられない？

  　英単語の覚え方をひとつ提案いたします。まず学校の単語の小テストは積極的に参加して確実に合格点が取れるように取り組んでください。なかなか強制的にやってもらわないと自分で単語を覚えるのは苦労しますね。採点も大変だから本当に先生に感謝しないとね。　学校指定の単語帳で小テストが実施されていればこれで十分だと思います。学校の本ではレベルが満足できないし、合格が難しそうだと判断したら本屋で自分に合ったものを一冊購入する。タイトルは語呂合わせ、センター頻出等いろいろありますね。ＤＳの単語ソフトで取り組むのもいいと思います。　ポイントは単語の勉強は一日15分ほどの短時間であまり時間をかけないこと。まずは英単語一語に日本語のひとつの意味をおさえる。コンセプトでいいと思ったのは中経出版「1分間英単語１６００」の勉強法です。塾の成績上位者もこの方法を使っています。　これは今使っている自分の単語帳でも実践できます。英単語一語に対してメインの日本語訳一語にラインマーカーを引き、単語を隠して言えるかどうかチェックしていけばいいですね。人によって暗記法は異なりますが、まず声を出して、書き、繰り返す。見るだけで頭に入る人はそれでO.K.です。昨日やったところを翌日見直す。これがなかなかできないので忘れてしまいます。これを習慣づける。通学途中の隙間時間を使うとかの自分なりの工夫をしてみてください。　本が1回終われば毎週1回は全部復習する。年間では何十回かやっていることになります。ながめて覚えるだけでいいと思います。では参考にしてください。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.04.25

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  センター英語リスニング対策とは

  　2006年から始まったリスニングテストは私立大学もセンター型入試ではこれを換算して得点に組み入れているので蔑にできません。ナチュラルスピードで行われるテストは慣れていないと随分早口で話されているように聞こえますね。では対策を考えてみましょう。　　まず過去問をＣＤで聞いて実際にやってみる。答えを見ずに、解答に自信が持てるまで何度も聞き、答え合わせをする。この方法でストレスが溜まりそうでしたらすぐ答え合わせをしてみてくだい。会話文、和訳をみて間違い箇所のチェックをして、聞き取れなかった会話文にラインマーカーを引き、会話文をみて再度聞く。納得いくまで聞いてＣＤに合わせて発音してみる。この要領で過去問を全問こなしてみる。　ＮＨＫのラジオ講座を聞くよりはセンター対策の問題集を1冊購入して繰り返した方が効果は上がると思います。対策に取り組んでいる人といない人では差がつくところですので週1回短時間でやってみてください。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.04.22

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  英語をなぜ勉強するのか？

  　「日本の若者を世界に通用する人材に」（九州大学大学院教授　久原　正治著　学生社）を読んでいる。これによれば、明治初期の英語教育はそもそも英語を翻訳する日本語が存在しなかったので、法律は英語で、医学はドイツ語で講義されたとある。夏目漱石も森鴎外もこのようにして西洋の文明を直接外国語で学んだのである。　　著者の久原教授によれば、日本人は昨今のアジアやアフリカの人と違って、学問は外国語でやるのが当たり前だとは思わなかった。これは日本の学問の発展を考える場合に大変に重要なことのように思える。時間をかけて学問を日本語に翻訳し、より多くの国民が時間も節約できる日本語によって教育を授けることが国の高等教育の方針になったのである。このことが後進国としては大変に教育の進んだ国ができ、先進国へキャッチアップに成功した。　　では今後キャッチアップした日本の立場はどうあるべきか。グローバリゼーションが進む中に日本は過去の成功体験から、いまだに西洋の文化を日本語に翻訳して高等教育を進めている数少ない国のひとつである。結果として、日本は、グローバリゼーションの動きに取り残されているので、英語を大学の教育言語として、（１）物の背後にあるものを見抜く抽象化力（２）広い視野で判断するための論理的思考力（３）新しいものへの挑戦力（４）価値観の異なる人を束ねる共同作業力、を持ったグローバルに通用する人材を育てるべきと説いている。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.04.02

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  英語文法・語法の成績が必ず上がる勉強法とは

  　昨日のブログの話を聞いて、愚直に実行した塾生がいた。彼は福岡県立明善高校のＴ君である。成績は高校２年から３年に上がるときは、赤点が５科目あった。学年最下位であった。　　「勉強の仕方がわかりました。復習を徹底します」と彼が吹っ切れたように言った。それから３カ月間で２冊を１回終えて、定期的に２冊を「繰り返し」復習した。　　半年後の秋には偏差値７５を超えた。英語だけはどこを受けても合格圏内の成績をコンスタントに取れるようになったのである。誰でも信念をもって、たゆまぬ努力をすればここまで行ける。　　センター・私大の即答が求められる文法・語法問題の勉強法は、この方法を薦める。１回目は時間がかかる。苦手な人なら質問して、解決して進めることである。わからなければ先に答をみること。じっくり１回やるより、その１回分の時間で３回復習した方が頭の定着率がいい。　生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.03.04

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  大学受験・英語成績トップの勉強法とは

  　なぜ自分の成績は友達に比べて、なかなか上がらないのかと嘆いている人は多いですね。勉強の仕方に原因があるのかもしれません。先生から「繰り返し、繰り返しやるように」と勉強の指導を受けます。この忠告を聞いて、何回繰り返しテキストを復習しているかという問題です。　　塾では「即戦ゼミ３　英語頻出問題総演習」「頻出英文法・語法問題１０００」（桐原書店）を使っています。共に全国的にベストセラーですので高校で使っている方も多いと思います。皆さん、何回やれば、同じ問題だったら、８０％取れますか？平均の人で３回やれば、取れますね。みんな受験生であれば、これくらいはこなしています。　　トップの成績、偏差値７０以上になると、これを１０回以上やっているんです。８５％からは１回やるごとに２～３％しか伸びません。それをトップ層は何度もやって、９５％以上解けるようにしています。最終的に全文を暗記するまで徹底的にやって、別の角度からの問題にも対処できるようにしているわけです。　　８０％で満足している人は、まだまだですから、勉強の仕方を変えて、やってみてください。１回目１００時間かかった参考書も回数を追うごとに勉強時間は前回の半分になっていきます。勉強時間を効率よく使うには、わからない問題は解答を先に見るのがコツになります。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」無料講義・ビデオ配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.03.03

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  「大学受験講座」－東大入試問題で考える

  　現在、新党日本代表の田中康夫氏の上記の文庫本を読んでいる。｢東大の入試問題を解いてみて確信した、英語学習の王道｣編の中で、彼が採点官の心証が良い訳文を考えている。　　Feeling a little uncomfortable and ill at ease in the presence of others, one finds his mind won’t work right. It simply refuses to come up with the bright remark or the lively comeback Lthat would have found so beautiful a place in the conversation. 」　（人前でちょっぴり居心地が悪く落ち着かなく感じると、なかなかうまくは頭が回転しなくなる。会話の中でとてもピッタリと聞こえるはずの気の効いたせりふや生き生きとした受け答えが、どうしても頭に浮かんでこないのである。）　｢英文解釈教室｣の伊藤和夫先生を大変評価していて、先生のように筋道の通った文法解釈による基本の押え方をする授業でなければ、実力はつかない。意訳をする際のフィーリングも、理論文法に基づく基礎が出来ていてこそ、自由自在になることを力説していた。まさにその通りと私は納得しました。　生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」講義ビデオ無料配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.02.18

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  「村上式シンプル英語勉強法」の英作文対策とは

  　Google Japan 元代表取締役　村上憲郎著の本を拝読しました。村上氏は３１歳から英語の勉強を本格的に取り組まれた方です。そこかしこに大学受験でも参考になる勉強法があった。今日は大学受験の英作文に焦点をあててみます。　村上氏が英作文で強調しているのは、「私たち日本人には、英作文は出来ません。無理です」。ではどう対処するのかというと、「英借文」に徹するというのです。つまりネイティブの書いた模範文をまねて、アレンジするというのです。　私もまったく同感です。大学受験の英作文で一番多い間違いは、日本語表現から類推で平行的に英語を書いてしまう直訳パターンです。英語にない表現を答案にしても得点は得られません。大学受験対策としては、基本例文を暗記して、英作文の問題を解き、添削することにつきます。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」講義ビデオ無料配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.02.10

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  「村上式シンプル英語勉強法」の英単語の記憶法とは

  　Google Japan 元代表取締役　村上憲郎著の本を拝読しました。村上氏は３１歳から英語の勉強を本格的に取り組まれた方です。そこかしこに大学受験でも参考になる勉強法があった。今日は大学受験の英単語の覚え方に焦点をあててみます。　なかなか覚えてもすぐ忘れてしまうのが単語だ。１日５０語と決めて取り組む単語帳もあるが、２０００語であれば４０日後に始めに戻ることになるが、そのころには悲しいかな１日目の５０語の単語の記憶がほとんど残っていないことになっている。　ではどう取り組むか。村上氏も言っているように一気呵成にやる。つまり単語帳を一気に１単語１秒で「ひたすら眺める」。忘れているところはすぐ訳を見るのが大事になる。当塾でのトップクラスはこの方法で単語を勉強している。早稲田に合格した者は自分で工夫して、A4サイズの用紙をまず二つ折りにして左右に５０マスずつ、合わせて１００マスを作り、番号に対応させて左に英語、右に日本語を書き入れる。２０００語なら４０枚の単語帳ができる。これを毎日１５分程度眺めていた。慣れてくると毎日１５分程度で出来るようになる。　まずはこの単語帳作りをやって、完成させたら、徐々に短時間で見直す工夫をしてみるとよい。今日からだまされたと思ってやってみてください。毎日ですよ。２か月もすると随分覚えていることになると思います。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。家庭教師のマークをクリックして応援の１票をお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」講義ビデオ無料配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.02.09

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  カズのサッカー練習を見てはっと気がついた

  　カズこと三浦和良選手のグァムでの練習を元同僚の武田氏が取材していた。武田氏によればカズの練習は２０年前と全く変わっていないそうだ。カズはプロサッカー選手、最年長の４２歳。今も昔と変わらない基本練習を続けているのだ。　　これは英語の勉強にも同じことが言える。成績を短期に上げたい気持ちはわかるが、基本を忘れてしまうと成績が安定しない。部活で何度も基本練習をやらされている人はこの重要性が体に染みついているが、帰宅部の人には経験ないので、なかなか理解してもらえず、苦労する。　　たとえば自分が取り組んでいる文法・語法問題をまず３回まわす。これで８０％解けるようになったら、あと２，３回まわして９５％以上解けるようになった方が、入試では強い。塾生で各模擬テストの偏差値７０以上の成績を上げている者は最低１０回以上やっている。たぶん１０回目は１回目の十分の一程度の時間で終わる。まず基本を徹底的におこなうことが入試では近道になる。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　「英文解釈教室」講義ビデオ無料配信中Skype　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.02.01

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  「英文解釈教室」への熱き思い

  　昨日「英語ベストセラー本の研究」（幻冬舎新書　晴山陽一著）を読んだ。１９４０年代から２０００年代までのベストセラーになった英語本の内容を評価したものである。　パラパラと拾い読みをしていたら、｢英文解釈教室｣の所が出てきた。伊藤先生のお言葉、「英語自体から事柄が分かること、つまり訳せるから分かるのではなく分かるから必要なら訳せることが英語の目的である……。」　　この文を自分の頭で咀嚼するのに一日かかった。日本語にする以前の水際で英文を「事柄」として理解する。英語→事柄→日本語という理解の順序であるということ。　病魔に侵されていた伊藤先生が｢英文解釈教室｣改訂を担当した編集者に残した言葉に胸が詰まった。　「教室」から「教室」への一生でした。　今日１月２１日は先生の命日にあたる。先生の遺志を引き継いで「直読直解」の夢をさらに発展させねばならない。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　 「英文解釈教室」講義ビデオ無料配信中from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2010.01.21

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  今から間に合うセンター試験の英語・リスニング対策

  　なかなかやろうと思っていても、今まで手につかなかったのがセンター試験の英語・リスニング対策だ。模擬試験でも散々な結果なので、「やらなくてはいけない」と自分が十分にわかっていたが、他科目の勉強時間に押されて、後手に回っていた人は多い。　　リスニング対策を軽視できないのは、近頃私立大学が、センター試験利用の場合、英語の点数に組み入れるのが顕著になってきたからだ。　リスニングがセンター試験で、はじまる以前から、国公立２次試験に課されるリスニング対策はセンター試験が終わってから、大体みんな取り組んでいた。今から十二分に間に合うのである。　　まず、センターの過去問を１週間ほどで終える。だいたい問題に対する、目が肥えてくる。こんな問題が出ているなと見当がつく。直ちに本屋に行く。センター対策問題集を購入する。試験日まで３回まわせるぐらいの量がいい。１回しかできないほど量が多いと反対に焦りが出るので、控えめな量の本をお薦めする。　生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　 http://ikuha.com/keitaiにほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　　高１・２生対象・「英文解釈教室」キャンペーン中　個別講義　５０分×３回　（第５文型・that節）講義ビデオ配信・秒速単熟語テストあり。受講料6,300円from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　携帯　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2009.12.18

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  Q:「天は自ら助くる者を助く」の意味がよくわかりません

  A:Heaven helps those who help themselves.（天は自ら助くる者を助く）とは、「志を立てて、自分の力でやっていこうという精神の持ち主には、必ずいいチャンスがめぐってくる」という意味です。このことわざは、明治の初期に翻訳されたサミュエル・スマイルズの「自助論」の中にあり、わずかに一句の中に人間の失敗と成功ということのすべてを含んでいる。　　「自ら助くる」ことをせず、他人や社会にぶら下がろうという人間に、待っているものは、破滅にほかなりません。しかし、努力を続けている人には、必ずチャンスがめぐってくるものです。「自助精神」がなければ成功できないと説いているわけです。生葉塾　PC用　http://ikuha.com生葉塾　携帯　http://ikuha.com/keitai にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　　高１・２生対象・「英文解釈教室」キャンペーン中　個別講義　５０分×３回　（第５文型・that節）　講義ビデオ配信・秒速単熟語テストあり。受講料6,300円from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　携帯　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

  2009.12.15

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  大学入試にでる英語のことわざ５０選（８）＋おまけ付き

  　英語のことわざの最終日になりました。昨日、ことわざ５０選を完成させて、やっと一息ついて、あわててHPにアップ。アレ何か変。久しぶりにやってしまいました。パワーポイントで完成させた資料を消去してしまいました。つらいですね。苦労が水の泡です。まさしく“Haste makes waste.”（せいては事を仕損じる。）です。気を取り直して、やっと完成しましたので、お役に立ててください。ことわざ５０選資料　大学受験のことわざは、昔から教科書、参考書で出てくるものが出題される傾向があります。【１】次の英文(a)～(e)のことわざと同じ意味の日本文を(1)～(7)から選びなさい。答は１つとは限りません。（解答は一番下にあります。） (a)Don’t count your chickens before they are hatched.(b)A rolling stone gathers no moss.(c)All roads lead to Rome.(d)It never rains but it pours.(e)All is not gold that glitters.(1)人は見かけで判断してはならない。(2)良いことや悪いことは、まとまってやってくる。(3)危険を冒さなければ大きな成功は得られない。(4)職業や住居を変えてばかりいる人は地位も財産もできない。(5)手段は異なっても目的は同じである。(6)手に入るかどうかわからないものを当てにして計画を立てるな。(7)活発な活動をしている人は時代に取り残されることはない。★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　高１・２生対象・「英文解釈教室」キャンペーン中　個別講義　５０分×３回　（第５文型・that節）　講義ビデオ配信・秒速単熟語テストあり。受講料6,300円　from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾携帯　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村[解答](a) (6) (b) (4), (7)（２つの意味がある）(c) (5) (d) (2) (e) (1) 　 ことわざ５０選を参考にしてください。

  2009.12.09

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  大学入試にでる英語のことわざ５０選（６）

  　英語のことわざはセンター試験、私大入試にちょくちょく出題されます。センター試験の場合はこの長文の例はどのことわざに当てはまりますかという問題。この種の問題はことわざの意味の理解が必要です。私大入試の場合は適当な語を入れる問題が多いですね。英語のことわざは一度目を通していれば、だいたい答えられると思います。よく出る５０のことわざを厳選しましたので、ブログで紹介します。【１】次の英文(a)～(e)のことわざと同じ意味の日本文を(1)～(7)から一つ選び番号で答えなさい。（解答は一番下にあります。） (a)Too many cooks spoil the broth.(b)Make hay while the sun shines.(c)Jack of all trades, master of none.(d)Call a spade a spade.(e)Slow and steady wins the race. (1)急がば、回れ。(2)職をよく変える人は成功しない。(3)船頭多くして船、山に登る。(4)善は急げ。（思い立ったが吉日。）(5)多芸は無芸。(6)歯に衣[きぬ]着せぬ。(7)十人十色。　★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆　　　高１・２生対象・「英文解釈教室」キャンペーン中　個別講義　５０分×３回　（第５文型・that節）　講義ビデオ配信・秒速単熟語テストあり。受講料6,300円　from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾 携帯　塾長　吉武　保★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村[解答](a) 3 (b) 4 (c) 5 (d) 6 (e) 1参考(a)料理人が多すぎるとスープの味がだめになる。(b)太陽が照っている間に干し草をつくれ。(c)多芸の者は、かえって一つの芸に精通しにくく、すぐれた芸をもっていないということ。(d)思ったとおりをずけずけと言う。(e)省略

  2009.12.07

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  大学入試にでる英語のことわざ５０選（５）

  　英語のことわざはセンター試験、私大入試にちょくちょく出題されます。センター試験の場合はこの長文の例はどのことわざに当てはまりますかという問題。この種の問題はことわざの意味の理解が必要です。私大入試の場合は適当な語を入れる問題が多いですね。今日は私大によく出る適当な語を入れる問題です。英語のことわざは一度目を通していれば、だいたい答えられると思います。よく出る５０のことわざを厳選しましたので、ブログで紹介します。1.次のことわざと英文が同じ意味になるように( 　　 　 )に適当な語を入れなさい。（解答は一番下にあります。）(1)一日にリンゴ１個で医者いらず。　An apple a day keeps the doctor (　　　　　　).(2)かわいい子には旅をさせろ。　Spare the rod and ( 　　　 ) the child. (3)後悔先に立たず。　What is done cannot be ( 　　　　　 ).高１・２生対象・「英文解釈教室」キャンペーン中個別講義　５０分×３回　（第５文型・that節）講義ビデオ配信・秒速単熟語テストあり。受講料6,300円from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　携帯　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村[解答](1)正解はaway(2)正解はspoil（動詞：だめにする）spare(動詞：[惜しんで]使わない)rod（名詞：むち）(訳(1)：むちを惜しむと子供をだめにする。→上記訳(2))(3)正解はundone(undoの過去分詞：元通りにする)(訳(1)してしまったことは元に戻せない→上記訳(2))

  2009.12.06

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  大学入試にでる英語のことわざ５０選（４）

  　英語のことわざはセンター試験、私大入試にちょくちょく出題されます。センター試験の場合はこの長文の例はどのことわざに当てはまりますかという問題。この種の問題はことわざの意味の理解が必要です。私大入試の場合は適当な語を入れる問題が多いですね。今日は私大によく出る適当な語を入れる問題です。英語のことわざは一度目を通していれば、だいたい答えられると思います。よく出る５０のことわざを厳選しましたので、ブログで紹介します。1.( 　　 )に適当な語を入れなさい。（解答は一番下にあります。）(1)Where there is a (　　　　　), there is a way.(2)There is no (　　　　　) for taste.(3)A friend in (　　　　　) is a friend indeed. 高１・２生対象・「英文解釈教室」キャンペーン中個別講義　５０分×３回　（第５文型・that節）講義ビデオ配信・秒速単熟語テストあり。受講料6,300円from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　携帯　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村[解答](1)正解はwill(名詞：意志)、（訳(1):意志あるところに、道あり。訳(2):精神一到何事かならざらん。）willとよく似ていて間違いやすいwell(名詞)の意味は井戸である。(2)正解はaccounting（訳：蓼[たで]喰う虫も好き好き。）（意味：人の好みは説明できない。）(there is no ～ing、～することはできない。＝it is impossible to doに書き換えができる。)（account for 理由を説明する。）(3)正解はneed(名詞：困った事態、窮地)（訳：困った時の友こそ真の友。）indeed（副詞：本当に[名詞を強調している]）indeedもよく出題されているので覚えておいてください。

  2009.12.05

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  大学入試にでる英語のことわざ５０選（３）

  　英語のことわざはセンター試験、私大入試にちょくちょく出題されます。センター試験の場合はこの長文の例はどのことわざに当てはまりますかという問題。この種の問題はことわざの意味の理解が必要です。私大入試の場合は適当な語を入れる問題が多いですね。今日は私大によく出る適当な語を入れる問題です。英語のことわざは一度目を通していれば、だいたい答えられると思います。よく出る５０のことわざを厳選しましたので、ブログで紹介します。選択肢の中から適当な語を選びなさい。（解答は一番下にあります。）(1)A ( 　　 ) child fears the fire.(a)burning (b) burnt (c) burst (d) burn(2)A ( 　　 ) man will grasp at a straw.(a)drowned (b) drowning(3)( 　　 )に適当な語を入れなさい。Do in Rome ( 　　 ) the Romans do.　 高１・２生対象・「英文解釈教室」キャンペーン中個別講義　５０分×３回　（第５文型・that節）講義ビデオ配信・秒速単熟語テストあり。受講料6,300円from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　携帯　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村[解答](1)正解は(b)burnt　、[burnt（形）火傷した]が入ります。（訳(1)：羹[あつもの]にこりて膾[なます]を吹く。（意味：熱かった羹にこりて膾のような冷たい料理にも吹いてさます。）(訳(2)：火傷した子供は火を恐れる。）（意味：前の失敗にこりて必要以上の用心をすることのたとえ。）(2)正解は(ｂ)drowning(溺れかけているので、～ingを使う。)（訳：溺れる者は、藁をもつかむ）(意味：危急に際しては、頼りにならないものにもすがろうとする。)(b) a drowned man は溺れて死んだ人の意味になる。(3)正解はas,（接続詞～するように）（訳：郷に入れば郷に従え。）

  2009.12.04

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  大学入試にでる英語のことわざ５０選（２）

  　英語のことわざはセンター試験、私大入試にちょくちょく出題されます。センター試験の場合はこの長文の例はどのことわざに当てはまりますかという問題。この種の問題はことわざの意味の理解が必要です。私大入試の場合は適当な語を入れる問題が多いですね。今日は私大によく出る適当な語を入れる問題です。英語のことわざは一度目を通していれば、だいたい答えられると思います。よく出る５０のことわざを厳選しましたので、ブログで紹介します。選択肢の中から適当な語を選びなさい。（解答は一番下にあります。）(1)Don’t put ( 　　 ) till tomorrow what you can do today.(a) out (b) on (c) down (d) off(2)It is no use crying over ( 　　 ) milk.(a) spilt (b) spoilt (c) split (d) spread高１・２生対象・「英文解釈教室」キャンペーン中個別講義　５０分×３回　（第５文型・that節）講義ビデオ配信・秒速単熟語テストあり。受講料6,300円from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　携帯　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村[解答] (1)正解は(d)　off、put off(=postpone)延期する（訳：今日できることを明日まで延ばすな。）(a)put out（=extinguish）（光・火など）を消す。(b)put on（着る、身につける）(c)put down（鎮める、書き留める）what～（関係代名詞節：put offの目的語）(2)正解は(a) spilt、spill（こぼす）の過去分詞spiltが入ります。It is no use[good] ～ing(～してもむだである。)(訳：覆水盆に返らず)＊覆水（こぼれた水の意味）（一度しでかしてしまったことは取り返しがつかない。）

  2009.12.03

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  大学入試にでる英語のことわざ５０選（１）

  　英語のことわざはセンター試験、私大入試にちょくちょく出題されますね。センター試験の場合はこの長文の例はどのことわざに当てはまりますかという問題。この種の問題はことわざの意味の理解が必要です。私大入試の場合は適当な語を入れる問題が多いですね。上智大学の今年の外国語学部・法学部・総合人間科学部の２月４日の問題では、お馴染みのことわざが出題されていました。英語のことわざは一度目を通していれば、だいたい答えられると思います。よく出る５０のことわざを厳選しましたので、ブログで紹介します。上智大学　英語（解答は一番下にあります。）・Birds of ( 　　　 ) feather flock together.(a)a (b)any (c) some (d) the高１・２生対象・「英文解釈教室」キャンペーン中個別講義　５０分×３回　（第５文型・that節）講義ビデオ配信・秒速単熟語テストあり。受講料6,300円from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾携帯　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村[解答] (a)　a このaは（＝the same）同じの意味。（訳：同じ羽毛の鳥は群れ集まる。→類は友を呼ぶ。)

  2009.12.02

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  大学受験・英語・単熟語の覚え方を教えてください

  　昨日までで、やっとロットネス島の話が終わりました。今後は週末に折にふれ、オーストラリア、ニュ―ジーランド、アジア、アメリカ編を書いていきたいと思います。　では今日は英単熟語の質問がありましたので、お答えしたいと思います。なかなか覚えてもすぐ忘れてしまうのが、単熟語ですね。みんなそうですから、心配しないでください。　問題は忘れないようにする工夫です。単熟語は短時間でやる工夫をすることです。ターゲット１９００だったら、とにかく２週間で一通り終わる。たぶん３分の１もできない状態ですが、２回目から２００語を毎日１問３秒ほどで見直す。毎日１０分、１０日で１回終わりますね。あまりに出来が悪るくて、やる気をなくしてしまいますが、これを続けることです。英語のできる人は毎日１０分ほどでこの見直しをやっています。　接頭語・接尾語、文の前後関係である程度の意味が類推できても、ズバリ覚えている人にはかないません。中高一貫の進学校では高１年でターゲット１０００（熟語）、高２年でターゲット１９００（単語）が、終わるぐらいのペースで進んでいるようです。ターゲット１９００の最後の４００語を覚えるのはみんな苦労していますね。わからない時はすぐ答えを見て、暗記する方法でいいと思います。　塾の秒速単熟語のsampleを関心のある人は、やってみてください。１問６秒で作成しています。毎日１０分程度で、短時間で繰り返すことがコツになります。全国どこでもWebカメラで家庭教師・センター英語実績抜群！講義ビデオ配信あり。月謝制14,700円～from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾携帯　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.25

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  大学受験英語の基本とは！（10）

  　東京の平地にも紅葉前線がおりてきたようです。近くの小石川植物園の紅葉は、彩りを増してきていますね。では、今日は英文解釈教室の「関係詞」について、最終日です。　関係詞を考えるときに大切なことは、関係代名詞によって導かれる節は、関係詞を先行詞で置き換えると、主語・目的語・補語の点で欠けるもののない独立した文になるという規則でしたね。最終日になりましたので、「この規則」も頭に入ってきましたよね。では、特殊な問題で確認してみましょう。下記の英文で考えてみましょう。There are plenty of people who we know quite well are innocent of this crime.＊plenty of (多くの)　be innocent of （について無罪の）crime(犯罪)[ヒント]whoの先行詞は。whoの節はどこまでかが、ポイントになります。[解説]quite wellを省くとわかりやすくなります。There are plenty of people（ who we know are innocent of this crime）know areとつながるはずがない。VとVの間に切れ目があると考えて、that:接続詞と先行詞plenty of people(they)が省略されたと考える。関係詞節はcrimeまで。whoは主格を受けるので、knowまでが関係詞節ではない。つまり(1)There are plenty of people.(2)We know quite well that they are innocent of this crime.この(1)(2)文が関係詞節で結ばれたものですね。[正解]「訳：この犯罪とは無関係であることを我々がよく知っている人が多数いる。」今日の問題は関係代名詞の直後にS+Vが挿入された文です。よく出る問題です。間違った人はもう一度復習してみてください。　今年最後の３連休がはじまりました。受験のゴールデンタイムは今日の６時間と土、日、月合わせた７２時間で７８時間あります。有効に使いましょう。朝から図書館に行くと、缶詰ですから、夜まで頑張れますね。全国どこでもWebカメラで家庭教師・センター英語実績抜群！講義ビデオ配信あり。月謝制14,700円～from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.20

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  大学受験英語の基本とは！（９）

  今日は昨日に引き続いて英文解釈教室の「関係詞」について、考えてみましょう。関係詞を考えるときに大切なことは、関係代名詞によって導かれる節は、関係詞を先行詞で置き換えると、主語・目的語・補語の点で欠けるもののない独立した文になるという規則でしたね。3日目になると「この規則」も頭に入ってきましたよね。では、頭に入っているか、確認してみましょう。下記の英文で考えてみましょう。I have always wondered at the passion many people have to meet the celebrated.＊wonder(動)不思議に思う　passion（名）情熱　the celebrated（名）有名人和訳は下記の訳で正しいですか。「多くの人々が有名人に会わなければならない情熱を、私はいつも不思議に思ってきた。」[解説]昨日やった、名詞＋（関係詞）＋【S+V】は関係代名詞、目的格の省略でしたね。passionとmanyの間に関係代名詞の省略ですね。関係詞節はcelebratedまでですね。では、the passionが関係詞節のどこから出てきましたか。meetは目的語を２つ取れませんから、the passionはhaveとtoの間にあって、to meetはpassionを修飾する形容詞的用法の不定詞のthe passionが関係代名詞にかわって省略されたものと判断できるので、和訳は間違いとなりますね。[正解]I have always wondered at the passion【many people have Ｖ to meet the celebrated.】「多くの人々が有名人と会うことに示す情熱を、私はいつも不思議に思ってきた」＊Ｖはthe passionの出どころを示す印。このマークをつけると訳がわかりやすくなります。今日の問題は決して奇問ではなく、よく出る問題です。関係詞の解釈問題は必ずはじめに述べた規則と今日はもう一つ、「先行詞がどこから来たか」が、とても重要になりますので、間違った人はもう一度復習してみてください。＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（名前・住所を入力しなくても構いません。無料）全国どこでもWebカメラで家庭教師・センター英語実績抜群！講義ビデオ配信あり。月謝制16,800円～from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.11

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  大学受験英語の基本とは！（８）

  今日は昨日に引き続いて英文解釈教室の「関係詞」について、考えてみましょう。関係詞を考えるときに大切なことは、関係代名詞によって導かれる節は、関係詞を先行詞で置き換えると、主語・目的語・補語の点で欠けるもののない独立した文になるという規則でしたね。下記の英文で考えてみましょう。A schoolmaster recently said that out of the 250 pupils he taught the ones who watched TV were undoubtedly the most intelligent.[解説]thatはsaidが前にあり、文が続いているので代名詞ではなく、接続詞と考えて、that以下にS＋Vを見つける。thatから最後のintelligentまで見て、Vを考える。taught,watched,wereの3つの中でどれか。わかるところから処理していくとwhoの節は先行詞the onesをwho に代入すれば、TVまでで、文が成り立つ。that以下のSはthe ones, Vはwere, the most intelligentをCとすれば第2文型が成り立ちますね。次に名詞＋（関係詞）＋【S+V】は関係代名詞、目的格の省略でしたね。pupilsとheの間に関係詞の省略がされていることがわかれば以下の分析ができます。A schoolmaster recently said [that out of the 250 pupils【he taught 】/ the ones 　(who watched TV ) were undoubtedly the most intelligent.]（訳：ある先生が最近、自分が教えている250人の生徒の中で、テレビを見ている子が、いちばん知恵が進んでいることはたしかだと言った。関係詞の解釈問題は必ずはじめに述べた規則がとても重要になりますので、間違った人はもう一度復習してみてください。＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（名前・住所を入力しなくても構いません。無料）from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.10

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  大学受験英語の基本とは！（７）

  今日は英文解釈教室の「関係詞」について、考えてみましょう。関係詞を考えるときに大切なことは、関係代名詞によって導かれる節は、関係詞を先行詞で置き換えると、主語・目的語・補語の点で欠けるもののない独立した文になるという規則です。簡単な文で考えてみるとThis is the house in which he lives.先行詞the houseをwhichに代入すると、関係詞節、In the house he lives.は独立した文になるので、inから関係詞節がはじまっている。whichから関係詞節がはじまったのではないと理解することがポイントです。では次の文はどうでしょうか。This is shorthand writing, by means of which we can keep up with the talker.まず、meansを先行詞と考えてwhichに代入。Of the means we can keep up with the talker.となる。しかしこの文に意味を認めることができない。考えを改めて、shorthand writing を先行詞と考え、代入。By means of shorthand writing we can keep up with the talker.意味の通る文となる。（訳：これが速記法で、これによって我々は話す人についてゆけるのです。）関係詞の解釈問題は必ずはじめに述べた規則がとても重要になりますので、間違った人はもう一度復習してみてください。＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（名前・住所を入力しなくても構いません。無料）from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.09

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  大学受験英語の基本とは！（６）

  今日は昨日の続きで、英文解釈教室の「共通関係」応用編について、考えてみましょう。昨日の復習です。英文解釈力を飛躍的に向上させるには、等位接続詞、and ,but ,orの正しい理解が必要である。これらによって結ばれる語句の関係を「共通関係」と呼ぶ。まず、and ,but ,orを見たら、次に来る語句、節を見て、前の部分から文法上それと対等なものを見つけ出すことだ。１対１の共通関係は比較的容易だが、修飾語がandの後に入ってくると難しくなってくる。次の英文andで結びついている語は何でしょうか。This work became the daily, and with many the only, reading of our people.（解説）andの後のwith many (people)の同形、前置詞＋名詞の形を前に見つける。andの前に同形がないことから考えを改めて、the dairy（the+形容詞＋[名詞]）の形で、名詞が次に来るだろうと考える。the daily(A) and …the only (B)readingと読めれば、with many （people）はthe only 以下を修飾する。（訳）この著作は、わが国民が日々読むものとなり、しかも多くの人の場合は唯一の読み物となった。ご理解いただけたでしょうか。また質問してください。＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（名前・住所を入力しなくても構いません。無料）from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.06

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  大学受験英語の基本とは！（５）

  今日は英文解釈教室の「共通関係」について、考えてみましょう。英文解釈力を飛躍的に向上させるには、等位接続詞、and ,but ,orの正しい理解が必要である。これらによって結ばれる語句の関係を「共通関係」と呼ぶ。まず、and ,but ,orを見たら、次に来る語句、節を見て、前の部分から文法上それと対等なものを見つけ出すことだ。次の英文andで結びついている語は何でしょうか。The home , the community ,the standard of living ,the recreations ,and the 　　　　　 　　　　　　　 the environment will depend upon your choice of vocation. （解説）andの後のthe environmentを見つけて、the recreationsを見つける。andは２つのものを結びつけるときはＡ and B,３つはA ,B, and C,４つはA ,B ,C ,and 　D、５つは、A,　B ,C , D ,and Eの形になる。ここでのポイントは結びつけられている品詞は何か、いくつあるか等を考えて読まねばならない。２つだけしかないと見過ごしている人が以外と多い。上記の問題のandは５つを結びつけていますね。文を読むときは、後ろから前へ目を動かすことになります。上記の英文が大学受験になると以下のように色々な節がついて、複雑になります。The home you make, the community in which you will live, the standard of living that you will maintain, the recreations you pursue, and the environment in which your children will grow up will largely depend upon your choice of vocation.（訳）人の作る家庭、その住む地域社会、維持する生活水準、求める娯楽、子供の成長する環境は、大部分がどんな職業を選ぶかで決まってくる。ご理解いただけたでしょうか。また質問してください。＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（名前・住所を入力しなくても構いません。無料）from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.05

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  大学受験英語の基本とは！（４）

  前回の英文解釈教室(It ～ that ～)の構文について質問がありましたので、考えてみましょう。It was yesterday that Tom broke the window.さて、この英文は形式主語、強調構文のどちらですかという問いに、強調構文を正解としました。質問は、yesterdayは名詞で、that以下は完全な文だから、形式主語が正解ではないかという内容です。強調構文はit is(was) ～thatを消すと倒置の形にはなるが、文は成り立つと教えられますね。確かにyesterdayは名詞もあります。形式主語の場合は、頭でっかちの主語を後置した形ですから、it =that～が成立しないといけませんね。この文では、that以下（Ｓ’）がyesterday（Ｃ）という形は成立しませんね。例えばThat he is innocent is certain. 　→　　It is certain that he is innocent.（彼が無実だということはたしかである。）この文は成立していますね。it is(was) ～thatの間に副詞要素が入る場合に疑問を持つ人が多いですね。ご理解いただけたでしょうか。また質問してください。＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（名前・住所を入力しなくても構いません。無料）from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.04

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  大学受験英語の基本とは！（２）

  今日も英文解釈教室(p3)からの問題です。次の英文の和訳を考えてみましょう。(a)The girl called Betty.(b)The girl called Betty was walking in the street.上記の英文から、下記の正誤問題を考えてみましょう。(a)のその少女はベティである。(b)のその少女はベティである。　高校３年生は大丈夫ですよね。１，２年生だと、ちょっと出来があやしくなりますね。これも昨日の問題と同じで、単語はわかる。わかるから何となく、訳ができて間違ってしまうパターンですね。 （a）は第３文型で、「その少女がベティを呼んだ」の意となり、その少女はベティではありませんので×。(b)は第１文型で、「ベティと呼ばれる少女が町を歩いていた」の意で○となりますね。（calledは過去分詞、was walkingが動詞）(a),(b)文はBettyまでは文が同じ、was walkingをみて、streetで文が終わっているのを確認して、calledが過去分詞とわかる。　英問英答の問題は、間違いを誘うこの手のひっかけ問題が多いですね。よく理解していきましょう。＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（名前・住所を入力しなくても構いません。無料）from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.03

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  大学受験英語の基本とは！（１）

  　今日は英文解釈教室からの問題です。次の英文の和訳を考えてみましょう。　He gave a dog the boy. (p78)「この文、中学生でもできる問題じゃないですか。」「先生、俺を馬鹿にするにもほどがある。」　以前のブログでお話したＴ君に春、この文の質問をしてみました。半年後の秋に彼は偏差値７５に達した塾生です。彼はいやいや答えて間違えて、目が点になりました。　もう一度、英文を見てください。間違いはないですか。自分の答えに自信が持てますか。半分以上の人が間違います。私も教えていて、なぜだろうといつも思っています。　英文の単語は全部知っている。「彼は少年に犬を与えた。」が正解と考えた人はいませんか。間違いですね。「彼は犬に少年を与えた。」が正解になります。　英語で大切なことは、日本語と違って単語の位置が問題になりますね。それ以来Ｔ君は英文に感心するほど注意深くなりました。プリントが見にくい時、必ず聞きました。コンマですか、ピリオドですかと。この英文がきっかけです。　＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（名前・住所を入力しなくても構いません。無料）from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保にほんブログ村に参加しています。応援クリックをお願いします。にほんブログ村

  2009.11.02

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  日本人はなぜ英語が苦手なのか？

  　「英字新聞を読む」英語セミナーに行ってきました。老若男女参加者は多く、ビジネスマンの英語熱の高さを感じました。　さてサブタイトルは、「日本人はなぜ英語が苦手なのか」の講演でした。３つのポイントがありました。（１）英語には、日本語の約２倍の音素があり、日本語にない音素をリスニングすることが難しい。（２）動詞の位置の違い。英語は通常、主語の後に来ますね。日本語は文尾にくる。英語を聞くとき、動詞に反応するように気をつけるとよい。（３）文構造の違い。英語は構造依存言語であり、日本語は非依存である。たとえば英語と日本語を構造で比較してみると（１）Tom loves Mary.（トムはメアリーを愛しているよ）(２)Loves Tom Mary（愛しているよ、トムはメアリーを）英語は語順が変わると文が成り立ちません。その点、助詞をとる日本語は語順が変わっても意味が変わらない。　英語は構造がとても大切な言語だというわけです。構造非依存言語に慣れている私たち日本人は、認識が薄いので流されてしまい、苦手な原因になっているというのです。また日本人には「構造を読む習慣がない」。これが致命的になり、英語が苦手になっている。構造を理解して勉強を進めれば、会話までスムーズに習得できるとの結論でした。　英語を学び始めて、だんだんとやっていくうちに構造が大切なことは私も痛感していました。なかなかこういうお話は直接聞けないことです。今まで行っている講義が間違っていないことを再確認しました。＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（無料）from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保　http://ikuha.comにほんブログ村に参加しています。クリックして応援してください。にほんブログ村

  2009.10.22

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  塾生から学んだ最強の英文法・語法勉強法（２）

  　質問がありました。昨日の続きです。どうすれば１０回も回せるようになるか教えてください。「僕はテキストの半分が終わると、またはじめの方は忘れてしまっているので、また１ページからやっています。」とのことでした。　わかりました。仏心を出して、ちょっと具体的な勉強法を提案します。彼に限らずなかなか１冊終わるのが容易でない人がいます。とりあえず、わからなくても１回まわす。２回目に１回目のわからないところが理解できたりしますからね。　では全体的にお話しするとテキストの問題を解いてみて５０％の正解が得られない人は初めに解答を見て理解して、１回まわして、またはじめから解く。文法・語法テキスト１冊を４，５回まわして９０％の正解を得られる人は２冊目に取りかかる。このクラスの人でも新しい問題を解くと７０％ぐらいしか得点できないと当塾の結果で出ています。　具体的には、まず英文法・語法問題１冊を用意する。「頻出英文法・語法問題１０００」（桐原書店）を推奨します。机にタイマーを用意し、２０分で１００問を解きます。時間は厳守してください。解答は正解して、今後も間違えない問題は無印。間違った問題は赤のラインマーカー。自信がないが正解は黄マーカー。フリクション・ラインマーカーを使うと消せるので便利ですね。２回目以降は赤、黄マーカー問題を解いて、できた問題はマーカーを消していく。このテキストは１２００題あります。解くのに２０分、答え合わせ１時間４０分使って、２時間。合計２４時間で１回が終わります。　私立大学受験の人は取り組む価値があります。英文法・語法問題１冊を解いただけではMARCHクラス以上では実力不足の結果になります。国立志望で時間のない人は５００題（偶数、奇数番号のどちらかの問題）を前から解いていくのもいいでしょう。ない時間は工夫して取り組みましょう。＊大学受験（英語）相談をメールで受け付けています。HPのお問い合わせから入って、メールを送ってください。（無料）from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保日本ブログ村に参加しています。クリックして応援してください。にほんブログ村

  2009.10.20

• 最強の英語長文速読法（２）とは

  　昨日に続いて英語長文のお話を続けます。では試験長文問題を解くにはどうすればいいのでしょうか。　センター試験、私大の問題では傾向が異なりますね。センター試験、第6問はAのリード文（Why,What,Howから始まる）だけをまず読み、1～４の答え文は時間の省略のために読まない。Bの文はキーワードに注意して読んだ後に、キーワードを手掛かりに段落ごとに英文を読んでいき、解答に答えていく。大体例年順番通りになっていますが最後まで読まないと解答できなかった年もあるので注意する。　私大の長文問題は色々ありますね。受験大学の過去問を必ず見て対策を各自が練ることになります。内容一致の問題だけお話しすると、日本語と英語がありますが、日本語の方を簡単だと皆が思うようですが難しくて、ひっかけ問題が結構あり、点数が取れません。問題文の間違った部分には、下線を引いて×印をつけるなどして確実に得点に結びつけたいものです。　緩急をつけずに長文を読んでいると時間が、かかります。センター試験の場合でしたら、問われているのはWhy,What,Howであれば、それだけを拾い読みすればよいのです。なかなか分かっていてもどこに書かれているか最初は辿り着けませんね。この対策として解答の時に長文の英文と和訳を机に並べて置く。自分で解答してみて、どこが間違ったか、間違った箇所にラインマーカーを引くなどして見比べてみる。流し読みで済んだところが分かってきます。そして文構造の間違いや、単語の意味がわからないで点数を落としたところなどが、分かってくるはずです。また、わからない単語は文の構造が分かっていれば、前後関係で段々と推測がはたらいて読めるようになっていきますので、根気強く取り組んでいきましょう。　最後に当塾が「英文解釈教室」を長年テキストとして使っている理由は、文構造に焦点をあて深く解説してある点にあります。英語は日本語と違って、文構造が大切な言語です。文構造を理解すれば、速読、会話とできるようになります。高校生にとってはこのテキストは難解でなかなかひとりでは終わりません。当塾はナビゲーター役に徹して合格レベルまでもっていきます。＊当塾のホームページ一橋大（２００９）講義ビデオを見て参考にしてください。from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保

  2009.10.16

• 最強の英語長文速読法（１）とは

  　昨日に続いて英語長文のお話を続けます。では速読力をつけるにはどうすればいいのでしょうか。よく受ける質問です。　英文を速読する方法として / , //を使って前から訳する方法がありますね。当塾でも２０年前、新しもの好きですから、採用して取り組みました。問題集全部をこの方式で前から訳を下していったのです。That Beethoven,/who was so passionately fond of music, /should cease to　hear, /seemed （ベートーベン、/ あれほど情熱的に音楽を愛した　 / 耳が聞こえなくなる /too cruel to be true.// 残酷すぎて本当とは思えなかった//)　この状態を続けて訳していきます。文構造をわかって続けられれば構いませんが、どうでしょうか。結構大変な作業になったのです。（That Beethoven, L who was so passionately fond of music, 」should cease to hear, ） 　　S １ seemed too cruel to be true.　V１　(あれほど情熱的に音楽を愛したベートーベンの耳が聞こえなくなるとは、残酷すぎて本当とは思えなかった。)　Thatは接続詞で（Thatから hear, ）までで、動詞seemed(V1)の主語（S1）、　L who 関係詞節　… music, 」まででBeethovenが先行詞でS、ceaseがVとなっている。この文の分析ができなければ理解できませんね。　結論として、簡単な文でしたら/ ,// を利用して速読も可能ですが、まず文の構造を十分に理解して速読法を使えば間違いなく早く読めて内容も理解できるようになります。　英米人はA4サイズの紙面ならば横１行を一目で文を理解できると言われています。文が早く読めるということは文構造の理解が早くできるからです。構造、単語がわからないので読むのが遅くなると考えたほうがいいと思いますね。受験のレベルではS,Vはどれか。ｔhat節、what節がどこまでかの基本を早くできるようになることが大切です。当塾のホームページ一橋大（２００９）講義ビデオを見て参考にしてください。from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保

  2009.10.15

• 英語長文問題の合格の秘訣はこれだ！

  　今朝の朝刊には、もう年賀状はがきの予約受付中の広告、テレビではお歳暮商戦突入の報道があり。今年はちょっと時の流れが速いのではないかと思うこの頃です。時は金なり。ない時間を工夫して何とか合格せねばなりません。　さて今日はセンター試験願書も受け付け終了。そろそろ私立大の志望校を絞り込んでいこうというお話です。日程表は出ているので日程を見て大体決まりましたか。　なかなか現役生だと赤本（過去問）に時間がなくて、手がつけられませんね。しかし第１，第２志望の５年分ぐらいはやっておきましょう。　英語に関していえば、まず問題傾向をみる。長文重視、センター問題に似ているとか学部学科によって特徴がありますね。　長文の問題の傾向はどうでしょうか。今日、早稲田大、慶応大学、中央大学、青山学院大学、学習院大学、明治大学の赤本を見ました。長文が２，３題あってテーマが書いてあります。大学によっては毎年よく出るテーマを出題している大学もありますね。　最近の傾向は（１）地球温暖化（２）気候変動（３）環境問題（４）高齢化問題などの問題が目につきます。このテーマを日本語で理解をしていますか。不十分なところもあると思います。ウィキペディアで検索して概要を把握してみてください。　まったく知らないテーマが試験にでると面喰います。こういうテーマを好んで出す大学もあります。また夢の話とは知らずに、おかしな文だと思って読んでいたら、文の最後にこれは私が昨日見た夢ですとなっているのです。この対策も過去問をみることによって解消できますね。誰も教えてくれない合格の秘訣ですから早速やってみましょう。＊ウィキペディアはコピーして何度も読み返して下さい。自信のある人はウィキペディア英語版にトライしてください。　　from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保

  2009.10.14

• センター試験リスニング対策

  　2006年から始まったリスニングテストは私立大学もセンター型入試ではこれを換算して得点に組み入れているので蔑にできません。ナチュラルスピードで行われるテストは慣れていないと随分早口で話されているように聞こえますね。では対策を考えてみましょう。　　まず過去問をＣＤで聞いて実際にやってみる。答えを見ずに何回か聞いてみて自信が持てそうだったら解答を見る手もありそうですが、この方法でストレスが溜まりそうでしたらすぐ答え合わせをしてみてくだい。会話文、和訳をみて間違い箇所のチェックをして、聞き取れなかった会話文にラインマーカーを引き、会話文をみて再度聞く。納得いくまで聞いてＣＤに合わせて発音してみる。この要領で過去問を全問こなしてみる。　ＮＨＫのラジオ講座を聞くよりはセンター対策の問題集を1冊購入して繰り返した方が効果は上がると思います。対策に取り組んでいる人といない人では差がつくところですので週1回短時間でやってみてください。from Webカメラ　英文解釈教室 生 葉 塾　塾長　吉武　保 http://ikuha.com　

  2009.09.09

• Q:英単語の覚え方

  A:ハイ、では英単語の覚え方をひとつ提案いたします。まず学校の単語の小テストは積極的に参加して確実に合格点が取れるように取り組んでください。なかなか強制的にやってもらわないと自分で単語を覚えるのは苦労しますね。採点も大変だから本当に先生に感謝しないとね。　お勧めの単語本ありますか？ー学校指定の単語帳で小テストが実施されていればこれで十分だと思います。学校の本ではレベルが満足できないし、合格が難しそうだと判断したら本屋で自分に合ったものを一冊購入する。タイトルは語呂合わせ、センター頻出等いろいろありますね。ＤＳの単語ソフトで取り組むのもいいと思います。　ポイントは単語の勉強は一日15分ほどの短時間であまり時間をかけないこと。まずは英単語一語に日本語のひとつの意味をおさえる。コンセプトでいいと思ったのは中経出版「1分間英単語１６００」の勉強法です。塾の成績上位者もこの方法を使っています。　これは今使っている自分の単語帳でも実践できます。英単語一語に対してメインの日本語訳一語にラインマーカーを引き、単語を隠して言えるかどうかチェックしていけばいいですね。人によって暗記法は異なりますが、まず声を出して、書き、繰り返す。見るだけで頭に入る人はそれでO.K.です。昨日やったところを翌日見直す。これがなかなかできないので忘れてしまいます。これを習慣づける。通学途中の隙間時間を使うとかの自分なりの工夫をしてみてください。　本が1回終われば毎週1回は全部復習する。年間では何十回かやっていることになります。ながめて覚えるだけでいいと思います。では参考にしてください。from Webカメラ 英文解釈教室 生葉塾 塾長　吉武　保 ｈttp://ikuha.com

  2009.08.24

• Q:英単語を覚えるにはどうしたらいいの？

  A:偉人の英単語の覚え方を見てみると、森鴎外は著書「ヰタ・セクスアリス」の中で“人が術語が覚えにくくて困るといふと、僕は可笑しくて溜まらない。何故語原を調べずに器械的に覚えようとするのだと云ひたくなる”とある。英単語は語根に接頭語、接尾語で出来上がっていることに着目して鴎外は単語を増やしていったことがわかる。　「願わくはわれ太平洋の懸け橋とならん」と名言を残し、国際理解と世界平和のために活躍、旧五千円札の肖像画であった新渡戸稲造は自著の中で昨夜書き留めた英単語を朝食の箸を取る前に覚え、食事を済ませて又覚え、通勤のバス停に並んでいるときに覚えとある。細切れの時間を有効に使って英単語を覚えていったことがわかる。　偉人もいろいろ苦労、工夫していたんだね。ヒントになったでしょうか。 from インターネット 英文解釈 生 葉 塾　塾長　吉武　保 http://ikuha.com　

  2009.08.21

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