広汎性発達障害と診断された息子との新たな出発

ロングオンの快進撃止まらず・・・。だからやめられません。

夕食の準備中・・・

息子「ぼくね～黄色と薄い茶色でくるくるごま作るんだ～♪」
息子「ママ～ほら、これ～。こうやって作るんだよ～見て～」（と折り紙2枚持ってくる）

母「いいねぇ、やってごらん」

息子「ここはぁ～山折りでぇ～・・・裏にするとひまわりになるんだよ～」

・・・・しばらく経過・・・・（どうやら苦戦している・・・・）

息子「ねえ、おかあさん～。それだけ、ジュージューって焼いたら、一緒に作って～」
母「ちょっと待っててね～」
息子「は～い」（やっぱり苦戦）

とかなんとかいっているうちに

母「ごはん、できたよ～」
息子「じゃあ、続きはご飯食べた後にやろうっと」

たぶん普通の子の観点からいったらなんてことのない会話。

でも息子的には
　
☆どうみても難しそうな折り紙を、本を見て自分で挑戦。
☆自分がやっていることのアピール
☆はじめから人に頼らず試行錯誤で取り組み、さらに母がやっていることを見て、「それがおわったら一緒に作ろう」という相手の状況を考えた言葉
☆「続きは～」なんていうことはあまりいわなかった

どれもなかなかの進歩です。