Salut, Mes amis !

センターの結果が頭の中いっぱいで
すっかり月曜日の授業参観のことを書くのを忘れていた。
昨日書いたつもりで書きます。

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ヒロキチのクラスの担任の先生は
今年別の小学校からやって来た。
まだお会いしていないのでドキドキワクワク。

参観授業は社会。
始まってみるとヒロキチの大得意な内容だった。
それは
「５円玉のデザインに隠された秘密！」。

それぞれ○が２つ書いてあるプリントが机の上にある。
「みんな、５円玉ってどんなデザインだか見たことあるかな？」
と先生が言うと自信満々に手を挙げるヒロキチ。
先生が
「おっ、手が挙がったね～。じゃあ、みんな、
覚えている範囲で良いから描いてみようか。」と
各自お絵かき開始。

すらすら～っと描いてしまったヒロキチに先生が
「さすが、手を挙げただけあってバッチリ描けてますね～」
と、ヒロキチのプリントだけ持って教壇に。

その後は質疑応答が続くわけだが
余裕のヒロキチくんはまわりの様子を見ながら
手を挙げたり挙げなかったり。
後で聞いたら
「新しいクラスになったばかりでやりすぎは良くないから
様子見ながら調整した」とのこと。
「だってさー、やり過ぎちゃってみんなにひかれちゃったら
ちょっとこの先ヤバイでしょ？！」と
何とも大人な意見。空気読めるんだね。


ちなみに、５円玉のデザインに隠されているのは

稲穂（麦でもあるらしい）＝農業
穴のまわりのギザギザ＝歯車＝工業
下の方のたくさんの横線＝海＝水産業
裏側の２つの芽（双葉）＝林業
です。


５円玉ができた時代背景についても質問があった。
３０年代と聞いて誰かが「戦争中？？」と言った。
するとヒロキチくん
「戦争は昭和２０年に終わってるよ。
その頃は言ってみればオールウェイズ（『三丁目の夕日』）
の時代だよ。」とのこと（笑）。
よく知ってるじゃん。
先生も
「分かり易い例えだね。映画見た人は知ってるよね。」って
うちの息子、見てないんですけどね…

絶好調で（？）終わった参観の授業。
母は若干汗かいたぜ
その後懇談会をして委員決め。
未経験の方々が挙手してくれてすんなり決定。
お話が終わって速効帰宅。お弁当作り。



今日は苦手な算数。頑張ってね～♪