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『森野福朗日記』～We are the MUSIC-MAKERS～

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2005年05月の記事

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雨。。。

折からの雨で予行練習が中止。。。吹奏楽部は軍隊と一緒であるから、兵站上の作戦が崩れてしまうと厳しい。「明日は５，６時間目に予行だから、今日の部活が終わったら楽器を１Ｆの金工室へ移動しよう」。さんざん練習した後で疲れ切っているのに、部員全員でヒーコラ言いながら４Ｆの音楽室から１Ｆの金工室まで楽器を移動。今朝。凄い雨。予行中止。昼休みに１年生部員が顔を曇らせながら職員室に訪ねてきた。「先生。。。部活の前に楽器上げるんですか・・・？」。「・・・。今日は金工室でやろう」。「わー。よかったあー」。合唱だったら身ひとつ移動すれば良いんだけど・・・。ね。明日は晴れるよね。

May 31, 2005

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チューニング。

明日が体育祭の予行練習のため、６校時の授業カットで予行の準備時間。しかし折りしもの雨でどの係もほとんど準備ができない。チャンス。早めに吹奏楽部を集めて、じっくり練習した。音を出すだけでも精一杯の１年生。ようやく少し自分のパートを吹けるようになってきたので、スケールを長々とやった後に、これもまた長々とチューニングをした。一人ひとり、ハーモニーディレクターの音に合わせてチューニングをしていく。１年生はまだまだ音を合わすまでは難しい。でも順番にやっていくとその部員がどのくらい吹けるようになったかがよく分かる。「じゃ、次。トランペット。。。ん？」。上級生のトランペットが寝ていた（笑）。そりゃそうだ。クラリネットから始めて木管が一通り終わり、金管の順番が回ってきたときには優に３０分が経過していた。どうにかこうにか全ての楽器のチューニングを終えた。小一時間かかっただろうか。私のいい加減なやり方でもそれだけかかった。「今はまだ慣れていないからこれだけかかっちゃうけど、少しずつ時間が短くなっていくからね」。部員達はここまで長時間のチューニングをしたことがない。自分の番では緊張するが、それが終われば他人の音を聞いているだけ。「早く曲練始まらないかな・・・」と思っていたことだろう。「んじゃ、校歌の一番最初の和音をロングトーンで出してみよう。後ウチのパートも一緒に延ばして。せーの」。♪ぱーーーん。ビックリした。Ｅフラットメジャー。これまでこのバンドでは聞いたことのない様な素晴らしい和音だった。「おー。スゴい。いつもこのくらい音に敏感でなくちゃね」。長々とやったチューニング。でもそのたったひとつの和音は、部員達を、そしてきっと聴いている人を納得させるだけの力があるはずだ。今日の曲練は、いつもよりハーモニーが良かった。よしよし。この調子。時間はかかるけど、着実に階段を上っていかなければ。ね。

May 30, 2005

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保護者会。

吹奏楽部の保護者会を開いた。クラスや学年とは違って部活動の保護者会だから、それほど人数が集まらないだろうとタカをくくっていたのだが、出欠票を集めてみると部員のほぼ７割の保護者が出席下さるとのこと。その時点でだいぶ緊張していた（笑）。しかし逆に、これからの吹奏楽部のやり方をアピールする良い機会だと割り切って、素直に大胆に方針を説明することにした。まな板の鯉。折しも体育祭のための練習が佳境に入っている。まずは３０分ほど練習を見学していただく。部員達もギャラリーがいると緊張しつつも良い格好をしたいらしく、普段より心なしか気合いが入っているように見えた。合奏を適当な時間に切り上げ、場所を移して懇談に入る。懇談と言っても、部員の保護者に会うのはほとんど始めてのことである。２ヶ月前に赴任してきた教員がどんな風に見られているのだろう。ドキドキしつつ、資料を基にほとんどしゃべりっぱなしであった。部費のこと。楽器のこと。消耗品のこと。指導体制。行事について。夢中になって話していたのだが、その間、うなずきながら聞いてくださる方が大勢居てホッとした。概ね好意的な反応であった。一応一通りの説明を済ませたとき、予定時間を大幅に過ぎているのにようやく気がついた。特にご質問やご意見が出るわけでもない様子だったので慌てて会を終了した。終わってから３年生部員の保護者の方と立ち話になった。「なんか、私が来てから自分のやりたいように色々引っかき回して申し訳ありません」。「３年生は受験の方が大事ですから、決して無理を言うつもりもありませんし、ご本人とよく相談して部活への参加を考えてください」。するとある保護者が私をハタと見据えてこう言った。「いや。去年の部活動が余り上手く行っていなかったようなんですが、今年に入ってからは子供が生き生きとしているんです。確かに勉強のことは心配ですけど、この部活動の良い勢いをそのまま今年一年間持ち続けてくれたら、と思って居るんです」。「ですから余り心配せずに吹奏楽部の指導、よろしくお願いします」。本当にありがたい言葉だった。もちろん部員によって温度差があるだろう事は承知しているつもりだが、とりあえずは私の方向性を認めてくれている人が居る。ちょっとだけ自信が持てた。いよいよあと一週間で体育祭の演奏。下手でも良い。充実した演奏がしたい。

May 28, 2005

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思わぬ援軍。

本校の吹奏楽部を長きにわたって見守っていてくれた外部指導員の方とのメールのやりとりで、素晴らしい人材が居るとは聞いていたが。。。ある３年生部員との話。「このチラシのバンド、有名だよね。なんでこんな所に貼ってあるのかな」。「あ。お父さんが出ます」。なにーっ？！「え。これ、プロのバンドじゃないの？お父さん、何の仕事やってるの？」。「えー。よく分からない」。知る人ぞ知るブリティッシュ・バンド。そこのメンバーだと？一体どういうこっちゃ。先週、そのお父さんが部活動の様子を見に来てくれた。ユーフォニアムをやられていて、バンドの指導はお手のもの。れっきとした本職である。「いやあ。娘もいるし、これまで余り口出さなかったんですけどね・・・」。「いや。あの。えーと。今度指導に来てくださいっ！！！」。しどろもどろになりつつも、無理矢理お願いして部活指導の約束を取り付けた。今日がその当日。さすが本職の指導は違う。先日、この人の前で何も分からない顧問見習いが棒を振り回していたかと思うと恥ずかしくなる。注意が的確である。「そこ、その音は１番（ピストン）じゃなきゃ出ないでしょ？」。これが私にはできない。「なんか音が違うけど。。。教則本で指確認して」と言うのが関の山。うーん。面白かったのが「ヤマト」の指導。「そんな音じゃ『ヤマト』じゃなくて『トマト』だあ」。「ここのメロディはこうやらないと、イスカンダルどころか月までも行けないよ」。「ガミラスと戦えないよ。そのリズムじゃあ」。うーん。私はヤマト世代だからいちいち可笑しくて笑っているのだけど、部員達は真面目そのもの。新入部員の中には「ガミラスってなに？」と真剣に悩んだヤツもいることだろう。唯一、アニメ好きらしい部長がウケていた。「お。分かるんだ。君たちの歳でよく知ってるねえ」。これは「宇宙戦艦ヤマト」、部員全員でアニメを見なきゃダメかな。。。

May 25, 2005

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１００００Ｈｉｔ達成。

このサイトに延べ１００００人が来た。私のサイトは関係者などのリピーターが多いことは分かっているのだが、それでも延べ一万人の方に私の日記を覗かれていると言う事実が何とも不思議だ。一時期、身体の調子を壊していた時期に日記を書いていたことがある。気分的に落ち込んでいるときほど記述が細かくて、どうでも良いようなことをズラズラ書き連ねている。そんな日記を後から読むのは大変恥ずかしいことなのだが、あの時にそのようなことを考えていたのだ。と、後から思い返すきっかけにはなる。サイトを開いてから結構正直に自分の気持ちを書いてきた。もちろん人目に触れるわけだから、どこかに格好付けている部分も無くはない。でもあきらかに過ごしてきた日々の記憶を思い起こす良い材料にはなっている。１０数人、必ずコメントを付けてくれる方がいる。何気ない一言ではあっても、気分的に落ち込んで帰宅した時などには特効薬である。重要な示唆を与えてくれる方も居る。ありがたいことである。今後とも、書き込む内容は余り代わり映えしないとは思いますが、是非またおいで下さい。

May 25, 2005

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吹奏楽部の予算。その後。

私がこの日記を始めてから、初めていっぱいコメントが付いた（笑）。昨日の楽器屋との電話。「この間、お願いした楽器の修理見積もり。どうなりました？」。「うーん。実は結構かかるんですよねえ」。「・・・。幾らくらいです？」。「えーと。クラリネットが２本で●万円。よっぽど非道い扱い方していたんですねえ。と修理工が」。（準備室にずっとしまい込まれていたし・・・。相当昔に調子悪いままほったらかしちゃったんだろうなあ）「それからアルトサックスが●万●千円。バリトンが・・・」。（ぎえー！この間の概算の２倍以上・・・）「もう中間試験終わっちゃうし、とにかく体育祭の練習に困るから、やっちゃってください。修理」。「費用、大丈夫ですか？」。「うーん。そんなこと言ってられないから。。。なんとか捻り出しますから」。「了解です。すぐやりますね」。事務になんて言おうかなあ・・・。「なんとかします」と言ってくれたけど、その前に「このくらいだったら」って言葉、付いてたもんなあ。。。部活動予算はもう使い道決まっているし。備品予算からは無理だし。消耗品名目で楽器屋に「部品購入」って形で領収書切ってもらうかなあ。。。けど音楽科の教科予算に食い込むなあ。。。いやあ。まいった。体育祭本番まであと２週間。

May 20, 2005

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吹奏楽部の予算。

予算が足りない。。。このところ、学校の予算は緊縮財政である。一時期、地方自治体から毎年「吹奏楽部の楽器を購入するための予算」が下りてきたこともあったが、現在ではもう夢物語である。部員が増えれば楽器が足りなくなる。本校では幸いに楽器の数だけはほぼ何とか足りた。しかしコンディションが最悪。修理するために費用がかかる。事務に掛け合ってみた。「楽器を修理したいんですが・・・」。「物品修理費に入るんだけど、予算削られて居るなあ・・・。学校全体の予算なので吹奏楽部だけに使うわけにも行きませんしねえ」。「・・・」。「部活動予算でなんとかなりませんか？」。「・・・あれはほんの２～３万でコンクールの参加費やら運搬費やらに使おうと思って居るんですけど」。「今、修理しなきゃダメですか？」。「もうすぐ体育祭だし。今、音のろくに出ない楽器で練習している部員も居るんです」。「・・・」。「音楽科の予算から流用しても良いですから・・・」。「いや、あれは教科のためのものだから。そうそう、教科の方の予算もだいぶ厳しいですねえ・・・」。「・・・（一体どうすりゃあいいの。怒）」。結局「なんとかしましょう」と言っていただいたが、事務の方に怒っているわけではない。必要な金も充分に出ない現実がもどかしい。前任校では音楽科の予算をなんとか削って流用したり、ネットオークションで自分が吹けるわけでもない（笑）中古の楽器を格安で手に入れて部員に貸したり、様々なウラ技を使って切り抜けていたのだが、異動１年目からそうそう色々やるわけにも行かぬ。結果。部費という形で家庭への負担増となってしまうのだが、例年の金額を早々変えるわけにも行かぬ。なにか良いアイデアはないものか。。。責任者っ！出て来いっ！

May 17, 2005

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中間考査１週間前。

今日から中間考査１週間前で部活動が停止になる。もちろんこの時期、春の新人戦や大会がある運動系の部活もある。その場合は了解を得ての活動となる。しかし特に試合のない部活動は休みになる。「勉強に専念せい！」と言うわけである。吹奏楽部は６月４日の体育祭へ向けて、演奏の準備に必死。本校では最近行事縮小の波に押されて簡略化されつつある「入場行進」が未だに昔のまま残っているので、長時間マーチを演奏しなければならない。「士官候補生」だけでは足りない。そこに「宇宙戦艦ヤマト」をドラムマーチでつなげる。多分それでも足りない。「昨年はどうしていたの？」。「もう１曲、美中の美（マーチの名曲）をつなげました」。「えー。難しいんじゃない？」。「うん。１年生はほとんど吹き真似でした」。「・・・」。だよなあ。入部してようやく１ヶ月。まだスケールもろくに吹けない新入部員が、マーチ３曲に校歌に得賞歌の譜読みは辛い。ハッキリ言って無理だ。「・・・。せっかく練習するんだったら、少しは君たちのやる気の出そうな曲やろうか」。「？」。「最近流行の曲とか」。「えー。いいんですか？」「うん。もっともマーチのテンポに合わないヤツはダメだよ」。結局、前任校で今年に入ってから演奏した「ファンタスティポ」の楽譜を配った。金管は結構ノリノリで♪ふぁーんーたすーてぃぽー。と吹いているが、クラリネットとフルートが渋い顔をしている・・・。「どうした？」。「これ・・・。譜面真っ黒・・・」。原曲をご存じの方は想像がつくと思うが、弦楽器で入れるオブリガードが結構細かくて、それが木管に割り振られている。決して難しいとは思わないが、ゆっくりしっかり譜読みをしないと指が追いついていけない。「・・・。まあ試験が終わったら、ゆっくり読んでみようよ。つきあってあげるから」。「・・・。はい・・・」。・・・。２週間でできるかな？

May 12, 2005

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５月病とは。。。

５月病とはよく言ったものだ。新しい職場。なんの不満もない。生徒。同僚。環境。恵まれていると思う。でも今日は気分が晴れない。授業だっていつもと同じ。そこに生徒がいればひたすら煽ってその時間の中で燃え尽きる。でも何か違う。心が満たされない。行きつけのバーでスコッチを流し込む。胃の腑はかっかと燃え上がり始める。普段ならマスターとバカ話のひとつでもして、大笑いして肩の力も抜けるのだが。。。今晩はダメだ。何か違う。自分の心の空虚なところを見つめるのが怖い。隙間が埋まらない。久しぶりにこんな感情に囚われた。もう寝よう。。。非道い日記だなあ・・・。

May 10, 2005

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あっという間のゴールデンウィーク。

ＧＷが終わってしまった。。。特に何をするというわけでもなく、あっという間に終わってしまったなあ。と言う気がする。まあ転任してきてから１ヶ月、知らぬうちに緊張を強いられていた部分も無いわけでもない。良い骨休めになったかな・・・。昨日はクラリネット吹きの友人に頼んで、新入部員の面倒を見ていただいた。レッスンを脇から見てみるとなかなか面白い。流石、餅は餅屋だなと思った。部員がレッスンを受けている間に、調子の悪いクラリネットをいじくってみた。以前はすぐリードミスしてしまってろくな音が出ないとあきらめていたのだが、結構吹けるなあ・・・。ちゃんと指使いを覚えて吹いてみようかな・・・と言う気になった。少しだけだけど。。。３年生が明日から修学旅行で留守である。その間に１，２年生で少しは体育祭の演奏曲を形にしておかなければ。今週の木曜日からは中間考査のための部活動停止期間。実質的な練習時間は２週間ちょっとしかない。

May 8, 2005

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マンドリンオーケストラ。

マンドリンのコンサートに行ってきた。前任校の吹奏楽部でトロンボーンを吹いていた卒業生が、進学先で入部したマンドリンオーケストラの定期演奏会である。昨年の春、学校へ部活動の様子を見に来てくれたときに迷っていた。「吹奏楽部入ったの？」。「んー。迷って居るんですよねー。吹奏楽にも未練があるんだけど、マンドリンのオーケストラがあって」。「・・・そうかあ。よく考えて良さそうな方選びなよ。どちらも音楽やるのには変わらないんだから」。私もマンドリンの演奏を聴くのはほとんど初めてに等しかった。どんな音がするんだろうと今日行ってみて驚いた。編成としてはほぼ弦楽合奏の形と変わらない。第１・第２ヴァイオリンの代わりに第１・第２マンドリン。ヴィオラの代わりのマンドーラ－テノーレ。これは彼女のパートである。もちろんサイズがマンドリンより少し大きくなって、音も少し低い。チェロの代わりのマンドロン－チェロ。そこに（クラシックだろうか）ギターが入り、コントラバスはそのまま。曲によってフルートが加わり、パーカッションが加わる。また通常の管楽器と一緒に演奏することもあるらしい。「この間、迷っていたけどサークルどうした？」。「さんざん迷ったけど、結局マンドリン部に入りました」。「へえ。どう？面白い？」。「すごく面白いんですけど大変ですう。中高一貫でやっているから高校１年から入ると、前から居たメンバーに追いつくのが大変だし・・・」。「そーかー。練習ハードそうだね」。「今度も合宿があるんですよ。本当に一日中練習ばっかり。でも頑張ります！」。総勢６０人くらいであろうか。このところ吹奏楽の音ばかりを聞いてきた耳には弦楽器のアンサンブルの音がとても心地よい。最初は凄く大勢のメンバーが舞台に上がっていて「うぉー。なんじゃこの響きは。」と思っていたが、曲数を重ねるごとに少しずつ彼女らがそれぞれのパートで何をやっているかが分かってきた。管楽器で考えればちょっと普通でない難しいフレーズをなんなく決めてしまう。やはり弦楽器なのだな。ピッチも良い。ギターと同じでフレットがあるから、最初に念入りにチューニングしてしまえばハーモニーを決めるのは吹奏楽ほど難しくないのかも知れない。伸ばす音で必ず入るトレモロ（というのだろうか？）も慣れてしまえば心地よい。「あ。今日はおめでとうございます」。「先生。わざわざありがとうございます」。「なんか、良い演奏ですねえ」。「ええ。私もまともには初めて聴きに来たんですけど、上手くてビックリしました」。「僕もマンドリンは初めてなんですが、こんなに幅広い音がするとは思っていませんでした」。「とうとうマイ楽器が欲しいって言い出しましてね。３０万位かしら･･･。結構な金額なので大変です･･･」。「･･･そうですか。でも良く検討してあげて下さいね」。マンドリンの音も良いのだが、マンドーラ－テノーレやマンドロン－チェロの音の響きにはビックリした。音が低くなるとトレモロがトレモロと感じさせない豊かな響きがするのだ。曲中で何度も「ヴィオラやチェロが入って居るんじゃないか？」と耳を疑うほどの豊かな艶やかな響きに遭遇した。もちろん一人でそのような音を出すのは至難の業であろうが、１０数人でのパートのアンサンブルとしての結果があのような響きを実現するのだろう。彼女が夢中になるのも無理はないなと思った。「娘さん、良い場所を見つけましたね。素晴らしかったです。頑張って。と伝えて下さい」。自分が音楽を教えた卒業生が、良い仲間と良い音楽をする場を見つけた。コンサートの出来にも満足したが、それ以上にそのことが嬉しかった。帰りに飲んだビールの旨かったこと（笑）！

May 4, 2005

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離任式。

昨日、前任校の離任式へ出席してきた。朝からなんだかそわそわしていたかも知れぬ。同じ区内だし、そんなに遠く離れてしまったわけでもない。まだ職場が変わって１ヶ月しか経っていないのだが、それでも３月まで授業をしていた前任校を懐かしく思う感情が、れっきとして自分の中にあるのが不思議でもある。午前中の授業を終えて、慌ただしく準備を済ませて自転車に飛び乗った。ゆっくり漕いでも１０分ちょっと。天気が良いのですぐに汗ばんでくる。でもたいした距離ではない。ほどなく校門を入ると、体育館から校歌を練習する声が聞こえてきた。「縦割り練習」というのを前任校でやっていた。学年を超えて兄弟クラス（Ａ組同士など）の中でパート別に集まり、上級生のパートリーダーを中心にして練習を進めていく。私が去っても、この離任式のために縦割り練習で１年生も含めて校歌ともう１曲を練習してくれていた。入学して１ヶ月の１年生はともかく、２・３年生の声は充分すぎるほど歌ってくれて嬉しかった。パートリーダーが充分に働いてくれたらしい。離任の挨拶をどうしようか考えていた。いっぱい話したいことはあるし、伝えたいこともある。しかし何をしゃべってもその思いが充分に伝わるわけでもない。体育館のステージにはピアノもあったので１曲歌わせてもらった。「帰れソレントへ」。音楽の授業の一番最初に自己紹介代わりに歌った曲である。またこの生徒達と逢うこともあるだろうし、一緒に音楽することもあるかも知れない。またはもう出会うこともない生徒も居るだろう。でも、妙な音楽の先生が居た。という記憶が彼等の中に少しでも残れば嬉しい。夜はだいぶ飲んでしまった（笑）。

May 3, 2005

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