いろんなことあるさ♪

算数は、繰り上がりの足し算。
                                        　　　  　　 ３２　　　　　　　　　　　　　　　　
例えば『３８+２５＝』を筆算にするのに + ８５　なんて書いている。

計算式を筆算に直しただけで、計算を忘れたままのものもあるし。

やっぱり『不注意』なんだよね･･･。

国語は、もっと凄かった。（汗）

文の主語と述語を答える問題で。

男の子が、おかしを　食べる。→主語は□□□□

この正解は、『男の子が』が□に入るのだけど、ツンの答えは『びすけっと』。

さるが、木に　のぼる。→述語は□□□

正解は、『のぼる』。ツンの答えは、『はっぱ』。

･･･何を考えて答えてるんだか。（涙）

プリントに説明文がちゃんと書いてあるのに、読んでないんだよね。そして、思い込みで

解答している。

これは、全部読み直しをさせ、文章１つずつ「主語は？」「述語は？」と聞いていって、

やっとわかった。

文章のある部分が、どれにあたるかア～カの記号で答える問題で。

ア．だれが　イ．なにを　ウ．どのように･･･と書いてある中から該当するものを選んでいく。

記号を選択するだけのことなのに、ツンは、全部の解答欄に（だれが）（どのように）と言葉で

記入していた。

そして、これをいくら説明しても、『記号で書く』というのがわからない。

何を求められているのか、どのように答えれば良いのか、それを問題文から理解することが難しい。

親は熱く・厳しくなり、ツンはベソをかきながらやり直し。←いつもの風景デス。（汗）

出来ないなら、出来ないままでも良いんだけどね。

その方が、学研の先生もツンの弱点がわかりやすいだろうし。

そして、考えて直していくのが勉強なんだから。

もう、学研の宿題は、絶対見ないぞ～。

学校の宿題は、･･･見ないわけいかないんだよね。（涙）